總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇一

1,、認真?zhèn)湔n

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好兩周的課，平時做到周前備課,。計算機技術在信息時代發(fā)展迅猛,，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發(fā)展動態(tài),，認真鉆研教材教法,，了解該科目的最新動態(tài)，找準重點,、難點,，克服教學中的隨意性。

根據(jù)不同的教材,、不同的學生,、不同的教學手段，認真?zhèn)湔n,。同時為了學生在課堂上學有所用,，學有所在，通過上網(wǎng)查資料,，自己適當布置作業(yè),，以保證上課的質量。

2,、認真上課

上課時認真講課,，教學目的明確，符合學生實際,。上課較多的采取實例教學法,，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口,，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先讓學生自學練習,，教師在旁指導,，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力,，之后講解作業(yè),，對學生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。我校生源來自不同的地方,，城市和農村的學生計算機基礎相差較大,，對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵,，增強他們的對計算機學習的信心,，并教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度,。

通過實際操作強化理論,，這樣更便于理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”,，讓學生把每次作業(yè)當成日常工作中的工作任務去完成,，既提高了學生的動手能力，也培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng),，提高了他們的積極性,，磨煉了他們的耐心和細心。同時引導學生看待和使用網(wǎng)絡信息,，推薦知名學習網(wǎng)站,，通過一些教學網(wǎng)站的視頻教學，進一步加強學生自學能力,，學會如何通過網(wǎng)絡答疑解惑,。

3、認真總結

課堂布置作業(yè),，認真評改學生作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥給學生,，課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗，真正的向課堂40分鐘要質量,。

4,、注重和學生交流

對于計算機課，尤其是上機課,，學生網(wǎng)癮較大,，游戲癮較大,，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現(xiàn)狀,，引導學生樹立端正的學習態(tài)度,，我采用多種方式，尤其是qq和學生交流溝通,，讓學生先接受教師,，再接受該教師所教的課程。

另外,，作為任課教師,，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育,、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的,，也是任課教師應負的義務和責任,。通過學生日常的qq聊天可了解到學生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復信息,，指導他們在學習和生活中的問題,，進一步融合師生之間的關系。

5,、努力提高個人專業(yè)知識學習

計算機技術知識更新很快,，新知識、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。

以上是本人在本學期計算機技術教學工作中的總結。通過本學期的教育教學,，我進一步積累了不少的計算機經(jīng)驗,，尤其是教學經(jīng)驗，豐富了有價值的作業(yè)題庫,，真正做到了因材施教,。但本學期在教學上也存在著一些問題,，主要體現(xiàn)在計算機實驗室設備欠缺，導致部分課程無法正常上課,。此外,，計算機基礎課每周的兩節(jié)理論課，在教室常規(guī)教學,，這給計算機教學帶來了一定的難度和障礙,，希望下學期領導能考慮利用多媒體教室教學。

下個學期我將繼續(xù)努力,，盡職盡責地做好工作,，并努力學習專業(yè)課教程，把自己培養(yǎng)成雙師型的教師,，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

20xx年7月15日

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇二

工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配,，遵守學校各種規(guī)章制度,，團結同志，熱心幫助同志,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；為人師表,，牢固樹立既教書又育人的教育思想,。

作為一個青年教師，工作幾年來,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課,。在備課方面,，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計,、省電教館推廣的信息技術學科 情境 問題 探究 教學模式,，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感、設計感,、故事感,、意義感四個方面設計備課、上課,。

學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課,，上完每一節(jié)課后,，都認真反思自己的每一節(jié)課,，做好反思，再進行二次備課,。

通過我的努力,，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品,。

（2）針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題,，及時查看，一對一輔導,。

1,、信息技術培訓工作

x月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓,，要求我校準備兩個機房,，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線,、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等,，在信息技術培訓工作中,，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導,。

x月份,，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,，一對一的反饋意見,，直到全部符合標準。

x月份,，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓,，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題,，在x月份的信息技術考核中,，我校參加高級考試x人中，x人通過考試,，參加初級考試的老師全過,。

2、創(chuàng)新學生活動

x月x號參加了由國家教育部和 微軟公司主辦的攜手助學項目中的創(chuàng)新學生活動,。

x月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目,，電子海報,、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和x班學生,，每周x班增加一節(jié)信息技術課,，對學生講解電子海報是什么？怎么樣設計電子海報,，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給x班學生講述博客是什么,，如何寫日志，做日志列表,，添加音樂,，添加相冊、添加視頻等等,。利用課間以及放假時間,，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓,，做實驗,。就這樣經(jīng)過x月-x月三個月的努力，我們創(chuàng)新學生作品終于出爐了,，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽,。

