為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)讀書節(jié)活動實施方案及流程篇一

我校處地偏遠(yuǎn),，學(xué)生見識窄小,，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野,。因此,，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜,、舒適的讀書角,，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。特制定此方案：

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1．通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長其知識,，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。

2．通過讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓校園內(nèi)書香四溢。

20xx年11月9日——12月8日

1,、每名學(xué)生至少讀一本好書,，做好讀書筆記。

2,、各班要出一期以讀書為主題的板報,，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案,，活動過程記錄,。

4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句,，語文教師進行批閱,。

5、每人寫一篇讀后感,，語文教師推薦,，班主任核定人員，1——4年級每班3人,，5,、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時,，給予表彰,。

6、評選出兩個優(yōu)勝班級,，給予表彰,。

小學(xué)讀書節(jié)活動實施方案及流程篇二

以區(qū)讀書活動方案為指導(dǎo)，以學(xué)生讀書活動為載體,，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，在讀書實踐活動中豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動這一平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,、書香校園建設(shè),，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

快樂閱讀,、書香校園

與書同行,，收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

開卷有益,，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底,；與博覽同行,，為人生奠基。

20xx年3月——5月

1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播,、宣傳櫥窗,、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹,，或讀書方法指引等等,，內(nèi)容不拘，形式多樣,。

2．班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳,，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報,、宣傳畫,、名人名言、讀書計劃等）

3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書,。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容,。

加大組織管理力度，將讀書活動有機地與重大活動,、重大節(jié)日,、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國際讀書日緊密結(jié)合起來,，確保讀書節(jié)活動順利扎實有序地開展,，使讀書活動常抓不懈，持之以恒,。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成,。

總指導(dǎo)：丁道平

具體負(fù)責(zé)：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

組織成員：班主任及語文教師

小學(xué)讀書節(jié)活動實施方案及流程篇三

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,，讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識,，開闊視野，陶冶情操,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,，我們繼續(xù)“書香校園”工程,，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂,、我成長”為主題的讀書節(jié)活動,。

我閱讀、我快樂,、我成長

做個快樂讀書人,。

讀高雅書，做高尚人,。

讀書好,，好讀書，讀好書

書是一葉扁舟,，帶你駛向成功的彼岸。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

組員

2,、活動對象：全體教師、學(xué)生,、家長

20xx年10月——20xx年12月

1,、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄,，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,，讓我們的校園書香四溢。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動,。

4、通過小手拉大手,，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,。

5、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

1、各班基礎(chǔ)性活動

（1）每班成立書友小隊,，利用晨間,、午間開展20分鐘讀書活動（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等,；

（2）每個班設(shè)立圖書角,，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻兩本讀百本”活動,；

（3）班級開展好書推薦,、語藝展示、班隊活動,，一期“讀書樂”黑板報刊出,，

2、年級段單項特色活動

低段（一,、二年級）：親子閱讀活動讀書格言卡制作評比

中段（三,、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動（注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽）

高段（五,、六年級）：編班刊比賽演講比賽

第一階段：啟動階段（第七周）

1．啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,，各班宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動主題,，活動口號,。

③倡導(dǎo)師生、親子共讀,。

2．做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

①校園掛條幅，出宣傳窗,。

②班級出黑板報,、墻報，讓班級充滿濃濃的書香,。

③完善班級圖書角的建設(shè),。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣,、有班級個性等）,，各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄,。

3,、安排好閱讀課，開放校圖書室,，全程記載每班借書的情況,。

第二階段：活動階段（第八周—第十六周）

1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀,。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動,。可以開展師生共讀,、聽讀欣賞,、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式,。

2．讀書格言卡制作活動

指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,，評比展示,，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一,、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,，融趣味性,，教育性，實用性于一體,。

3．跳蚤書市義賣活動,。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三,、四年級每班布置1－3個書籍“門市”,，設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語,，由學(xué)生自己自主談價還價,，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）,。

4．開展好書推薦會

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上,，利用班隊課,，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進行介紹,，形成好書共享活動。

5,、兒童詩征文比賽,、演講比賽

在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽,。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比,，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市,、區(qū)參加評比,。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名,，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽,。

6．語藝活動（班級活動）

一、二年級成語,、寓言故事,、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）,、故事擂臺賽,、朗誦比賽、親子誦讀,。

三,、四年級歷史人物故事、典故,、掌故名人名句（詩詞,、名言,、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽,、朗誦比賽,。

五、六年級歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺、讀書筆記展示,、朗誦比賽,、美文詩歌誦讀活動。

7,、教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書,，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

8,、家庭讀書活動

①共讀一本書,，請全體家長一起參與。

②“書香家庭,，共讀經(jīng)典”作品征集,。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品,、繪畫,、文章等均可。）

第三階段：評比表彰階段（第十七周）

各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容,、材料等上交教導(dǎo)處和大隊部,，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升,，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容,、形式、效果等開展評比

①評比班,、校兩級“書香少年”,；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面,、閱讀成效,、班級影響面等情況）

②“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況,、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量,、圖書義賣市場參與情況,、班刊的質(zhì)量,、誦讀比賽得獎情況等）

③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況,、家庭藏書情況,、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等,，由班級推薦上報1名,，學(xué)校集中評比）。

④書香教師的推選,。

浦南小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動安排表

周次活動內(nèi)容

第七周

讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語

第八周

1、讀書節(jié)開幕式,。

2,、成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動,。

3,、將校本讀物《新語文讀本》中的.美文展開閱讀和背誦。

4,、出好讀書主題黑板報,。

第九周

1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

2,、班級開展好書推薦會（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進行好書推薦卡評比,。

第十周

1,、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。

2,、班級開展故事擂臺,、美文誦讀、演講,、課本劇表演等語藝活動,。

第十一周

校兒童詩征文評比

第十二周

1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評比,。

2,、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段,、集體閱讀,、好書推薦、讀書交流等活動,。

3,、4——6年級演講比賽,。

第十三周

1、中段特色活動：圖書義賣活動,；

2,、三至六年級填寫讀書活動卡。

第十四周

1,、中段特色活動：師生共讀評比,。

2、教師讀書沙龍,。

第十五周

1,、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。

2,、讀書節(jié)班級成果展示,、交流。

第十六周

1,、總結(jié)讀書節(jié)活動過程,，成果展示。

2,、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”,。

3、讀書節(jié)閉幕,。

（注：班級做好讀書活動記錄,，收集活動照片、文字等資料）

浦南小學(xué)教導(dǎo)處