要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇一

大家好！

我是王家一的媽媽。我很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言,，我很高興有機會代表我們?nèi)嗟募议L向曙光幼兒園和老師們表示感謝！感謝您的辛勤工作,，感謝您對學前教育的熱愛和奉獻,，感謝我們孩子健康快樂的幼兒園生活,，感謝他們美好的回憶！

今天對在座的孩子們來說是快樂的一天,?；叵肴昵?，你在父母的護送下來到幼兒園,，有的哭,，有的鬧。老師像媽媽一樣抱起你,，為你擦眼淚,，喂你吃的，哄你睡覺,，帶你玩游戲,，給你講故事。

我是李欣陽的母親,，我很高興代表我的父母發(fā)言。三年來,，孩子學會了和朋友分享自己的東西,；不要拿不屬于自己的東西；東西要擺放整齊,；飯前洗手,；做錯了就說對不起；學會了多思考，勤觀察的好習慣?，F(xiàn)在,，三年過去了。我忘不了,，三年來,，老師每天早上都帶著燦爛的笑容迎接你；我忘不了這三年老師指導你畫畫寫字的場景,；我忘不了這三年你取得成績時老師的喜悅和歡笑,。

李欣陽：這學期，幼兒園開展了很多活動,，尤其是區(qū)域活動和戶外活動,。孩子們很感興趣，經(jīng)?；丶沂占瘡U料,。我們也支持他們。通過

區(qū)域活動和戶外活動,，女兒這幾年的進步很明顯,。看著孩子在幼兒園快樂的活動,，健康的成長,，養(yǎng)成良好的生活習慣，得到最好的啟蒙教育,。通過老師的訓練,，孩子提高了自信心，學會了合作和交友,；提高動手能力,、表達能力、思維能力,；也許最重要的是他們感受到了學習的樂趣,。作為父母，我們無限欣慰,。在此,，我謹代表我們所有的家長，向姚主任表示深深的感謝,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€良好的學習環(huán)境,，感謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀、這么有愛心的老師,！王家一：在我知道之前,，我女兒已經(jīng)在幼兒園度過了美好的三年。

這三年見證了女兒的成長，也見證了老師的辛苦,！女兒剛進公園的時候,，是一個害羞內(nèi)向，什么都不懂的小女孩,。在幼兒園三年的生活中,，女兒在老師的細心呵護和辛勤教導下，變得懂事,、開朗,、自信。現(xiàn)在我回想起我女兒的第一支舞

第一首兒歌,，一切還記憶猶新,，每次都給我很大的驚喜和觸動。孩子們,，一會兒,，你們就要告別幼兒園生活了。不同的校園,，離開照顧你的老師,，離開努力教你的老師，離開深愛你的老師,，成為小學一年級的學生,。當鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飛舞，當你大學畢業(yè)分配到各行各業(yè),，請不要忘記第一任老師的悉心教導和殷切期望,！而我們的父母也對所有的老師充滿了無限的感激。這份感情將是我們最真實,、最純粹,、最難忘、最美好的回憶,。

李欣陽：父母和朋友們,，雖然我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但我們也應該教育我們的孩子,，永遠記住他們的母校,，永遠記住像母親一樣關(guān)心他們成長的老師。他們經(jīng)常去他們的母校,，經(jīng)常向老師報告好消息,。

王家一：

最后，再次向各位老師表示衷心的感謝,，祝愿曙光幼兒園越辦越好！祝我們親愛的孩子們健康成長，幸?？鞓?，希望你們飛得越來越高！希望你的明天會更精彩,！

謝謝大家,！

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇二

家長朋友們：

下午好！

首先,，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，再過幾個月孩子們就要進入小學學習了，也是入學前十分重要和關(guān)鍵的時期,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,。從我接班到現(xiàn)在已有快2年時間了,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個孩子不管在學習上還是各方面能力,，都在不同程度上有進步。現(xiàn)在所面臨的就是幼小銜接工作,，一切都再為上小學打基礎做準備,，這也是我們召開本次家長會的目的之一。首先我就將班級情況和本學期教學安排向你們作一下簡單的介紹,。一,、班級情況分析

