為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園親子活動方案流程 幼兒園親子活動方案設計中班篇一

以“慶祝新年親子游園”為主題,，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

活動總負責人：朱雍x

活動具體負責人：章x

照相報道：陳x

音響設備負責人：有利

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束,。

大操場、各班

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

1、每個班級設一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放,，全園分成14個公共活動區(qū)域,，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲,，獲勝者可直接在班級兌獎

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1,、參加活動注意安全，不擁擠,，要排隊,。

2、活動時,，不大聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友,。

對教師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動,，做好相應的活動安排及分工,。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工,，有一名教師負責組織游戲活動,，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負責兌獎,。

2,、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3,、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作,，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作,，維持活動區(qū)秩序,。

幼兒園親子活動方案流程 幼兒園親子活動方案設計中班篇二

1、和植物的親密接觸

2,、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣,，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

3,、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽,。

4、發(fā)展幼兒觀察力,、語言表達及動手操作能力,。

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子,。

2,、初步了解感知種植的步驟。

3,、增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識。

活動口號：行動起來,，為地球增添一點綠色,。

教師準備

土、鏟子,、抹布,、水桶、水,、紙筆,、膠帶、繩或線,、樹枝,、照相機或攝像機、制作拼圖,、幻燈片資料或圖片,，種子，實物：蔬菜,、水果,、五谷等。

小花盆,、種子（各種豆子等五谷類,，青菜種子、土豆,、白菜根……）

活動地點：幼兒園各班級教室,。

一、認識部分蔬菜與種子,，引發(fā)幼兒對種子的興趣。

1,、教師出示蔬菜,、水果、五谷等種子,，提問：小朋友們,，你們認識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜,、水果……）

2,、尋找、認識水果的種子,。

提問：（1）這是什么水果,？

（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的,？

3,、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子,。

提問：（1）你們認識這些蔬菜嗎,？

（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里,？）

二,、了解植物的成長，親子種植植物,。

1,、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先,，在花盆里裝滿土,，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子,，將種子放到小坑里,，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓,，最后給種子澆點水,，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好,。

2,、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導,、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子,？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大,？（4）會接什么樣的果實,？

親子種植：

（1）教師先將種子和果實（或圖片）相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇,。

（2）每桌準備充足的土,、水、抹布,、鏟子等工具,。

（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3,、制作標簽,，鞏固對種植小植物的認識。

（1）家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里,。

（2）寫上：植物名稱,、主人姓名。

（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上,，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話,。

4,、介紹與分享，促進幼兒的語言表達,。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話,。

三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動）,。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數的拼圖,，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力,，建立幼兒與他人合作的意識,。

玩法：a4大小植物圖片,，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊,，中大班：20塊以上）,。

幼兒園植樹節(jié)親子活動方案,，植樹節(jié)幼兒園組織活動,，讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣,，讓老師和家長一起為幼兒傳授愛護環(huán)境的知識,，對于幼兒來說是一個更好的學習愛護環(huán)境的機會,。

幼兒園親子活動方案流程 幼兒園親子活動方案設計中班篇三

李霞老師朱繼玲老師

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會,。

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱,、獎品等的準備,。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內,。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒,。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

準備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

結語：本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后,，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

幼兒園親子活動方案流程 幼兒園親子活動方案設計中班篇四

1,、通過活動,，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

2,、用演出的形式,，讓每個幼兒都有表現的機會,，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我,。

3,、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情,，親子情,。

：各游戲道具、獎品,，班級布置,。

一,、幼兒表演

二,、互動親子游戲

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》,、《誰會這樣》,、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2,、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?/p>

4,、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6,、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7,、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1,、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組,，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上,，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上,，最先走完的一組為勝。

2,、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間,，手握住后面人的腳，不能放在地上,，并編在一起成為一條毛毛蟲,，從起點到終點,，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地,。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里,，雙手抓住米袋的.兩邊,，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點,，最快者為勝,。

4,、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱,，雙手扶住紙箱兩邊,，共同跑向終點,。

5,、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點,。

6,、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上,，雙手撐地，讓幼兒騎在背上,，從起點爬到終點,，最快者為勝。

7,、《好運等你來》(全部家庭)

準備：氣球若干,，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球,，氣球里放好小紙條,，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,，找出小紙條到老師那里領禮物。