做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇一

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自我的觀點(diǎn);其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原先的群眾集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料,，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題，能透過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間,，帶給豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自我的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以群眾、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，透過(guò)參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，透過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。為幼兒帶給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒明白一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，并透過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護(hù)的意識(shí),。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒帶給自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選取,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫忙幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。透過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，透過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又透過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1,、班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1．定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。

4．聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，爭(zhēng)取家園配合,，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心,。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇二

幼兒：我班幼兒共有37名，其中,，女生15名,，男生22名，老生35名,，新生2名,。幼兒整體特點(diǎn)：常規(guī)好，吃飯、喝水,、如廁非常有秩序,，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè)專(zhuān)業(yè),，工作十五年,，從事幼兒教育三年。董建敏,，音樂(lè)專(zhuān)業(yè),，工作14年，從事幼兒教育1年,，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心,，和孩子們相處的很融洽。張雪玲,，工作10年,，從事幼兒教育4年，最大的特點(diǎn)活潑,、開(kāi)朗,，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片,，跟孩子沒(méi)有距離感,。劉真，工作7年,，幼兒教育專(zhuān)業(yè),，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師,，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子,，在輕松愉快中和孩子一起完成互動(dòng)。

在新學(xué)年,，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作,，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了情境數(shù)學(xué)、分享閱讀,、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。

（2）繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,；

（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì),；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（4）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

（5）加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),，唱歌，繪畫(huà),，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作,，表情或語(yǔ)言表達(dá),，或描繪；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動(dòng),；懂得保持畫(huà)面清潔，繪圖的色彩豐富,，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2,、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣,。

3,、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過(guò)程中,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，豐富環(huán)保知識(shí)。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,，從小事做起,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

（4）教師,、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營(yíng)造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇三

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的.有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě)、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1:為幼兒提供一個(gè)安安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇四

愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們班可愛(ài)的小寶貝們都升入了大班,。本學(xué)期,，我班插班生三位，我班孩子的人數(shù)為39名,，女生18名,、男生21名。其中,，新插班的男生危笑,、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開(kāi)始表現(xiàn)出陌生,、膽怯的反應(yīng),，但經(jīng)過(guò)了老師的耐心幫助，很快的融入到新的集體中,。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的溝通和交流,，與家長(zhǎng)之間的默契也越來(lái)越深厚，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系猶如朋友般親切,，為了孩子健康的成長(zhǎng)都在一起努力著,。在上學(xué)年大部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己，愿意跟伙伴及老師分享帶來(lái)的好東西,，積極參加集體活動(dòng),，感受到了參加活動(dòng)的樂(lè)趣。他們還熱愛(ài)大自然,，對(duì)身邊的事物充滿了興趣,，有一定感受美的能力，同時(shí)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了一定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，并了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng)，并加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性,，有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單和行為;具有初步愛(ài)的情感、良好的品德行為,。樂(lè)意與人交往并有一定的能力;能運(yùn)用感官感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，并逐步形成正確的態(tài)度,。有初步的觀察,、注意、記憶,、思維和操作的能力,。

2.具有有益的過(guò)去和求知欲。喜歡講普通話,，具有傾聽(tīng)、表達(dá)能力,，有初步的非文字閱讀能力,。對(duì)幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng),，具有初步感受和表現(xiàn)生活美,、自然美、藝術(shù)美的情趣,。

3.加強(qiáng)值日生意識(shí)以及責(zé)任感,，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿,，輕放玩具,、桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真地參與集體教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

4.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園及對(duì)他人有禮貌的行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候,，道別等禮貌用語(yǔ);有獨(dú)立活動(dòng)意識(shí)，在眾人面前表現(xiàn)大方,。

5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動(dòng)的目標(biāo),，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲,，充分發(fā)揮幼兒園的場(chǎng)地,，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。并每月舉行一項(xiàng)體育技能比賽,。

6.強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)儉意識(shí),，廢舊物品循環(huán)利用，教育幼兒節(jié)約水,、電等資源,，保持身邊環(huán)

境衛(wèi)生、整潔美觀,，養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣,。

7.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“重陽(yáng)節(jié)”,、“春節(jié)”等節(jié)日，開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng),。在日常生活中滲透感恩教育,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩,，感受到感恩的快樂(lè),。

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項(xiàng)活動(dòng)中，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，培養(yǎng)幼兒的主體意識(shí),。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動(dòng)氛圍，為每一位幼兒提供活動(dòng)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在課堂活動(dòng)中,，我們要鼓勵(lì)孩子積極探索、動(dòng)手操作,、互相交流自己的想法,、生活經(jīng)驗(yàn),。有計(jì)劃、有彈性地安排一日活動(dòng),，多留給孩子自主選擇的空間和時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒多問(wèn)：為什么?引導(dǎo)幼兒多說(shuō)一說(shuō)：你想認(rèn)識(shí)什么?想學(xué)什么本領(lǐng)。