本班今年共50名寶貝，上學期49人,，又來了1位新朋友,，老師沒有變動仍然是我們?nèi)焕蠋煟覀兒秃⒆觽兿嗵幍煤苡淇?，通過上學期師生,、家長的共同努力和配合，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較好，同時都能積極參與到活動中,，孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，學習興趣濃厚,，活動中能積極發(fā)言,，能力強的孩子在班中能起到很好的榜樣作用，能幫助老師井井有條的做事,；規(guī)則意識較強,，能遵守班級集體的一些共同規(guī)則。能夠團結(jié)同學,，主動幫助有困難的同學,，班級氛圍良好，心理承受能力加強,，能接受老師給的建議,，有禮貌，動手能力增強,，寫字,、畫畫有進步。開學后明顯感覺孩子們長大了,，懂事了,、也比以前活躍了。特別是集體榮譽感增強了,，很團結(jié),，得了優(yōu)勝班級的錦旗后很開心，有的每天還看看還在門口嗎,，現(xiàn)在到四月又要評比,，我就和孩子們說錦旗如果拿走了怎么辦孩子們的回答讓我很高興，有的說繼續(xù)保持唄,，表現(xiàn)得很好就不會拿走,，有的說萬一拿走了我們下個月爭取表現(xiàn)得更好在拿回來，除了好的方面也存在一些問題,，只是個別現(xiàn)象,，我們也正在努力，幫助孩子解決這些問題,，做到更好,，我在qq群也針對存在問題留言了，也發(fā)信息和大家交流了,，就不多講了,，總體來說學前二班的孩子各方面還是不錯的，進步很大,。

作為學前班的老師,，更會以耐心,、仔細、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,，除了完成各科教學任務，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的良好習慣,，下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。1,、課程介紹：學前班共設了語言,、英語、數(shù)學,、珠心算,、音樂、美術(shù),、寫字,、體育、電腦課,。一周課程安排是周一常識課或電腦課,、英語課、珠心算,、美術(shù),，周二數(shù)學、美術(shù),、珠心算,、體育，周三語言,、英語,、區(qū)域活動、美術(shù),，周四數(shù)學,、美術(shù)、珠心算,、寫字,，周五語言、英語,、珠心算,、音樂，雖然學習任務重了,，但要讓孩子感覺到學習是件快樂的事,。還特別增加了安全教育,、思想教育，學會自我保護的方法,，為了穩(wěn)定孩子情緒經(jīng)常談心,，講一講自己長大的理想為什么學習為誰而學如何實現(xiàn)長大后的理想說一說如何迎接以后小學的生活、學習,，還有就是有意識的增強孩子心理承受能力,，受到表揚也要繼續(xù)努力，不能驕傲,，別人提意見也要欣然接受,，知道大家是在幫助自己，善意的,，其實保護孩子不是讓他不受到任何傷害,，而是在挫折、失敗中成長,，才會變得自信自強,，要不然就會日后什么事情都承受不了

2、本學期的教學任務各科教學內(nèi)容和教學目標：拿教參講解,、介紹,。

（一）、升入小學是孩子一生中最大的艱難轉(zhuǎn)折：

人生使命發(fā)生變化：人生職業(yè)由輕松快樂的“玩”轉(zhuǎn)換到不付出努力不可能成功的“學習”,，“老師說就像爸爸媽媽每天上班工作一樣,，學習是小學生的工作，不能玩兒了”,；

學習環(huán)境發(fā)生變化：生活的陣地從充滿童趣的幼兒園轉(zhuǎn)移到到處充滿競爭血腥的小學,，原先已經(jīng)“混熟”了的幼兒園“小朋友”轉(zhuǎn)眼就都換成互不相識的陌生“小同學”了；“幼兒園是老師順應孩子,，小學是學生適應老師”,；

學習內(nèi)容發(fā)生變化：原先的主要內(nèi)容游戲活動轉(zhuǎn)換成聽說讀寫算拼的知識技能學習了；玩成了完成學習任務后的“獎勵品”,、“奢侈品”,；

學習方式發(fā)生變化：幼兒園學習就是看老師怎么做自己再模仿操作，小學必須記憶,、反復作業(yè),、多讀多寫；小學就有學業(yè)了,，“業(yè)精于勤荒于嬉”,；

生活方式發(fā)生變化：幼兒園吃喝拉撒睡穿戴抹老師全程關(guān)照，吃飯都是老師分好了送到各自座位,，喝水都統(tǒng)一行動,，小學自己記得喝水,、課間休息也要自己安排事情、上廁所也沒人提醒,，上課了沒人喊了自己聽到鈴聲回班,；幼兒園急了可以哭，“小學生怎么好意思哭呢”,；

