計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班組年級組長工作計劃 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)篇一

以“綱要”為指導,，以園務計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學習“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究,、推廣,。以年級組為陣地,，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質(zhì)有所增強,；因為是寄宿制

幼兒園，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂.語言方面也有很大的提高,。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,，通過上學期的保教研究,、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。

（一）加強理論學習,、提升教學能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學習,、交流機會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實做好日常教學工作,，提高服務質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》的學習,，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記,，每學期撰寫教學反思,，每學期撰寫一篇論文，

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材

1,、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4,、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

（四）加強年級組自身建設

1,、組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃。

2,、定時,、定點開展年級組活動，商討教學,、教研策略,，共同學習，一起進步,。

3,、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經(jīng)驗共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量,。

1,、加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學習、相互促進,、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記,，記錄心得,。

（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強科研意識和水平，注重學習,、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學以致用,。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

幼兒園大班組年級組長工作計劃 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)篇二

堅持以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導,，深入貫徹《綱要》精神,，認真落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學教研實際,，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據(jù),，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實開展教研活動，認真反思以往的教研工作,，全面推進素質(zhì)教育,，從而有效地提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

2,、加強理論學習，提高教研水平,。

3、開展豐富多樣的教研活動,。

4,、辦好大班特色區(qū)域“動手吧”。

（一）,、全身心投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中,。

本學期，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準備多年的奮斗目標,，我們知道,，這對我園來說，是一個很艱巨的任務,，考驗我們的時候來了,，作為文林幼兒園的主人，我們有責任在考驗我們的時候用最好的,、最美的,、最棒的展現(xiàn)出來，在創(chuàng)建過程中,，我們大班年級組將恪盡職守,、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補不足,，為創(chuàng)建“出力氣”，為創(chuàng)建“添光彩”,，努力站好自己的崗,，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去,，堅持走在前面,，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質(zhì)量,。

（二）,、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng),，提高教師教研水平,。

1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，明確學習目的性，扎扎實實,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2,、擴大知識面,，掌握新知識。 幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要,，我們應審時度勢,，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的

教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。

（三）,、以“研”為導，開展豐富多樣的教研活動,。

1,、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經(jīng)驗,，取長補短。

2,、正常開展教研活動,，每雙周五活動一次，進行課程審議和研討教學活動等,。各班教師要積極,、準時參加，熱烈,、深入地進行討論,，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗和反思，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新,，努力營造良好的教研氛圍,。

3、班級間開展互聽課活動,，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛,，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,，開展多種形式的課堂教學觀摩,、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課,，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言,，發(fā)表自己的見解,。

4、積極參與各個層次和各類比賽,，通過各種比賽,，你追我趕，提升自己的業(yè)務能力,。

（四）,、深入研究，切實開展課題工作,，辦好大班特色區(qū)域“動手吧” 積極投入課題研究 ,，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,，踏實地開展研究工作,，上學期，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動中幼兒自主性培養(yǎng)的實踐與研究”“區(qū)域活動中發(fā)展幼兒主體性的實踐與研究“都已經(jīng)開題論證,，我們將以此為動力,，進一步增強科研興園，科研興師意識,，發(fā)揮教科研的先導作用,，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中,，幼兒園為我們提供了良好的活動環(huán)境和場所——動手吧,， 我們大班年級組將從環(huán)境設置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設和完善中,，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地,、玩耍的樂園??我們要認真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動,，在課題研究的引領下,，各班創(chuàng)出自己的特色。