3、打印工作和飯卡管理

本學期積極配合各處室,，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理,。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失,、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作,。

4、博客和網(wǎng)絡的管理

這學年對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版,，包括各種資料的上傳,、整個版式的大變動、相片的上傳,，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目,，目前賈得一中博客點擊量已突破x萬x千多次。

通過這一學期的努力有了一些收獲,，x月我作為電教館的培訓員,，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。x月對全校老師進行了信息技術培訓,，全校高級考試x人,，x人通過考試，初級考試全過。x月中旬在x市農遠應用推進會上,，作為教師代表進行了典型發(fā)言,，并獲得了x市農遠應用先進個人的稱號，x月下旬在太原召開的 攜手助學 交流會上,，省電教館x主任對我校博客給予了高度評價,，并向全省項目校重點介紹了我校。x月在全區(qū)信息技術抽測中,，我校名列全區(qū)第五,。

1、對于信息技術的教學經(jīng)驗少,，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子,、推送日志等等

4,、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題,，量化考核,。

以上是我本學年的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的進步,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇三

這學期,，我授課的科目是《計算機應用基礎》，在教學過程中很注重教學過程中的各個環(huán)節(jié),，從編寫教學計劃,、備課，到課堂教學,、答疑,、成績考核、操作練習,，我都踏踏實實地做好,。學生成績的取得，首先要把握好課程的導向，明確教學目標,，這樣就有的放矢,，事半功倍，其次取決于教師在教學過程對于方法的把握,，根據(jù)不同的教學對象和教學目標,，制定相應的教學方法和教學環(huán)境，調動學生學習的積極性,，提高學生的自主學習能力,，如集體講授法、小組協(xié)作學習法,、任務驅動法,、案例教學法等。最后,，在教學過程中,，我始終堅信一點——重復是最好、最有效的學習方法,，所以很多的時候是讓學生自己反復操作練習,。

一、把握課程導向,，明確教學目標

《計算機應用基礎》是學校的一門計算機公共基礎課程,，它為學生提供一個關于計算機科學的入門介紹。內容包括計算機基礎教學的幾個方面,，即計算機的組成和發(fā)展,、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應用、數(shù)據(jù)分析與信息處理,、網(wǎng)絡基礎知識及應用和多媒體技術應用等概念性基礎層次的內容,。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計算機科學與技術的基本概念和原理,，并配合相應的課后練習,，強化學生動手能力和技能的培養(yǎng)。

二,、改進教學方法,，提高教學質量

(一)理論與實操需要互相結合、要講究同步

按照要求,，《計算機應用基礎》每周共2節(jié)課程,，都是在機房里教學，期中大部分時間里是學生在操作練習,。所以我們在學期的教學計劃中,，或者是在每周備課的時候，甚至是在每次課講解理論的時候，都必須時刻保證所上的理論內容要使得操作練習中學生有明確的目的,，而不能任由學生漫無目的的練習或無事可干,。

(二) 運用多媒體教學手段進行課堂教學

利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文,、聲,、像同步，三維動畫演示,、模擬實物形成過程等特點,，把多媒體課件應用于課堂教學，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣,、渲染教學氣氛,，還能有效地突破教學重點、難點,，收到事半功倍的效果,。同時，我們也可以利用學校網(wǎng)絡資源,，適當?shù)慕o學生一些自主上網(wǎng)學習的時間,，通過網(wǎng)絡來解決我們在學習過程遇到的問題，讓學生學習的效果會更好,，同時在以后的工作,，遇到不同問題也能解決好。

(三)轉變教學理念把主動權交給學生

計算機應用基礎是實踐性很強的一門學科,，在操作練習的過程中,，學生可以進一步理解和掌握知識，許多學生不清楚或不理解的問題,，通過上機操作便可迎刃而解,，計算機基礎課的教學成果很大部分體現(xiàn)在學生操作技能的提高上。在組織學生上機的實踐過程中,，還要適當?shù)卦O計一些大型的作業(yè),，有目的地幫助學生解決一些實際問題，讓學生在成功中享受喜悅,，從而激發(fā)學習的興趣。

三,、發(fā)現(xiàn)教學不足,，提出改進思路

《計算機應用基礎》與傳統(tǒng)的必修課程相比，在教與學上都存在相當大的難度,。其一,，學生在中學所接受的計算機基礎教學內容、深度及應用能力也有所不同。入校新生計算機基礎水平參差不齊,，一部分已達到計算機文化基礎課程要求,，也有一部分仍處于零起點;其二，部分學生學習自覺性較差,，懶惰,，對學習缺乏興趣沉迷于游戲。

