時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

一,、指導思想

對于高一的學生而言，初中與高中的考核形式和學習方式完全不同,，故而起步時的進度不要太快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好落實和反饋,。

堅持以人為本,、面向全體，注重學思結(jié)合,、知行統(tǒng)一,；關注學生的個體差異，實施分層教學,；積極探索并總結(jié)符合素質(zhì)教育要求,、適合學生個性發(fā)展需求的有效教學途徑和方法；聚焦課堂,，圍繞“生本愉悅課堂”教研主題,，更新教育理念，改進教與學的方式,，開展教學實踐和研究,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學質(zhì)量和效益,。

二,、具體計劃：

1．繼續(xù)以導學案為突破口，進一步優(yōu)化導學案的編寫和使用,，尤其要結(jié)合高一初始年級的特點加以優(yōu)化,。

2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題,、有問題,、有爭論、有結(jié)論,！

3.老中青幫傳帶!重視強化青年教師教學基本功訓練，提高青年教師實施教學和研究改進教學的能力,，促進青年教師的快速發(fā)展,。落實好導師制！

4.引導學生學會學習,，自主發(fā)展,。學習方法的研究和引導應滲透在教師的教學預設、實際授課及其他教育活動中,。

5.在新形勢下要加強學生課余學習的自控力和科學安排學習時間的

指導,，加強對作業(yè)布置（內(nèi)容、形式和數(shù)量）,、批改和講評的研究,。

6．關注學生的學習過程，創(chuàng)設情境讓學生能體驗到學習過程和效果,，激發(fā)學生的求知欲望.

7.培養(yǎng)良好的學習習慣，保證學生對自己的學業(yè)有信心,。

8.面向全體學生,，夯實基礎。

9.教師不斷豐富自身的知識素養(yǎng),，奠定良好的專業(yè)基礎,，學校要對青年教師的專業(yè)學習進行有效的督促和檢查。

10.各項工作要有計劃,。計劃要適合實際,、有提前性和可操作性。

11.根據(jù)高一實際和學生特點,，重視師生交流,，以落實鞏固基礎為主，以能力提升為保障,。

12.積極探索和實踐不同類型的課堂教學模式,。進一步完善學案導學模式、案例教學模式,、情景教學模式等教學模式,，加強信息處理法等學習方法的指導與訓練。

13.要充分發(fā)揮學生的主體作用，課堂上允許學生犯錯,，敢于講話,，發(fā)表個人的不同見解，以拓展學生的思路,，開闊學生的視野,。

14.積極參加各級教研活動，從中加以借鑒,。

15.重視試題的選擇和使用,，做好錯題反饋！

總之,，新學期凝聚全組之力,，緊緊圍繞學校和教研室統(tǒng)一要求，創(chuàng)造性的開始新的努力,，力求卓越成績,！

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學生還要面臨升高二前選報x科的準備,。從充分考慮學生的實際出發(fā)，我們高一化學教師在思想上達成共識,，群策群力,，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求,，以學生的發(fā)展為本,，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。同時,，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化,。

1,。 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”

的目標,。

2,。 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面,，提高優(yōu)秀率,。

3。 加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學生學會學習,，做學習的主人,。

1。 在上學期的基礎上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學課程標準》,，做到讀懂讀透,。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發(fā)展為本”的指導思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設法突出重點,、突破難點，并努力將知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課,、評課,、說課等形式及時交流教學心得，達成共識,，共同提高,。

2。 每周定時進行備課組活動,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,，努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務的階段性,，適時調(diào)整活動的內(nèi)容,，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究,、化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外,，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言,。

3。 根據(jù)教材要求,，每章節(jié)內(nèi)容在給學生講授前先組織教師進行教法,、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標,、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案,。

4,。 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求,。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海,、學生跳出題海”,，要求題目有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度,、深度,，有代表性,，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外,，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況,，加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度,，努力使學生學會學習,，做學習的主人。

5,。 組織并安排好教師有目的,、有計劃地精心編寫試卷,，切實抓好每一次的月考,、期中、期末考試,，以便準確及時地了解各階段教學情況,，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高,。

6。 嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作,。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。

7,。做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作,，由甘光曲負責,。另外，協(xié)助各班班主任,，具體在學法方面指導本班的優(yōu)生。

8,。 重視期末復習課,，努力提高效率。認真做到：

①構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系,，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,，由面到點，逐步到位,，加深理解,，加強記憶。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容,，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,，并消除學生做計算題的恐懼心理,。

④在備考中適時增添新信息、新材料,，讓學生見多識廣,，并把握深度與廣度的關系,。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實,，確定主題進行綜合認識,、多角度認識，并提出解決方案,，注意思維的完整性,、邏輯性、嚴謹性,、針對性,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

