在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇一

在春風和煦的四月里,，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松,。為緩解同學們過于繁重的學習壓力,，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活,，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩,，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題,。

由于學科性質(zhì)的緣故，力學系向來以課程難度大,、學習任務(wù)緊而著稱,。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練,，難免會因經(jīng)驗不足,，心理承受能力不強而產(chǎn)生種種的心理問題。面對著校內(nèi)心理咨詢機構(gòu)的不健全以及同學們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔,，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視,。因此，在這次活動之前,，支部征求了廣大團員的意見,，并應(yīng)同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式,，營造一種溫馨的氣氛,，在談笑中增進了解，在交流中積累經(jīng)驗,，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病,。

活動當天，風和日麗,，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛,。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖,、博雅塔進發(fā),。在每天上學的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙,，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來,，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會,。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂,。我們所過之處,，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時,，大家也不忘了談笑風生,。少了學習中的你追我趕,、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài),、輕松的方式相互交流,、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會,，還是將來的人生目標,，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù),。不知不覺間我們遍覽了校園的美景,，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后,，我們又來到理教某教室,，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重角色,，無論誰提出了心理方面的問題,，就由大家共同診斷，并對癥下藥,，盡量給患者以滿意的答復,。整個過程中，大家踴躍發(fā)言,，大膽公開自己的心理弱點,，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣,。例如“應(yīng)該怎樣看待分數(shù),？”，“績點和能力哪個更重要,？”,，“只抓學習，不關(guān)心社會問題,，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”,，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂,？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數(shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素,，因此不能完全根據(jù)分數(shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較,，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數(shù)很重要,，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導,，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系,，急于發(fā)展一些所謂的組織能力,、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學習,。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已,。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路,，水到自然渠成,。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案,，但是在討論交流的過程中,，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場咨詢結(jié)束后,，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決,，另一方面由于大家開誠布公,、以心交心，極大的增進了友誼,。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富,。

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學們所說,，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富,，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們,，團支部將一如既往的關(guān)注同學們的心理動向,，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā),。

時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊,，踏上返校的列車,，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了,，十一月已經(jīng)來了,，在這個美麗的，無憂無慮的校園里,，時光恰如風般流逝,，使我們這些大三的學子已經(jīng)開始感嘆,，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活,，去迎接未來的挑戰(zhàn)了,。

自習室里總是有很多忙碌，專心致志的身影,，他們告訴我們,，東大的學子是勤奮刻苦的，只有學習才能提高我們自己的能力,。運動場上總是有汗水淋漓的健兒,，他們說青春就是有活力和激情，我們是爭先的,，積極的,。舞臺上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得,，每個人都有自己的魅力,，每個人都可以有自己的舞臺。大學,，使一個自由的空間,，帶給我們發(fā)展的機遇，環(huán)境,，設(shè)施,，在東大這個大舞臺里，我們可以充分的展示自己,，我們從這里學到了,，不僅是知識，還有一種氛圍,，無數(shù)精神,。東大是一個有著優(yōu)秀的愛國精神的綜合性大學，它一直在努力培養(yǎng)每一名進入東大的學子,，學校為了豐富廣大同學們的課余生活,，提高同學們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動,，通過這些活動,，我們學到了很多。

11月份,，我們計算機0304班團支部根據(jù)學校及學院的安排，圓滿完成了兩個主題團日活動,。通過增強團員意識的學習教育活動,，我們更加深刻的了解了共青團,，曾強了團支部全體團員對團組織的認同感和歸屬感，牢固樹立了“我是團員我光榮,，我為團旗添光彩”的思想觀念,，提高了廣大團員的素質(zhì)，增強了團組織的凝聚力和活力,，在這次活動中,，很多團員交流了自己對團組織的認識和理解，并集體再次學習了團章,，作為一名團員應(yīng)盡的義務(wù),，大家重溫了一遍入團誓詞，積極的交換了自己的心得體會,。這次主題團日,，從思想上更新和加強了同學們的觀念，對同學們的世界觀和價值觀都有影響,，對大家的生活也有了影響,，每個人都說，增強團員意識主題團日活動后,，同學們都在努力實踐自己在總結(jié)和交流時定下的目標了,。

