計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇一

面對新的學(xué)期，我內(nèi)心的感受不像以往一樣那樣單純,，而是一種說不出的滋味,，一方面充滿憧憬，希望通過自己的努力學(xué)習(xí),，考上一所好的中學(xué),，另一方面又感到一種無形的壓力，因?yàn)槲乙韧瑢W(xué)們多面臨一份挑戰(zhàn),，因?yàn)槿藙傋鲞^手術(shù)不久,，還要經(jīng)過一個(gè)漫長的康復(fù)訓(xùn)練,，爸爸風(fēng)趣地引用鄧小平爺爺?shù)脑拋砭汀皟墒侄家玻皇肿W(xué)習(xí),，一手抓鍛煉,。

作為一名六年級的學(xué)生，我們都將面臨升學(xué)考試,，我們的家長都會不斷地督促我們的學(xué)習(xí),，給我們造成緊張的心理，但反過來想,，如果一個(gè)人沒有一定壓力,，就不會產(chǎn)生足夠的動力，我們只有化壓力為動力,，調(diào)整好心態(tài),，首先制定好新學(xué)期的計(jì)劃，讓大家來看看我是怎樣計(jì)劃的吧!

語文方面,，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),，增加我的課外知識，擴(kuò)大我的知識面,。我還決定課前預(yù)習(xí),，課堂上積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表自己的理解和想法,。同時(shí)要使我的作文提高到理想的程度,，寫作不一定要多，但一定要精,，爭取每寫一篇作文有一個(gè)新的收獲,。

數(shù)學(xué)方面，這還是我的一個(gè)弱項(xiàng),，首先爭取改掉馬虎,、不愛動腦筋的缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，對自已沒有掌握的知識,，決不放棄，一定要弄通搞懂為止,。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績,，爭取每天多練習(xí)五道數(shù)學(xué)題。

英語方面,，我也要重視起來,，我也要多閱讀多記英語單詞，爭取英語有所進(jìn)步。

至于康復(fù)訓(xùn)練,，我爸爸也給我制定了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，我稱之為“魔鬼訓(xùn)練“早晨要早起床訓(xùn)練步伐,，晚上睡前要蹬沙袋提高腿的肌力,，你們也許還不知道吧，現(xiàn)在我還不能單獨(dú)行走,，每走一步,，腳跟就像針扎一般，但我堅(jiān)信,，通過我的鍛煉,，我不僅會走，而且會跑,，并且會跑得更好,，更快!目標(biāo)和計(jì)劃已制定了，親愛的同學(xué)們,，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,，共同朝自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇二

本學(xué)期我班有幼兒26名，男孩11人,，女孩15人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但由于現(xiàn)在幼兒個(gè)性明顯,，他們大都為獨(dú)生子女,，不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,，因此提高幼兒社會互動意識將成為本學(xué)期的教育重點(diǎn),。本學(xué)期也是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,他們即將升入小學(xué)，因此做好幼小銜接工作也將是本學(xué)期的重中之重,。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃。并認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹《綱要》精神,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，注重幼兒個(gè)體差異,，以人為本,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、主要工作目標(biāo)與工作措施

目標(biāo)一：強(qiáng)化班級常規(guī)管理,，建立良好的班級班風(fēng),。

措施：

1.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)行綜合課程的探討與實(shí)施,。注重園本化課程建設(shè),，開展特色教育，樹立正確的兒童觀,、教育觀,。進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī),，教育幼兒嚴(yán)格遵守,。針對班內(nèi)個(gè)別幼兒活動時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正，幫助他們建立常規(guī)意識,，使他們能較好地參與一日活動,。

2.加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)，做到常規(guī)工作計(jì)劃化,，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

3.對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力，杜絕安全事故和流行性疾病的發(fā)生,。

4.采用“爭上游”的形式,，從鍛煉、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮貌,、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。采用每天一小評,，每周一大評的形式,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取的積極心。同時(shí)采用組與組評比的形式,，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,，鞏固良好的班風(fēng)班貌。