師生關(guān)系發(fā)生變化：幼兒園老師象媽媽,，小學老師就是老師；幼兒園老師從早到晚一直陪著,，小學老師們走馬燈一樣一個一個地來又一個一個地走,，“車輪陣”似的“弄暈我們?yōu)橹埂保贤暾n就走了,，倒好，課間自由了,、也沒人管了,；“幼兒園老師哄著我們，小學老師拿紀律要求我們”,；

社會要求與家庭期望的變化：幼兒園比誰長得高,、長得壯；在“學生的分數(shù)就是家長得面子”盛行的時代,，小學生面臨著更大的期望與壓力,；

生活規(guī)律發(fā)生轉(zhuǎn)變：幼兒園可以睡到較晚，從容起床到幼兒園吃早飯,，上小學必須在家吃早飯,；幼兒園中午可以睡午覺，小學頂多在桌子上趴一會兒,；幼兒園晚上回家沒作業(yè),，困了就睡，小學必須寫完作業(yè)才睡,！

（二）,、孩子即將踏入小學的大門，你和孩子準備好了嗎兒童入學必備的八種能力,、

1,、入學成熟水平一：視知覺技能

主要有空間關(guān)系、視覺辨別,、圖形背景辨別,、視覺填充、物體再認等幾個方面,。

2,、入學成熟水平二：聽知覺能力

判斷孩子聽知覺能力發(fā)展的情況可以從聽覺辨別能力,、聽覺記憶能力、聽覺系列化能力和聽覺混合能力等幾個方面來衡量：

3,、入學成熟水平三：運動協(xié)調(diào)能力

運動能力主要是大肌肉運動和精細肌肉運動兩類,，各種各樣地走，各種各樣地跳：向指定方向跳,、單腳跳,、雙腳跳、三級跳,、摸高跳,、跳繩等；

平衡,、扔與接的動作,、精細肌肉動作。

4,、入學成熟水平四：知覺轉(zhuǎn)換能力

聽覺到動覺與視覺：孩子聽一個有節(jié)奏的打擊聲,，然后把它轉(zhuǎn)換成視覺一動作形式，即用點和破折號把它寫出來,；或要求孩子把聽到的字,、字母、數(shù)字寫出來,；

聽覺言語到動作：把聽到的一些要求（聽覺一言語）用身體各部位的動作把它體現(xiàn)出來,；

視覺—言語或動作：模仿別人的動作或表情、看圖說話,、看圖做動作等,；

觸覺—視覺或言語：閉眼睛觸摸某件物體并確定所摸的物體是否與所看到的物體相同；或者隔著一層布摸物體（不許看）然后把它描述一下或畫下來,。

神經(jīng)協(xié)調(diào)可以通過孩子模仿原地踏步走,、對指測驗、翻掌測驗,、“你拍一我拍一”游戲,、“一槍打四個”游戲等方法進行判斷。

5,、入學成熟水平五：數(shù)學準備

數(shù)學準備技能是指學生上學前應具備的與數(shù)學相關(guān)的數(shù)數(shù),、對應、分類,、排序等基本能力,。

6、入學成熟水平六：語言溝通能力

語言溝通能力包括：正確接受理解他人言語恰如其分地表達自己、音量適當,、表達流暢,。

詞匯豐富、口語表達能力

7,、入學成熟水平七社會適應能力

學校即社會,，社會上所能遭遇到的各種情景，例如競爭,、沖突,、分享、合作,、共處,、避讓、包容,、突變,、角色和角色轉(zhuǎn)換、贊揚,、批評,、成功、失敗,、規(guī)范、處罰……都會在學校生活中預演社會技能包括：與他人交往的行為,，如接受權(quán)威,、談話技巧、合作行為,；與自我有關(guān)的行為,，如情感表達、道德行為,、對自我的積極態(tài)度,；與任務有關(guān)的行為：參與行為、任務的完成,、遵循指導等,。

8、入學成熟水平八：學習品質(zhì)

學習品質(zhì)是指參與個體學習過程的有機體的一切身心狀態(tài),，他是一個人在從事學習活動的過程中所表現(xiàn)出來的整體的精神面貌,，包括學習態(tài)度、學習興趣,、學習動機,、學習的意志以及學習自信心等各個方面。

