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小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇一

圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點開展工作,，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)行為,，完善教學(xué)制度，落實教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加強人文關(guān)懷，注重個性差異,，提高育人質(zhì)量,。認(rèn)真落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的實施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì),；強化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⑷嬗藗€性化,。

（一）實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性,。

①自覺、積極,、主動地完成校本研修任務(wù),。做到主講任務(wù)到人，個人研修任務(wù)到月,。

②由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）,。

③開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動,，學(xué)校人平注入50元專項資金用于購買教育名著,，滿足大家的精神需求。

④利用ku波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流,。

⑥落實教研組工作：教研組長直接負(fù)責(zé),；做到有計劃、有活動記錄（時間,、地點,、參加人、活動內(nèi)容）,、有總結(jié),。認(rèn)真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時,，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明,。

2．加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思,。 學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時,、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

3加強課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流,。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,，不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練,。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。

②堅持推門聽課制度,，了解教師教學(xué)的真實情況,，指導(dǎo)教學(xué)工作。

③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

⑤組織好學(xué)科競賽活動。

（三）強化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收,。加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計算、應(yīng)用題等,；英語：以單詞,、背誦為主,。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí),；培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練,。

英語單項過關(guān)：單詞,、句型、背誦等,。

（四）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

1,、完善低年級,、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實,，形式多樣，全員參與,，講求實效,。

2、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。認(rèn)真落實好學(xué)習(xí)歸來的匯報工作,。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強化團(tuán)隊意識,，加強教研組凝聚力。

（五）關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好幫帶工作：

①關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作,。

②語文,、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講,，時時講。

②每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解。

九月：

１,、學(xué)生報到注冊,；

2、班級常規(guī)教育,，學(xué)生安全教育；

3,、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，擬定各類計劃。

4,、整理普九資料,，迎接普九驗收。

5,、課堂教學(xué)研究

十月：

1,、召開學(xué)生干部會，了解教學(xué)情況,；

2,、手抄報比賽

3、讀書活動－讀《章永林先生回憶錄》有感征文

十一月：

1,、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

2,、期中考試,、總結(jié)表彰

３、教師教學(xué)情況檢查

４,、運動會（時間待定）,。

十二月：

1,、口算競賽

2、書法競賽

3,、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

4,、生字聽寫競賽

一月：

1、學(xué)生成長記錄袋整理

2,、單詞競賽

３,、制定復(fù)習(xí)計劃

４、進(jìn)行期末考試,。

５,、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

６、進(jìn)行期末考試,。

７,、教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇二

本學(xué)期，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動,；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，以校本教學(xué)為載體,，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，提高課堂教學(xué)效率,。

1積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《興化市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。做到結(jié)合教學(xué)實際談體會,，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2走出去,，請進(jìn)來,。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流,，以點帶面,，共同進(jìn)步。

3理論指導(dǎo)實踐,。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù),、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計劃,，分年齡對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定,。

4積極開展教學(xué)教學(xué)活動：每次活動都要有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

5初步創(chuàng)建教師成長檔案,，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等,。

1抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強巡課,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”,，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤,。突出教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

②抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè),。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次,，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，做到薄本整潔,；教師精心設(shè)計作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時,，作業(yè)都有激勵性評語,；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求,。

④抓學(xué)業(yè)評價,。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，通過一系列的評價改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，采用自評、互評,、組評,、家長評、老師評全面評價學(xué)生,。

⑤抓校本課程的建設(shè),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo),。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源,，考慮學(xué)生多樣化,、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用,。

2抓研究,，促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期,，要緊緊抓住“挖掘課程資源,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。

“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源,，才能上好這門課程,，才會促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié),、不斷的反思,，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平,，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文,、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思,。

3抓質(zhì)量,，促進(jìn)課改落到實處。

⑴實行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。牢固確立有效教學(xué)理念,，有“減負(fù)增效”具體措施及落實機制。實行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。