同時，我們團支部開展的以“認識,，交流,，提高” 為題的民主評議主題團日活動也取得了良好的效果。民主評議即是通過開展批評和自我批評,，使團員更加深刻的認識自我,，通過相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點和不足,，通過交流認識自己和他人,，只有認識到了自己的不足，才能在此基礎(chǔ)上對癥下藥,，有所提高,。這次民主評議過程中，團支部成員都真正的提出自己的看法,，能夠客觀的評價班級成員和班內(nèi)工作,，并在互相交流中提出實際可行的很好的改正意見，同時對班內(nèi)工作提出了很多好的建議,，這樣更加有利于班內(nèi)工作的進一步展開,，同時對班內(nèi)每個同學的發(fā)展無疑也都是有利的。這次活動中，我們深入開展了“四評”活動,，即：團員個人開展自評,，團員之間互評，團員對團支部工作和團干部工作評議,，支部根據(jù)自評和互評情況對團員作出評議,。我們通過回顧總結(jié)過去一年來的思想，工作,，學習和在團內(nèi)生活中的表現(xiàn)情況,，肯定成績和進步，改正缺點和不足,。這次活動增強了團員的集體榮譽感和班級凝聚力,，我們真正的像一個大家庭，融洽,，和睦,，互助，做到了共同提高,，互相幫助,。

1 1月的主題團日，使團支部的成員都有了思想上的轉(zhuǎn)變,，對我們的幫助很大,，大家都說這兩次主題團日對自己的影響將是長遠的，積極的,。

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇二

20xx年8月30日早上7點,，金水區(qū)15名支教老師在教體局局長王珂，黨委書記李正,，副局長許士柯,，人事科及各支教學校領(lǐng)導的陪同下一同趕赴周口市沈丘縣，開始了我們?yōu)槠谝荒甑闹Ы讨谩?/p>

一直以來,，作為一名人民教師,，我把可以去支教看作一件驕傲、自豪的事情,，支教事業(yè)一直對我有著強大的吸引力,，一聽說有支教這個事情我第一時間就報名參加了，這次能夠到沈丘農(nóng)村來支教我很高興,，也很驕傲,。我很希望用自己的微薄之力，為農(nóng)村的孩子獻出一份愛,，一份情,。

此次到沈丘縣支教的金水區(qū)教師一共有十五人，被分配到了六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，七所小學,。在沒有來的時候我對支教有過種種想象,，農(nóng)村教育在硬件設(shè)施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊,？生活的條件是不是很差啊,？學生的狀態(tài),、心理是不是很城市里孩子不一樣啊,？帶著種種疑問我正式開始了一年的支教生活,。

來到之后我被分到范營鄉(xiāng)朝陽小學，擔任三年級語文課和一至三年級的體育課,，接觸一段時間我發(fā)現(xiàn)班上很多學生都是留守兒童,，有些是爸爸媽媽一個人在家，有相當一部分是爸爸媽媽都出去打工了,，自己是跟著爺爺奶奶生活的,，這些我以前只是在電視上見過，現(xiàn)在我也親眼見到了,，還當著他們的老師,。我知道，這樣的學生往往不愛表現(xiàn),，不善表達,，相對內(nèi)向一些，所以他們更渴望愛,，也更需要愛,。

在接下來的教育教學過程中，我一直秉承“愛的教育”,，就是說讓學生在一種和諧,、關(guān)愛的環(huán)境下接受教育，教育的方式方法一定要考慮學生的接受能力和自尊心,。

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，支教生活已接近尾聲,，回顧這一年的工作生活學習情況，心中充滿了喜悅,，因為支教工作鍛煉了我,，各級領(lǐng)導的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我,。支教工作是充實的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。