兒童的學習包括：對知識經(jīng)驗的掌握、智力與能力的發(fā)展,、學習興趣的形成,、良好學習習慣的培養(yǎng)、學習方法與策略的掌握,。

學習品質(zhì)的內(nèi)容：好奇心,、堅持性、主動性,、責任感,、靈活性、獨立性,、合作性,、專注力、整潔條理,、榮譽感,、學習興趣、生活習慣,。

1,、幫孩子做入學的思想準備

學校與幼兒園不一樣，學校是進行教育的場所,，學生要系統(tǒng)地學習大量的科學文化知識,，能使孩子掌握某些在幼兒園不可能學習到的技能和技巧，因而使孩子產(chǎn)生對學校的向往,，進而培養(yǎng)孩子對學習的濃厚興趣讓孩子知道為什么要上學,、這樣對待上學、以“我要上學了”為榮,。家長應該和孩子有一次正式的談話：

激發(fā)孩子上學的興趣,，解決他們心中存在的疑慮，使他們及早就滿懷興奮與期盼,，而不是焦慮和拒絕,。您可以和孩子探討以下問題，比如：孩子,，你喜歡上學嗎為什么你知道上小學與上幼兒園有什么一樣又有什么不一樣嗎你還想知道小學的哪些事情您可以告訴孩子,，上學后能學會認更多的字，讀更多的書,，學會算題,，學會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖,，學會講英語,，學會打電腦……,，在那里，你會結(jié)識許多新朋友,，新老師,，他們都回喜歡你；

告訴孩子長大了,，要上學了,，要學習好多知識了，要開始集體生活了,，要獨立了,，多了不起呀！

建立上學自信心：相信孩子在學校里一定能刻苦學習,、勇敢面對挑戰(zhàn),、取得良好成績；

明確學習目的,，樹立遠大理想：為什么要上學上學長大后干什么讓孩子有期望,。

幫助孩子了解自己、學會介紹自己,，會寫自己的名字,、電話號碼；記得家庭地址,、父母單位,、生日；家長可以和孩子一起準備入學個人檔案：身體基本信息,、家庭聯(lián)絡方式,、有無特殊疾病史、有無過敏體質(zhì)或有無過敏食物,、語言情感社會性發(fā)展情況、藝術(shù)能力,、孩子的肢體運動能力情況等等,。有了這個檔案可以幫助老師盡快了解孩子，讓老師看到家長對孩子的重視和家校共育的希望,，使家校溝通有良好的開端,。

2、幫孩子了解學校生活

了解學校生活也是入學前家長所需要做的重要工作之一,，您不妨：

向孩子介紹學校歷史及現(xiàn)狀,，言語之中充滿懷念、向往,、自豪和期望之情,，激發(fā)熱愛學校情感；

到學校參觀：最好帶他參觀小學，讓他們親身體會一下小學校里寬大的校舍,，學生上課時良好的課堂秩序,，小學生大聲回答老師提出的問題時所表現(xiàn)出來的語言表達能力，以及小學生能寫會算的技能,，就會對小學生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情,，渴望自己也能成為一名小學生，同時熟悉并欣賞校園環(huán)境,，認識教學區(qū),、生活區(qū)、活動區(qū),，順便可以進行簡單的愛護花草樹木及學校公共設施的教育,。

聽大孩子講學校生活：暢談學校有哪些好玩的地方、學習的樂趣,、老師的要求,、課堂紀律、作業(yè)規(guī)范,、伙伴交流,、少先隊活動等；

模仿游戲：您可以讓幾個孩子或由家長與孩子進行模仿上課的游戲,，分別扮演老師,、學生，讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學習習慣,，學會基本的課堂常規(guī)如怎么坐,、怎么站、怎么舉手,、用多大音量回答問題以及基本禮貌用語等,；

共同參與準備工作：您在給孩子布置學習小空間，購買新書包,、學習用具,、生活用品時，最好讓孩子也參加進來,，出主意,，發(fā)表意見，讓他與您共同分享“孩子要上學了”的喜悅,。

3,、對孩子進行安全教育

安全是孩子上學最須注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內(nèi)容之一,。

游戲安全：小學活動器戒高而大,，場地硬,、學生多，老師也不可能隨時呵護在學生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,，不推擠，不瘋跑,，不要扔石子,、玩木棍；

接送安全：一般小學都規(guī)定家長在距校門50米處接送孩子,，所以家長要事先同孩子約好接送地點,，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑,，不跟別人走,，去同學家一定要先同家長商量；

上學,、放學路上安全：家長提前帶孩子往學校步行幾次,，每次重復講每個關(guān)鍵地點路標及安全注意事項；教育孩子注意車輛,、陌生人,、同伴游戲等問題；牢記“放學就回家,，不和陌生人講話”的原則,；

飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手,；只喝自己的杯子,；做眼保健操時手臟就別亂揉等；

要特別關(guān)照孩子：褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯,；盡量不和淘氣的男生玩,；不用外面的抽水馬桶。

