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活動(dòng)方案申論(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:28:55
活動(dòng)方案申論(5篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:28:55     小編:zdfb

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案申論篇一

培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,,讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊,,特在開學(xué)初組織“小二班寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)”。評(píng)選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺性高,、學(xué)習(xí)勤奮的“小二班榜樣人物”,。使全體孩子明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè),,什么是高質(zhì)量的作業(yè),什么是自己可以做好的作業(yè),,并根據(jù)自己的情況揚(yáng)長(zhǎng)避短;使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)過(guò)程的重要性,;從而進(jìn)一步推動(dòng)小二班良好學(xué)風(fēng)的形成。

1,、語(yǔ)數(shù)外三科作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,,書寫工整,,字跡清楚,不潦草,步驟完整,,格式規(guī)范,,方法和步驟明確,,作業(yè)正確率高,。

2、德育作業(yè)嚴(yán)格按照規(guī)定完成,,圖片或視頻完整,。

3,、及時(shí)上交,1月23日上午11點(diǎn)前上交各項(xiàng)作業(yè)。

1,、統(tǒng)一由班主任與任課老師對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)選,。

2、選出語(yǔ)數(shù)外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名,。

3,、綜合參考學(xué)科和德育作業(yè)優(yōu)秀者,評(píng)選小二班榜樣人物1—3名,。

4,、“xx小二班”的博客和班級(jí)公告欄展示以上評(píng)選結(jié)果,,并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

5、作業(yè)質(zhì)量差評(píng)者,,全班通報(bào)批評(píng);情況嚴(yán)重者,,請(qǐng)家長(zhǎng)。

活動(dòng)方案申論篇二

為了通過(guò)多種形式對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí),,特別是加強(qiáng)交通安全,、食品安全、自然災(zāi)害安全,、生活安全,、游戲活動(dòng)安全和自我保護(hù)等基本常識(shí)的宣傳教育,。引導(dǎo)在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己,使孩子們都能夠高高興興的上學(xué),、平平安安的回家,。

通過(guò)各種類型的安全故事,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),,使幼兒認(rèn)識(shí)各種安全隱患,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,,保護(hù)他們的安全,,使幼兒能安全,、健康成長(zhǎng)。

“加強(qiáng)安全教育,,共建和諧家園”,。

xx年3月12日——xx年4月1日

1,、交通安全教育;2,、消防安全教育,;3,、防溺水教育;4,、安全用電教育,;5,、危險(xiǎn)物品常識(shí)安全教育,;6,、食品衛(wèi)生安全教育,;7,、自然災(zāi)害安全教育(包括雷電,、濃霧,、暴風(fēng)雨,、暴風(fēng)雪,、冰雹,、地震等);8,、陌生人騙人安全教育,;9,、防校園暴力安全教育;10,、防止意外事故常識(shí)教育……

五 具體措施

1 ,、通知家長(zhǎng)積極參與班級(jí)安全教育活動(dòng)“安全伴我行”,,提高家長(zhǎng)的安全教育重視,在生活,、游戲,、外出活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn),,躲避危險(xiǎn)及保護(hù)自己。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)分組分重點(diǎn)編寫或搜集關(guān)于不同主題的安全故事,,做成安全故事集,,教師利用過(guò)渡環(huán)節(jié)將小故事講給孩子們聽,,故事中涉及的教育點(diǎn)將提出來(lái),制作成安全指示牌或安全圖片或者搜集到視頻,,在日常中注重防范和提醒,。

3,、日常活動(dòng)中及時(shí)對(duì)版中的不安全因素進(jìn)行自查,,可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,,做好記錄,,發(fā)現(xiàn)隱患,,解決問(wèn)題。

4,、將安全故事發(fā)放到班中博客中,,作為家園共享的內(nèi)容,,家長(zhǎng)和幼兒可以繼續(xù)交流分享。

5,、營(yíng)造事事講安全,,人人懂安全的氛圍,。教育幼兒“上下樓梯靠右行,、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等,。

活動(dòng)方案申論篇三

通過(guò)本次班會(huì),,明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級(jí)的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么,。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃,、措施。 班會(huì)方式:合作討論,,各抒己見。

全班同學(xué),、班主任。

20xx年5月7日

主持人:上周,,我們討論了關(guān)于健康的很多話題,,今天讓我們繼續(xù)來(lái)探討下什么對(duì)我們學(xué)生是最重要的,。

全體學(xué)生:健康,!

主持人:好的,今天班會(huì)的主題是《我健康,,我快樂(lè)》,。 板書主題:我健康,,我快樂(lè)

主持人:宣布班會(huì)開始。

主持人:上周,,我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生,。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢,?

學(xué)生自由交流:

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里,。 ②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái),。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈,。 ⑤不隨手亂拋紙片,,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,,不在建筑物上留下鞋印,、球印,不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,,不向樓下拋雜物等。

師總結(jié):同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,,擦洗墻上,、桌面上、黑板上,、地磚上的污點(diǎn),、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn),。

3.評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制:各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,,條款,。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生,。同學(xué)們,,這次班會(huì)開得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,,并制定了可行的措施,。愿同學(xué)們從我做起,,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生從我做起,。互相監(jiān)督,,揭發(fā)違紀(jì),。

主持人:同學(xué)們都很聰明,我相信大家都能做到的,。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,我給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》,,大家一起朗讀:(ppt)

活動(dòng)方案申論篇四

1,、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解教師節(jié),,知道它的習(xí)俗,,傳說(shuō)等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛,、獲得對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的`內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近民族文化,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì),。

