隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教學年終工作總結(jié)報告篇一

截止到寫稿之日,，我們已經(jīng)講授了九年級上和九年級下冊中的第一,、二,、五、六單元,，還差三,、四兩個單元未授，在十二月末就可結(jié)束全部課程,。寒假開始就可以進入總復(fù)習,，和計劃相比，提前完成了任務(wù),，贏得了一個寒假的寶貴時間,。

進入初三以后，共同的目的,，讓我們語文組團結(jié)得更加緊密,。語文組9個人擰成了一股繩。心往一處使,，勁往一處用,，充分發(fā)揮了合力的作用。我們把教學的階段性任務(wù)化整為零,，分解開來,，一人一份，集個人智慧之大成,。試卷,，每人出一題，下次輪換;閱讀,，每人三篇得意之作;批卷,，流水作業(yè)，換位思考……

“分層教學,，因材施教”,，是計劃中教學策略的一個重點，我們始終把握這一關(guān)鍵,，切實地把這一觀念和教學行為整合在一起,。具體是這樣落實的：①建立尖子生跟蹤制。8月,、9月,、期中、11月四次大考后,，我們都對跟蹤生的成績和學習狀況進行分析評議,，并把意見或建議迅速反饋給學生，改進他們的學習行為,。使跟蹤生“好馬自知光陰短,，不用揚鞭已奮蹄,。”②實驗班建立達標制,。作法是1,、4兩班根據(jù)學生語文能力水平，把語文試卷按條塊分割成“名句積累”,、“課內(nèi)文言文閱讀”,、“課外文言文閱讀”、“名著閱讀”,、“綜合實踐作文”和“大作文”6塊,，每個同學每塊都制定了達標分，每次試后,，學生可以據(jù)此自檢,。③提高要求，加深難度,。對尖子生高標準,、嚴要求。

初三教研組是一個善于反思的集體,。本學期在“批注閱讀”的基礎(chǔ)上,，我們又進行了現(xiàn)代文閱讀方法的探索和作文方法的探索。趙一林寫了《現(xiàn)代文閱讀策略與技巧》姜東老師作了組內(nèi)作文教學輔導,。使對學生的能力培養(yǎng)有了一定的科學性，收到了事半功倍的效果,。

1,、學生不愛學語文。不主動占有學語文的時間,，不能保證學語文的“量”,，更不用說“保質(zhì)”了。

2,、積累少,，知識掌握不扎實，閱讀能力差,，寫作水平低,，是學生成績不好的主要原因。

3,、教師的督促起的作用不大,。過于嚴厲，學生失去興趣;輕描淡寫,，學生不再意,，學況堪憂,。

4、教師抓學生的力度不夠,。

1,、三輪復(fù)習。第一輪復(fù)習七—九年級教材中古詩文內(nèi)容;第二輪單項訓練,，包括“基礎(chǔ),、課外文言文、名著,、現(xiàn)代文和寫作”五個部分;第三輪綜合測評,。

2、繼續(xù)采用因材施教,，分層教學的策略,。

3、加大研究力度,，找出閱讀和作文的捷徑,。這雖然不符合語文教學的規(guī)律，但適用的技巧方法,，對于功利的中考還是起很大作用的,。

教學年終工作總結(jié)報告篇二

本學年我擔任四年級三班班主任，兼任語文和思品課教學,。日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,。雖然5.12大地震導致我們一個多月無法正常教學,。但是在校領(lǐng)導和全校教師的共同努力下，終于聯(lián)系到一個可以正常上課的地方——萬博學校,。經(jīng)過努力,，也算比較圓滿地完成了教學任務(wù)?；仡欉@一學年,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

本期來,，自己認真堅持政治理論學習，認真做好學習筆記，還針對自己的工作寫了師德師風自查報告,，做到了學習與教學的有機結(jié)合,，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見,，及時整改,，使自己思想認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強,，自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。我還認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格,。

作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠。多年來,，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理,，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏,，因材施教。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。

課前，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量。在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注,，做到每一句,，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性,。

其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預(yù)習的方法,，堅持課前預(yù)習，讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造平等的學習氛圍等,。上課做到精講精練,，巧講巧練，以讀代講,，培養(yǎng)學生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓好重點閱讀片段訓練。并根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗抓考點,、練重點,、突破難點學生的閱讀能力明顯提高。

再次,，抓住根本,，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復(fù),。注重學生的學法指導,，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習,、愛學習,、把學習的主動權(quán)交給學生。勤布置,、勤輔導,、勤檢查、嚴要求,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系,，為今后教學工作開展積累了大量的經(jīng)驗,，教學效果顯著。

在完全確保學生安全的情況下,，認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理，充分發(fā)揮班委干部的作用和操行積分的作用,，獎優(yōu)促差,，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比,，強化班干部監(jiān)督職能,，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正,、學風濃,、講文明、守紀律的先進班級,。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮,、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境,。

其次,，積極投身班級文化建設(shè)。3月初,，學校資質(zhì)我們分別觀摩了高新區(qū)火炬實驗小學,、石塘小學，再通過自己學習,、找資料,，積極構(gòu)想班級文化建設(shè)。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外,，還在家自學幻燈片制作和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作幻燈課件。并且制作了班級博客,，收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片,、作品等，不斷充實內(nèi)容,，使成為孩子們交流和學習的樂園,。