(一)試行分層次教學方案

在入學初,，首先對學生進行模擬測試,，按進行分層次教學。經(jīng)過分層后,，任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點實施不同的教學方法和手段,，如學生水平較高，以加強,、提高為主;中等學生大多數(shù)對計算機有所接觸,，但不熟練則按正常的教學進度及要求來上課;而部分學生水平相對較差，基本上沒有操作過計算機,，則以加強基礎操作為主,。根據(jù)學生自身水平層次進行有針對性的教學，充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則,。分層次教學使教學得到整合,，資源得到充分的利用，增強了教學的針對性,，提高教學效率,。

(二)激發(fā)學生學習興趣，明確學習目的,，培養(yǎng)自學能力,。

興趣是學生主動學習、積極思維,、大膽質疑,、勇于探索的強大動力。在教學過程中我通過結合生活中的實際例子,，讓學生意識到學習計算機知識的重要性,，進而很好地調動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習動機,，培養(yǎng)他們學習計算機的興趣,，端正學習的態(tài)度和作風，明確學習目的,，讓他們主動參與學習,，全身心地投入到學習活動中,。教師可以通過啟發(fā)式的提問，讓學生帶著問題去自學,。只有學生具有一定的自學能力,才能使他們在今后的學習工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點知識,，從而也真正體現(xiàn)出教學的藝術不在于傳授本領。

通過一學期的學習,，從學生對知識掌握情況來看效果良好達到了預定目標,，同時也發(fā)現(xiàn)在教學過程中有許多地方需要改進，在今后的教學過程中我將努力改進教學方法,，提高自身教學能力和藝術,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇四

一、思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團協(xié)作，愉快的開展工作,。

二,、教學工作，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總,，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識，由此得出相關的論,。從而做到對人,、書、機三者進行有機合的備課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

(二)抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時,，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納，后總的步驟來,。

由于初中學習的特點,，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課,，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識,，并很好的合,，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式,，對學困生多輔導,，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據(jù)本書的教學內容的特點,，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導,，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講,，例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問,，動手能力強,。同時每節(jié)課前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力,。

總的來看,，今學期的教學工作都完成了任務,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇五

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的'興趣中學習新知識，掌握新技能,。

例如對于最基礎的學習內容——學習指法,。這個內容的學習是非常枯燥的,，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學生不但學的很累，而且很不愿學,，更加不能強迫其練習了,。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習，學生學得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習后,，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,，就保持了學生學習計算機的熱情,。

比如一年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦,，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學,，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過《金山畫王》,，小朋友在不斷練習中,，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作,。在教學過程中,，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮,，只要他們能夠去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結課堂上的不足,，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步,。半個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制,，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,，分配好每個學生的操作練習時間,。比如一、六年級的人數(shù)比較多,，我就應該合理安排好時間,，讓每個學生都有練習的機會。

2.學生對游戲存在著太大的興趣,，特別是高段的學生,，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型,。

3.自己還必須加強該方面知識的學習,。如電腦的維修知識等。

總之,，要上好小學信息技術這門課程,，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心,，時時注意,，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣,、生動,，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇六

一,、教學方面 ：

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,，加上選修課的任務，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,，負責好電腦房的日常管理工作,，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《高中信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

2、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記內容，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識,。

二,、個人學習：

三、主要成績：

本期中,，無論是在教育工作,，還是在教學工作中，我從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇七

1,、認真?zhèn)湔n

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好兩周的課,，平時做到周前備課。計算機技術在信息時代發(fā)展迅猛,，作為計算機教師,，我時刻關注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真鉆研教材教法,，了解該科目的最新動態(tài),，找準重點、難點,，克服教學中的隨意性,。根據(jù)不同的教材、不同的學生,、不同的教學手段,，認真?zhèn)湔n。同時為了學生在課堂上學有所用,，學有所在,，通過上網(wǎng)查資料，自己適當布置作業(yè),，以保證上課的質量,。

2,、認真上課

上課時認真講課，教學目的明確,，符合學生實際,。上課較多的采取實例教學法，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口,，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè),，先讓學生自學練習，教師在旁指導,，引導學生自學,、獨立思考和獨立解決問題的能力，之后講解作業(yè),，對學生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解,。我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大,，對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導,，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心,，并教育他們學習方法,，讓他們以最快的速度趕上教學進度。

