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小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 15:54:01
小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)(4篇)
時間:2023-03-13 15:54:01     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、思想方面

在思想上我積極向上,,擁護(hù)黨的各項方針政策,,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了小舞臺活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

三、考試

為了使音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,。基本要求:

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,,任選一段歌詞。

3,、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,,任選一首。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,,我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

還有在_年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),,我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,,內(nèi)容不同,,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,,唱,,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶六一文藝演出活動,,獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩,。

五,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,,以錘煉自己,。

六、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭取做到最好,。

小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二

第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級以外),。第一天的課算是成功,。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較進(jìn)取,午時的作業(yè)完成的不錯,,這就證明了今日學(xué)生們系搜知識還能夠,。就這樣,每隔一天就會接觸不一樣的年級,,不一樣的學(xué)生,,自然心里的感受是不一樣的。

就從二年級開始,,里面總共有7位學(xué)生,。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點和缺點,但他們共同的第一點就是需要教師的鼓勵,。因為他們受到了鼓勵后就會對學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)取性,,第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中,,對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個比較聰明的學(xué)生(也有點靦腆),在上課理解新的知識能夠較快的掌握,,做作業(yè)時做的即快,,并且準(zhǔn)確率也蠻高。他與其他學(xué)生最不一樣的一點是他有自覺性,,我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧,。其次就是吳思凱了,與黃俊杰相比,,他的自覺性就較差,,需要教師時不時的叮囑,。他上課能夠認(rèn)真聽講,作業(yè)完成卻不是蠻夢想,。我想他應(yīng)當(dāng)在教師的不斷提醒下會慢慢提高自我的自覺性,,那么這個才是最重要的。僅有有了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好,。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久,,所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性,對他們多進(jìn)行鼓勵,。

對三年級的教育總讓我感到歡樂,。在與他們接觸的時候感覺自我都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學(xué)生,。她叫夏麗君,一個看起來是二年級的學(xué)生,。她上課極容易開小差,,所以對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以,,在午時的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做,,對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完,,并且完成的還能夠,。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,一個比較聰明但又十分沉默的學(xué)生,。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么進(jìn)取,。是說比較靦腆還是。,。,。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自我感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠進(jìn)取的舉手,,不懂的也會來問教師,。期望在以后的學(xué)習(xí)能夠在堅持的基礎(chǔ)上得到提高。

五年級的學(xué)生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象,。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度,,讓我心里不爽快了,便下了決心必須得讓你改變態(tài)度,。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦,,但此刻的她比較聽我的話,并且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了,。用心了,,就會有回報———我堅信,。

此刻剛接手的六年級雖然接觸的時間不長,但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個上課絕不打小差的女孩,認(rèn)認(rèn)真真聽講,。在問問題時總會抒一口氣,,感覺她有點不自然。

對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個教師必須要有的就是一顆職責(zé)心和耐心,。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵,,大年級的學(xué)生既要一時嚴(yán)厲一時松。對于我自我,,在這次教育中,,我覺得自我不足的一點就是對學(xué)生不太嚴(yán),讓一些高年級的學(xué)生不好服從,,以后教學(xué)的時候必須要松弛有度,,才能更好的管理學(xué)生。其次的是,,這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達(dá)本事,,最重要的是在與學(xué)生的交流中自我感受到的那種歡樂。

小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)篇三

時光荏苒,,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,,我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,,新的一年即將開始,,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,,每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思:在備課中,,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,,這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點,。

3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,,但是,,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,,要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,,要結(jié)合學(xué)生實際情況,不能過難或者過于簡單,,除了活躍課堂氣氛外,,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4、認(rèn)真考核:按照《_——_年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思:在制定方案中,,有些可能還不夠完善,,檢測、評價的方式較單一,,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思:本學(xué)期,,由于跨校區(qū)上課,聽,、評課的效率不高,,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,,沒能及時地記錄下來,,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,,作為一名年輕教師,,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),,多參與聽,、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,,對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。

二,、教育工作

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),,開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,,并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動中,,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,,了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,,抓好課堂教學(xué),,使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學(xué)期,,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《_》,雖然結(jié)果代定,,但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個方面的視野和能力,,加快自己的成長和進(jìn)步!

小學(xué)音樂四年級下冊教學(xué)總結(jié)與反思 小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)工作總結(jié)篇四

又一個學(xué)期結(jié)束了,這一個學(xué)期,,較忙碌,,較充實,其中有著失敗的心酸,,也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,,感覺自我成長了很多,,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,。同時也對自我走過的彎路進(jìn)行反思和。

在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,,尊重他們的人格,,給學(xué)生獨(dú)立的空間,,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期,,我擔(dān)任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班,,眾多的學(xué)生,使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情景,,但我深知學(xué)生是課堂的主體,,不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是,,我經(jīng)常和同年級教師交流,,上課時多留心,,此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好,,哪個班節(jié)奏感好,,哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng),,就連班里每個學(xué)生的情景我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

我教的年級跨度比較大,,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動,,突出音樂課以審美教育為核心的特點,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,,感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在必須知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,,我多用鼓勵的方式,,盡量避免說教,,努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。

作為教師,上課是最重要的,,上學(xué)期公開課就反映出很多問題,比如,,課堂的組織,,音樂理論知識的傳授等方面,還需要進(jìn)一步的提高,。所以,我多向有經(jīng)驗的教師請教,,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),,多在課堂上進(jìn)行實踐,,多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,,今年國慶_年編排的合唱《祖國,祖國我們是你的花朵》獲得了_市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第_屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

我對工作充滿熱情,,勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自我的要求,,我相信勤能補(bǔ)拙,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下,,我會更上一層樓,,不斷的提高,。這是成長的一學(xué)期,因為在這一年當(dāng)中我付出了,、收獲了,,我很歡樂,我會用心去應(yīng)對將來,,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

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