目標(biāo)二：以綠色生態(tài)特色活動為依托,，推動幼兒發(fā)展;以課程和區(qū)域活動為軸心，積極開展班級特色教學(xué),。

措施：

1.結(jié)合幼兒園“綠色生態(tài)”特色研究,，努力探索班級綠色生態(tài)特色活動內(nèi)容的確定和組織形式，確保本學(xué)期每周開展二次綠色生態(tài)特色游戲,，組織二次與綠色生態(tài)有關(guān)的主題活動,。

2.繼續(xù)挖掘園內(nèi)及地方資源，營造班級綠色生態(tài)特色研究氛圍,，梳理班級特色研究的基本框架，積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”“快樂運(yùn)動節(jié)”等活動，讓特色活動更好地推動孩子的發(fā)展,。

3.充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能,。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣,，并引導(dǎo)幼兒和環(huán)境的相互作用中,、在操作材料的活動中主動地“學(xué)會”?；顒又袊L試引導(dǎo)幼兒積極,、主動地探究環(huán)境、操作材料,，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題,，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

4.豐富各活動區(qū)的材料,。鼓勵(lì)幼兒同教師一起收集,、制作。教育幼兒愛護(hù)各種材料,，輕拿輕放,，學(xué)會整理。同幼兒一起制定進(jìn)區(qū)活動規(guī)則,，教育幼兒要遵守,，不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

目標(biāo)三：增進(jìn)家園合作，有創(chuàng)意地開展好家長工作,。

措施：

1.優(yōu)化家園聯(lián)系模式,，在尊重、平等,、合作的原則上使家園互動起來,。做好面談、電訪工作,，了解家長對我們工作的需求,，與家長達(dá)成共識，以“一切為了孩子”為目的,。

2.利用博客把主題開展過程充分反饋給家長,。多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,，使我們的主題活動在家長的配合下有聲有色的開展,，并幫助家長了解幼兒的在園生活情況。

3.優(yōu)化家長工作方式,，力爭家長滿意率不低于96%,。

目標(biāo)四：加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼小銜接做好鋪墊,。

措施：

1.結(jié)合主題,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)以及對準(zhǔn)備上小學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行討論,，并以照片,、文字、圖畫等不同形式展示出來,，激發(fā)幼兒即將成為小學(xué)生的自豪感;學(xué)期末期請家長配合要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、橡皮、削筆器等學(xué)習(xí)工具,。

2.在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

3.通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

4.培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

四,、具體工作安排：

二月份

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.幼兒報(bào)到,，制定班級工作計(jì)劃,。

3.學(xué)習(xí)新操,。

三月份

1.參加幼兒早操觀摩活動。

2.開展春季種植活動,。

3.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展媽媽您辛苦了主題系列活動,。

四月份

1.鼓勵(lì)幼兒參與種植、飼養(yǎng),、管理自然角的活動,。

2.開展“綠色生態(tài)節(jié)”的活動，組織有特色的綠色生態(tài)課程,。

五月份

1.家園配合,做好幼小銜接工作,。

2.結(jié)合“五一勞動節(jié)”，對幼兒進(jìn)行愛勞動的教育,。

六月份

1.整理幼兒個(gè)性化檔案,。

2.參加“大班幼兒畢業(yè)典禮”演出活動。

3.做好幼小銜接工作,，召開畢業(yè)班家長會,。

4.做好學(xué)期結(jié)束工作。

[大一下學(xué)期工作計(jì)劃書]

文檔為doc格式

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇三

新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望。在度過了喧鬧,、快樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：

二,、工作重點(diǎn)

1,、結(jié)合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流,，找出解決策略,，促進(jìn)幼兒活動質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。鼓勵(lì)教師提出工作中遇到的實(shí)際問題,，大家共同解決,，不能解決的，會后自己查資料,，以達(dá)到共同提高,。