2.在主題活動(dòng)中,，我們將從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)適,，選擇適合本班孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的內(nèi)容開(kāi)展主題活動(dòng)，我們計(jì)劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲(chóng)》延伸出“有趣的昆蟲(chóng)”一系列主題活動(dòng),。盡力在活動(dòng)中和諧地貫穿動(dòng)手操作與創(chuàng)作,，參觀討論與交流等系列活動(dòng)。

3.提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力 ,。通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題,，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并根據(jù)課程,，不斷豐富區(qū)角材料,。 在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，使每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，做環(huán)境的主人,。

本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置,。幼兒閱讀的過(guò)程就是開(kāi)發(fā)幼兒智慧潛能的過(guò)程。幼兒閱讀是一項(xiàng)全面優(yōu)質(zhì)的智力活動(dòng),，它需要幼兒調(diào)動(dòng)其注意,、觀察、想象、分析,、推斷,、預(yù)測(cè)等能力的全面參與，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、文字的積極性,，在反復(fù)的視、聽(tīng)刺激中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成積極、主動(dòng),、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個(gè)性,。同時(shí)通過(guò)閱讀課程的設(shè)置，能夠很好的發(fā)揮各個(gè)領(lǐng)域的有效結(jié)合,，讓孩子通過(guò)讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念，只有家園配合才能達(dá)到更好的教育效果,，我

們將時(shí)刻以微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),，以真心、誠(chéng)心和責(zé)任心對(duì)待每一位家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的信任,，與家長(zhǎng)之間建立良好的關(guān)系。

(1)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育。

(2)利用家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)間,，多與家長(zhǎng)溝通幼兒的表現(xiàn)情況,，在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長(zhǎng)給予積極的配合,。

(3)本著一切以幼兒、家長(zhǎng)為重;一切以幼兒,、家長(zhǎng)為先的宗旨,。班級(jí)保教人員做到每天以笑臉迎送每一個(gè)幼兒與家長(zhǎng)。每天讓幼兒,、家長(zhǎng)高高興興的來(lái)幼兒園,，又高高興興的離開(kāi)幼兒園。

(4)定時(shí)定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁,。

(5)針對(duì)每個(gè)幼兒家庭的特殊性及每個(gè)幼兒的不同,，注重個(gè)別教育。

(6)每周定期進(jìn)行家園雙向反饋,，及時(shí)了解并調(diào)整保教計(jì)劃,。

(7)尊重、信任和理解每一位家長(zhǎng),，充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,，挖掘家庭教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)們交流教子心得搭建平臺(tái),。同時(shí)力爭(zhēng)將家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致、更周到,，使家長(zhǎng)能理解我們,、滿意我們、支持我們,。

(8)加強(qiáng)本班教師與家長(zhǎng)之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使之對(duì)班級(jí)保教工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1. 熱情接待每一位孩子,，安頓幼兒情緒,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的思想工作，鼓勵(lì)他們高高興興來(lái)幼兒園,。

2. 對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育,，重點(diǎn)提醒孩子來(lái)園時(shí)，主動(dòng)向園里的每一位老師問(wèn)好,。

3. 做好個(gè)別新生的插班工作,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)及生活活動(dòng)中教師多指導(dǎo)新來(lái)的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò),。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè),、布置環(huán)境。

4. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣,，在體育活動(dòng)中抽出時(shí)間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,、隊(duì)列變化、律動(dòng),。

6.到孩子的家中家訪,，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設(shè)自然角,。

8.學(xué)《指南》系列活動(dòng)——0-3歲早教講座。

9.開(kāi)展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”系列主題活動(dòng)教育,。

1.組織秋游活動(dòng)

2.完善班級(jí)的自然角,，參加園內(nèi)評(píng)比。

3.對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

4.課題研究情況交流,。

5.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)”主題教育活動(dòng),。

6.舉辦0—3歲幼兒家長(zhǎng)早教講座,。

1.交流班級(jí)特色及開(kāi)展情況。

2.討論課題小組小結(jié)課題進(jìn)展情況及下階段研究?jī)?nèi)容,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),。

4.豐富班級(jí)區(qū)角材料，參加園內(nèi)評(píng)比,，并加強(qiáng)孩子入?yún)^(qū)規(guī)則,。

5.幼兒衛(wèi)生知識(shí)講座。

1.開(kāi)展0-3早教親子活動(dòng),。

2.開(kāi)展迎新年系列活動(dòng),。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4.豐富主題環(huán)境,，參與評(píng)比活動(dòng),。

5.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

7.準(zhǔn)備“迎新年”活動(dòng),。 元月份：

1.配合園部做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

2.閉園式,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇五

本班幼兒共32名,，其中男生18名，女生14名,，新的插班生1名,。通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，各方面都取得了較大的進(jìn)步,。孩子們升入大班,，成了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，有關(guān)心他人的意識(shí),。但幼兒之間在各方面也存在著差異，大部分幼兒的思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但個(gè)別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),。另外,，幼兒之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。為了使幼兒在幼兒園愉快地度過(guò)最后一學(xué)期,，并順利過(guò)渡到小學(xué)生活,。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識(shí)字、英語(yǔ)口語(yǔ)和珠心算的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，在幼兒的自控能力,、活動(dòng)常規(guī),、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