其次，還盡可能地積極參加各級組織的聽課,、觀摩,、培訓學習。3月21日,，參加了游仙區(qū)進修校組織的小學語文青年教師的賽課,，聽了優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課和進修小老師的點評以及綿陽師范學院張先華老師的講座，受益匪淺,。

再次,，為了給自己充電,，不斷充實自己，以提高自己的綜合素質(zhì),。我制定了讀書計劃,，按計劃認真學習教育教學理論書籍——《先進的教育策略》(張先華著)并做好筆記，寫下自己的感悟,。

1,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,，但學得不深,，學得不透。學習的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學思想、管理方法,、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

3,、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

在今后教育教學工作中,，加強學習,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進管理方法,，揚長避短,，干好本職工作。

教學年終工作總結(jié)報告篇三

在一學期的教學中,，我針對各班級特點不同,，采取不同措施，讓學生多聽,、多讀,、多練，從練習中不斷提高能力,。

首先培養(yǎng)學生的＂興趣＂,，＂興趣＂是最好的老師,，學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研,。因此，在教學中要盡量使用英語,，適當利用母語,；利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習。而且,，教學中必須做到讓學生明白,，會用，反復(fù)練習句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語的學習興趣,，提高了教學效果。所以要特別注意學生興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，會用學過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當,，讓每個學生都有練習的機會,，增強學生學習的信心，提高對話反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學生必須會背，會默寫單詞,，會回答對話練習,。

英語的學習是狠抓句型及單詞，在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導培養(yǎng)好科代表,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞,。要求每天學生聽寫規(guī)定十個單詞,，必須做到完全正確,。既要學習新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,，為對話練習及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方,，使學生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變能力。

學習英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈,。因此，教學過程中要注意培養(yǎng),、輔導下層生,，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ),，往后的學習才能順利通過,。課后，經(jīng)常輔導接受能力差有學生,，使他們有所進步,。并且，在班級成立英語輔導小組,，給英語成績差的學生進行輔導和幫助,。

總之，今后我將繼續(xù)加強對教材鉆研,，想多點辦法,，讓學生學得更輕松，爭取更大進步,。

教學年終工作總結(jié)報告篇四

“又是一年春來到”,。20xx年，在時間老人的帶動下,，悄悄的走近了我們,。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作,，不禁思緒萬千,，看到了自己少許的進步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。在這里我作一下簡單的總結(jié)：

思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴要求約束自己,，鞭策自己,。一學期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記,。服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

本學期中，我服從學校的安排,，除了一直擔任六年級的教學之外,，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學工作。在上學期的基礎(chǔ)上,，對于3年級的教學已有了一定的基礎(chǔ),，因此，教起來就不是那么費勁了,。但我也沒有因此而放松,。

在教學中，我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

科學課主要是以科學實驗為主,，但最基礎(chǔ)的是要學會觀察。所以開學第一天,，我就告訴三年級的學生,，學好科學課的基本方法，即觀察的方法,，就是不但要用眼看,、耳聽、鼻聞,，嘴嘗(不用),、還要用手摸。這個方法在教學動物一單元中得到了印證,。蝸牛,，螞蟻，金魚都是學生很熟悉的小動物,，但它們的身體特征,、運動、食物,、呼吸,、排泄等，學生都不能面面俱到的說清楚,。他們學會了方法之后就容易多了,。

本學期中，在校領(lǐng)導的指示下,，要求我們教師授課中滲透人文精神,。不但要體現(xiàn)在語文教學中，還要體現(xiàn)在各個學科上,，目的是為了使學生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學而學,，還要學以致用?？晌揖蜎]有很好的利用好,，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的,，會阻礙自己的教學水平,。下學期中，要積極進步,，提高業(yè)務(wù)能力,。

本學期在上級領(lǐng)導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學生在學知識的同時,，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好,，除了強身健體，另外是讓他們在小學畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能,。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師,。可我對此卻一竅不通,。為了上好課,，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網(wǎng)查找資料,，爭取程度的讓學生學好籃球,，掌握基本技能。

本學期,，為了加強教師的基本功,，學校領(lǐng)導繼續(xù)讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫,。每一項任務(wù)我都能認真對待,，這也是為了自己好,。

總之,，一學期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，使各個方面都有更大的進步,。

教學年終工作總結(jié)報告篇五

我喜歡教師這個職業(yè),，因而，我的工作態(tài)度一向是積極主動的,。自參加工作以來一直從事英語學科的教學工作,，先是教授初中英語，六年后又開始了高中英語的教學,。這學期擔任高二年級英語教師,。學生們通過三年的艱苦學習，他們中的大部分會步入大學校門,，為成才做進一步的準備,。高中階段是學生們?nèi)松闹匾A段，有時可以說是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。高中對學生來說如此的重要,，我對教學工作更是不敢絲毫怠慢,，平時深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學科老師學習,。經(jīng)過許多的努力,，獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我參加高中英語教學的總結(jié)：

一,、思想工作方面

我自參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

一直以來來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，盡量補充資料,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學期,，我適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。

一方面,，我們學校大部分學生來自農(nóng)村，農(nóng)村的學生在英語聽,，說上的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應(yīng)。因此了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學起英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語。

英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化。基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學習,，獲得新知識,，充實自己,，換句話說,，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以鞏固他們的基礎(chǔ),，提高他們的能力,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易;當老師容易,，當好老師難,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，認真研究領(lǐng)悟,，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習研究,，博取眾家所長,，爭取進步。