教學(xué)管理精細(xì)到位,，集體備課務(wù)實，課堂教學(xué)高效,，語言文字規(guī)范,，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài),、注重實效。堅持校長聽課,、評課制度,。

注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，積極開展啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式等多種形式的教學(xué),，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。

實施適合的學(xué)習(xí)評價策略,，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異,，做到評價以過程性、激勵性為主,。

注重因材施教,，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生,，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力,。

⑵大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益。

改革課堂教學(xué)模式,。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式,、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)洋思,、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué),，推行探究式學(xué)習(xí),，培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式,。努力在各個學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實質(zhì)性的提高,。

加強課堂教學(xué)研究,。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年,，我校以課題研究為抓手,，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長的組織舞臺。

一是組織開展教科研活動,，提升教師科研素養(yǎng),。開設(shè)講座，提升教師的理論層次,；組織對話,，讓思想交流提升；開展論壇，讓教師分享智慧,；

二是加強信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖,、收發(fā)電子郵件,、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)建博客等,；建立學(xué)校論壇,，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例,，組織教學(xué)專題研討,。

三是搭建成長平臺，推進(jìn)名師工程,。學(xué)校制定多元化,、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展“常教學(xué)帶弱師,，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動,，通過教學(xué)反思促教師成長、人文課堂展名師風(fēng)采,、校園博客博眾家之長等一系平臺,，全方位、多維度培養(yǎng)教師,。

⑶倡導(dǎo)因材施教分層發(fā)展,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

倡導(dǎo)因材施教,、分層發(fā)展,。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生,，因材施教,，充分拓寬“培優(yōu)、補差,、促中”的途徑與策略,。在均衡分班與公平管理的前提下，通過分層輔導(dǎo),、興趣小組,、校內(nèi)或校際學(xué)科競賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能,，得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時性和短暫性,，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益,。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、檢測,、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),；結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作,，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力,。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動,，研制各年級學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動,，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品,；充分利用好教育現(xiàn)代化驗收中添置的各項教育裝備，開好實驗課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗探究水平,；要加強以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動,；要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

①通過班級評比,，促班級管理,。

②通過日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高,。

④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,，適當(dāng)進(jìn)行質(zhì)量抽測，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向,；

⑤建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度,，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進(jìn)行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析,；

⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。

⑦為了加強寫字教學(xué)提高學(xué)生寫字的興趣,，開展了書寫規(guī)范達(dá)標(biāo)班活動,，要求在規(guī)定的時間內(nèi)把字寫正確、端正,、清楚,，行款整齊、卷面干凈,；建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度,。

建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教學(xué)制度。實行校本教學(xué)活動制度,，為了使活動達(dá)到有效性,，時間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個下午活動時間,。專人負(fù)責(zé)落實,，理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實施,，集體備課,、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度,，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動,。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽課指導(dǎo)不得少于8次,?；顒觾?nèi)容講究實效，每個教學(xué)組根據(jù)平時教學(xué)中的困惑確定了一個教學(xué)主題,，組內(nèi)教師分工合作,。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師教育為重點開展了全校學(xué)生金點子征集活動,。四月份以愛國主義教育為重點開展合唱賽,，通過此次活動激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點強化日常行為規(guī)范教育,，為了更好教育學(xué)生,，密切家校的聯(lián)系。

我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇三

校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇,，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家》為指導(dǎo),，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）展的目標(biāo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑,，反思自身實踐,，外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路,，追求新的發(fā)展,，以校本課程《綠色教育》的開發(fā)為突破口，逐步把本校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)上的高效益,、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量,、社會上的高信譽為標(biāo)志的特色學(xué)校,，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機,，提高教師的專業(yè)化素質(zhì),，更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性,、有特色,、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。20xx至20xx學(xué)年度的校本課程實施將以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教》的精育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）神為指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》，精心組織實施學(xué)校審議通過的校本課程,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行校本課程的教學(xué)及研究,。