以防萬一,，最好給孩子準備一張ip電話卡并教給他使用方法,，便于非常時期可以和父母取得聯(lián)系；在孩子書包某個隱蔽角落裝點零錢,，平時藏在只有孩子自己知道的地方,。

4,、家庭學習環(huán)境的準備

孩子上學后,，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容：

孩子們一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng),、好學上進,、作風民主、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長,。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到學生的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。

給孩子提供一個固定的學習地點。給孩子準備獨立的學習小空間：可以是房間的一個角落或單獨一個房間,，重在安靜,、整潔；

為孩子準備高度適宜桌椅,，好寫作業(yè),；椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應正好在孩子坐下后的心窩高度,；桌面別太小,，因為現(xiàn)在書的開本都比較大；桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色,，最好選擇深色或鋪上墨綠的臺布,；桌子的位置最好面對著墻擺放，墻上不許有任何容易引起孩子分心的貼畫,；桌子左側(cè)是窗戶,，以保證自然左側(cè)采光；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜,，保證他看不到外面的景色與活動,。

為孩子選擇好臺燈：光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會產(chǎn)生眩光,，使得瞳孔收縮,，眼睛疲勞度增加、學習效率降低）,；采光方向必須是正左側(cè)取光（前面會產(chǎn)生反射光,，眩目）；燈罩必須完全不透光,；燈罩還必須將燈泡全部遮蔽,；光源的高度應該與臉等高；燈臂應可調(diào)整,；開關(guān)要安全,、方便；

為孩子買個書柜,，供他把不用的書籍等有條理地存放進去,，便于查找使用,，免得堆在一起；

學具的準備：書包,、文具盒（最好不用鐵盒）,、直尺、三角尺,、削好的鉛筆,、圓頭小剪刀一把、橡皮幾塊,、自動削筆刀一個,。

5、幫孩子養(yǎng)成良好的習慣

生活習慣,。學習習慣是在小學低年級就形成了,，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣難有多大改進,，而低年級的習慣往往是從孩子的生活習慣遷移而來的,，所以好多學習習慣是上學前就開始準備的：規(guī)律生活；早睡早起,；遵守作息常規(guī),；遵守幼兒園常規(guī)；文明禮貌,；物品放置順序化,、固定化、用完即歸,；

學習習慣：專心與認真,；愛護書籍與文具；正確閱讀與書寫習慣,；及時復習與鞏固,；獨立完成老師或家長的任務；

學會自己收拾書包,、碼放書本,、整理文具盒、準備用具,；

正確的握筆姿勢和看書,、寫字姿勢；不形成“橡皮依賴癥”,。

另學習能力方面的準備還包括：

認識鐘表,，知道時間。

認識頁碼，會翻頁,，找題號。

認識課表：語文,、數(shù)學,、英語、美術(shù),、品德,、寫字、體育,、科學,、音樂。

生活中識字：獨體字,、常用字：一班,、男女廁所。

注意養(yǎng)成孩子有意識鍛煉身體的習慣,，因為學校有體育達標,，一年級的體育達標包括50米跑、2x25米往返跑,、立定跳遠,、投沙包、坐位體前屈,、跳繩,、踢毽子等，家長要注意及早做準備,，指導孩子跑步,、跳繩的運動技巧。

6,、良好生活方式的準備

開學前,，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識,。但至少開學前一周要恢復正常規(guī)律的生活,，確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學,。

開學剛開始的1—2周內(nèi)孩子由于適應新環(huán)境,、適應緊張的學校生活，極容易上火,，飲食方面家長要注意調(diào)整好,；10月底11月初秋冬之交氣候變化，孩子入學壓力釋放,，生病進入高峰,，也要積極預防,。

7、生活用品的準備

孩子上學除了學習用品外,，還需要準備一些生活用品,，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準備個保溫的水壺或帶蓋的水杯,；家長還要關(guān)注孩子自理能力等的培養(yǎng),，因為有研究表明，孩子入學時自理能力,、學習技能,、同伴交往,、生活習慣等問題最為嚴重。

總之,，家長要及早為孩子的過渡做充分準備,，使孩子學會學習,、學會交往,、學會做事,、學會休息、學會用腦、學會用眼,、學會書寫,、學好習慣,、學會守紀、學會做人,、學會生存,。

8、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣,，晚間不宜超過九時入睡,。9,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。10,、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,。也不要帶影響學習的書或玩具,、帶一些有教育意義的課外書,，例如故事、走迷宮,、開發(fā)智力的等,。

