總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級歷史教師年度工作總結(jié) 九年級第一學期歷史教學工作總結(jié)篇一

感謝學校領(lǐng)導對我的信任,，繼續(xù)安排我教九年級的歷史課并承擔備課組長的工作,。

學校對我的信任是我工作的最大動力,，并時時刻刻激勵著我,，用心去克服工作中遇到的一切困難,，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領(lǐng)導對我的殷切期望,。

九年級的歷史組有耿老師,、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人,，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中,，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝,！

對于我而言，與其說是和她們在一起工作,，還不如說是我在向她們學習，坦率而言,，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風,、和煦溫婉而生機勃勃。

團結(jié)的團隊是我成長的沃土,，并且不斷地給我信心和勇氣,，闖過一個個難關(guān)。

在平時的上課過程中,，我注意觀察學生,，并且注意調(diào)整以往我的教學方式,，根據(jù)他們以前學習的習慣,，一點一點地使歷史課堂走進他們,，讓他們適應(yīng)九年級的歷史學習，同時也使我適應(yīng)了同學們,。

教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡,。

在與學生們的不斷磨合的過程中,，學生漸漸地了解我,、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史,，更學會了去懂得歷史。

區(qū)質(zhì)量檢測考試中,，我所任教的九年級xx班、xx班都取得了優(yōu)異的成績,。而且,，在區(qū)里各校評比中九年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先，這是九年級全體歷史老師共同努力,、團結(jié)合作取得的成果,。

這個學期九年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的趣味性,，同時，也使歷史走進了學生,，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課,。

作為備課組長，不僅要積極組織各項活動,，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間,，每次集體備課我們都認真準備,，做到有效備課,。

備課是為了上好課,，課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),，力求達到最好的教學效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習,，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認真準備隨堂練習,、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱,；這樣精心準備的習題，使學生精練,、老師精批，提高了教與學的效率,，真正做到了事半功倍。

在近四個月的教學過程中,，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟,，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實,，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。

四個月來,，有煩憂的時候，也有快樂的時候,，或許教育工作就是這樣吧,，我們面對的是不同的學生，每一屆學生都有不同的特點,，我們不能一味地要求學生來適應(yīng)我們,，更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學對象。作為備課組長,，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還很多,，年輕的我只有不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，不斷認真鉆研，不斷努力,，才能不斷提高教育教學水平，在教育教學過程中使自己盡快成長,。

九年級歷史教師年度工作總結(jié) 九年級第一學期歷史教學工作總結(jié)篇二

一年來,，在局黨組正確領(lǐng)導下,，在同事們的關(guān)心支持下,，通過本人的不懈努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

我能認真學習黨的路線,、方針、政策,，認真學習全會精神，認真學習《省條例》和財務(wù)有關(guān)知識,，我覺得學習既是提高自己政治覺悟的需要，更是干好本職工作的行動指南,。

財務(wù)工作要求高,，專業(yè)性強，計生局,、計生協(xié)會、執(zhí)法大隊三個單位的財務(wù)都由我負責,，確實是比較繁忙，但我沒有半局怨言,。我邊干邊學,，不懂就問，虛心向別人請教,，嚴格按照財金制度,，做好領(lǐng)導的參謀作用,，特別是編報一年預算報表和決算報表,，預算報表是否正確編制將關(guān)系到計生局三個單位全年經(jīng)費支出,，影響他們各項工作是否順利開展，為了搞好預算工作,，我做到認真核算、核對,，并多次向領(lǐng)導請示和請教，確保預算報表編制質(zhì)量,，專項資金從編制預算到費用報銷,，每一個步驟與細節(jié)都仔細周到考慮，今年共撥款139次,，沒有出現(xiàn)一點差錯。受到財政局和會計核算中心的一致好評,。特別是四個二級單位的撥款都要先撥到計生局,，最后由我撥給他們，無形中增加了工作量,，不管有多忙我都能把他們每筆預算核對清楚。今年,，在同志們的幫助下，取得了一定成績,，但也存在著一些不足,，今后我要加倍努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，干好本職工作,。

近幾年的工作中，我通過實踐學到了許多有關(guān)建筑的相關(guān)知識,，通過不斷的學習逐步提高了自己的業(yè)務(wù)水平。但是作為新人,，我深深知道,，自己經(jīng)驗還是相對欠缺的，需要不斷的學習和磨練,。因此，在新的一年里,，我將再接再厲，奮發(fā)圖強,。

九年級歷史教師年度工作總結(jié) 九年級第一學期歷史教學工作總結(jié)篇三

20××年中考已經(jīng)結(jié)束,。回顧一年來的九年級歷史教學,，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢,，我和李紅蕊老師知難而進,，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績,。反思一年的教學工作,，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,，當然也還有不少需要改進的地方,。

一年歷史教學,，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔,，而是千方百計讓學生愛學歷史,、學好歷史。這一年,，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘,，通過充分提高課堂教學效率,，減輕學生課后的負擔。

一年的教學復習工作能順利完成,，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么,、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃,。兩位老師雖然分頭教學,，但目標一致、方法一致,，采用的復習提綱,、復習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧,、增強了科學性。

我們兩位老師利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題,；先后數(shù)次研討考試說明,，深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么,、例題中透露出哪些命題信息,。在此基礎(chǔ)上，按照學習專題對考點重新整合,，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱,，對每個專題配以相應(yīng)的精選習題。這樣在復習中做到了講,、看,、讀、練的.有機整合,，每課一個專題,，課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎,，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”,。

在復習階段要減負，就是要避免題海戰(zhàn),，努力讓學生做有用的題,，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編,、練習,、批閱、講評,、改正,。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成,，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱,，都要求學生認真改正,，真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評,，決不就題講題,，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決,、還能怎樣變化,，使學生真正掌握解題方法。

集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備,，讓習題得到直觀呈現(xiàn),，習題練習、方法指導有機結(jié)合,，取得了較好效果,。

反思一年教學復習過程，也還有一些需要在今后的工作中改進的地方：

1,、11張復習提綱當然包羅萬象,，但學生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學情,、考情進一步去粗取精,，讓復習提綱更便于使用。

2,、早學習的東西遺忘多,，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。

3,、從七年級開始就要在日常教學中重視培養(yǎng)提高學生在歷史學科上的理解和表達能力,。

以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評指正,。