1,、力爭用一年的時間使校本課程開發(fā)工作初具雛形，充分發(fā)揮實驗點校的作用,。

2,、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型,、科研型的教師群體,。

3、讓學(xué)生生動,、活潑,、主動、創(chuàng)造性地發(fā)展,，提高自主學(xué)習(xí),、自我完善的能力。

1,、根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和需要,，分別開發(fā)三個層次的課程內(nèi)容。即一,、二年級為低年級層次,；三、四年級為中年級層次,；五,、六年級為高年級層次。

2,、課程的組織形式以活動形態(tài)為主,，課堂交流為輔。

3,、同年級學(xué)生可打破班級界限,，按照自愿組合原則選題學(xué)習(xí)、開展活動,。

4,、實施課程的教師由教務(wù)室統(tǒng)一安排。

《綠色教育課程》共分三大塊：（適用于低年級組）第一塊為〈綠色人文篇〉,；具體內(nèi)容包括：綠色常識,、綠色人物、綠色事件,、綠色機構(gòu)和綠色行動等,。（適用于中年級組）第二塊為〈綠色自然篇〉；具體內(nèi)容包括：綠色動物,、綠色植物,、綠色環(huán)境和綠色行動等,。（適用于高年級組）第三塊為〈綠色綜合篇〉。具體內(nèi)容包括：人類衣食住行,、工業(yè)農(nóng)業(yè)交通和綠色行動等,。

1、理論與實踐相結(jié)合的原則：注重知識性學(xué)習(xí),，更注重實踐活動與操作技能的訓(xùn)練,。

2、分層遞進(jìn)原則：對不同年級的學(xué)生,，實施不同層次的課程內(nèi)容,，并按教育邏輯進(jìn)行序列化。

3,、自主性原則：同一層次的學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長選擇不同的課題或活動方案進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、充分利用資源原則：盡可能地利用學(xué)校和社區(qū)的教育資源，并充分開發(fā)為本課程服務(wù),，做到人盡其能,，物盡其用。

5,、創(chuàng)新性原則：勇于實踐,、大膽探索、敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師課程技術(shù)和學(xué)生的綜合實踐能力,。

（一）

1、利用現(xiàn)有資源,，征集教師意見,，確定課程的具體內(nèi)容。

2,、將本課程開發(fā)的目的,、意義、項目上報區(qū)教研室審議,，經(jīng)同意后定稿,。

3、將開發(fā)的課程拿到學(xué)生,、家長中征求意見,，看所開課程學(xué)生、家長是否喜歡,，是否需要,，確定本課程開發(fā)的內(nèi)容,、規(guī)模。

（二）對實施本課程的教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),，做到先培訓(xùn),，后上崗，不培訓(xùn),，不上崗,、組織實施

（三）由教務(wù)室統(tǒng)一安排課表、課時,，相關(guān)教師組織學(xué)生進(jìn)行本課程的各層次課程的實施,、實施步驟

（四）分三步走：

第一步：醞釀準(zhǔn)備階段。資源分析,、需求調(diào)查,、課程開發(fā)定位，并寫出方案,。

第二步：開發(fā)實施嘗試階段,。分步開發(fā)課程內(nèi)容，并付諸實施,。

第三步：初步定型,，階段總結(jié)。認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷改善和提高課程質(zhì)量,。

1,、由課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議和監(jiān)督實施。

2,、建立課程實施階段匯報制度,，及時觀察課程的實施動態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷改進(jìn)。

3,、保證課程開發(fā),、實施經(jīng)費。

4,、力爭上級領(lǐng)導(dǎo),、家長、社區(qū)、社會各界人士的支持,。

構(gòu)建合理的課程評價方式,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，承認(rèn)差異,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，評價內(nèi)容上,，注重學(xué)生的參與意識和活動和體驗,、經(jīng)歷；在評價形式上,，注重多樣性,，即可以是表演式、競賽式,、匯報式等,；在評價主體上，注重多元性,，即可采取自評,、互評、師評,、家長評等形式；在評價方法上,，以鼓勵為主,，注重學(xué)生的發(fā)展發(fā)現(xiàn)；評價的結(jié)果多樣,，可定量,，也可定性。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇四

