人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給老師的承諾書篇一

一,、師德承諾

1,、時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明,，講禮貌,，在學生面前保持樸素、整潔,、端莊,、高雅的形象和氣質，謹記為人師表,。

2,、以大局為重，服從組織紀律,，與同事和睦相處,，精誠合作。

3、在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,，不體罰和變相體罰學生,，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任,、寬容、理解,、善待每一個學生,。

4、在家校聯系工作中,，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長,，不埋怨家長。

二,、業(yè)務承諾

1,、虛心好學，不斷提高自身的思想道德和科學文化素質,，提高教書育人的能力和水平,。不墨守成規(guī)，經常更新觀念,，創(chuàng)新思維,，積極參與學校的教育教學等各項改革，努力掌握現代化的教育方法和教學手段,。

2,、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律,，模范遵守學校的各項管理制度,。

3、精心組織教育教學活動,。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,，做到按時或超前備課，認真上好每一堂課,，不坐著上課,，上課有教案，及時批改作業(yè),，做好培優(yōu)促后工作,，按時保質完成學校安排各種工作，積極參與組織學校舉行的活動,。

4,、上課不遲到、不早退、不空堂,、不拖堂,，不接打手機，不隨意調課,，杜絕教學事故,。

5、用發(fā)展的眼光關注學生,。在課堂提問,、作業(yè)評定、考卷批閱,、評語撰寫,、家庭訪問等教育教學工作中，對學生作出客觀,、全面和公正正的評價,，讓每一個學生都感到成功，收獲希望,。

給老師的承諾書篇二

為了弘揚高尚師德,、樹立人民教師的良好形象，我作出如下承諾,，歡迎組織和社會監(jiān)督,。

1,、愛崗敬業(yè),，勤勉盡職，教書育人,，為人師表,。

2、嚴謹治學,，不斷加強業(yè)務學習和教育教學研究,，吃苦耐勞，樹立無私奉獻的敬業(yè)精神,，不斷提高教書育人本領,。

3、模范遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī),，依法治教,，依法施教。

4,、自覺遵守教師職業(yè)道德,，模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，儀容儀表端莊,，自覺維護學校和教師聲譽。

5,、尊重家長,，主動搞好家校聯系，認真聽取家長的意見和建議,，準確掌握學生發(fā)展動向,，積極主動做好學生的思想政治工作。

6,、不利用工作之便暗示、介紹,、組織學生接受有償家教或參加各類補習班,，在假期不接受學生或家長有償家教的請求，不組織,、參與各種類型的有償教學活動,。

7、不擅自向學生導購,、推銷練習冊,、試卷、資料,、報刊等教輔資料,。

8、不說有損于教育形象的話,，不做有損于教師形象的酗酒,、等違背教師職業(yè)道德和社會公德的事。

9,、不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面健康發(fā)展,。

10,、本人自愿接受組織和社會監(jiān)督，若有違反以上承諾,，愿按教師行為“十條禁令”,、《濰坊市教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定接受處罰。

承諾人單位：

承 諾 人（簽字）：

20xx.8.31

給老師的承諾書篇三

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立邊學邊干,、邊干邊學、終身學習的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

教育的復興、民族的進步,、國家棟梁的培養(yǎng)有賴于我們教師教育教學的一線工作者努力而認真地工作,。愛崗敬業(yè)，為人師表,，與時俱進是每一位教師應該具備的素養(yǎng),，作為一名人民教師，我將認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《泗水縣教師行為十條禁令》,，履行《教師法》中教師應履行的義務，樹立廉潔從教的良好形象,。為此,，各位教師向您承諾：

我不僅要在書本知識與學生之間搭建橋梁，更要在全面培養(yǎng)學生德,、智,、體等諸方面的全面發(fā)展而努力工作。以人為本,，尊重個體特征,，為每個學生的個性發(fā)展提供和創(chuàng)造盡量充分的空間。

真愛無價,，用愛來感化,，用愛來包容，用愛來溝通,。我們的學生還是未懂事的孩子,，與他們的交流有一種最容易接受的語言真愛。教書育人要從真愛出發(fā),。

教無定法,，學生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能千篇一律,，我們只有不斷地積累，不斷地創(chuàng)新,。日新月異的社會變遷和發(fā)展告訴我們：不改革就被淘汰,，不創(chuàng)新就該下崗。只有勇于開拓,，教育才能成為國家發(fā)展的推動力,，唯有創(chuàng)新，教育才不會讓民族進步的步伐減慢,。

要做一個好的老師,，我首先應該是個好的學生。在知識不斷更新的今天,，我們應不斷地汲取,，不斷地提高。不負責任的教育是誤人子弟,，所以我要牢記教書育人的重任,，兢兢業(yè)業(yè)地從教。

身在凡世,，食人間煙火,，面對種種誘惑,，我不可忘了要時刻克制自己,，能有斯是陋室，唯吾德馨的意境需要大智大愚,。

給老師的承諾書篇四

為加速培養(yǎng)青年教師,，使新教師盡快熟悉業(yè)務，入格上路,，老教師不斷更新教學理念和方法,，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍,，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動,，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議,。

一,、老（指導）教師職責

1、關心愛護新教師,，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力,。

2、率先垂范,，以高尚的師德影響人,、鼓舞人,。從教學常規(guī)入手，對新教師的教學要嚴格要求,。

3,、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法,。

4,、充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢，促進新教師的成長,。

5,、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課,，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會,。

二、新教師職責

1,、尊重老教師,。

2、遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),，虛心,、主動地向老教師學習。

3,、堅持理論聯系實際的原則,，不斷改進課堂教學。

4,、勤于思考,，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機,，積極充當教學改革的排頭兵,。

5、每月至少要聽指導教師一節(jié)課,，在指導老師指導下,，每學期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會,。

三,、學習指導形式

問題探討、教案輔導,、相互聽課,、教研教改交流等。

四,、新老教師簽字：

新教師：老（指導）教師：

20xx年9月16日