1,、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，樂(lè)意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū)、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用多種感觀探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量、排序,、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6,、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源的保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

(一)認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),。

勤于反思，及時(shí)記錄,，力求通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展,。

(二) 重點(diǎn)抓好特色教育,。

在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上根據(jù)本園的特色，繼續(xù)重點(diǎn)抓好幼兒園的識(shí)字課題研究和珠心算,、國(guó)際象棋特色教育的探索,，并且努力爭(zhēng)取更好的教學(xué)教研成績(jī),。

(三) 耐心對(duì)待特殊幼兒。

對(duì)自理能力還比較差的幼兒,，引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成,。對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒,，也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

(四)切實(shí)做好安全工作,。

每次戶外活動(dòng)、外出活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)都要不厭其煩地叮嚀幼兒：鞋帶系好,，不要推擠等等，把叮嚀作為一項(xiàng)日常工作經(jīng)常掛在嘴邊,。平時(shí)對(duì)幼兒加強(qiáng)生活教育,，自我保護(hù)能力的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

(五)積極做好家園溝通,。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，樹(shù)立“家長(zhǎng)就是上帝”的觀念，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,，去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、教育他們,，盡量能站在家長(zhǎng)的角度考慮他們的需要,，把工作做得更細(xì)、更周到,。平時(shí)做有心人,，關(guān)心、觀察每個(gè)孩子,，了解每個(gè)孩子細(xì)小的進(jìn)步及一些情況并爭(zhēng)取及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，力求在家園共育方面有最佳配合，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)自己孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

(六)切實(shí)加強(qiáng)幼小銜接,。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒閱讀、識(shí)字和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力的培養(yǎng),，活動(dòng)中適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，并注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的習(xí)慣。并與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒在家養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，做事情有計(jì)劃、有恒心,。

(七)做好文明禮貌教育,。

針對(duì)紹興市“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，教育幼兒平時(shí)能主動(dòng)向人問(wèn)好,，多使用禮貌用語(yǔ)，不講臟話,、粗話,，從小做一個(gè)懂文明，講禮貌的好孩子,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇六

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階,，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒44名,，男子28名，女16名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，形成了良好的班?jí)風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85,、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的,，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開(kāi)的,，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育,，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng),，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足,。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃,、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

(一)保教工作

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī),。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具,，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。

2,、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在日常工作中,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園,，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài),，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng),，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包,、踺子,、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

(二)教育教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼,、涂色等,。技能訓(xùn)練;

3、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要,。

(三)教研工作

1,、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討,。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,，進(jìn)行反思與實(shí)踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題,，并進(jìn)行分析，討論,，嘗試實(shí)踐,。

(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,。

(1)參與教師互聽(tīng)課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐,。

(2)參加觀摩教學(xué)活動(dòng),。

(四)家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì),。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲,。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家訪以及利用入園,，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動(dòng)態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí),，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”,、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài),。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼,。

3,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，早操觀摩等活動(dòng),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒,，老師共同布置主墻飾等,，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流,。

(五)月份安排：

九月份;

1,、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園,。

2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3,、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會(huì)幼兒新早操,。

5、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專(zhuān)題講話,，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷,。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等,。

十月份：

1,、圍繞國(guó)慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)人民。

2,、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的活動(dòng),，以修補(bǔ)圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行,，從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕折圖書(shū),。

十一月份：

1,、開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng)。

2,、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3,、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作,。

十二月份：

1、開(kāi)展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng),，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練,。

2、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”

元月份：

1,、全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況,。

2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇七

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè),、的特色教育教學(xué) 工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂(lè)地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的

動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng),。

1、開(kāi)展主題“我們吃什么”,。

2,、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

3,、排練迎“六一”節(jié)目

1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

1、慶“六一”活動(dòng),。

2期末安全教育工作,。

3、班級(jí)工作總結(jié),。

4,、開(kāi)展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多,；

（3）夏日好時(shí)光,；

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇八

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開(kāi)家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外,，我班家長(zhǎng)中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對(duì)書(shū)籍,，認(rèn)字非常感興趣。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過(guò)該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計(jì)劃如下,。

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢(shì),；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過(guò)馬路、坐自行車(chē),、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。

9,、能單手自然將沙包投向前方。

10,、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,、會(huì)玩滑滑梯、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

（2）語(yǔ)言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話,。

4、喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事,、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（3）社會(huì)教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

（4）科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

（5）藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀,，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多種教學(xué)手段,，運(yùn)用參觀,、觀察、實(shí)驗(yàn),、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)辟家長(zhǎng)園地，家園碰碰車(chē),，家長(zhǎng)學(xué)校等幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各個(gè)情況,，提高教育的互動(dòng)性。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育要求，以得到家長(zhǎng)的配合,。

3,、開(kāi)展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實(shí)際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到全面的提高,。