本學期美術備課組將繼續(xù)以課程教學部工作計劃為指導綱要，積極開展各項有實效的工作,，提高我們組的教育教學能力,，扎實有效地開展美術教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下：

1.通過備課組活動,，在集體備課、相互聽課,、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學水平,。

2.加強美術教學研究工作，積極參加校內(nèi)外的學習培訓活動,，交流感性,，促使每一位老師上好每節(jié)課。

3.積極組織美術組特色活動,，認真準備各項美術比賽,，如美術教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動,，爭取在各級比賽中獲得好成績,。

九月份

1、開展組內(nèi)教研活動,，完善本學期組內(nèi)工作計劃

2,、組織美術教師完成全校班級集體照

3、組織教師外出培訓學習,，并分享學習心得收獲

4,、開展美術特色活動——“慶國慶*燈籠展”

5、開展特色社團活動

十月份

1,、集體備課,，并制定安排新進教師亮相課

2、組織教師參加區(qū)中學美術課堂教學研討活動

3,、組織美術教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像,、視頻

十一月份

1、集體備課交流心得

2、美術特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動

3,、新進教師亮相課并評課

4,、參加區(qū)教師手工社團橡皮章制作培訓活動

十二月份

1、集體備課,，提高課堂教學質(zhì)量

2,、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動

一月份

1、美術組進行社團展示活動

2,、做好美術課的期末復習工作

3,、美術組活動總結(jié)和資料歸檔

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

1、精心備課堅持每周一次的集體備課活動,，教學內(nèi)容以及教學的深淺度一律圍繞20xx年的考試說明而展開,。個人在備課過程一定要結(jié)合自己教學班的實際情況，有意識地對學生掌握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學重點掌握的內(nèi)容多做說明,，清理盲區(qū),。

進一步發(fā)揮備課組在年級的教學核心作用，強化備課組在年級學科教學管理職能,。健全集體備課,，做到“四統(tǒng)一、五定”,，每次科組活動都要有主講人,，要求有講稿、有課件,、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思,、有教學設計、教學目標,、重點,、難點，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題,，體現(xiàn)學法指導

2,、上課要實復習課中，要扎實地落實考試說明中的內(nèi)容,，課堂中重點內(nèi)容突出,，注重學生能力的培養(yǎng)，不允許把復習課上成新課,。講評課,，要突出一點，就是通過講評要能提高學生的解題能力,，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向,，并通過結(jié)合所學內(nèi)容用專業(yè)的,、科學的文字描述來呈現(xiàn)答案，減少失分的機會,。

3,、堅持務實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗,。利用備課組活動時間,，開展新課程教學研討，結(jié)合本年級學生的實際情況,，討論在當前形勢下的課堂教學模式和課堂教學方法及手段,，每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢,，促進信息技術與學科的整合,，更新教學手段，進一步完善科組課件庫建設,，開發(fā)新教材所適應的課件,，并做到資源共享。

4,、深入開展教學科研,。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個學年要寫一篇教學論文及一學年上一堂公開課,，積極準備xx市高三理科綜合研討會。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇五

一,、指導思想：

本學期小學數(shù)學教學工作將以學校教學計劃和小學教導處的計劃為指導,，打造學科特色，搞好團隊文化建設,。以新課標理念為依據(jù),，以提高課堂教學的效率為突破口，促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)的成長,。積極推進教學改革,，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，促使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階,。

二,、具體工作：

(一)加強學習，內(nèi)強素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準》解讀。嚴格執(zhí)行新標準,。加強新標準在教學中的運用,，積極開展數(shù)學教學研究工作,，以先進的教育理念指導教學實踐。

2,、繼續(xù)學習小學數(shù)學學科規(guī)范,。進一步規(guī)范教學全程各個環(huán)節(jié)的教學行為，引導并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展的同時,，有效高效地實施課程，全面完成學科教學任務,，全面提高學生的學科素養(yǎng),，從而提高教學質(zhì)量。

3,、繼續(xù)認真學習盧家巷實驗學校小學數(shù)學課堂教學模式,。促使老師在具體的課堂教學實踐中，靈活機智的運用模式,。全面提升課堂教學品味,。

(二)強化管理提升質(zhì)量

1、繼續(xù)嚴格教學管理,，落實教學工作檢查制度,。教師每人每周聽課不少于2節(jié)，定期與不定期檢查備課,、聽課情況及教師批改作業(yè)情況,，利用集體備課時間對本學科本周及下周的教學內(nèi)容、教學方法,、作業(yè)設計等,，加強溝通，展開研討,，步調(diào)一致,，共同前進。

2,、繼續(xù)加強集體備課,，提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計劃,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度,。

