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小班個人計劃第一學(xué)期幼師 小班個人計劃第一學(xué)期配班篇一

本班的大部分孩子性格偏于外向,，個別孩子比較安靜，在語言,、科學(xué),、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康,、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。

2、經(jīng)常在吃飯時,，會挑出一些自己不喜歡吃的食物,，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3,、 在來幼兒園和離開幼兒園的時候,，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。

4,、 在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。

5,、 在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng),，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點，根據(jù)健康,、語言,、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo),。

（一）健康領(lǐng)域：

1、逐漸適應(yīng)集體生活,， 保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。

5,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

6,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好,、老師好,、再見”等。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣,，能在成人的引導(dǎo)下,，完整的敘述故事，或看圖說話,。

3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

4,、養(yǎng)成看書,、收放書和保護(hù)圖書的意識。

5,、愿意與客人交往,，用普通話回答別人的問題。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣,。

2、鼓勵幼兒自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具等,，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。

3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力,。

4,、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼,。

5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往（如不打人,、不咬人、不抓人等）,。

6,、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事,，獲得成功感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、初步培養(yǎng)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,， 有初步的環(huán)保意識,。

3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù),、量,、“一樣多”、“少”,、“許多”“1個”等知識的運(yùn)用和遷移能力,。

4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物,，使孩子對常見事物,、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力,。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

小班個人計劃第一學(xué)期幼師 小班個人計劃第一學(xué)期配班篇二

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃,，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù),，分為語言,、科學(xué)、健康,、社會,、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語"你好""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等,，引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要,、請求和愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話,，按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的,、感興趣的圖畫書,。

3、喜歡故事,、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事,、兒歌等,。

4、愛看書,，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護(hù)圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書,、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣,。

5,、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求,。

6,、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師,、小朋友交談,，大膽地表達(dá)自己的請求和愿望，愿意回答別人提出的問題,。

7,、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音,，能聽懂簡單的語言指令,，并能按簡單的語言指令行動。

1,、適應(yīng)集體生活,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、引導(dǎo)幼兒按時進(jìn)餐,、喝水,、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境,。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服,、鞋襪的方法,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。

4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙,、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前,、便后或手臟時要洗手,，進(jìn)餐后漱口。

5,、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,，逐漸喜歡吃各種食物，會使用小勺正確地進(jìn)餐,，不挑食,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,、鼻子等五官的常識,，身體有異常時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療,。

7,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品,，小心使用玩具或工具,。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，喜歡參加體育活動,，體驗運(yùn)動的快樂。

9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等,。

1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識老師和同伴,，感受幼兒園生活的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用"您好""再見""請""謝謝"等禮貌用語與他人交往,。

3,、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,，知道幼兒園名稱和所在的班級,。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書等,，使用后要放回原處。

5,、在生活中,，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則,。

6,、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝,。在成人啟示下能有安慰,、關(guān)心、幫助他人的行為,，尊敬父母,、長輩。

7,、愿意做自己能做的事,，不依賴成人。

8,、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶,、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流,。

1、喜歡音樂活動,，在活動中情緒愉快,，初步獲得美的'體驗。

2,、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容,、情感的理解和感受。

3,、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,。

4、能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,，基本唱準(zhǔn)二分音符,、四分音符,、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,，并嘗試加入簡單的動作表達(dá)自己的感受,，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明,、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲,，幫助初步理解,、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行,。

6,、喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲,、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參與欣賞,。

小班個人計劃第一學(xué)期幼師 小班個人計劃第一學(xué)期配班篇三

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

本學(xué)期我班共有幼兒名,，其中男生有名,，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

（一）教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計劃,，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。

3,、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感！

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服。

十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3,、開展慶元旦活動。

一月份：1,、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。