11、教育孩子要正面引導,，拒絕簡單粗暴,，我們作為老師也是以鼓勵為主，要就事論事,，分清事情的對錯,，適當?shù)谋頁P，不能做錯事了還表揚孩子,、鼓勵孩子,，不能因為怕孩子“受傷”就不追究，舍不得說半句孩子不好的話,，這樣的后果會讓孩子更加傷不起,。甚至不能辨別事物對錯,，會讓孩子變得任性、自私,、妒忌心強,，認為自己什么都好，不能聽到別人說自己不好,。作為家長和老師要正確面對孩子的優(yōu)缺點,，正確、恰當?shù)倪\用批評與表揚,，讓孩子樂于接受表揚和批評,。在遇到孩子做錯事或者有缺點需要指出我們要注意方式方法，既要保護孩子的自尊心,，還要讓孩子接受批評,，批評也要有技巧的，首先要讓孩子知道是在愛護她,、為她好,，老師也可以不說你，那就永遠進步不了,，先說好的地方,，先鼓勵在指出一些不足，孩子就會欣然接受,，例如說某某小朋友老師很喜歡那你,，愛勞動，也團結(jié)小朋友,，如果上課時能認真聽講就會更棒了,，要不然就會落后了，這樣不僅不會打擊孩子自信心,，孩子也會知道自己哪里做的不好,，受到批評也沒有了抵觸情緒，而且還會積極的改正缺點,。不管是表揚還是批評都要把握一個度,，表揚多了容易驕傲，批評多了容易不自信,。保護孩子不是讓他不受到任何傷害,，而是在挫折、失敗中成長,，才會變得自信自強,，要不然就會日后什么事情都承受不了，父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管,、時時管,，做了很多事,，效果卻不好；二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問,，結(jié)果更不好,；三是也管但不全管，做得不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風順、

12,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的外貌特征,。

11、關(guān)于六一節(jié)目和畢業(yè)典禮都是給每個孩子機會,，大家公平競爭,，都有表現(xiàn)得機會。運動會具體時間到時通知,，21或22號根據(jù)天氣情況來定,。還有一些全國性的繪畫比賽,，自愿參加,，主題墻學要更換，如果需要資料還需要家長幫忙搜集,，再次感謝大家的配合,！

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。和您分享五句話：讓孩子成功的五把金鑰匙有健康的體魄,、快樂的心態(tài)、良好的習慣,、靈活的思維,、多彩的舞臺。孩子們快畢業(yè)了,，我希望孩子們不管在哪上小學,，只要從學二班走出去的孩子都是在班里名列前茅的,，同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展,。

幼小銜接問題轉(zhuǎn)載了錢志亮教授的一些文章，在此說明,。他是一位很有名的早期教育專家,，有很多值得我們學習的地方，理論性,、實踐性很強,。也為我們的幼教工作、家長教育孩子指明了方向,！

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇三

尊敬的各位老師,、家長們：

一、衷心地感謝班主任劉老師,。

二,、培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的,，盲目的自信就是自負,。努力了就應該得到贊揚，不管成功與否,。我們家長不要只注意結(jié)果,，我們要注重的是過程，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信,。

1,、父母要愛孩子，尊重他,，這樣他就會感到自己的價值,。

2、不要在別人面前講孩子的缺點,，因為這樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,，由此可能會養(yǎng)成自暴自棄的習慣。比如,，不和別人攀比,，應和過去的自己比。不要這樣說：“人家都能考90分,，為什么你考70分呢,？”可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分,。你進步啦,！”

3,、當孩子感到困難和苦惱時，應幫助孩子找到長處,，這樣,，某些方面的不足就會以另一方面的特長來補償，達到平衡,。

4,、幫助孩子分析他的優(yōu)勢。引導孩子向最可能成功的方面努力,。比如,，同孩子分析學習狀況以及得分情況。分析時不能用高高在上的語氣,，不能用呵斥的方式,，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢,？這些分怎么都丟了呢,？”我們可以將考試卷子收集起來進行整理，然后確定哪方面需要我們注意,，哪方面需要我們提高,。

5、懲罰孩子時也要注意場合,，特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子,。

三、創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境,。

有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油,，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了,，千萬別灑了,！”這個小和尚就非常緊張了,，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油,，一會兒灑一點，一會兒灑一點,，一不小心,，被石頭絆了一跤，油撒了一半,?；氐剿吕飼r，那缽油連一半都不到了,。