2、開展“輪流寫計(jì)劃”的活動,，加強(qiáng)年級組之間的交流,、互動和合作，群策群力,。

3,、定時(shí)召開年級組會議,，共同早計(jì)劃、早籌備年級組中的各個(gè)大型活動,。

4,、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機(jī)整合,，促使三者有效互動,，從而推進(jìn)主題活動深入、持久地開展,。

5,、練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌,、游戲,、律動、歌曲,、故事等,。

6、做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系,，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動中來,。

三、主要措施

1,、學(xué)期初年級組成員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出工作計(jì)劃。

2,、結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材,，結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程進(jìn)度，進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究,。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力,、知識技能等方面的發(fā)展,，搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭在教學(xué)中做出各自的特色,。

3,、每周利用一定的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教師的教育素養(yǎng),，同時(shí)以教師的自學(xué)為主,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫好經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)論文,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5、鼓勵(lì)家長收集材料,，優(yōu)化區(qū)角材料,，根據(jù)主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料。

6,、繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，進(jìn)一步規(guī)范區(qū)角和戶外活動

7、充分利用家長會,、班級博客,、家長園地、家長半日觀摩活動等途徑加強(qiáng)幼兒園家長之間的聯(lián)系和溝通感受教育新理念增強(qiáng)家長的參與意識,，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,，切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平,。

8,、真正做到保教合一。在新的教育觀念下,，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間,、要求,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

四、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2,、游戲區(qū)域的設(shè)置與調(diào)整。

3,、各班制定班級計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等，每周定期向班級網(wǎng)頁上傳教學(xué)計(jì)劃,。

4,、做好幼兒書籍征訂工作,。

5、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

三月份：

1、開展“三,、八婦女節(jié)”年級組活動,。

2、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo),。

3,、開展“植樹節(jié)”主題教育。

4,、月活動：幼兒歌唱活動,。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié),，各班開展向英雄人物學(xué)習(xí)活動,。

2、結(jié)合“世界地球日”各班開展教育教育,。

3,、結(jié)合主題《美麗的春天》開展年級組走進(jìn)社區(qū)踏青活動。

4,、開展“五,、一”主題教育。

5,、家長助教活動：健美舞,。

5、月活動：騎車活動,。

五月份：

1、結(jié)合母親節(jié)開展年級組活動,。

2,、加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的拍球技能。

3,、月活動：夾珠子比賽,。

4、各班組織幼兒進(jìn)行健康體檢,。

5,、年級組開展健康教育活動：餐后水果自助餐。

六月份：

1,、慶?！傲?、一”活動。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”宣傳“父愛偉大“活動,。

3、結(jié)合“端午節(jié)”開展“剝粽子”比賽,。

4,、各項(xiàng)期末工作歸類上交。

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇四

全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生-五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉"樂盲"的帽子,。

3,、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

4,、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題,要對學(xué)生循循善誘,多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn),少說缺點(diǎn),更不要批評,先讓學(xué)生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

1,、學(xué)會課本上的八首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。

4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材,、備學(xué)生,、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭,。

3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收,。

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

9月份第一單元

10月份第二單元

11月份第三單元

12月份第四單元

1月份第五單元

1月份第六單元

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇五

以區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我所任教的班級是四年級，共有學(xué)生21人,。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學(xué)生,，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題。

本冊教材內(nèi)容包括：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，三角形,，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

總體上看,，本冊實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵(lì)算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn),。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新,、實(shí)用,、開放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性,。

1. 改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高,。

2.認(rèn)識小數(shù)的教學(xué)安排,，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué),，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升,。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。

6.情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性急,，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。

3,、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

5,、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：四則運(yùn)算,、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形,。

教學(xué)難點(diǎn)：位置與方向,、各單元應(yīng)用題解題思路。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式,，注重知識在實(shí)踐中的應(yīng)用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3,、多和學(xué)生交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂,、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,，并及時(shí)鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)和肯定、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。

