為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼小銜接家長會(huì)方案篇一

用感恩心做人 用責(zé)任感做事

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色、管理要求,、育人氛圍,，使家長更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長,。

3,、為把“感恩心、責(zé)任感”主題教育活動(dòng)不斷向深度,、廣度推進(jìn),，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，通過家長會(huì)的形式更新家長的教育觀念，幫助家長學(xué)會(huì)賞識(shí)和理解孩子,，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子知恩感恩,、關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),，共同對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究學(xué)校家長會(huì)方案,。

2、布置家長會(huì)方案,，安排部署家長會(huì)籌備工作分工,，班主任提前準(zhǔn)備。 3,、12月4日上交班級(jí)家長會(huì)設(shè)計(jì)方案,。

時(shí)間：20xx年12月6日晚上6：30

地點(diǎn)：各班教室

形式：講座、交流,、展示

程序：

一6：30在各班教室進(jìn)行“展播”,，請(qǐng)家長觀看學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)比賽、演出,、活動(dòng)等節(jié)目照片ppt,，使家長了解學(xué)校特色及各種活動(dòng)，同時(shí)表達(dá)對(duì)家長支持學(xué)校工作的感謝,，增加家校之間的信任和理解,，搭建家校之間溝通的橋梁。

二校長講話,，介紹學(xué)校一學(xué)期整體工作進(jìn)展,、學(xué)校特色發(fā)展及校園文化建設(shè)等情況。

三學(xué)校請(qǐng)1-2位老師對(duì)家長進(jìn)行“走進(jìn)孩子的心靈,、幫助孩子健康發(fā)展”的培訓(xùn)講座,，指導(dǎo)家長能更科學(xué)、有效地培養(yǎng)學(xué)生,。

四班級(jí)召開家長會(huì)

（一）,、情況匯報(bào)：

1、介紹一學(xué)期來學(xué)校,、班級(jí)基本概況,。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況,。

（二）,、試卷講評(píng),。

（三）、專題講話：“用感恩心做人 用責(zé)任感做事”的感恩教育,。更新家長的教育觀念,，幫助家長學(xué)會(huì)賞識(shí)和理解孩子，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子知恩感恩,、關(guān)愛他人,、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，共同對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,。

（四）,、真情告白：（學(xué)生提前給父母寫一封感恩信）在《感恩的心》音樂背景下，家長現(xiàn)場閱讀孩子的感恩書信或由學(xué)生親自表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育的感激之情,。

（五）,、活動(dòng)掠影：通過多媒體播放各項(xiàng)活動(dòng)、體育等的活動(dòng)掠影（照片ppt）,，使家長了解學(xué)校的教育特色,。

（六）、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,。

（七）,、參觀學(xué)生作品展示角：優(yōu)秀作業(yè)本、日記本,、美術(shù)作品等,。

班主任與個(gè)別學(xué)生家長的交流。

1,、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,，與缺席家長做好個(gè)別交流。

2,、及時(shí)上交家長會(huì)資料,。

①家長會(huì)簽到表。

②家長會(huì)教師發(fā)言稿,。

③家長反饋意見表,。

家長反饋意見表 年級(jí) 班主任： 年 月 日

1、思想重視

召開家長會(huì)是溝通家校聯(lián)系,，形成教育合力的重要組織形式,，也是向家長和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，展示學(xué)校辦學(xué)成果的大好機(jī)會(huì),。各位老師務(wù)必予以高度重視,，切實(shí)提高對(duì)開好家長會(huì)的重要性的認(rèn)識(shí)。

2,、準(zhǔn)備充分

家長會(huì)要圍繞主題來講,，鼓勵(lì)將班級(jí)整體情況反饋制成ppt文件進(jìn)行展示,。要求一年級(jí)班主任必須做，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)等情況,。也可邀請(qǐng)典型家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，同時(shí)把學(xué)校的網(wǎng)址留給家長,，方便家校聯(lián)系,。

