時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
大班語言計(jì)劃表篇一
培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：
九月份：
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3,、喜歡與他人交往。
4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。
十月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。
2、開展詞的擴(kuò)散練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如火——火車火箭引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有火字的詞,。并逐步向完整的句子過渡爸爸帶我去看火車展覽,。
十一月份：
1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。
2,、學(xué)習(xí)相反詞。
3,、視態(tài)訓(xùn)練說話法
由：單一的動(dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。
十二月份：1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。
2,、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長猜一猜,。
大班語言計(jì)劃表篇二
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,。
培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：
九月份：
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3,、喜歡與他人交往。
4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。
十月份：
1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。
2、開展 詞的擴(kuò)散 練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如 火 火車 火箭 引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有 火 字的詞,。并逐步向完整的句子過渡 爸爸帶我去看火車展覽 ,。
十一月份：
1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。
2、學(xué)習(xí)相反詞,。
3,、 視態(tài)訓(xùn)練 說話法
由：單一的動(dòng)作 分步表述 完整連續(xù)表述。
十二月份：
1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。
2、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長猜一猜。
以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
1,、 報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識(shí)的促進(jìn)家長對(duì)幼兒園伙食情況的了解,。
2、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說報(bào),、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。
3,、 天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式,，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。
上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,，大班組將嚴(yán)格按
照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。
大班語言計(jì)劃表篇三
在《幼兒園教育綱要》中對(duì)小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：
一,、聽懂和學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音,。
二、豐富語匯,，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,，主要是名詞、動(dòng)詞,、人稱代詞和形容詞等,。
三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話,，愿意和別人交談,，能用簡短的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
四,、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。
五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個(gè)簡短的故事。
由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際發(fā)展,，但在理解語言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段,。
1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。
2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固,。
3,、正音4,、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5、通過擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí),。
由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以,，在教學(xué)過程中要采用大量的教具,，動(dòng)作、表情,、來幫助幼兒理解詞匯,。