5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),，狠抓雙基教育,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,，教好每一個(gè)學(xué)生。

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇六

做好院內(nèi)協(xié)助的工作為本部的常規(guī)工作,。

1,、協(xié)助學(xué)院的各個(gè)部門搞好各種工作，保障院內(nèi)其他部門開展活動所需的場地,，物品以及服裝等需要,。此項(xiàng)還需要根據(jù)學(xué)院的活動計(jì)劃針對不同的活動做出更詳細(xì)的內(nèi)容安排。比如說迎新工作,，迎新晚會,，院的運(yùn)動會等。

2,、在學(xué)院舉行活動時(shí)要細(xì)心細(xì)致地做好聯(lián)系,、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進(jìn)行,。其中的具體工作包括:聯(lián)系嘉賓確定好到達(dá)的時(shí)間地點(diǎn),，派工作人員去接待，安排就坐,，后勤服務(wù)等,，或者還有通知演出的相關(guān)事宜等相關(guān)工作。

3,、要加強(qiáng)與院內(nèi)其他部門的聯(lián)系和交流,，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學(xué)服務(wù),。

二,、擴(kuò)大影響

所謂擴(kuò)大影響主要是指通過加強(qiáng)與校內(nèi)其他學(xué)院的聯(lián)系以及發(fā)展與大學(xué)城內(nèi)其他高校的友好關(guān)系，通過與其他學(xué)院,，其他高校的聯(lián)系交流,，把他們的特色引入我院，把我院的工作推廣到其他高校,，達(dá)到豐富廣大同學(xué)的課余生活,，擴(kuò)展同學(xué)的視野，加強(qiáng)學(xué)院間,，高校間同學(xué)的聯(lián)系交流的目的,，從而展現(xiàn)我們學(xué)院的風(fēng)采,，擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力。

1,、展現(xiàn)風(fēng)采--抓住一切的機(jī)會展現(xiàn)自己,。主要是通過加強(qiáng)活動的交流為主。第一,，在我們自己舉辦活動的時(shí)候,，邀請其他學(xué)院，其他學(xué)校的社團(tuán)干部參與觀看,，在對方舉辦活動的時(shí)候，我們派人參觀學(xué)習(xí),。第二,，爭取在這個(gè)學(xué)期，與其他學(xué)院或者其他學(xué)校搞一次聯(lián)誼活動,，內(nèi)容可能傾向于外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的交流,。具體內(nèi)容及時(shí)間安排還有待確定。

2,、擴(kuò)大影響--主要是通過舉辦一些在校內(nèi),，在大學(xué)城內(nèi)較有影響的活動來達(dá)到目的。目前的設(shè)想有,，通過我們學(xué)院自己成功舉辦大型的活動,，加大宣傳，擴(kuò)大影響力;或者通過我們學(xué)院牽頭的形式,，與其他學(xué)院一起或者與其他學(xué)校一起舉辦活動,，以達(dá)到目的。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系

這里的加強(qiáng)聯(lián)系主要是指加強(qiáng)與學(xué)校以外的公司,、企業(yè)、事業(yè)單位的聯(lián)系,。

1,、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助學(xué)院的各種活動,，使彼此建立和維持友好的合作關(guān)系,。這對我們學(xué)院搞好學(xué)生工作，為學(xué)院活動提供資金支持,，打出學(xué)院品牌,，樹立我們學(xué)校在社會上的良好形象是很有幫助的。

2,、做好實(shí)踐基地的初步工作,，建立完善的客戶資料檔案,，維持與客戶的友好聯(lián)系。這是一個(gè)任重機(jī)而道遠(yuǎn)的工作,，它需要日積月累才能有完善的資料,。雖然此項(xiàng)工作有所困難，但它對我部門甚至于學(xué)院的外聯(lián)工作都有很重要的意義,，我們會把重心放在此項(xiàng)工作上,，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。此項(xiàng)工作的具體計(jì)劃還有待商定,。