班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或具體詳細(xì)的講話提綱,，介紹班級(jí)學(xué)生情況做到：既力求全面,，又重點(diǎn)突出；既講成績,，又談不足,；對(duì)家長要既有鼓勵(lì),，又有要求,；既有商討，又要指導(dǎo),；既有希望,，又有要求。要準(zhǔn)確地把學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果,、教學(xué)管理措施及成效等傳達(dá)給家長并回答家長的詢問。

3,、總結(jié)及時(shí)

班主任要組織好家長意見建議征求表的填寫工作,，及時(shí)歸納家長意見建議，形成書面材料后報(bào)教導(dǎo)處,。家長會(huì)后,，班主任要及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和不足,，為下學(xué)期更好工作做準(zhǔn)備,。

總之，只要大家思想重視,、組織得力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能使本次家長會(huì)開得富有成效,。

幼小銜接家長會(huì)方案篇二

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，青少年學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長需要全社會(huì)的關(guān)心,、愛護(hù),、支持,、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。通過召開本次家長會(huì),，引導(dǎo)家長科學(xué)教育子女,，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)家校交流,，形成家庭、學(xué)校,、社會(huì)教育合力,，構(gòu)建和諧教育。

1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色,、管理要求、育人氛圍,，使家長更好地了解我們學(xué)校,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,。

2.向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,、成長等情況,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康,、快樂的成長,。

3.明確學(xué)校、家庭,、學(xué)生各自的責(zé)任,齊抓共管,增強(qiáng)合力。

組 長：賀某某

副組長：鄧某某 羅某某 劉某某

成 員：五年級(jí)全體班主任

1.時(shí)間：20xx年11月28下午1點(diǎn)20分

2.地點(diǎn)：各班教室

出席對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、五年級(jí)全體教師,、五年級(jí)全體學(xué)生家長和部分學(xué)生,。

全體家長集中在各班教室,，由各班級(jí)學(xué)生干部主持家長會(huì),，學(xué)生到多功能報(bào)告廳看電影,，任課老師負(fù)責(zé)維持紀(jì)律,。家長會(huì)流程如下：

1.家長到會(huì)簽到，班主任清點(diǎn)人數(shù),。

2.家長自學(xué)培訓(xùn)資料,，巡查孩子作業(yè),，了解孩子在校情況。

3.學(xué)生干部總結(jié)期中考試情況。

4.任課老師發(fā)言,。

5.家長代表發(fā)言,。

6.班主任總結(jié)(學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家長體驗(yàn)活動(dòng)),。

7.家長完成調(diào)查問卷,，與老師進(jìn)行個(gè)別交流。

1.召開班主任會(huì)議,，進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，明確家長會(huì)的目的和意義。(11月13日)

2.各班發(fā)信息通知家長,，確保參會(huì)家長達(dá)到95%以上,。

3.各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室,，打印好家長會(huì)簽到表,。培訓(xùn)資料、調(diào)查問卷由年級(jí)組統(tǒng)一打印,。

4.選好主持人,，確定好發(fā)言的學(xué)生和家長代表。

5.布置好家長會(huì)“遨游漢字王國”手抄報(bào)長廊,。

1.統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,，與缺席家長做好個(gè)別交流。

2.及時(shí)上交家長會(huì)資料,。

①家長會(huì)簽到表 ②家長會(huì)家長發(fā)言稿一份,、照片兩張

幼小銜接家長會(huì)方案篇三

為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子,，現(xiàn)制定六年級(jí)8班家長會(huì)實(shí)施方案,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色、管理要求,、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長,。

1,、家長會(huì)有關(guān)資料。

①家長會(huì)簽到表,、反饋表,。

②家長會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2,、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作交流（如數(shù)學(xué)老師,、語文老師、英語老師）,。

3,、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題,、歡迎詞等,。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）

4,、準(zhǔn)備好發(fā)言稿,。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來學(xué)校、班級(jí)基本概況,。

②向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況,。

③向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,，并向家長提出具體要求,。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求,、安全防范要求,、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）

1、在教室集合,，簽到.

