時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班個人計劃下學(xué)期主班 小班個人計劃下學(xué)期幼兒園篇一

我班原有幼兒30名，轉(zhuǎn)走一個又新來一個,，現(xiàn)有男孩16名,，女孩14名。通過入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，形成了一定的常規(guī),，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識，會排隊,，清楚地記得自己的標(biāo)記,、聽到音樂會整理好積木，圖書等,。社會性方面表現(xiàn)為近半數(shù)的幼兒自理能力較強,，但仍有小部分幼兒生活自理能力差，依賴性較強,，沒有勞動習(xí)慣,，不會和同伴交流、合作,、分享,；在體育活動方面,，有些幼兒表現(xiàn)為動作遲緩,，不協(xié)調(diào)，個別幼兒參與活動不積極主動,；美術(shù)方面,，幼兒會用剪刀，會用橡皮泥搓圓,，塑造簡單動物形象,，但還不夠精巧細致，圖色時握筆姿勢不一,，方法掌握不是很好,，還沒有單獨構(gòu)圖的經(jīng)驗；對音樂活動較感興趣,，喜歡音樂小游戲,，能長一些簡單的中英文歌曲。

（二）學(xué)期總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將進一步貫徹落實“新綱要”精神,，樹立“培養(yǎng)健康、自主,、自信,、好學(xué)的幼兒”的觀念，敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點,，選擇并有目標(biāo)的生成方案,，并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機結(jié)合，注重環(huán)境的教育功效,，強調(diào)幼兒的主動參與,，鼓勵幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索,，注重幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。

（三）具體措施

1）、多元化的家園互動

1,、以告家長書,、個別家長座談會、家訪,、家長會等形式,，介紹本園辦學(xué)理念及當(dāng)今信息趨勢，幫助家長了解班級活動開展近況,，交流幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,，向家長宣傳幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性，家園合作共同促進幼兒的發(fā)展,。

2,、挖掘家長資源，請家長參與到班級主題建構(gòu)中來,，發(fā)動家長配合幼兒園活動,，給幼兒知識、經(jīng)驗,、能力上的幫助,。

2）、整合化的體育游戲：

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護的意識與能力,。

2、圍繞球類活動開展體育游戲,，發(fā)展幼兒的動作技能并進而增強身體機能,，并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、不怕困難等心理品質(zhì)。

3,、運用游戲,、比賽，將生活強化內(nèi)容以體能鍛煉有機結(jié)合,，讓幼兒在體育鍛煉中鞏固生活自理能力,，如：進行穿衣、疊被比賽等。

4,、在開放式體育活動中,，充分體現(xiàn)材料的多樣性,，幼兒的自主性,，家長的參與性（家園共同收集、制作體育器械）,。

3）、生態(tài)化的雙語活動

1、利用幼兒周圍的生態(tài)資源,，創(chuàng)設(shè)活潑、生動,、富有游戲化,、生活化的環(huán)境,，激發(fā)幼兒對漢字,、英語的敏感度與興趣點,。

2,、鼓勵幼兒參加交流活動,，嘗試運用簡單、較完整的句式與他人交流,，喜歡唱英語歌曲及做相應(yīng)的游戲,。

3、在主題活動中滲透科學(xué)認(rèn)讀,、英語學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，利用午間活動,、離園前活動進行聽,、認(rèn)、讀的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)幼兒手口一致的良好認(rèn)讀習(xí)慣。

4）,、情趣化的藝術(shù)教育

1,、把美術(shù)這個班級特色融入到課程及活動，開展形式多樣的活動，通過對各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美,、創(chuàng)造美,，由此體驗到藝術(shù)活動的樂趣,。

2,、教給幼兒一定的繪畫技巧，泥塑技能等，并通過談話,，相互評價等途徑,，引導(dǎo)幼兒更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖，自由地表達對藝術(shù)的感受,。

3,、開展講故事,、唱歌比賽、集體舞等豐富的`活動,，引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演,。

5）、生活化的社會教育

1,、通過情景表演引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴溝通,，表達自己的意愿，和同伴友好相處,，更好地適應(yīng)集體生活,。

2、利用幼兒的一日生活,，引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中,，加強合作，培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育,，社會即生活”的原則,。

6）、人文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、整個環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“幼兒為中心,，教師引導(dǎo)者、參與者,、組織者的身份,，幼兒為主體”的中心，體現(xiàn)“整潔,、有序,、操作性強”的原則，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，引導(dǎo)幼兒有序地取放物品,，愛護自己的物品，形成良好的習(xí)慣,，做班級的小主人,。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中提出的質(zhì)疑,，幼兒爭論的價值（焦點）,，時代關(guān)注的熱點話題等，適時生成或補充完善預(yù)設(shè)主題,，并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫手工作品為主，體現(xiàn)幼兒主體,。

3,、把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來,，“游戲為主題服務(wù)，主體發(fā)展游戲”,，在再現(xiàn)生活經(jīng)驗的過程中,，使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展。

4,、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動中應(yīng)根據(jù)活動的需要,、幼兒的需要做靈活調(diào)整，在安排區(qū)域時應(yīng)考慮到材料的游戲性,、科學(xué)性,、操作性幾個區(qū)域之間盡量減少干擾，保證幼兒自由取放材料,，促其主動交往,，自由探索。

5,、心理環(huán)境人文化,、人性化。給每個孩子做值日生的機會,，關(guān)心班級的一花一草,，一桌一椅，培養(yǎng)主人翁意識,。每天請幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。鼓勵孩子,，讓他覺得自己是能干的,，使他們更自信、健康,、快樂地度過每一天,。

小班個人計劃下學(xué)期主班 小班個人計劃下學(xué)期幼兒園篇二

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié),、勤奮,、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，在新的學(xué)期里,，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進和落實我園數(shù)學(xué)教育方案，申報數(shù)學(xué)方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程,。

新學(xué)期,、新面貌，進入了小班下學(xué)期,，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極配合,、協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作,；要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定20xx年下學(xué)期目標(biāo),。

（一）協(xié)助班主任一起達到以下目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力,。

3,、引導(dǎo)孩子學(xué)會建立一個和諧、友善的團體,。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴,。

4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴,。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識,。

5,、加強孩子的安全教育,，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識,。把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中,。

6,、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識，從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,，從而形成良好的家園互動平臺。

7,、堅持“保教結(jié)合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

（二）努力做好家長工作,。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進一步和家長溝通,，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議，相互理解,，一切為了孩子,。

（三）進一步提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂,，爭取每一節(jié)課都能達成目標(biāo),；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂地在幼兒園生活,，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友,。

小班個人計劃下學(xué)期主班 小班個人計劃下學(xué)期幼兒園篇三

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣物,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我，所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。

本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，用心討論,，吸取其他班的長處。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。

并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。

鼓勵家長用心參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。

透過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過家長園地,，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。

做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

二月份：

1,、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒,。

2,、師生共同準(zhǔn)備材料，進行環(huán)境布置的更換,。

3,、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份：

1,、家長會。

2,、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學(xué)會關(guān)心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4,、開展“安全活動周”。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽,。

2,、豐富成長檔案工作。

五月份：

1,、向幼兒進行“五一”愛勞動教育,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、安排好“六一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份：

1,、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心,、安全的暑假,。

2、做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。