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小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開展工作，全面貫徹教育方針,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)行為,，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加強(qiáng)人文關(guān)懷,，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量,。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見》的精神,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、全面育人個(gè)性化。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。

①自覺,、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù),。做到主講任務(wù)到人,，個(gè)人研修任務(wù)到月。

②由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）,。

③開展“讀教育名著,，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專項(xiàng)資金用于購買教育名著,，滿足大家的精神需求,。

④利用ku波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

⑥落實(shí)教研組工作：教研組長直接負(fù)責(zé),；做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn),、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié),。認(rèn)真落實(shí)聽評課活動(dòng),，聽課做到反饋及時(shí)，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。

2．加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本上杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

3加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢下,，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,。教學(xué)必須使用普通話,。教育學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,，不得隨意更改,。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練,。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練,。

②堅(jiān)持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。

③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

⑤組織好學(xué)科競賽活動(dòng),。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí),；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

（四）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性,。

1、完善低年級,、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,，全員參與,，講求實(shí)效。

2,、教師要按時(shí)參加各級教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作,。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（五）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好幫帶工作：

①關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作,。各班做好“一對一”的幫帶工作。

②語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講，時(shí)時(shí)講,。

②每天教給孩子一個(gè)道理,。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解,。

九月：

１,、學(xué)生報(bào)到注冊；

2,、班級常規(guī)教育,，學(xué)生安全教育；

3,、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，擬定各類計(jì)劃。

4,、整理普九資料,，迎接普九驗(yàn)收。

5,、課堂教學(xué)研究

十月：

1,、召開學(xué)生干部會(huì)，了解教學(xué)情況,；

2,、手抄報(bào)比賽

3、讀書活動(dòng)－讀《章永林先生回憶錄》有感征文

十一月：

1,、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

2,、期中考試,、總結(jié)表彰

３、教師教學(xué)情況檢查

４,、運(yùn)動(dòng)會(huì)（時(shí)間待定）,。

十二月：

1、口算競賽

2,、書法競賽

3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

4、生字聽寫競賽

一月：

1,、學(xué)生成長記錄袋整理

2,、單詞競賽

３、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

４,、進(jìn)行期末考試,。

５、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

６,、進(jìn)行期末考試,。

７、教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

本學(xué)期,，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動(dòng),；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，以校本教學(xué)為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,，提高課堂教學(xué)效率,。

1積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《興化市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì),。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟,。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2走出去,，請進(jìn)來。努力爭取機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí),，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。

3理論指導(dǎo)實(shí)踐,。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù),、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定,。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃,，分年齡對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

4積極開展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論,，有記載,，有評價(jià)，有總結(jié),。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

5初步創(chuàng)建教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績,，月查情況記載,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。

1抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強(qiáng)巡課,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持“月查制度”,，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤,。突出教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

②抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。

③抓作業(yè),。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好,，做到薄本整潔；教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)都有激勵(lì)性評語；作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求,。

④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,，通過一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評,、互評,、組評、家長評,、老師評全面評價(jià)學(xué)生,。

⑤抓校本課程的建設(shè)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì),、文化等各種資源,，考慮學(xué)生多樣化、全面化,、持續(xù)性發(fā)展的需要,，編寫校本課程供學(xué)生使用。

2抓研究,，促進(jìn)課改不斷深入,。

本學(xué)期,，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提,，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源,，才能上好這門課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。不斷的總結(jié),、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解,，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平,，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例,、一篇教學(xué)反思,。

3抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處,。

⑴實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”具體措施及落實(shí)機(jī)制,。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。

教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí),，課堂教學(xué)高效,，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng),，教學(xué)反思成為常態(tài),、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長聽課,、評課制度,。

注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，積極開展啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評價(jià)策略,，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異,，做到評價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主,。

注重因材施教,，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生,，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力,。

