時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

春季語文教師個人教學(xué)計劃 春季學(xué)期語文教學(xué)工作計劃篇一

我?，F(xiàn)有二個六年級班,，兩個班的總體水平并不諧調(diào)，所以在教學(xué)過程中我打算主要針對六（1）班的情況－尖子生少,，好喜鬧,，男女生分化等來制定計劃，從提高他們的基礎(chǔ)入手,。我準備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,，從單詞，句子,，語篇入手,，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,，從單詞到詞組到句子到短文,，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級所學(xué)的內(nèi)容知識,。

學(xué)習(xí)重點：以六年級下冊知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)要求：1、注意學(xué)習(xí)的全面性,。2,、要特別關(guān)注后進生。3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。4、注意重難點,。5,、以練為主，綜合練習(xí)為主6,、重視學(xué)生的返饋信息,。

（一）全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,。

1．過好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。

（2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。加強四會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù),，采用男女搭配，互幫互助的方式進行，這樣學(xué)生一方面可以做提高積極信，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學(xué)困生來說,，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求,，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān),。

2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點,。通過幾年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,，但對一部分學(xué)生來說,，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子,。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,，教給學(xué)生適當?shù)恼Z法知識,。

4．過好閱讀關(guān)。我們在復(fù)習(xí)階段可以通過大量閱讀來擴展學(xué)生的知識,，培養(yǎng)他們的語感,。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，在復(fù)習(xí)過程中我準備充分運用書中的一些語篇，把它作為英語閱讀復(fù)習(xí)的載體,，讓學(xué)生做到精讀和略讀相結(jié)合,。對于學(xué)困生來說，我的要求是能看懂,，理解書本上的語段,。

總而言之，要把單詞,、詞組,、句子和短文作為一個有機整體,，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生整體運用知識的能力,。

（二）以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高,。要讓學(xué)生多讀,，利用課余時間，以培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,，所有單詞,、詞組、句子等都是閱讀材料,，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立,，要有機結(jié)合,，才能相輔相成。

在最后的沖刺階段我將分三個階段來落實知識：

第一階段,，過好課本關(guān),，每一單元、每一章,、每一個知識點都必須熟練,、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高,。準備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段，突出雙基,，培養(yǎng)能力,。

充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識,。

第三階段（小考前）,，本階段主要是綜合訓(xùn)練，補缺補漏,。 學(xué)校教導(dǎo)處每月末一周統(tǒng)籌安排對全級學(xué)生進行一次主科月測,。對月測優(yōu)秀者在學(xué)校公開欄公布表揚。

春季語文教師個人教學(xué)計劃 春季學(xué)期語文教學(xué)工作計劃篇二

以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針,，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,，不斷深化新課改,，大力實施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué),，堅持“質(zhì)量,、發(fā)展、創(chuàng)新,、和諧”八字方針,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一） 提高教師整體素質(zhì),，大力實施“名師工程”繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,，開展以“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育,。堅決杜絕歧視差生,、體罰差生、搞有償家教,、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神,、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴以律己,，忠于職守,，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量,。

2,、加大力度實施“名師、骨干教師”工程,，對全體教師通過建立與健全人事檔案,，進行分類定位,，導(dǎo)向培訓(xùn),，逐步達標,。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去,、請進來等方式促進我校名師,、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位,，虛心學(xué)習(xí),，勤奮工作，縮短“過渡期”,，盡快步入“成熟期”,，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔(dān)。

3,、以校本培訓(xùn)為抓手,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn),。重點是多媒體課件,、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平,，探索課堂教學(xué)改革,，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式,，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑,。

（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí),、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動,，做到計劃翔實，內(nèi)容明確,，時間落實,，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力,。

（3）做好教學(xué)觀摩,，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材,、小班化教學(xué)的理念,。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課,，及時組織好評課活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進一步理解和適應(yīng),。

4,、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破,，每個教師都要進一步強化科研意識,，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際,，制訂教學(xué)計劃,，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進教學(xué)科研工作,，要有自身的科研課題,，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。教導(dǎo)處要切實做好課題開展及研究實施工作,，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作,，抓好論文的撰寫與交流評比,，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平,。

春季語文教師個人教學(xué)計劃 春季學(xué)期語文教學(xué)工作計劃篇三

⑴課前準備：備好課,。

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。