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源,，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果,。

1,、本著滿足學(xué)生個性需求，給學(xué)生最適應(yīng)的教育,，讓學(xué)生最快樂的成長,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展,，又能突出個性的`合格小學(xué)生,。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實踐體驗,，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、改變學(xué)習(xí)方式,，加強理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣,。

4、通過學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，具備應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力,。

5,、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價體系。形成學(xué)生認(rèn)同,，樂于參與的激勵性評價形式,。

6、為突出校體課程的靈活性和選擇性,，按季節(jié)和時令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容,。

7、課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合,，以實踐為主,。

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具備日常交往的能力,，在各種交際活動中,，學(xué)會傾聽,、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個教學(xué)內(nèi)容

1、習(xí)慣養(yǎng)成

2,、優(yōu)秀詩文（國學(xué)啟蒙）必讀

3,、名人故事

4、大棚西瓜的種植

5,、安全教

1,、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組交流匯報表演師生評價

2、組織形式：

班級授課制

3,、課時安排

每周1課時（兩課時安排在一起,，讓學(xué)生有更多的空間）

4、活動地點：

本班教室或根據(jù)需要而定

1,、必背《國學(xué)啟蒙》,。

2、選讀書目：中外童話,、寓言,、成語故事、中外歷史故事,、名人故事,、《愛的教育》。各班根據(jù)情況在老師的指導(dǎo)下自選書目,，每學(xué)期讀書至少在兩本以上,；

3、每學(xué)期積累名人名言20句以上,，做到熟讀成誦，并能講述兩個以上名人故事,；4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

4,、課外閱讀量不少于30—40萬字,。

1、制定校本計劃（包括閱讀目標(biāo),、內(nèi)容,、措施、考評學(xué)生方法）,，寫在教案扉頁上,。

2、要求學(xué)生將成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)寫在讀書積累扉頁上。

3,、開展班級圖書借閱活動,。

4、檢查學(xué)生讀書積累本,，并隨機抽查學(xué)生的讀書效果,。

5、學(xué)生參加學(xué)校舉行的“讀書征文”活動,。

6,、召開“讀書匯報會”，檢查讀書實踐活動,。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇五

為迎接“兩基”暨“普實”國檢,，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命,。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求,，特擬定本學(xué)期實驗教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期將在上級有關(guān)加強實驗教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強實驗教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力,。

1、本學(xué)期開展實驗教學(xué)工作具體由孫培芝,、王政法,、胡顯銀三位教師組織實施。

2,、實驗室,、儀器室兩室混用，過于狹窄,。

3,、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點上來的學(xué)生,，各項能力有待提高,。

4、儀器室和實驗室在通風(fēng),，用電,，排水及室內(nèi)布局不夠完善。

1,、在開學(xué)初按要求作好實驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃,。

2、實驗教師要認(rèn)真編寫教案,，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點進(jìn)行認(rèn)真施教,。

3,、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實驗，力求讓學(xué)生要會做實驗,。

4,、將實驗室，儀器室進(jìn)行重新布局,。

5,、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入,，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施,。

6、搞好儀器室內(nèi)帳,、卡,、物、簽的對應(yīng)工作,，并將藥品標(biāo)簽上蠟,。

7、多開展實驗教學(xué)研究活動,。

8,、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實驗,，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放,。

9、搞好儀器的維護(hù),，維修及保養(yǎng),，并認(rèn)真作好實驗儀器的借還記錄。

小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇六

提高學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

1,、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；

2,、書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3,、書法工作與科研工作相結(jié)合；

4,、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5、書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

2,、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

3、加強檢查,、督促,，開展競賽活動。

4,、加強教學(xué)研究,。

5、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品,、個人小照。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2,、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點

8,、欣賞書法中的美

1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力,。