為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇一

誦讀中華經(jīng)典營造書香校園

20xx年4月20日

顧問：xx

組長：xx

副組長：xx

組員：xx（負(fù)責(zé)評分）xx（負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）

xx（負(fù)責(zé)場務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）

一至六年級學(xué)生

1,、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目,。

2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦,，限時(shí)五分鐘以內(nèi),，超時(shí)扣分。

3,、比賽分低段組（一,、二年級組）、中段（三,、四年級組）,、高段（五、六年級組）進(jìn)行,；分集體組,、個(gè)人組分別比賽。

4,、個(gè)人組每班選派一至五人參賽,；集體組每班學(xué)生要全員參賽。

5,、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序,。

學(xué)校操場

1、集體獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名,，由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。

2,、個(gè)人獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名,；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

低段組

評委組長：xxx

評委：

中段組

評委組長：xxx

評委：

高段組：

評委組長：xxx

評委：

1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分

2,、儀表端莊,，精神飽滿，衣著得體,，集體組能井然有序的入場。10分

3,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮，吐字清晰,。20分

4,、表情自然、表達(dá)生動(dòng),、動(dòng)作自然大方、富有創(chuàng)意,。20分

5、脫稿朗誦,，自然流暢,，感染力強(qiáng),。20分

6,、臺風(fēng)和整體效果好。10分

7,、時(shí)間能有效的把握,，在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽,。10分

1,、比賽采取評委當(dāng)場亮分,，以五個(gè)評委的平均分作為參賽選手最后得分。

2,、評委打分原則從85分起,，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

3,、朗誦時(shí)間5分鐘,，超過者扣分，每超時(shí)一分鐘扣一分,，最高扣5分,。

4,、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo),，選拔優(yōu)秀學(xué)生,。

5,、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇二

為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化,，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的思想精華,。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧,，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ),。

組 長：

副組長：

成 員：

1,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

一至六年級： 4月27日（星期三）14:50

（2）,、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

（3）,、地點(diǎn)：學(xué)校操場

2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（1）,、參賽對象：學(xué)前班,、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽,。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺誦讀。

（2）,、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目,。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、唐詩宋詞等,，較長篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）

（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式,，可以伴以對誦,、小組朗誦、配樂朗誦,、吟唱,、舞蹈等不同形式,，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主,。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘,。）

根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式,、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，以均分排名,。分別設(shè)立：

學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

一年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng),、一個(gè)二等獎(jiǎng)

二年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng),、一個(gè)二等獎(jiǎng)

三年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

四年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng),、一個(gè)二等獎(jiǎng)

五六年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)

學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)的班級將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分,。

1,、評委組組長：

評委組成員：

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長：

3,、舞臺設(shè)計(jì),、會場策劃：

舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：

5,、評分表制作,、審稿：

6,、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：

7,、主持指導(dǎo):

8,、音響：；照相：,；攝像： ,；話筒和舞臺管理：

9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

10,、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇三

為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽,，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果,，特舉行本次活動(dòng),。

嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作,，體裁不限,。教師可與學(xué)生同臺演出。

每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘,，參加人數(shù)不超過30人,；參賽節(jié)目可以配樂，服裝,、隊(duì)形等根據(jù)各級部實(shí)際選擇,、編排，盡量突出各級部特色,。

各級部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽,，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì),。