⑵大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。

改革課堂教學(xué)模式,。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓,。深入學(xué)習(xí)洋思,、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)參與式,、啟發(fā)式教學(xué),，推行探究式學(xué)習(xí)，培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式,，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今后三年,，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長的組織舞臺(tái),。

一是組織開展教科研活動(dòng),，提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座,，提升教師的理論層次,；組織對話，讓思想交流提升,；開展論壇,，讓教師分享智慧；

二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)發(fā)帖,、跟帖,、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁,、創(chuàng)建博客等,；建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得,、優(yōu)秀案例,，組織教學(xué)專題研討。

三是搭建成長平臺(tái),，推進(jìn)名師工程,。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度,，開展“常教學(xué)帶弱師,，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)反思促教師成長,、人文課堂展名師風(fēng)采,、校園博客博眾家之長等一系平臺(tái)，全方位,、多維度培養(yǎng)教師,。

⑶倡導(dǎo)因材施教分層發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

倡導(dǎo)因材施教,、分層發(fā)展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo),，著眼全體學(xué)生,，因材施教，充分拓寬“培優(yōu),、補(bǔ)差,、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下,，通過分層輔導(dǎo),、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競賽等形式,，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能,，得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向,，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性,，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益,。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、檢測,、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),；結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作,，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力,。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng),，研制各年級學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評選活動(dòng),，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品,；充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平；要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè),，開展豐富多彩的活動(dòng),；要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽,、學(xué)科競賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。

①通過班級評比,，促班級管理。

②通過日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高,。

④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，適當(dāng)進(jìn)行質(zhì)量抽測,，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；

⑤建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度,，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進(jìn)行幫扶,，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析；

⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級各類的競賽,。

⑦為了加強(qiáng)寫字教學(xué)提高學(xué)生寫字的興趣,，開展了書寫規(guī)范達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫正確,、端正,、清楚，行款整齊,、卷面干凈,；建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。

建立以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教學(xué)制度,。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度,，為了使活動(dòng)達(dá)到有效性，時(shí)間上有保證,，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間,。專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí),、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施,，集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行,，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度,，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度,，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽課指導(dǎo)不得少于8次,。活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效,，每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題,，組內(nèi)教師分工合作。

教育以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，三月份以尊師教育為重點(diǎn)開展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng),。四月份以愛國主義教育為重點(diǎn)開展合唱賽，通過此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。五月份以勤學(xué),、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學(xué)生，密切家校的聯(lián)系,。

我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇三

校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇,，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅(jiān)持以《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家》為指導(dǎo),，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）展的目標(biāo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑,，反思自身實(shí)踐,，外部經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持在改革中不斷探索新的思路,，追求新的發(fā)展,，以校本課程《綠色教育》的開發(fā)為突破口，逐步把本校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)上的高效益,、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量,、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校,，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī),，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長和學(xué)生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性,、有特色、學(xué)業(yè)有所長的未來人才,。20xx至20xx學(xué)年度的校本課程實(shí)施將以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教》的精育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）神為指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《關(guān)于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》,，精心組織實(shí)施學(xué)校審議通過的校本課程,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行校本課程的教學(xué)及研究。

1,、力爭用一年的時(shí)間使校本課程開發(fā)工作初具雛形,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的作用。

2、通過校本課程的開發(fā),，培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型,、科研型的教師群體。

3,、讓學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng),、創(chuàng)造性地發(fā)展,，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力,。

1,、根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和需要，分別開發(fā)三個(gè)層次的課程內(nèi)容,。即一,、二年級為低年級層次；三,、四年級為中年級層次,；五、六年級為高年級層次,。