首先,，遵守支教的各項規(guī)章制度,。積極要求進步，愛崗敬業(yè),，認真做好教案,、學習筆記和總結(jié)，不斷完善自我,；其實,，端正態(tài)度，為人師表,。利用課余時間與當?shù)亟處熀蛯W生進行交流,，使自己成為他們的良師益友。最后,，嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導的各項安排。在工作中堅持事事講奉獻,，以大局為重,，不計較個人得失，盡心盡職做好各項工作,。

首先,，原來沒有來支教的時候不會做家務(wù)，但是來到這里以后,，凡事都要自己來,，買菜、做飯,、洗衣服這些家務(wù)活,，都要自己親自做，鍛煉了自己的獨立生活能力和動手能力,。其次,，與其他支教老師生活、工作在一起,，培養(yǎng)了與人相處的能力,。

接觸了農(nóng)村的基礎(chǔ)教育（包括農(nóng)村老師、學生）,，與老師們交流了教育教學方法,、心得體會,，感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的困難和薄弱，與當?shù)乩蠋熯M行教研,，豐富了自己的閱歷和教學經(jīng)驗,，在課堂上改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學模式，采用師生互動,，讓學生敢說,，想說，愿意說,，大膽的表達出自己的思想,，以學生為主體啟發(fā)引導他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來,，學生的改變讓我看在眼里，喜在心中,。

一年的支教工作是短暫的,，但又是充實而溫馨的，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，使我對支教產(chǎn)生了依依不舍的感情，能成為一名支教老師,，是我做出最正確的選擇,，最無悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財富,。

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇三

大一參加了校心理協(xié)會,，微愛社，院科協(xié)和院學生會,，大二后由于精力有限,，只是留在了校心理協(xié)會和微愛社，所以在這篇總結(jié)中我想談?wù)摰氖切Ｐ睦韰f(xié)會和微愛社的社團工作,。

首先談?wù)勎凵绨?。我非常喜歡擔任志愿者，盡自己的力量去幫助別人,，所以我一直熱衷于參加微愛社這個志愿者協(xié)會的活動,。微愛社就像我的家一樣，作為一名微愛成員,，我想,，總結(jié)這個詞大抵是不恰當?shù)模d許用回憶會比較好吧,。

大一下學期我參加最大的活動就是支教,。仍記得我和舒爺?shù)牡谝淮沃Ы?，那是微愛社對外邁出的第一步，我們身上的壓力可想而知,。我表面裝作很平靜,，但內(nèi)心著實很緊張，生怕自己有地方做得不夠好而給微愛社抹黑,。越是臨近支教,，我則越是緊張，后面都有些神經(jīng)質(zhì)了,，常常與老崔,，舒爺他們爭吵，現(xiàn)在再想想確實挺不好意思的,。我這個人有時候就是認死理,，這點以后還是得改掉的。支教最后的結(jié)果是出乎意料的好,，額,，這個確是沒有夸大其詞，那次臺下和臺上的配合都十分完美,，中間也沒有出現(xiàn)笑場一類的囧事,。那次活動后我也認真寫了總結(jié)，發(fā)表在博客中,。

中間還有個計算機服務(wù)活動比較累,，就是我們幫助學校的同學修理電腦的。那個活動給我的唯一感覺就是累,，我是下午兩點去的,，一直站到天黑，然后把東西全部搬回院辦,。那次回到寢室真感覺自己骨頭散了架似的,。不過后來聽老屈他們說我們的活動確實幫到了許多人，卻又覺得十分值得,。

