作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

好玩的輪胎中班教案篇一

1,、 練習(xí)平衡,、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作,、力量和身體的平衡,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇于探險(xiǎn)的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能,，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量,。

活動(dòng)難點(diǎn)：爬的技能。 活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：今天徐老師當(dāng)孫悟空,，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲,，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面,，眼睛看著老師，手掐腰,，跟著“俺老孫” 一起做動(dòng)作,。

（在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部,，胳膊,、腿等部位。）

二,、開(kāi)始活動(dòng)

1,、師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎,？（玩過(guò)）輪胎很好玩,，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手,，可以多想幾種方法,，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開(kāi)始。

2,、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法,。

在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

3,、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。

（1）用輪胎擺橋

師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,，但是我們要走過(guò)小橋,、爬過(guò)山洞、還要翻越大山,，才能到達(dá)花果山,。

師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊,！

師：我們先過(guò)小橋,，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋,，從橋的一端到橋的另一端,，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全,，不要推前面的小朋友,，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。

（2）過(guò)山洞

師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了,，現(xiàn)在要開(kāi)始過(guò)山洞了,，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎,，把輪胎立起來(lái),，并扶著輪胎），男孩子爬過(guò)山洞,。

師：男孩子們真棒,，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞,，男孩子當(dāng)山洞,，女孩子過(guò)山洞。

（3）搬運(yùn)輪胎

師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊,，請(qǐng)孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去,。

（4）翻越練習(xí)

師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山,，才能勝利,。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái),，不要推,，不要擠。我們分成兩組，男孩,、女孩各一組,，女孩先過(guò)，男孩再過(guò),，完成后到我這里排隊(duì),。

孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油?。,。『簜?，快到終點(diǎn)了,，終于到了花果山了。

三,、活動(dòng)結(jié)束

師：孩兒們今天都很棒,，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧,，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎,，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃,。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)）

好玩的輪胎中班教案篇二

1,、練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量,。

2、享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4,、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

輪胎若干,、音樂(lè)

練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量,。

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。

1,、導(dǎo)入

師：小朋友,，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的,？（輪胎），你們以前玩過(guò)輪胎嗎,？（玩過(guò)）下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎,，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里,，和老師一樣,，眼睛看著老師，站好,，手掐腰,，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀,，頭部,，胳膊等部位。

3,、平衡練習(xí)

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋,，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全,，不要推，不要扯別的小朋友的衣服,，完成后回到原來(lái)的地方。

（2）把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上,，讓幼兒爬著過(guò)去,。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助

4,、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋,，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái),。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢,？（拖，滾,，抱著,，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了,，滾輪胎是最省力的方法,，那我們來(lái)比賽,，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全,，不能砸到其他的小朋友,。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭,，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。

6,、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我,，他累了，想讓小朋友抱抱他,，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎,，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快,，誰(shuí)是大力士,。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來(lái),，不要推，不要擠,。完成后回到老師身邊,。

7、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題,，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好,，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂(lè)在其中,。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒(méi)有上課的感覺(jué)。

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課,，才能上得這么精彩,！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧,！

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等,，這樣的.手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題,，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面,，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好,，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的,。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中,。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的,，很有親和力，一直是在跟孩子玩的,，沒(méi)有上課的感覺(jué),。

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩,！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧,！

好玩的輪胎中班教案篇三

玩輪胎

1、練習(xí)平衡,、鉆,、爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作和力量,。

2,、享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神,。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂(lè)趣,。

輪胎若干、音樂(lè),、場(chǎng)地的擺放,、口哨

練習(xí)平衡,、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練

開(kāi)始部分（熱身環(huán)節(jié)）幼兒跟隨教師隨音樂(lè)繞輪胎"s"形跑,、跳等動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),，并向客人老師打招呼基本部分（游戲環(huán)節(jié)）

1、導(dǎo)入：小朋友們看,，老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的,？你們以前玩過(guò)嗎？下面,，老師給小朋友兩分鐘時(shí)間,，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時(shí)候一定要注意安全,，幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法,。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里,，在老師的帶領(lǐng)下活動(dòng)肩部,、頭部、雙腿,、胳膊等部位（在做的過(guò)程中兩組輪換）

3,、平衡練習(xí)：用輪胎擺橋（兩組比賽）

4、鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞（兩組比賽）

5,、滾動(dòng)練習(xí)：過(guò)完了小橋,，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來(lái)。一定要注意方法和安全,，不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想辦法兩個(gè)人組合運(yùn)過(guò)來(lái)

6,、翻滾練習(xí)：小朋友們你們會(huì)翻跟頭嗎？今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭

7,、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)：剛才輪胎寶寶告訴我它累了,，想休息一下，請(qǐng)小朋友們把它搬在一起,，看看誰(shuí)是大力士,，現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山，現(xiàn)在我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲,，從山的這邊爬到山的那邊,，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推拉別人的衣服,。

結(jié)束部分：（放松環(huán)節(jié)）幼兒坐在輪胎上相互捶腿,、捏肩等放松活動(dòng)活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒自由討論"輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法"活動(dòng)效果”。

從這一實(shí)錄中,，可以看出教師的活動(dòng)“預(yù)設(shè)”與孩子在活動(dòng)中自發(fā)“生成”的關(guān)系,，它們是連續(xù)過(guò)程中相輔相成的兩個(gè)方面,。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，這樣才能使活動(dòng)真正成為師生積極互動(dòng),、交流,、共同建構(gòu)的過(guò)程。因此,，教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)環(huán)境后,，“觀察”孩子的活動(dòng)也是非常重要的：有眼觀才會(huì)有所察覺(jué)。最后才會(huì)對(duì)自己的察覺(jué)做出正確的判斷和策略,。