3,、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié),，減輕學生負擔

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學,、重實效,、嚴要求”，精心篩選,，精心設計,。對于每一種作業(yè)，必須自己做過,，必須及時批改,，必須及時評講。各位教師要抓好課堂關,、單元關,，嚴格實行“四清”制度：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。教師最好要進行分層布置作業(yè),，做實,、做細個別輔導工作。嚴禁隨意性,、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,，真正做到關愛每一位孩子的健康成長。

4,、依托質(zhì)量調(diào)研,，提升管理效度。

本學期將繼續(xù)抓好平時的質(zhì)量調(diào)研工作,，要認真對待每一次調(diào)研,，嚴格抓好命題,、監(jiān)考,、閱卷、講評,、分析等各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評價,、反饋,、預測及激勵的功能。從本學期起,，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”,，每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進行匯總,，充分運用調(diào)研手段，檢測教學現(xiàn)狀,，調(diào)整教學過程,、改進教學方法、研究教學策略,，提高教學質(zhì)量,。

5、認真開展聽課活動,。

聽常態(tài)課,。包括聽推門課，點名聽課等,。強調(diào)課堂教學要情趣性,、科學性和有效性。做到課前準備充分,，預備鈴響前能到崗,，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美,，做到教學目標簡明,，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化,，教學方法簡便,，教學媒介簡單，教學用語簡要,。

6,、注重過程管理，力求教研實效,。

繼續(xù)抓好課堂教學的研究,，深入課堂，分管領導,、學科主任和教學骨干率先上好研討課;多聽課,，多交流。在教研活動中認真做好過程管理,，期初認真制訂好計劃,，落實好活動內(nèi)容，主講人,。每位上課老師要依托本學科組,、教研組，反復討論,，試教,，并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。教研活動時要精心組織，形成熱烈的,、有深度的交流氛圍,，使大家真正研有所得。上完教研課后,，教者應先進行說課,，再進行評課，在組織開展說課,、評課,、上課活動過程中，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,，所有教研活動的資料須在上課后兩周內(nèi)完成,，使教研活動真正形成制度化。

九月份

第一周(9/1~9/7)

1,、制定數(shù)學學科教學計劃,。

2、檢查暑期備課情況

3,、組織數(shù)學老師學習小學數(shù)學課堂教學模式,。

第二周(9/8~9/14)

檢查數(shù)學老師教學計劃的制定。

第三周(9/15~9/21)

1,、討論制定小學數(shù)學課堂評價表,。

2、各年級商量選定教學內(nèi)容,，共同備課,。

3、組織數(shù)學組的學術沙龍活動

第四周(9/22~9/28)

1,、第一輪磨課活動,。(一年級組和二年級組)

十月份

第五周(29/1~10/5)

國慶放假。

第六周(10/6~10/12)

1,、第一輪磨課活動,。(三年級組和四年級組)

第七周(10/13~10/19)

1、《數(shù)學補充習題》檢查,。

2,、數(shù)學備課筆記檢查,。

3,、第一輪磨課活動。(五年級組和六年級組)

第八周(10/20~10/26)

組織數(shù)學組的學術沙龍活動

十一月份

第九周(10/27~11/2)

第二輪磨課活動

第十周(11/3~11/9)

期中調(diào)研

第十一周(11/10~11/16)

抽查數(shù)學老師的備課,，聽課和作業(yè)批改情況

第十二周(11/17~11/23)

積極準備,，迎接省優(yōu)質(zhì)小學的驗收

第十三周(11/24~11/30)

數(shù)學組做好省優(yōu)質(zhì)學校驗收后的總結(jié)反思工作,。

十二月份

第十四周(12/1~12/7)

對一個年級進行數(shù)學學科質(zhì)量調(diào)研，并做好總結(jié)結(jié),。

第十五周(12/8-12/14)

第十六周(12/15-12/21)

第十七周(12/22-12/28)

數(shù)學學科各項常規(guī)檢查,。

一月至學期結(jié)束

第十八周(12/29-)

1、制定期末復習計劃;

2,、期末復習;

3,、數(shù)學教學常規(guī)工作檢查;

4、期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;

5,、期末工作總結(jié),、資料歸檔;

對這一學期的數(shù)學教學工作的計劃，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作,，我計劃做好以下幾方面的工作：

1,、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想,。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元,、各課題的進度情況進行詳細計劃。

3,、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，()對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4,、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6、做好課外輔導

全面關心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學講座,，課外興趣小組等課外活動,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇六

以研究的心態(tài)對待生物學教學工作,，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思,，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式,。

莫洪君

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

生物實驗室準備室

1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度,，進行課件,、教學案例、習題等方面資料的積累和整理,；

2．研究中考,、會考和高考的方向，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3．落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長,；

4．結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進

行調(diào)整,，積極貫徹學校關于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導教改，以教改促進教學”的教,、研,、改一條龍整體工作思路。