說到這里忽的又想說說捐款的事情,。我個人比較討厭直接捐款的事情的，雖說每次依舊會把身上能夠拿的錢捐出來,，但我發(fā)自心底的不認同此類捐款活動,。首先就是我覺得自己親自動手去幫助他人，比只是出點錢更有作用,。比如說支教這件事,，我覺得自己去給孩子們上課，去和他們聊天,，去和他們一起做游戲,，比我直接給他們一個嶄新的文具盒更有意義,。或者說我覺得精神上的給予比單純物質(zhì)上的滿足更有意義,。再說陪伴孤寡老人們,，其實就是去陪他們嘮嘮家常，他們并不缺少物質(zhì),，而需要的更多的是一種精神上的滿足,。還有一個原因就是諸如“郭美美事件”一類的紅十字會弊案讓我對慈善機構(gòu)的“非盈利”目的產(chǎn)生了懷疑。若是我記得不錯,，現(xiàn)在沒有任何一家慈善機構(gòu)公開其內(nèi)部財務(wù),，我捐的錢真的都用到實處了么?抱歉我不會再相信那些慈善機構(gòu)編織的“謊言”，如果真捐,，我希望能親手把錢交到要用的地方,。還有在學校內(nèi)的募捐，這個直接捐給同學我都會毫不猶豫拿錢出來,，但我仍認為有更好的辦法,，比如說我們可以通過號召同學們打一天零工，將工錢捐出來給需要的同學,，這個方法我覺得比大家拿著募捐箱走遍學校的要好。而這個方法也聯(lián)系到了我下面要說的第三個原因,。作為學生的我們,，經(jīng)濟來源大都是從父母那里得來，我覺得我們不能夠濫用父母的錢去做善事,，因為那錢并不是我們賺的,。花著父母的錢,，打著善心的口號去捐款,，委實讓我心里不安。我覺得當我們經(jīng)濟能夠獨立時,，再去捐款也不遲吧,。

再來說說這個學期的事。這個學期微愛社招新,，又來了一批新孩子,，我和他們相處都挺不錯。記憶最深的就是白祺綝和仲丹兩個人了,。小白一路挺搞笑,，然后人很好，我倆也就這么熟絡(luò)起來了,。仲丹妹紙是我第二次支教的搭檔,。我得承認,，在責任心方面我得多多向她學習學習。第二次支教感觸也挺身,，我已經(jīng)把感觸發(fā)到博客中了,。

后面幾個月我在校心理協(xié)會比較忙，所以微愛社這邊來的少了,，但還是一直有關(guān)心這邊的活動,。

回首xx微愛社活動，我感覺自己做得還行,，展望xx,，我則是希望自己能更多地盡力去幫助他人。

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇四

20xx年3月17日

為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂,，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂,，我社發(fā)動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂,，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量,。

關(guān)于敬老院介紹：處于經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，一般子女都很忙,，無暇照顧老人,，有些子女長期在外出差;或者子女已經(jīng)死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧 然而敬老院的出現(xiàn)大大緩解了這一現(xiàn)狀,。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住,、飲食、醫(yī)療保健,、文化娛樂等多方面服務(wù)的老人家園,。春暖花開、秋風送爽的季節(jié)老人們可在院子里享受陽光的溫暖,。敬老院是老人老有所養(yǎng),、老有所樂、老有所為,、老有所依的理想天地,。

本社自愿參加成員在主席的帶領(lǐng)下前往敬老院，同學們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺,、奶奶們的住處,，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛(wèi)生,，一陣熱火朝天的勞作之后,，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了,，打掃完衛(wèi)生,，同學們坐下來和他(她)們聊天,，聽聽他(她)們的煩惱，并出點子幫他(她)們解決,，再給他(她)們講講外邊世界的精彩,，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝,，同學們依依不舍的和爺爺,、奶奶們揮手告別。

從這次活動中,，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)幾個問題：

在和老人們聊天的時候,，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單,，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧,，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊,，所以他(她)們難免會有些孤單,，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們,，我們也就應(yīng)隔一段時間就組織起來去看望他(她)們,，陪他(她)們聊聊天，解解悶,，豐富一下他(她)們的生活,。

"家家有老人，人人都會老,，尊老又愛老,，人人需做到,。"經(jīng)過這次活動更能深刻體會這句話的深意,。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐?她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們,，也是在幫我們自己,，作為一名大學生，我們需要的并不只有書本上的知識,，更多的我們還需要像這種實踐活動,，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識,，而且還提高了我們的實踐潛力,。所以期望同學們以后用心參加這種活動，利人利己,。當然,，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的,，所以我們期望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心,，讓老人們不再感到孤單,，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭,。弘揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng)!