四,、每月具體工作安排：

九月份：

1,、共同商討制訂區(qū)域游戲活動計劃、戶外體育活動計劃,、晨間活動計劃,、快樂一刻活動計劃等。

2,、根據(jù)幼兒園教科研工作計劃制訂大班教研工作,。

3,、各班領取子課題，撰寫子課題實施方案,。

4,、配合幼兒園做好“創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園”的各項資料準備工作。

5,、根據(jù)省示范幼兒園的要求各班進行環(huán)境創(chuàng)設,。

6、開展互相聽課,、評課活動,，每班選出一堂課在園內(nèi)先過關。

7,、各班豐富自然角,、豐富區(qū)域活動材料。

十月份：

1,、開展頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動,。

2、繼續(xù)開展教學研討活動,，為省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建作好準備,。

3、繼續(xù)配合幼兒園做好“創(chuàng)建”工作各項資料的整理,。

4,、參觀敬老院，為爺爺奶奶做事,。

5,、繼續(xù)進行環(huán)境創(chuàng)設，根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的要求進行修改,、調(diào)整,。

6、交流十月份教學隨筆,。

7,、配合幼兒園接受上級“省優(yōu)質(zhì)園”試評估。

8,、做好“動手吧”的環(huán)境設置調(diào)整工作,。

十一月份：

1、幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園評估驗收,。

2,、參加幼兒園教師自制區(qū)域材料評比、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比,。

3,、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章,，先在教研組活動中交流。

4,、各班向家長開放半日活動

5,、帶領幼兒尋找秋天。

6,、交流學《綱要》體會。

十二月份：

1,、參加幼兒園區(qū)域精品活動評比,，各班“變廢為寶”成果展示。

2,、交流“案例反思”,。

3、各班組織開展迎新年活動,。

4,、帶領幼兒參觀服裝廠。

5,、開展“迎新春”幼兒跳繩比賽,。

一月份：

1、做好各班幼兒能力發(fā)展期末評估,。

2,、班主任撰寫“老師的話”。

3,、撰寫工作總結(jié),、學科總結(jié)及各條線總結(jié)。

4,、整理課題研究及教育教學資料,，參加園內(nèi)教學論文評比活動。

5,、帶領幼兒尋找冬天,。

幼兒園大班組年級組長工作計劃 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)篇三

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐,，促進每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

1,、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍,，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。

2、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

3、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

1、新世紀的'教師應該富有時代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學習,、交流的機會,，鼓勵教師積極參與，彰顯個性,。比如：周一例會,、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶,、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中,。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育,、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,，進行集體的討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往,、合作,、想象等多種能力。

4,、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上,，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整,。讓孩子在關系中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點,，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動,，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩,。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性,、增強自信,。具體活動有：

1、開展興趣組活動,，給孩子選擇發(fā)展的自主權,。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動孩子的學習,。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞,、腰鼓,、戲曲,。尋找每個機會，抓住每個細節(jié),，提高整體效益,。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點,，增加外出參觀與實踐活動的機會,，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展,。

一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習,。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然。并責任到人,。

家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進步和問題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

八月份：

1,、家訪

2,、調(diào)整各班物品，大掃除,。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4,、各班整理第一主題計劃,、第一周計劃、布置家長園地、

5,、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1,、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、各班學額匯報。

3,、安全工作匯報,。

第二周：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師,，祝老師節(jié)日快樂,。

2、安全工作匯報,。

第三周：(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、各班幼兒測體重,。

3、安全工作匯報,。

4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環(huán)境及時整理,、存檔,。

2、安全工作匯報,。

3,、討論迎“國慶”的活動方案。

4,、幼兒活動：休閑活動開始,。

第五、六周(9/28-10/9)

1,、做好國慶假幼兒安全教育工作,。

2、安全工作匯報,。

十月份

第七周：(10/12-10/16)

1,、年級組活動：討論家長會方案。

2,、研討：大班組好課活動,。

3,、安全工作匯報。

第八周：(10/19-10/23)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2、安全工作匯報,。

第九周：(10/26-10/30)

1,、主題環(huán)境及時整理、存檔,。

2,、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：安全工作的研討,。

4,、安全工作匯報。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽,。

2、安全工作匯報,。

十一周：(11/9-11/13)

1,、 中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、安全工作匯報,。

3,、年級組活動：討論如何上好好課。

十二周：(11/16-11/20)

1,、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整,、豐富,。