2,、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長的建議和要求。

①班級(jí)整體情況介紹,。

②六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),。

③現(xiàn)在存在的一些問題,。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題,，學(xué)生心理問題等）

④向家長介紹學(xué)習(xí)方法,、教育子女的方法，并向家長提出具體要求,。（如作業(yè)要求,、多讀課外讀物要求、安全防范要求,、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）

3,、任課教師介紹學(xué)生情況。

4,、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長做經(jīng)驗(yàn)交流

安子毅媽媽：如何應(yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特殊時(shí)期,？

張鐸譯媽媽：如何做好小學(xué)與中學(xué)之間的銜接？

5,、和個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交談,。

幼小銜接家長會(huì)方案篇四

每位家長都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區(qū)建設(shè)正在有序,、順利地進(jìn)展著,，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個(gè)適合學(xué)習(xí),、適合成長的校舍了,。盡管我們?cè)诤喴着锝淌依锷险n，但是比起以前的校舍,，環(huán)境好了許多,。學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新,、清潔的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課,。

本學(xué)期,，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的日常行為規(guī)范,，也樹立我們老竹小學(xué)的精神面貌,，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元）,，一套是冬裝,。校服，不僅讓學(xué)生更加活潑,、精神,，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標(biāo)志,，也是家長看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣,，心理也特別欣慰吧,。校服費(fèi)用大概需要在240左右。

這學(xué)期,，其他班級(jí)的老師調(diào)動(dòng)很大,，二年級(jí)還是由我和吳老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法,，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了,，在備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等方面,，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏,。

1,、二年級(jí)的過渡性質(zhì)

小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段,，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期,，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主,、自悟,、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了,，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感,，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

2、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施

再說我們的作業(yè)設(shè)計(jì),，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí),，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸,，既源于課本,，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上,，拓展課外的知識(shí)鏈接,，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的.習(xí)慣,。

3,、日常行為管理

（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒有按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)的質(zhì)量高還是低,？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長查看本班的《班務(wù)記》,。

（2）開展安全伴我行活動(dòng),，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查,。

（3）請(qǐng)家長注意了,，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個(gè)時(shí)間段是重要的自修學(xué)習(xí)時(shí)間,，所以請(qǐng)家長在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在,，在這兩個(gè)時(shí)間必須已經(jīng)到校了。因?yàn)槲覀兝蠋熡袝r(shí)借機(jī)這個(gè)時(shí)間來輔導(dǎo)同學(xué),，如果你的孩子來遲了,，那不是就錯(cuò)過了嗎？

（4）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng),，做到天天提醒,，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然,，這也離不開在座各位家長的合作和支持,。

5、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）

平時(shí)在家時(shí),，家長們想提高孩子的計(jì)算能力,、解決能力,，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn),、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣,。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算,。

（a）根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn),，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心,，對(duì)新的事物喜歡問為什么,，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問,、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

（b）根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣,。

（c）用成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（d）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3）聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力,。小學(xué)數(shù)學(xué),，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的,，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí),，獲得新知識(shí),。提到雙休，我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，在辛勤的工作了,，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問問,，你作業(yè)完成了沒有??？

不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面,，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中,，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么,？是怎么去玩的,？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們,，在精神上更加注重他們,。他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段,，這需要我們的關(guān)愛和正確的指引,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。

由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,。（一天的作業(yè)全部加起來不超過2個(gè)小時(shí),，只要家長督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫作業(yè),，再痛痛快快地玩,。”）一邊玩一邊做作業(yè),，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí),，空項(xiàng)一定讓他寫上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過他思考的,。

3,、單元測(cè)試交流

開學(xué)至今將近一個(gè)月，語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科都開展了第一單元測(cè)試,，家長可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù),，好成績肯定會(huì)來“光顧”的。而平時(shí)懶惰的孩子,，好成績也只會(huì)遠(yuǎn)離,。

雖然有時(shí)成績不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,。希望家長對(duì)這次成績給予較好的評(píng)價(jià)：有進(jìn)步的應(yīng)當(dāng)勉勵(lì),，不驕不躁；退步的,，應(yīng)該多多鼓勵(lì)，讓他們不灰心,，在今后一次次的考驗(yàn)中取得佳績,。