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇五

11月24日晚6：00——9:00

：1207教室

：輔導員與工程會計1班全體同學

：建立和諧文明校園,，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動,。學風建設(shè)是促進我們和諧校園的有效方法,，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設(shè)活動，并帶領(lǐng)大家積極參與活動,，師生共建和諧校園,，為我們武漢語言文化職業(yè)學院的美好明天共同努力。

：學風是一所大學的靈魂,，是學校生存與發(fā)展的根本支柱,，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針,，學校非常有必要開展此次活動,，以迎接即將到來的評估活動。

學風,是讀書之風,，是治學之風,，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所大學的立校之本,。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,，是全面推進素質(zhì)教育,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件,，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高,，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè),，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高,。

提出加強與優(yōu)化我校的學風建設(shè),，既是時展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體,，學風就是影響我們學習和生活的重要環(huán)境因素,，我個人認為加強學風建設(shè)是應(yīng)以自主認知為起點，創(chuàng)就勤于學習,，善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的提高素質(zhì)性群體,。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值,、學習的意義,、學習觀念和止血品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力,。

勤學,、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風

樹立正確學習動機,，端正學習態(tài)度,，刻苦踏實，勤奮進取,，獨立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律,，提高學習質(zhì)量,。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識,、提高素質(zhì),。增強學習動力，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記，認真作業(yè),。樹立積極主動,，自覺獨立的學習意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì),。

促學風建設(shè),，從自我做起

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識,，明確學風建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,，為學風建設(shè)獻計獻策,，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念,、自控能力,、公德意識、團隊精神和集體觀念,，發(fā)揮自我教育,，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止,，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍,、班級環(huán)境

我班本次學風建設(shè)重點建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

1.嚴格考勤制度,；

2.重點開好幾個會議；

3.學習經(jīng)驗交流會,；

4.主題班會或主題團日活動,；

5.學風建設(shè)學生代表座談會；

6.輔導員與任課老師聯(lián)系制度,；

7.主題班會實況記錄,；

7.建立輔導員與各班同學聯(lián)系制度；

8.開展一日常規(guī)管理評比活動,；

9.認真落實輔導員深入學生公寓制度,；

10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來

11.根據(jù)本專業(yè)特點,，要開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的學風建設(shè)活動；

12.建立“一幫一”制度,。

通過本次主題班會及其相關(guān)的延伸活動,，使同學們了解學風建設(shè)的重要性以及建設(shè)文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們了解校規(guī)校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在一個更好的環(huán)境下學習,、發(fā)展,。讓良好的學習與生活習性成為學生的習慣而不是負擔,。讓建設(shè)文明校園的意識在每個學生心中深化，呼吁每個學生參與到建設(shè)文明校園的活動中來,，在學校中營造文明和諧的氛圍,，從點滴小事做起，從自我做起,，從我們做起,！

經(jīng)過一個月的學風建設(shè)，我班形成了一個很好的學習氛圍,，綜合情況良好,！

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇六

遵照共青團中央、教育部,、體育總局《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》要求,，在副校長,、校體委主任祁曉玲同志的正確領(lǐng)導下,，在校體委,，由校辦公室、體育學院科學部署下，如火如荼的四川師大“陽光體育”活動于09年2月24日正式啟動,?；顒右潦迹瑸榱耸乖擁椆ぷ鞯拈_展能夠科學化,、常態(tài)化、普及化,，我們進行了深入的調(diào)查,、細致研究、科學的籌備,。確定了以“大力弘揚奧林匹克文化,，提高我校學生的綜合素質(zhì)”為指導思想;以“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”、“健康第一”為宗旨;以全校師生共同參與為基礎(chǔ);以豐富多彩的體育活動為抓手;以激發(fā)師生的運動興趣,，營造濃厚的學校體育文化氛圍，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力,、健身意識,、集體主義精神，樹立良好的道德風尚，引導和促進學生健康、全面發(fā)展為目標,。通過系列體育活動正面引導全體師生熱愛鍛煉、走進大自然,、沐浴陽光,，享受健康文明的生活方式,。