通過實際操作強化理論,，這樣更便于理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”,，讓學生把每次作業(yè)當成日常工作中的工作任務去完成,，既提高了學生的動手能力，也培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng),，提高了他們的積極性,，磨煉了他們的耐心和細心。同時引導學生看待和使用網(wǎng)絡信息,，推薦知名學習網(wǎng)站,，通過一些教學網(wǎng)站的視頻教學，進一步加強學生自學能力,，學會如何通過網(wǎng)絡答疑解惑,。

3、認真總結

課堂布置作業(yè),，認真評改學生作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥給學生,，課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗，真正的向課堂40分鐘要質量。

4,、注重和學生交流

對于計算機課,，尤其是上機課，學生網(wǎng)癮較大,，游戲癮較大,，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現(xiàn)狀,，引導學生樹立端正的學習態(tài)度,，我采用多種方式，尤其是qq和學生交流溝通,，讓學生先接受教師,，再接受該教師所教的課程。計算機教師工作總結另外,，作為任課教師,，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育,、為人處事,、接人待物等方面的教育也是必要的，也是任課教師應負的義務和責任,。通過學生日常的qq聊天可了解到學生的各種思想動態(tài),，及時給他們回復信息，指導他們在學習和生活中的問題,，進一步融合師生之間的關系,。

5、努力提高個人專業(yè)知識學習

計算機技術知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為計算機科目教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將計算機知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。

以上是本人在本學期計算機技術教學工作中的總結,。通過本學期的教育教學,，我進一步積累了不少的計算機經(jīng)驗，尤其是教學經(jīng)驗,，豐富了有價值的作業(yè)題庫,，真正做到了因材施教。但本學期在教學上也存在著一些問題,，主要體現(xiàn)在計算機實驗室設備欠缺,，導致部分課程無法正常上課。此外,，計算機基礎課每周的兩節(jié)理論課,，在教室常規(guī)教學，這給計算機教學帶來了一定的難度和障礙,，希望下學期領導能考慮利用多媒體教室教學,。

下個學期我將繼續(xù)努力，盡職盡責地做好工作,，并努力學習專業(yè)課教程,，把自己培養(yǎng)成雙師型的教師，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇八

(1)做到期初有計劃,，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月,，但由于教學計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生,。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。

(2)按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。

(3)利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

(4)在轉差促優(yōu)上,，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育,，轉化差生，促進他們的發(fā)展,。

(5)在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表。 作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等,。 教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇九

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象，為人師表,。在日常生活中,，以真誠與人交往，和其他老師們團結協(xié)作,，愉快的開展工作,。

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結,，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例,，通過對實例的.演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識，由此得出相關的結論,。從而做到對人,、書、機三者進行有機結合的備課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

（二）抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時,，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納，后總結的步驟來,。

由于初中學習的特點,，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課,，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識,，并很好的結合,，在課堂教學中加以運用,。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍,。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式,，對學困生多輔導,，多鼓勵學生多問,。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導,，有時也可將某一學生作品做展示,，加以評講，例如初一（六）班的x,、x同學,，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,，真正鍛煉學生的動手實踐能力?？偟膩砜?，今學期的教學工作都完成了任務。

計算機教學年終工作總結計算機專業(yè)教學工作總結篇十

一,、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來, 深感教學 經(jīng)驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài), 不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作,、打字,、繪畫等。 抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用,。 由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。 即使如此,， 我深感水平不夠， 經(jīng)驗不足,。 從一開學,， 我就開始多方搜集材料, 為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, 開闊視野和拓寬知識面. 對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過, 尤其是在學術方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教,。

二、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責

我對后進學生的補課,(難啊,，質量倒數(shù)就得下崗呀,，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實，更牢固,。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī),。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對于不是本班的學生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級學生提出要求, 照樣熱情輔導, 提供復習材料 ,。

四,、最后一方面, 就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式, 從某種角度來說, 也為語文教學帶來了一股新鮮空氣, 在我的帶 動下, 全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步, 我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

當然, 衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣: 教師無小節(jié), 處處為楷模. 在道德品質方面, 我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育, 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在政治上, 認真學習“xx大”精神、“八榮八恥”,，能夠保持和黨中央高度一致,。在思想上, 時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己, 用名人的事跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質方面沒有任何過失, 也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地. 唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染, 使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩, 有時顯 得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經(jīng)驗, 見賢思齊, 從善如流,，主動與同事搞好關系,。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改,，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁, 死而后已!

總之一句話, 既然選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 用自己的熱血和生命酬謝領導和知己,、良心,。