能與這么一群懂事、可愛的孩子相處,，我感到幸福,；孩子們的成績有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰,；能與各位家長合作得如此愉快,，更讓我無比開心。作為家長和老師,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

希望今天是一個(gè)新的開始，讓我們一起努力,，做孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福。

幼小銜接家長會(huì)方案篇五

根據(jù)黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃,，為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，溝通教育方法，家校配合,，激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。特舉辦一至三年級(jí)家長會(huì)。

組長：韓華雄

副組長：周蔥郁、徐美芳

組員：陳建國,、沈堅(jiān)剛,、朱燕蓮、陳斌,、顧偉鋒

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日（周五）晚上

活動(dòng)地點(diǎn)：xx市黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué),、鎮(zhèn)文體中心

參加對(duì)象：一至三年級(jí)學(xué)生家長

活動(dòng)流程：

18:20 報(bào)到并簽到

18:30 ——18：50 班主任交流：主題：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

19：00——20：00 家教講座：激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。（文體中心）

1,、 活動(dòng)氛圍營造

校門口電子屏：熱烈家長們來校參加家長會(huì)（負(fù)責(zé)人：朱燕蓮）

教學(xué)樓大廳設(shè)置指示牌（包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程安排等）（負(fù)責(zé)人：朱燕蓮）

2,、校門口車輛引導(dǎo)：保安與門衛(wèi) （負(fù)責(zé)人：沈堅(jiān)剛）

家長車輛統(tǒng)一停放于學(xué)校門口道路西側(cè),。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生巡視：陳建國

4,、活動(dòng)簽到,、茶水招待：徐美芳、各班主任

5,、攝像照相與音響話筒：楊守一 宣傳報(bào)道：陳斌

6,、紅領(lǐng)巾禮儀崗引領(lǐng)：少先隊(duì)（負(fù)責(zé)人：阮思清）

7、班主任講話稿：各班主任,。（4月6日交校長室2）

8,、資料搜集整理：周蔥郁

一份活動(dòng)方案、一份會(huì)議記錄,、一份活動(dòng)簽到表,、一份活動(dòng)議程安排表、一份活動(dòng)總結(jié),、一份承擔(dān)講座教師講稿及班主任講話稿等,。

9、后勤工作：總務(wù)處：茶水的供應(yīng),、活動(dòng)場所的管理,。

幼小銜接家長會(huì)方案篇六

時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00

地點(diǎn)：本班教室

a，準(zhǔn)備：

前面黑板書寫："我們?cè)谝黄稹欢嗉议L會(huì)"

復(fù)印件每個(gè)家長一份,，放在桌面上：

內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè),，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字,。

3,，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本,，課外閱讀書一同裝入書包,，帶到寢室,。

4，與數(shù)學(xué),，英語老師溝通,，了解他們?cè)跁?huì)上講話的內(nèi)容，提前通氣,，做好配合,。

b，主要程序：

一,，班主任講話,。

（一）班級(jí)管理工作方面：

對(duì)家長的光臨，以及這一個(gè)月以來對(duì)工作的配合表示感謝,。

對(duì)這一個(gè)月以來班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié),。

立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：

老師,，家長與孩子一同成長,。

做孩子的朋友。

（二）語文學(xué)科的教學(xué)方面：

1,，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識(shí)字,，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。

2,，周末用多種方法,，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源,。

3，簡介課外集字的方法,，鼓勵(lì)孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè),，并在今后長期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。

二,，數(shù)學(xué)老師講話,。

三，英語老師講話,。

附：家長會(huì)發(fā)言簡稿

我們?cè)谝黄?/p>

尊敬的家長：

您好！

在今天的家長會(huì)上,，我要說的內(nèi)容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來概括：一,，感謝。二,，總結(jié),。三，建議。

開學(xué)的這一個(gè)月,，我收到太多的"謝謝",。其實(shí),，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺(tái),。