“陽光體育”活動以來,，體育學院作為牽頭單位之一在工作的推進中獲得了大量的經(jīng)驗和教訓，為使該項活動在未來的工作中取得長足的進步，特就相關(guān)情況總結(jié)如下：

(一)學校重視,，制度保障師生鍛煉時間

在副校長,、校體委主任祁曉玲同志的正確領(lǐng)導下，學校各級部門對此次陽光體育活動的開展高度重視,，相繼出臺了一系列的配套制度,，確保了每周兩次、每次一小時的鍛煉時間,，例如：教務(wù)處周二,、四下午不進行課程安排，擠出16：30——17：30這一時間周期,，保證了全校師生參加體育鍛煉的時間;體育學院領(lǐng)導班子更是把這項活動作為本期工作重中之重,，通過啟委派一名副院長專職負責;堅持每周都到體育場督導鍛煉活動的開展;依托公體課教研室組織專業(yè)教師積極參與;本學期共有150多人次到現(xiàn)場指導各項鍛煉活動等舉措有效地推動了陽光體育活動的扎實開展。

(二)領(lǐng)導垂范,，師生參與,，陽光體育活動氣勢如潮

自2月24日陽光體育活動在獅子山校區(qū)啟動以來,，學校各級領(lǐng)導率先垂范,，先后參與各項陽關(guān)體育活動。黨委書記高林遠,、校長周介明,、副校長祁曉玲、張健等校領(lǐng)導帶頭多次參加了學習太極拳,、健美操運動,，以實際行動為我校群體活動的開展起到了很好的表率作用，也使得陽光體育活動的普及得到有效的推進,。教職工陽光體育活動展演,，體育學院更是派出了多名教師、學生深入各學院指導廣播操,、健美操,、太極拳等項目的練習，通過大眾體育鍛煉活動的開展,，全校教職工參與熱情無比高漲,。

(三)從實際出發(fā)抓落實，改善制約鍛煉活動開展的因素

體育鍛煉離不開必要的活動場地和器材,。隨著陽光體育活動的深入開展,，場地、器材短缺的矛盾凸顯,。面對困難,，學校各級領(lǐng)導群策群力，通過多方組織和協(xié)調(diào),，目前獅山校區(qū)原露天羽毛球場和氣排球場改造,、成龍校區(qū)1,、2、3實驗樓和學院辦公樓頂層以及東,、西苑乒乓球臺等設(shè)施的興建已告完畢;新的露天乒乓球場已在擬建之中,。

由于獅子山校區(qū)現(xiàn)有體育場地和設(shè)施極度匱乏，體育學院全體領(lǐng)導班子成員多次就如何開展陽光體育活動,，向主管校長祁曉玲同志專題匯報,。祁校長更是多次組織全校各職能部門開會協(xié)商，共同探討活動開展的方式,，站在謀化全局的高度經(jīng)過科學慎重的研究決策,，確定了活動的具體形式：

(一)運用現(xiàn)有最大的也是唯一的一塊運動場，開展全校師生的健美操,、瑜珈,、太極拳活動。

(二)用現(xiàn)有的8個籃球場中的4個,，在相應(yīng)的時間開展全校20人制籃球友誼賽,。

(三)由校工會組織，體育學院協(xié)助,，開展全校教工廣播操,、健美操、太極拳展示活動,。

(四)各學院因地制宜開展相應(yīng)的體育活動,。

一份耕耘一分收獲，陽光體育活動在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,、在全體師生的共同努力下取得了科學化,、普及化、常態(tài)化的發(fā)展態(tài)勢,?；顒訙蕚潆A段周密的策劃和安排，具體表現(xiàn)在啟動前的策劃,、場地的安排,、成員間的動員和宣傳和啟動后活動的開展等各階段的扎實工作，終于使得活動遠遠超出了預期的效果,。