四,、部門的內(nèi)部工作

1、制定完整的部門規(guī)章制度,，并要求部門人員嚴(yán)格遵守其制度,。例如，外出聯(lián)系工作,，應(yīng)先制定工作計(jì)劃,，工作歸校后，亦及時(shí)作總,、匯報(bào),，決不私下聯(lián)系任何活動。

2,、對本部部員的定期培訓(xùn)活動

活動時(shí)間：每周一次或根據(jù)情況而定,。

活動內(nèi)容：理論加實(shí)踐，讓部員盡快掌握外聯(lián)部工作技巧,。會請一些外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)豐富的人來給部門成員做交流,，同時(shí)也會提供各種機(jī)會給部門成員鍛煉。

3,、鑒于寫策劃的重要性,，我們部門將會進(jìn)行專門的培訓(xùn)，甚至可以開展部門內(nèi)部的小型的比賽活動,。

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四年級下學(xué)期計(jì)劃篇七

“差生”之所以成為成績稍差的學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視,，另一個(gè)方面也是因?yàn)榻處煂W(xué)生不夠關(guān)注,，所以在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面,，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上,，老師的目光停留在每一個(gè)學(xué)生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說，要強(qiáng)化中等生,，督促優(yōu)生,。這樣才會讓班級的每一個(gè)孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛，這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。接下來的日子及時(shí)對學(xué)生們的做出回饋,，并給予鼓勵(lì)。

二,、提高班級共同進(jìn)步率

對于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展而言,，班級整體的進(jìn)步是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境,。因此,，這個(gè)學(xué)期首先要實(shí)現(xiàn)的就是提升整個(gè)班級的共同進(jìn)步率，只要班級這個(gè)整體有所進(jìn)步,，我相信每個(gè)學(xué)生都會有不小的成長,。孩子們共同探索，共同進(jìn)步,，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更好的班級整體。這二者是息息相關(guān)的,，也是不可分割的,。

三、制定目標(biāo),，向前出發(fā)

只要有了目標(biāo),，我們才能有方向，也才會有各種道路進(jìn)行發(fā)展,。學(xué)生的成績也才會慢慢的提升上來,，而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo)，并且讓他們清楚各自的目標(biāo),，并且為自己制定一些小目標(biāo),，共同發(fā)展，共同前進(jìn),。只有這樣我們所樹立的目標(biāo)才會更加的有效,，才能夠繼續(xù)往前走。

四,、注重學(xué)生個(gè)人發(fā)展

學(xué)生們到了四年級了,，思想方面也會有所改變，他們逐漸的能夠有獨(dú)立的思想,，并且每個(gè)人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了,。這時(shí)候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點(diǎn)合理化，這是一件非常重要的事情,，也是一件班主任需要去督促的事情,，所以不管怎樣，這一個(gè)學(xué)期,，我會按照以上的計(jì)劃去進(jìn)行攻破,，帶領(lǐng)著孩子們走向一個(gè)更高的層級。

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)的基本理念作為指導(dǎo)思想,，突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性，普及性及發(fā)展性,，讓數(shù)學(xué)面向每一個(gè)聾生,，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。教師的教學(xué)方式盡量多樣化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)方式盡量多元化,。讓每一個(gè)聾生的數(shù)學(xué)能力都能得到充分的發(fā)展。

二,、基本情況分析：

本班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較為扎實(shí),，優(yōu)生的數(shù)學(xué)思維得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固,；上學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)上的計(jì)算能力,、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識,，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過渡階段,，抽象思維得到了較好的發(fā)展,，但有一部分同學(xué)沒有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)活躍,，積極開動腦筋，學(xué)生樂于合作學(xué)習(xí),，分享交流自己的發(fā)現(xiàn),，學(xué)生喜歡動手實(shí)驗(yàn)，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣,；學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣培養(yǎng)得較理想。

三,、本冊教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。

3,、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

5,、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7,、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：三角形,，位置與方向

四、方法措施：

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)