三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長也是個(gè)性十足,。相同的是：每一個(gè)家長都在全心教育孩子,，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學(xué)關(guān)鍵的一步,。在這里,，我借此機(jī)會(huì)感謝以下家長：

感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流,，使我對(duì)孩子的概況心中有數(shù),。遠(yuǎn)在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理,，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用,。

感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血,，但她卻能在開學(xué)初強(qiáng)忍對(duì)孩子的牽掛和擔(dān)憂,，堅(jiān)持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師,，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用,。

還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽,。感謝他們對(duì)孩子全方位的關(guān)注?，F(xiàn)在每個(gè)家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索,。有教育家曾說,，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事,。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛,。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論,，就是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個(gè)性,。

當(dāng)然,，還要感謝每一個(gè)家長，對(duì)學(xué)校工作的理解與支持,。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助,，我們一年級(jí)的工作得以順利啟動(dòng)，平穩(wěn)過渡,，全面開展,。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成,，生活自理能力有了明顯提高,，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng)。他們能走好這關(guān)鍵的一步,，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持,。相信今后他們會(huì)走得更踏實(shí)，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅,。

以上算是對(duì)近期工作的一個(gè)簡單小結(jié),，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長共勉：一,，與孩子一同成長,。孩子絕不僅僅是我們教育的對(duì)象，從某種程度上說,，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。當(dāng)我們的說教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了,。和孩子一同成長,，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效,。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二,，作孩子真正的朋友,。與他們聊天，與他們一起讀書,，一起看動(dòng)畫片,，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們,，怎么解開他們心里的閣瘩,。放下大人的架子,，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重,，才容易走進(jìn)孩子的豐富的,，獨(dú)特的內(nèi)心世界。

今天我站在這里,，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離,，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的中心——孩子,；我們握在一起，走在教育的路上,，感受到彼此的鼓勵(lì)和啟迪,，我們前行的腳步更加有力。

接下來,，我以語文老師的身份,，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：

新課標(biāo)提倡"在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字",，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn),。建議家長周末有空時(shí)翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊(cè)，你會(huì)對(duì)編者的意圖略知一二,。孩子的識(shí)字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn),，輔之豐富的識(shí)字方法,，使孩子的識(shí)字量不斷得到鞏固和豐富的。所以,，剛開始孩子對(duì)某些字不完全認(rèn)識(shí)是正常的,。

正因?yàn)槿绱耍覀儚囊荒昙?jí)起提倡大量的閱讀,。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》,，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵(lì)孩子多讀,，并且講給父母聽,。我的鼓勵(lì)辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星,。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識(shí)一些字,，同時(shí)也豐富了知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)語感和朗讀能力,，對(duì)今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的,。

大假期間的語文作業(yè)除了一張?jiān)嚲?，還有一項(xiàng)個(gè)性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本,，將孩子新認(rèn)識(shí)的字剪貼在上面,，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴,，多管齊下,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅(jiān)持,，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示,。

最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信,，請(qǐng)家長們細(xì)看,。祝孩子們玩得開心，都有收獲,。孩子開心,，就是我們大家的快樂！

幼小銜接家長會(huì)方案篇七

為了幫助家長了解學(xué)生在校情況,，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子,，現(xiàn)制定六年級(jí)家長會(huì)實(shí)施方案。

20xx年1月14日上午10：00--11:00 全體家長九點(diǎn)半到校,，參觀學(xué)生的課間操活動(dòng),，課間操結(jié)束后，由各班主任引領(lǐng)學(xué)生家長回到各自教室,，家長會(huì)開始,。

（一）明確家長會(huì)目的：

（1）、架起家長,、學(xué)校,、孩子間溝通的橋梁

（2）、和孩子一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步

（二）,、重點(diǎn)介紹學(xué)校半學(xué)年管理模式以及學(xué)校管理的新舉措,，向家長講解學(xué)校在校園硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)等方面的投入情況。

（三）,、糾正一些家長對(duì)家長會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，希望能引起家長對(duì)家長會(huì)的重視,。