陽光體育活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望,，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神,，利于更好地開展教育教學工作,。遠遠超出了預期效果的活動，獲得到了師生們的交口稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計,，只是每周二,、四下午，全校即有13000多人次的教師和學生就近參加不同形式的體育鍛煉;其中約有20xx余人次參加陽光籃球賽;教職工陽光體育活動展演也有23個隊1000余教師直接投入其中,。

通過陽光體育運動,，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質(zhì)健康狀況得到了普遍改善,。但是學生體質(zhì)健康方面仍存在一些不可忽視的問題,，造成這些問題的主要原因有：

(一)中學階段社會、家庭對體育運動的不認同,、不理解,。客觀上受到應(yīng)試教育的影響,，學生的唯文化成績論觀念短時間還難以改變,，擔心陽光體育運動會影響自己的學習，在一定程度上限制學生本身的活動時間,，對保證學生每天鍛煉一小時產(chǎn)生了負面效應(yīng),。

(二)在校學生人數(shù)較多，受活動場地面積的影響,，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制,。

(三)活動項目的誘導參與性亟待提高,。在原有的項目基礎(chǔ)上還需穿插更豐富的內(nèi)容,，同時進一步創(chuàng)新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性,，從而進一步提高同學們的投入程度,。

綜上，師大陽光體育活動尚處于起步階段,，要發(fā)展難免會存在一些問題,，但總體態(tài)勢是影響巨大、效果顯著,。對于活動中存在的不足,，還需不斷的積累和總結(jié)，但我們堅信只要有校領(lǐng)導前瞻性地正確領(lǐng)導,，有科學的`指導思想和高校的工作方法,，未來的陽光體育活動一定會更上層樓!師大體育工作一定會再創(chuàng)新高!

大學活動總結(jié)報告 大學活動總結(jié)萬能篇七

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段,，正穩(wěn)步發(fā)展。這學期我們重點從以下幾方面來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

1.讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中,，隨著年齡的增長和接受信息的增多,，他們的思維自由度卻在減低，而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減,。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,，平時便在科技活動中注重對學生思維“自由”的訓練，從思維的廣度,、深度,、新度、速度等方面來突破思維的舊框框,，形成一定的創(chuàng)造思維,。如：

①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來展開的，讓學生想得越多思維便越開闊,。如：“機器人在日常生活中可以用來做什么,？”、“我們希望飛機還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等?/p>

②看誰想得深：主要是針對思維的深度來展開的,，讓學生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體,？”,。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價值的新穎性,。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品,？”等，你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎?

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看,，誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品,。

2.使動手成為快樂的活動，增強原有的動手能力,。

小學生天生有著“好動”的本性,，然而許多學生在過重學業(yè)的負擔的壓力下，喪失了各種動手的機會,。在科技活動中,，充分給予學生動手的機會，讓他們做自己想做的實驗或東西,，把動手看成一種快樂的活動,。從動手做的數(shù)量、質(zhì)量,、新奇等方面來培養(yǎng)動手能力,。

①看誰做得多：爭取機會多做,，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多,。發(fā)展系列化的思想,，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。

②看誰做得好：動手做得精細,、認真,，選材用得精當、得體,，構(gòu)思想得精巧,、別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗,。

③看誰做得新穎：做的東西在造型,、功能、結(jié)構(gòu),、材料上有沒有自己獨特的地方,，這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標志，也是最有價值的地方,。

④看誰拆裝得好：對于一些暫時不能動手搞創(chuàng)造的學生,，可以讓他們對一些玩具進行拆裝,，從拆裝中研究結(jié)構(gòu),、了解原理，學習和掌握科學知識,。如：拆裝飛機模型,。

3.讓求新變成發(fā)明的舉動,，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要,，它能促進社會的發(fā)展,，推動人類的進步。留心生活,，會發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當學生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后,，便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難,，并形成一定的成果，這就是我們開展科技活動所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新,。學生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷,、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力,。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難,，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,，留心一下生活、學習中的遭遇,，很可能就是一個受啟發(fā)

的地方,。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事,，給人以耳目一新的驚奇,，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰設(shè)計的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式,，最主要從結(jié)構(gòu),、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計的東西容易制作,、能夠普及,。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受,，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟性,。