總結(jié)方法,，文字題和應(yīng)用題除了要注重對學(xué)生的語言訓(xùn)練外，要一步一步地,，條理清晰的,，讓學(xué)生歸納出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，尤其是兩步應(yīng)用題中的中間數(shù)量關(guān)系,。通過上面的這些基礎(chǔ)知識的教學(xué),，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

2,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是讓學(xué)生弄清算理,。針對學(xué)生的特殊需要，教材也為學(xué)生提供了便利,，如用直觀圖形,，虛線方框提出了一些易混淆的問題，幫助學(xué)生理解算理,。還要充分設(shè)計(jì)好算理和算法的關(guān)系,。教材中試商是難點(diǎn)，如何會試商且能很快地求出商,。方法就是反復(fù)的練習(xí),，充分利用每一節(jié)課，使學(xué)生在課堂上有較多的練習(xí)時(shí)間,。

（2）重視學(xué)生獨(dú)立解答應(yīng)用題的能力

學(xué)生有了學(xué)習(xí)一步應(yīng)用題作為基礎(chǔ),，本冊教材是讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題，關(guān)鍵是讓學(xué)生找出隱含在題目中的“中間問題”,，因此獨(dú)立解題首先要讓學(xué)生學(xué)會分析題意,，找出數(shù)量關(guān)系，接著鍛煉學(xué)生找出“中間問題”,，通過反復(fù)的練習(xí),，掌握解應(yīng)用題的方法,，學(xué)生就可以獨(dú)立解題。

（3）注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念和學(xué)生的語言能力

準(zhǔn)備教具,，通過直觀增強(qiáng)感性認(rèn)識,。聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生認(rèn)識所學(xué)的幾何圖形,。通過感性到理性的認(rèn)識活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念。語言能力的培養(yǎng),，一定要簡潔,，精煉，表述要準(zhǔn)確,，堅(jiān)持以口語為主,，手勢為輔，一定要幫助學(xué)生用簡單,，準(zhǔn)確地語言描述解題步驟,，提高學(xué)生的思維水平和語言能力。

3,、注重學(xué)生情感的滲透

注重上課的互動性,，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，讓學(xué)生自己探究數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，以及方法，算理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)的精神，遇到難題要想方法解決問題,，而不是退卻,，要學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)有用的,，有價(jià)值的數(shù)學(xué)的基本理念,。

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五,、教學(xué)時(shí)間安排

四則運(yùn)算 1---2周

位置與方向 3---5周

運(yùn)算定律與簡便計(jì)算 6--9周

小數(shù)的意義與性質(zhì) 9--12周

三角形 13—14周

小數(shù)加法和減法 15—17周

統(tǒng)計(jì) 18周

數(shù)學(xué)廣角 19周

總復(fù)習(xí) 20周

一,、班級情況分析：

本班共50人，其中新插班2人,。班里男生偏多,，課堂上開小差的現(xiàn)象時(shí)常有出現(xiàn),。總體而言,，班級學(xué)生思維較為活躍,。具體來說，班上的阮安然,、劉清,、胡珍等十來個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上自覺性很強(qiáng)，基礎(chǔ)非常扎實(shí),；范呈興等幾個(gè)學(xué)生知識面廣,，上課發(fā)言積極；阮安然等幾個(gè)學(xué)生書寫非常整潔漂亮,；在書寫習(xí)慣上較差的有薛萬杰,、徐煒敏等幾個(gè)學(xué)生；在完成作業(yè)上不認(rèn)真和拖欠的有張興明,、田林圓等幾人,，需要加以引導(dǎo)、鼓勵(lì),，促進(jìn)其進(jìn)步,。在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，提高寫作能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級語文水平的提高,。但學(xué)生平時(shí)作業(yè)中的書寫欠認(rèn)真工整,，周記應(yīng)付性完成，質(zhì)量不高,，寫作積極性不高這些都是突出的問題,。這些都有待本學(xué)期繼續(xù)完善的。