（四）,、和家長一起走進(jìn)孩子心靈,，看看孩子需要我們關(guān)注他們什么，我們家長在孩子心目中到底什么樣的地位,。

（五）,、簡單闡述下學(xué)生表現(xiàn)情況：很多孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我們家長應(yīng)該知道,，有相當(dāng)一部分孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績就讓家長失去了信心,，在這里我們也不必忌諱了，那些在小學(xué)成績很優(yōu)秀的孩子們大都跑到其他地方的學(xué)校了,，而我們?cè)谧募议L的孩子,，他們的在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，各位家長心里一定有數(shù),，那么,，進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間了，你們覺得你們的孩子是不是有變化,？還有,，你覺得，進(jìn)入中學(xué)了,，你是否就覺得孩子大了,，想放手了，甚至說,，孩子是什么樣就什么樣了,，你的管理無能為力了？于是,，你們就離開孩子,，不再關(guān)注孩子了。所有的這些想法都是錯(cuò)誤的,，最關(guān)鍵的還就是這初中4年,！因?yàn)楹⒆釉谶@4年中要面對(duì)很多他可能解決不了的問題，而這些問題就是影響孩子健康成長的關(guān)鍵因素,！所以要想讓我們的孩子健康成長,，我們做家長的不僅不能放手，而且還要在各方面更加關(guān)注孩子,！

（六）,、和家長分享：如何做合格家長

1 、樹立老師在孩子心目中的威信,；及時(shí)激化解老師與孩子之間,，孩子與孩子之間的矛盾

2、陪伴孩子，學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行有效溝通

a.以朋友的身份每天和孩子交流10分鐘以上

b.試著站在孩子的角度理解孩子

3,，及時(shí)的表揚(yáng)孩子 表揚(yáng)=陳述孩子做的具體事情+確認(rèn)事情的可貴性+表達(dá)你的感受+表達(dá)你的期望+身體接觸

4,、適時(shí)的公正的批評(píng)孩子

a.批評(píng)孩子的場合：明知故犯，你以前告訴過孩子怎麼做了,，孩子也知道怎么做了,，他卻故意做錯(cuò)的時(shí)候要批評(píng)

b.批評(píng)的原則：只針對(duì)這一件事情，只批評(píng)他的行為,，不要指責(zé)他的“人”

c,、批評(píng)公式：.批評(píng)=陳述孩子做錯(cuò)的事情+確認(rèn)事情的嚴(yán)重程度讓孩子任可該受的懲罰，讓知道自己做的事情自己要負(fù)責(zé)任+表達(dá)你的感受（難過,，痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值（告訴他你依然愛他）+期望（相信孩子能改正缺點(diǎn)的） ,。

1、各班主任是這次家長會(huì)的組織者和參與者,，各任課教師隨班參加會(huì)議,。

2、全體教師要注重禮節(jié),，要做到“來有迎聲,，問有答聲，去有留聲,?！?/p>

3、各位教師全程參與活動(dòng),，認(rèn)真總結(jié)得失,，為今后更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

幼小銜接家長會(huì)方案篇八

以家長會(huì)為契機(jī),，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,，特召開全校學(xué)生家長會(huì)。

20xx 年 3 月 30 日 （星期六）上午 8 : 10

各班教室

各班主任在本周三以書面形式通知家長開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長以干凈,、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到,。

1 、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容,，讓家長提前做到心中有數(shù),。

2 、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績,。

3 ,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的考試情況。

4 ,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5 ,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作,。

6 ,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討,。

7 、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容,。

8 、 個(gè)別溝通,。

1 ,、家長會(huì)要提前準(zhǔn)備。

2 ,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀,、公正,。

3 、教師著裝要得體，大方,。

4 ,、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心,。

5 、態(tài)度要親切,、真誠,，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6 ,、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

家長考勤表,、家長會(huì)內(nèi)容記錄表,、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到王麗老師郵箱，將上傳學(xué)校云平臺(tái)家校專欄）,。