后來又有一次,，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了,，路邊的花也開了，挺美的,，你去看一看吧,。順便呢，幫我捎缽油回來,！”這次回來的路上小和尚的心情特別的好,，到寺里時，那缽油還是滿的,！1

這是一個故事,，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個平和寬松的環(huán)境,。那么本應該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎,？

和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛,。比如,，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個有規(guī)律的的生活習慣,。

一個好的生活習慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習慣有助于孩子自信心的形成,。作為家長,，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來,。家長和孩子的作息時間都應該是有規(guī)律的,。為了這一點，我是做了最大的努力,，監(jiān)督和督促孩子按時起床,，按時休息，放學后按時到家,，甚至是兩周一次的大星期,，什么時候?qū)W習，什么時候玩,，出去玩什么時候回家,，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時間,、機動時間,，但這種時間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事,，一般不要代替孩子做,，如洗碗、洗襪……

五,、主動和老師保持溝通,。

孩子的成績是在學校里提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通,，才能更明確我們的教育方向,，隨時解決孩子學習中遇到的問題。

六,、不埋怨別人,，能努力的只有我們自己。

無論是對老師還是對同學,，都不要隨意的加以評論,。因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您的評論來判斷身邊的人,，對他們的學習是沒有好處的,。所以不管是考好了，還是沒考好,，我們能控制的,，能改變的只有我們自己。

總之,，提醒大家這么幾句：

1,、強化信心：強化學習的信心，學好的信心,，考好的信心,。

2、優(yōu)化情緒：使我們家長和孩子的情緒達到最優(yōu)化,。

3,、進入狀態(tài)：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進入備戰(zhàn)狀態(tài),，但表面上要若無其事,。

4、充分發(fā)揮：讓孩子在學習和考試中能有效發(fā)揮其真正的實力,。

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇四

尊敬的各位老師,、親愛的家長們：

你們好!

我是學生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言,，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。

昨天我放假,，在家有時間,，便來接孩子放學,，在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開設安全教育課,，如果沒有開,，那我我十分建議你們安排好課程，抽時間給孩子們上上安全教育課,，如果開設了,，那么我有義務懷疑學校老師的能力了。昨天我來接孩子放學,，回家的路上遇到十字路口,，那些并沒有家長來接送的孩子，粘在過紅路燈的時候,，絲毫沒有安全意識,，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊就走，看著別人過了,，他也就跟著過,，或者看著兩邊的車子沒有動也會走，不會在意這時候還是紅燈,，還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會通過,，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的學生了,，但是個子還是那么點高,，十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū)，現(xiàn)在的車子都開的飛快,，一不留神發(fā)生事故,，怎么辦?到那時候才來后悔莫及嗎?

還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時候，看到路邊的流浪貓流量狗,，總會忍不住的想去逗逗,，摸一摸，喂他們東西吃,，可他們不曾意識到這其中也存在著極大的安全隱患,，這些流浪動物大多都具有攻擊性，身上說不定還帶著某種病菌,，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了,，誰又來負責?

雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教,，但是難免會有沒有想到的地方,，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些,，不然也不會有那么多孩子,，安全意識這么差了,，可以說幾乎是為零,。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費,，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢,，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠,。家長們的放松,，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子,。

看著幼兒園的學生們,，他們都是含苞待放的花骨朵,，極其容易受到傷害,。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”,，可能他會覺得,，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我,，太可怕了,，可能他以后都會害怕動物,。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒,，多關(guān)心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康,，我們是他們?nèi)松囊啡?，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、家長朋友：

我是姜同學的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動,。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了”,。

說起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方,，俗話說,，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣,，好品質(zhì)都需要由家長正確的引導和督促,。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考,。

我覺得有好習慣是人生中最重要的東西,，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。習慣決定了命運,?？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中,，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣,，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫,、寫完作業(yè)自己收拾好書包,，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。所以從中班開始就要求他放學的第一件事是寫作業(yè),，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完,，不過好習慣不是一朝一夕形成的,，要持之以恒日積月累,。

從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種游戲,，回來后都會表演給我們看,，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師,，他就會很開心,，玩的也很開心，譬如最近在學校學的古詩,，回家就提問我,，我就背一句故意說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完,，有時候我故意把作者說錯或把作者的年代顛倒,，他都會批評我并及時的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺,，讓他當上小老師他會很有成就感,，這樣他就會更加努力的去學習了。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)腵時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表揚、多鼓勵自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的,，就是這個道理。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)

孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長,，但我們不能在將來才去彌補,。陪伴,，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,，我們和孩子都能收獲更多。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤。記得上周有一天下午,，我騎電動車來接他,，走到后面山東路路口時，正好遇到紅燈,，我就把電動車停在了斑馬線上,，這時兒子大叫起來，“壓線了,，壓線了,，”嚇了我一跳，急忙跳下車,。哦,，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通知識,，我記得和他說過等紅燈時,，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話,，罰款200元,。這時我趕緊說，“沒事媽媽今天騎電動車”,，“電動車也是車,，不行，不行,?！币姶饲榫拔易ゾo把電動車往后推了推，接著就向兒子道歉,，“兒子媽媽錯了,，以后再不壓線了,。那你以后有錯誤，也要改正好嗎,，”兒子開心的說“知道了,。”有時在路上看到有亂扔垃圾的,，我就會問他,，這樣做對不對，得到肯定回答后,，我會告訴他怎樣愛護環(huán)境,。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時也讓他學會遵守社會公德,。

家長不要輕易承諾孩子什么,，若是承諾了，就要努力做到,。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣,，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,，約定看動畫片,，說好一集或者兩集，看完她就會自己關(guān)電視,；比如在外面玩要回家了,，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長時間,，說定了,，就定好鬧鈴，鬧鈴一響,，他就愉快地回家,。在這個過程中，孩子同時也養(yǎng)成了良好的自制力,，我覺得這也值得我們家長學習的,。

我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福,、快樂的生活,，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚,，鼓勵的話去激勵孩子,，相信全體小朋友在我們大三班,，在漢老師,，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長!

最后,，祝各位老師和家長們工作順利,，身體健康。祝寶貝們每天都像陽光一樣燦爛,！健康,、快樂的度過每一天！

大班幼小銜接家長會演講稿 大班幼小銜接家長會篇六

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，首先,，感謝各位領(lǐng)導能給我這個機會,，以及你們對我工作的支持和指導;其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學們對我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎的同學,，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此,，我想給你們提三點建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中,，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情,，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得越來越聰明,，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習,，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點要找到好的學習方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里,，同一個老師教,，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學什么，他也學什么,，可是成績就是比你好,。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法,。勤學不如巧學,，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習。其次要學會聽課,。最后要學會復習和做作業(yè),。

第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣,。良好的學習習慣有很多,，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正,。

2、專心學習,，珍惜時間,。

3、讀書寫字，端正姿勢,。

第四點,、互助學習，共同進步,?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”,，在學習過程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們,，期中考試只是一個加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,，希望大家都從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候,，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師,、家長匯報!

針對下面那些現(xiàn)象在最后階段，我們家長該做些什么呢?

我認為應從以下三方面入手,，并分兩步走：

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓;(目標,、要求)相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校。

2,、生活上貼心照顧;(飲食起居,、生理)

3、心理上熱情疏導,。(交流,、寬松)

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去,。切不可簡單粗暴,。2、中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松,、自信、健康,，保持發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常。大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平,。

具體注意以下幾個方面：①切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此,，對家長來說,，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到努力就行了!”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架、鄰居沖突等等,，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度,，在考前階段，家長對孩子要鼓勵,、肯定,，不要動輒批評、指責,。當孩子某一次考前測驗失利時,，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時,，家長多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨,。在孩子復習迎考期間,，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經(jīng)放松一下。

備考五注意

一創(chuàng)設良好的家庭氣氛

有家長對我說我一直寬慰孩子,，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的,，嘴上盡管說沒什么,，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力,。把6月份平?；蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑,，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛,，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用

二保持樂觀愉快的情緒

家長首先要克服自己的緊張情緒,，一位學生對我說我媽告訴我別緊張,，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好,，她比我還焦慮,，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮,，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港，是安全島,，是加油站,，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底,，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信

三無條件地支持和鼓勵

考前考生的信心和情緒波動大,，最需要心理支持,，尤其是一模二模成績不理想時，容易自卑,，此時他們需要的不是責備和道理,，而是理解鼓勵，更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,，查漏補缺另外由于長時間艱苦學習,，孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,，做永遠的后盾

四多多和孩子交流溝通

聽本身就是對孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導,，消除他們的各種顧慮,，減輕來自家庭方面的壓力

五重視孩子的心理健康

醫(yī)學有句話叫藥補不如食補，食補不如神補,，因此,，與其讓孩子服用藥品或保健品,，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣,，這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要

各位家長,，相信在我們共同努力下，我們的學生會在今年中考中取得勝利,，考出如意的成績!

謝謝大家