二,、本冊教材分析：

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇,；教材后面還附有8篇選讀課文,，共40篇。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題,，依次是：走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇,，略讀課文1—2篇,，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀,。語文園地由5個(gè)欄目組成,，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊8個(gè)語文園地中各安排兩次,。

本冊要求認(rèn)識200個(gè)字，會寫200個(gè)字,。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出,；要求會寫的字,，安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。為了便于復(fù)習(xí)檢測,，每組后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目,，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成,。另外,，教材后附有兩個(gè)生字表，表(一)是要求認(rèn)識的字,，200個(gè),；表(二)是要求會寫的字，200個(gè),，以供復(fù)結(jié)之用,。

本冊注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字，出現(xiàn)一次注一次音,。導(dǎo)語,、課后練習(xí)、資料袋,、閱讀鏈接,、語文園地里不認(rèn)識的字，只在全冊第一次出現(xiàn)時(shí)注音,，后面出現(xiàn)均不注音,。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號標(biāo)出,；多音字隨文注音,，用方括號標(biāo)出。為了便于識字,，課文中的生字注本音,；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音,，并在教師教學(xué)用書中加以提示,。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)字200個(gè),，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2．會使用字典,、詞典,，有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3．能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

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教學(xué)重點(diǎn)：

1,、隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。

2、加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

5,、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、生字的認(rèn)識與書寫,。

2,、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。

3,、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高,。

4、習(xí)作興趣的培養(yǎng),，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),，初步掌握使用好詞好句。

一,、學(xué)生情況簡析,。

全班共有66名學(xué)生，全部來自農(nóng)村或者是場鎮(zhèn),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不很高,，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。大部分學(xué)生,，能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識,。抽象思維水平有了一定的發(fā)展， 基礎(chǔ)知識掌握較牢固,，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。

個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣,，學(xué)習(xí)被動,，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)有困難,，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明,，但學(xué)習(xí)不勤奮,，成績不理想。

二,、教材簡析,。

這冊教材包括混合運(yùn)算和應(yīng)用題，整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算，量的計(jì)算,，小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，三角形,、平行四邊形和梯形等內(nèi)容,。

1、混合運(yùn)算和應(yīng)用題：這單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,，學(xué)習(xí)使用小括號,，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題,解答比較容易的三步應(yīng)用題，它的特點(diǎn)是未知量隨著兩個(gè)量的變化而變化,；同時(shí)連乘和連除應(yīng)用題集中在一起教學(xué),，加強(qiáng)彼此的聯(lián)系，有助于加深對數(shù)量關(guān)系的理解,，并能進(jìn)行相互檢驗(yàn),。在這一單元增加簡單的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢,，學(xué)生及早掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想方法,，可以提高應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握四則混合運(yùn)算順序及加帶有括號的混合運(yùn)算順序,。

教學(xué)難點(diǎn)：四則混合運(yùn)算順序的學(xué)習(xí),。

教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算：是在前面所學(xué)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí),、概括、整理和提高,，先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義,、運(yùn)算定律加以概括總結(jié),，為以后學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律以及四則運(yùn)算的關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算以及應(yīng)用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系求未知數(shù)x。

教學(xué)關(guān)鍵：通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生概括出四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律等知識,，把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中,。

3、量的計(jì)量：這部分教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了各種計(jì)量單位的基礎(chǔ)上,，對各種常用的計(jì)量單位的系統(tǒng)整理和總結(jié),。這部分教材先講計(jì)量的產(chǎn)生,，接下來講常用的計(jì)量單位，最后才是名數(shù)的改寫,?？傊締卧轮R不多,，教學(xué)時(shí)應(yīng)以復(fù)習(xí),、整理為主。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握常用的長度,、面積,、重量、和時(shí)間及單位間的進(jìn)率,。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識面積單位和進(jìn)率及名數(shù)的改寫,。