1.備課組長按照教學計劃,，選定主講教師后,，由主講教師準備講課的內(nèi)容

2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學目標,、

重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究,，提出改進意見，完善講授,、訓練內(nèi)容及評價標準

3．任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實際，認真修改,、制定教案,、學案4．認真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長,、主講人,、記錄人簽名后存檔,。

5．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思,，提出解決辦

法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后，將理論應用于教學實踐中去,。通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究,、論文撰寫相聯(lián)系）

省略

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇七

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學生的學科情感,，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，促進學生主動持續(xù)發(fā)展,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習,、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學,，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務,。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時,，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應用意識,、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學活動都應以學生為主體,，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索,、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中,，大家的教學能更進一層,。

加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,、原因分析、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應放在備課之前進行,，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

1、每月都進行一次業(yè)務自查,。

2,、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設計準備,，并在原有的備課中進行修改,。

3、積極參加學校的教學研究活動,，做到認真聽課,，評課。

4,、提高日常教學質(zhì)量,，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關。

教學要面向全體學生,，積極輔導困難學生,，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺,，落實新理念,，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量,。并與此同時,，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣,，使他們的視野更開闊,，知識更豐富，解題技巧得到提高,，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度，加強輔導,，發(fā)揮學生聰明才智,，力爭在原有基礎上再續(xù)輝煌。

二月份

1,、制訂本學期教學計劃（陳安娜主講）

2,、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）

3,、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

三月份

1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、集體備課《用除法解決問題》（高 潔主講）

3,、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

4、參加校本培訓之-------教科研專題培訓

四月份

1,、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

2,、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）

3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

4,、參加校本培訓之----心理健康培訓

五月份

1,、勞動節(jié)放假

2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

3,、高潔公開教學（高 潔主講）

4,、集體備課《簡單的復式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

6,、參加校本培訓之----信息技術培訓

六月份

1,、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、研究制訂期末復習計劃（徐祥和主講）

3,、期末教學常規(guī)考核

4、教研組工作總結(jié)

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇八

一,、指導思想

貫徹執(zhí)行市,、區(qū)兩級有關教育、教學工作的精神,，以學校工作中心為工作指導思想,，在教導處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神,，學習新課程標準,。把“梳理教學思路、反思教學行為,、創(chuàng)新方法手段,、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的,、適合課改要求的,、確實行之有效的教學方法；以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手,，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施,；樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念,，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力,。

工作

1.進一步認真學習新的課程標準,、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標,，樹立改革與創(chuàng)新的思想,。學習教育心理學，以理論指導實踐,，分析教學過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略。

2.強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實,，推進學科課程教學改革,。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，經(jīng)驗教訓,，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神,、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識,，提高學生學習的能力,。

3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎上,，進一步推進實施課堂教學改進計劃,。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗,、找出存在的問題,，作進一步的改進，努力上好下一堂課,，使日常教學工作不斷完善,；仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題,，積極探索解決問題的方法,，從而提高學習效率。

4.備課組組認真總結(jié)上學期來,，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓,，以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機,，積扱主動地參與xx區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐,，區(qū)教學比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合,，切實提高學校數(shù)學教學的成績,。

5.教學質(zhì)量是學校生存的生命線，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關鍵,，故備課組須制定出務實的,，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃,、定時間,、定地點、定內(nèi)容” 的研修活動,，同時,，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，開展集體備課活動。

在開展研修活動時,，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體,；研究教材,、教法，交流,、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓,，分析、研究備課組中各班級的教學情況,，研討,、制定提高學生學習質(zhì)量的相關措施,。

6.認真分析上學期期終考試的情況,，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法,，努力提高教學效果,，提高合格率與優(yōu)良率。為此,，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施,。

課前：

1) 加強對學生的認知基礎與認知過程的分析；

2) 加強對教學目標與教學任務的分析,；

3) 加強預識前提條件的分析研究,。

4) 加強命題研究，多命有針對性,、符合教學要求與學生學習特點的練習卷,。

課中：

1) 關注大多數(shù)學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生,；

2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學生易學,、能學。

3) 注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口,；

4) 注重精講、精練,，強化思想,、方法的傳授與訓練。

課后：

1) 重視對教學目標的達成度的分析,；

2) 重視課后的反思工作,，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：

3) 重視訓練的有效性,，關注學生完成練習的自主性與獨立性,。

4) 重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習,，及時解決學生在學習中所遇到的困難,，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性,。

5) 根據(jù)學生遺忘率高的特點,，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實之后,，期望縮小差距。關注所有學生的學習,，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度,，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高,。

7. 組織本組教師積極參加區(qū),、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動,。重點抓好備課,、聽課、評課,、作業(yè)批改,、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作,。組織好聽課評課活動,，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題,，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革,、促進教學研究的組本研修,，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量,。

8.努力,、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇九

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的.分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源,，,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。