2,、課程的組織形式以活動(dòng)形態(tài)為主，課堂交流為輔,。

3,、同年級學(xué)生可打破班級界限，按照自愿組合原則選題學(xué)習(xí),、開展活動(dòng),。

4、實(shí)施課程的教師由教務(wù)室統(tǒng)一安排,。

《綠色教育課程》共分三大塊：（適用于低年級組）第一塊為〈綠色人文篇〉,；具體內(nèi)容包括：綠色常識、綠色人物,、綠色事件,、綠色機(jī)構(gòu)和綠色行動(dòng)等。（適用于中年級組）第二塊為〈綠色自然篇〉,；具體內(nèi)容包括：綠色動(dòng)物,、綠色植物、綠色環(huán)境和綠色行動(dòng)等,。（適用于高年級組）第三塊為〈綠色綜合篇〉,。具體內(nèi)容包括：人類衣食住行,、工業(yè)農(nóng)業(yè)交通和綠色行動(dòng)等。

1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則：注重知識性學(xué)習(xí),，更注重實(shí)踐活動(dòng)與操作技能的訓(xùn)練。

2,、分層遞進(jìn)原則：對不同年級的學(xué)生,，實(shí)施不同層次的課程內(nèi)容，并按教育邏輯進(jìn)行序列化,。

3,、自主性原則：同一層次的學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長選擇不同的課題或活動(dòng)方案進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、充分利用資源原則：盡可能地利用學(xué)校和社區(qū)的教育資源，并充分開發(fā)為本課程服務(wù),，做到人盡其能,，物盡其用。

5,、創(chuàng)新性原則：勇于實(shí)踐,、大膽探索、敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師課程技術(shù)和學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

（一）

1、利用現(xiàn)有資源,，征集教師意見,，確定課程的具體內(nèi)容。

2,、將本課程開發(fā)的目的,、意義、項(xiàng)目上報(bào)區(qū)教研室審議,，經(jīng)同意后定稿,。

3、將開發(fā)的課程拿到學(xué)生,、家長中征求意見，看所開課程學(xué)生,、家長是否喜歡,，是否需要，確定本課程開發(fā)的內(nèi)容,、規(guī)模,。

（二）對實(shí)施本課程的教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),，做到先培訓(xùn)，后上崗,，不培訓(xùn),，不上崗、組織實(shí)施

（三）由教務(wù)室統(tǒng)一安排課表,、課時(shí),，相關(guān)教師組織學(xué)生進(jìn)行本課程的各層次課程的實(shí)施、實(shí)施步驟

（四）分三步走：

第一步：醞釀準(zhǔn)備階段,。資源分析,、需求調(diào)查、課程開發(fā)定位,，并寫出方案,。

第二步：開發(fā)實(shí)施嘗試階段。分步開發(fā)課程內(nèi)容,，并付諸實(shí)施,。

第三步：初步定型，階段總結(jié),。認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，不斷改善和提高課程質(zhì)量,。

1、由課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議和監(jiān)督實(shí)施,。

2,、建立課程實(shí)施階段匯報(bào)制度，及時(shí)觀察課程的實(shí)施動(dòng)態(tài),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn),。

3,、保證課程開發(fā)、實(shí)施經(jīng)費(fèi),。

4,、力爭上級領(lǐng)導(dǎo)、家長,、社區(qū),、社會(huì)各界人士的支持。

構(gòu)建合理的課程評價(jià)方式,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，承認(rèn)差異,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，了解學(xué)生發(fā)展中的需要,，評價(jià)內(nèi)容上,，注重學(xué)生的參與意識和活動(dòng)和體驗(yàn)、經(jīng)歷,；在評價(jià)形式上,，注重多樣性，即可以是表演式,、競賽式,、匯報(bào)式等；在評價(jià)主體上,，注重多元性,，即可采取自評、互評,、師評,、家長評等形式；在評價(jià)方法上,，以鼓勵(lì)為主,，注重學(xué)生的發(fā)展發(fā)現(xiàn)；評價(jià)的結(jié)果多樣,，可定量,，也可定性。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇四

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源,，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動(dòng)滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度，采取有力措施,，力求取得更好效果,。

1、本著滿足學(xué)生個(gè)性需求,，給學(xué)生最適應(yīng)的教育,，讓學(xué)生最快樂的成長，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展,，又能突出個(gè)性的`合格小學(xué)生。