2,、通過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開展,讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),,來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神,。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,,能融入集體中,,促進(jìn)學(xué)生之間的友情

4、通過(guò)本次活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,,養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

1,、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料,。

2,、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪,。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,如相機(jī)等

(一)搜集準(zhǔn)備階段:

1,、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料,,如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”,、“教師節(jié)的詩(shī)歌”,、“做一做‘教師’”,、“教師大學(xué)燈”,、“教師燈謎會(huì)”等,對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想,。

2,、班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,,分配好人員,,選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),,明確本組活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)和要求,制定活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段

1,、按小組開展調(diào)查、訪問(wèn),、圖片收集,、查找資料;實(shí)地考察,,找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情,;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有:實(shí)地訪問(wèn),、電話訪問(wèn)等形式,,組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)

2、集中交流,,合作探究,。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),,調(diào)整方法,。

3,、整理信息,分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示,。

在老師指導(dǎo)下,,各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理,形成共識(shí),,以書面形式上交大學(xué),,并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師,、制作大學(xué)燈,、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng),。

1,、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng),,實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”,,要求——寫清班級(jí)、姓名,、家長(zhǎng)姓名,;活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程,;活動(dòng)感想,;相關(guān)圖片等。

活動(dòng)結(jié)束后,,教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思,,進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

2,、教師評(píng)價(jià)

教師激勵(lì),、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同配合,;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者,;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

活動(dòng)方案申論篇五

為了讓小朋友過(guò)一個(gè)安全,、文明,、有意義的暑假,今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,提醒小朋友們注意幾方面的安全問(wèn)題,。

(安全第一 預(yù)防為主)

1,、禁止在馬路上騎車帶人,快速超車,。

2,、高速路上禁上騎自行車。

3,、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

4、自行車注意平時(shí)維護(hù),,以防零部件松動(dòng),。

5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,,禁止追逐打鬧,。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道,一停二看三通過(guò),。

6,、乘車時(shí)要注意安全,,禁止將身體置于車窗外,,車停穩(wěn)后方能下車,車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn),。

7,、出行時(shí)一定了解路線,不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障,。

8,、不要攜代禁止的易燃品上車。

9,、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110,、112等電話。

夏季天氣熱,,濕度大,,而小朋友們的抵抗力又相對(duì)較低,如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉,、食物中毒或其他消化道疾病,。經(jīng)了解,現(xiàn)階段,,已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期,,腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn),因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。

1,、不食用沒(méi)有安全標(biāo)志的食物,,不食用已經(jīng)的食物,對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用,。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品,,不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。

2,、喝熱水,,講究飲食衛(wèi)生。

3,、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕,。

4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,,不要等看情況再說(shuō),。

此外,暑假期間,,各種各樣的美味也誘惑著我們,,很容易造成暴飲暴食,損害身體健康,。因此,,暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,避免暴飲暴食,。

除此之外,,還要做到生活規(guī)律,放松心態(tài),,做好預(yù)防工作,,增強(qiáng)抵抗力,少熬夜,,多吃清淡健康食品,。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主,一次不宜吃得過(guò)多,、過(guò)飽,。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜,、水果,,以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí),,更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,,防止,消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生。

很多家庭都備有一定量的各類藥品,,小朋友們由于好奇心強(qiáng),,趁家長(zhǎng)不在家想方設(shè)法取出來(lái)玩弄品嘗,吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞,。所以藥不能亂吃,,吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。

暑假期間,,由于天氣炎熱干燥,,容易引起火災(zāi)。假期開始后,,有一些小朋友獨(dú)自一人在家時(shí),,千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴,,更不能擺弄打火機(jī)玩,。一旦發(fā)生火災(zāi),小朋友們自己沒(méi)有能力撲救,,千萬(wàn)不要驚慌,,要撥打119報(bào)警,然后想辦法逃離出去,。不要自己逞強(qiáng)救火,。如果煙霧嗆人,要用濕毛巾捂住嘴,,逃離現(xiàn)場(chǎng),。如果打不開門了,要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫,,等待消防人員營(yíng)救。

通過(guò)對(duì)小朋友們的一些了解,,有的小朋友貪圖方便,,直接到河溝、魚池里去洗澡,,還有一些小朋友把河溝,、魚池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸](méi)有大人照看,,再加上泳技不佳,、安全意識(shí)差,在意外發(fā)生后,,又不懂得如何自救,,結(jié)果釀成悲劇。所以,小朋友們無(wú)論在游泳池或者其他地方游泳,,一定要有家長(zhǎng)陪同,。不會(huì)游泳的小朋友不要獨(dú)自下水,會(huì)游泳的小朋友也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方,,以免危險(xiǎn),。到公園或野外玩的小朋友,也要注意,,不能去河溝,、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池,,沒(méi)有完善的保護(hù)設(shè)備,,也沒(méi)有救生員。而且,,水底情況也清楚,,在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)陪同,,無(wú)論水性好壞都要慎防溺水,。

六、惡劣天氣防護(hù)安全

近來(lái)由于天氣變化較快,,大風(fēng),、大雨、雷電,、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),,所以一定要注意出行安全。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹下,、危險(xiǎn)建筑物,、廣告標(biāo)志牌等附近躲避。

八,、個(gè)人安全防護(hù)

近年來(lái)種種跡象表明,,青少年受侵害現(xiàn)象在突增,所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對(duì)自身身體有過(guò)分舉動(dòng)和不良語(yǔ)言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,,避免更大的侵害發(fā)生,,不要羞于啟口,應(yīng)該大膽舉報(bào),,不要怕別人的恐嚇,,積極尋求保護(hù)、支持,。

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