教學(xué)關(guān)鍵：重視計(jì)量單位的直觀表示,，使學(xué)生進(jìn)一步形成明確的計(jì)量單位大小的表象,。

4、小數(shù)的意義和性質(zhì)

這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算,，以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。它包括小數(shù)的意義,，小數(shù)的性質(zhì),，小數(shù)大小的比較，小數(shù)點(diǎn)的位置移動引起小數(shù)大小的變化等六部分內(nèi)容,。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)變化的規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

教學(xué)關(guān)鍵：正確理解小數(shù)的意義及小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫,。

5,、小數(shù)的加法和減法

這部分內(nèi)容先教學(xué)小數(shù)加減的意義和計(jì)算法則，再教學(xué)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù),，由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系,，計(jì)算法則基本相同，突出小數(shù)點(diǎn)的處理問題,，便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上較快地理解和掌握新的計(jì)算方法,。這單元同整數(shù)計(jì)算一樣，注意教給學(xué)生多種計(jì)算方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活計(jì)算能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)加減法的簡單算法,。

教學(xué)關(guān)鍵：在學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計(jì)算法則時(shí),，著重說明只有相同數(shù)位上的數(shù)對齊，才能相加減的道理。

6,、三角形,、平行四邊形和梯形

教材先講角的概念和角的度量，隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念,，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識三角形,，了解三角形的特征，初步對三角形進(jìn)行分類,，以及三角形內(nèi)角和等于180°的結(jié)論,。接著學(xué)習(xí)平行四邊形，理解它的特征以及與正方形,、長方形的關(guān)系,，最后學(xué)習(xí)梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,。

教學(xué)重點(diǎn),；使學(xué)生理解直線、線段,、射線以及平行線的概念,。

教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別直線、線段和射線,，垂線與平行線概念,。

教學(xué)關(guān)鍵：教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力，提高學(xué)生的畫圖能力,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級正確地讀寫含有三級的多位數(shù)。

2,、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系,。

3,、使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高整數(shù)口算,。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算,。

5,、使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，初步理解平均數(shù)的意義,，會求簡單的平均數(shù)。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序,，會比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會使用小括號,，會解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題,。

7、使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，并會解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題,，初步學(xué)會檢驗(yàn)的方法。

8,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育,。

四,、本學(xué)期教學(xué)措施

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、 增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3,、 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績,。

4,、 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

5,、 注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗(yàn),、理解數(shù)學(xué),。

6、 對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心,，作業(yè)適當(dāng)降低要求,。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力,。

五,、本學(xué)期研究重點(diǎn)

嘗試改革評價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生的合作能力的形成。組建合作學(xué)習(xí)小組,，日常評價(jià)注重面向小組進(jìn)行,，使日常評價(jià)有利于學(xué)生之間的資源共享，從而提高合作能力的形成,。

四年級下學(xué)期計(jì)劃篇九

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色,，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動手能力。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠。

1,、能聽懂,、會說 12 組會話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀 60 個(gè)單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫 61 個(gè)單詞和 24 個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購物、農(nóng)場動物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話 題），并能簡單運(yùn)用,。

3,、能聽、做 6 個(gè)“tpr”活動,。

4、能學(xué)會 3 個(gè)小制作,。

5,、能唱 8 首歌曲。

6,、能聽,、說、吟唱 7 首歌謠,。

7,、能完成

6 個(gè)自我評價(jià)活動。

8,、能聽懂 6 個(gè)幽默小故事,。

9,、能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中 用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

２、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

３,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好 的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

４,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地 書寫,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、 融會話教學(xué)與情景表演之中。

3,、 巧用實(shí)物,、卡片、chant 及肢體語言等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

4,、利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué),，同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相 對滯后的同學(xué),。

6,、針對部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把 c 部分的教學(xué)內(nèi)容滲透 到 ab 的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué),，以不斷擴(kuò)充學(xué) 生的英語信息量。

7,、在課堂上盡力運(yùn)用小組競賽法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

8,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的.運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。