2,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣。

4,、通過學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題,，并能獲取新的知識的能力,。

5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價(jià)體系,。形成學(xué)生認(rèn)同,，樂于參與的激勵(lì)性評價(jià)形式。

6,、為突出校體課程的靈活性和選擇性,，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。

7,、課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以實(shí)踐為主。

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具備日常交往的能力,，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽,、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,，發(fā)展合作精神,，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容

1、習(xí)慣養(yǎng)成

2、優(yōu)秀詩文（國學(xué)啟蒙）必讀

3,、名人故事

4、大棚西瓜的種植

5,、安全教

1,、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組交流匯報(bào)表演師生評價(jià)

2、組織形式：

班級授課制

3,、課時(shí)安排

每周1課時(shí)（兩課時(shí)安排在一起,，讓學(xué)生有更多的空間）

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室或根據(jù)需要而定

1,、必背《國學(xué)啟蒙》,。

2、選讀書目：中外童話,、寓言,、成語故事、中外歷史故事,、名人故事,、《愛的教育》。各班根據(jù)情況在老師的指導(dǎo)下自選書目,，每學(xué)期讀書至少在兩本以上,；

3、每學(xué)期積累名人名言20句以上,，做到熟讀成誦,，并能講述兩個(gè)以上名人故事；4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；

4、課外閱讀量不少于30—40萬字,。

1,、制定校本計(jì)劃（包括閱讀目標(biāo)、內(nèi)容,、措施,、考評學(xué)生方法），寫在教案扉頁上,。

2,、要求學(xué)生將成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)寫在讀書積累扉頁上。

3,、開展班級圖書借閱活動(dòng),。

4、檢查學(xué)生讀書積累本，并隨機(jī)抽查學(xué)生的讀書效果,。

5,、學(xué)生參加學(xué)校舉行的“讀書征文”活動(dòng)。

6,、召開“讀書匯報(bào)會(huì)”,，檢查讀書實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇五

為迎接“兩基”暨“普實(shí)”國檢,，形勢需要我們更加努力，才能完成這項(xiàng)重要的使命,。結(jié)合我校的實(shí)際和上級的有關(guān)文件精神要求,，特?cái)M定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期將在上級有關(guān)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力,。

1、本學(xué)期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具體由孫培芝,、王政法,、胡顯銀三位教師組織實(shí)施。

2,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室兩室混用，過于狹窄,。

3,、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點(diǎn)上來的學(xué)生,，各項(xiàng)能力有待提高,。

4、儀器室和實(shí)驗(yàn)室在通風(fēng),，用電,，排水及室內(nèi)布局不夠完善。

1,、在開學(xué)初按要求作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)計(jì)劃,。

2、實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真編寫教案,，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真施教,。

3、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實(shí)驗(yàn),，力求讓學(xué)生要會(huì)做實(shí)驗(yàn),。

4、將實(shí)驗(yàn)室，儀器室進(jìn)行重新布局,。

5,、努力爭取各種力量，加大對實(shí)驗(yàn)室的投入,，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實(shí)驗(yàn)室和儀器室的硬件設(shè)施,。

6、搞好儀器室內(nèi)帳,、卡,、物、簽的對應(yīng)工作,，并將藥品標(biāo)簽上蠟,。

7、多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng),。

8,、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實(shí)驗(yàn),，并做到實(shí)驗(yàn)室定期課外向?qū)W生開放,。

9、搞好儀器的維護(hù),，維修及保養(yǎng),，并認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)儀器的借還記錄。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇六

提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣。

1,、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合,；

2、書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3,、書法工作與科研工作相結(jié)合；

4,、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5、書法工作與師生成長相結(jié)合。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

3,、加強(qiáng)檢查、督促,，開展競賽活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究,。

5,、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品,、個(gè)人小照。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2,、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書法中的美

1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

4、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力。