制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇一

我校以學(xué)校課程改革機(jī)構(gòu)為依托,，組建了堅強(qiáng)有力的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)組織和全員科研的校本教研執(zhí)行組織,，成立了以畢建民任組長,、趙國星任副組長、教務(wù)處正副主任及教研組長為成員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；同時,，學(xué)校為了切實抓好校本教研工作，還成立了以教務(wù)處主任為組長,，各教研組長為副組長的實施小組,，建立層層管理，層層落實,，全員參與的教學(xué)研究機(jī)制,，使得我校以校為本的教育科研如火如荼，扎實有效,。

1,、備課組定時定點(diǎn)教研。各備課組務(wù)必按照期初所報送的教研時間及地點(diǎn)準(zhǔn)時開展研討或集體備課,。每周至少舉行一次,。要求教師帶著有價值的問題，準(zhǔn)備好有價值的材料參加,；要求教師認(rèn)真小結(jié),、反思、交流本周教學(xué)情況,，進(jìn)行課例評析,，分析存在的問題與不足，研討和尋找解決問題的辦法；進(jìn)行集體備課,，個人試講,，研究下周教學(xué)內(nèi)容。

2,、每月各教研組進(jìn)行一次深度研究,。嚴(yán)格要求每次活動要做到“四有”：即有中心話題，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)記錄,，有效果。

3,、建立行政人員掛鉤教研組制度與督促制度。學(xué)校行政人員根據(jù)實際情況,，安排到各教研組,，與各組掛鉤，幫助,、督促本教研組切實開展好教研工作,。

4、建立研究報告和總結(jié)制度,。每月底,，各教研組長應(yīng)在規(guī)定時間里向工作小組匯報本月研究情況，分析存在的問題,，探討下階段研究內(nèi)容,。

5、建立檢查制度,。學(xué)校組織相關(guān)人員定期或不定期對備課組,、教研組實地教研情況或記錄材料進(jìn)行檢查，及時把檢查情況進(jìn)行公布,。

6,、學(xué)校為教師構(gòu)搭專業(yè)成長的平臺。學(xué)校每學(xué)期精心安排學(xué)校骨干教師“獻(xiàn)課”,，為全體教師提供觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,；組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；學(xué)校多開展說課,、評課,、教學(xué)故事演講、經(jīng)驗交流,、征文比賽等活動,，為教師提供鍛煉成長的機(jī)會。

7、要求教師每周應(yīng)提出一個較有深度的問題,，每周進(jìn)行一番全面的反思,，每月撰寫一個較有意義的教學(xué)故事，每學(xué)期撰寫一篇較有份量的論文或總結(jié),。

8,、做到“四個抓好”。一,、抓好教師教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師自我改正，自我調(diào)整,，自我促進(jìn)的重要有效手段,，學(xué)校要求教師堂堂要反思，階段要反思,，要求各備課組,、教研組每周進(jìn)行集體反思。學(xué)校組織人員就教師所上交的教學(xué)反思材料進(jìn)行閱評檢查,。二,、抓好同伴互助。學(xué)校骨干教師與其他教師結(jié)對子,，在

教育教學(xué)上進(jìn)行合作互助,，時時可以進(jìn)行交流探討，解決問題,。學(xué)校行政人員與教研組掛鉤,，督促和幫助教研組解決一些難題。在備課組,、教研組,，周六教研，要求教師大膽地提出自己的疑難問題或看法,，積極參與發(fā)言討論,，從同伴身上尋找?guī)椭Ｈ?、抓好專業(yè)引領(lǐng),。學(xué)校要求每位教師要征訂《人民教育》、《山東教育》,，以它們?yōu)殛嚨?，自覺學(xué)習(xí)。四,、抓好課題研究,，做到每個課題均有具體負(fù)責(zé)人及合作研究教師，做到定期研究，詳細(xì)記錄,，有階段小結(jié),，定期向工作小組匯報。

9,、每位教師每周至少聽課一節(jié),。聽課教師認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí),，課后及時與授課教師交流,。

10、每位科任教師每年至少開好一堂校級或校級以上的研討課,。

11,、建立嚴(yán)格管理制度和激勵機(jī)制。學(xué)校明確要求,，各項校本教研工作均列入學(xué)校日?？记谥屑敖處熌繕?biāo)管理中，在該項工作中,，若有遲到、早退,、曠缺,，均按考勤制度來處理，并于當(dāng)周把出勤情況公布,。對于積極認(rèn)真做好此項工作,，取得優(yōu)異成績的備課組、教研組,、教師個人給予表揚(yáng)獎勵,，在年度評優(yōu)評先、考核等方面給予照顧,。

1,、集體攻關(guān)教學(xué)中的問題

鼓勵教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān),。例如,，新課程提倡探究式課堂教學(xué)，教師往往遇到兩難的局面,，一方面,，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習(xí)和自主探究,；另一方面,，若教師指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究活動又會雜亂無章，盲目無序,，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù),。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢？備課組以此作為課題展開行動研究,，反復(fù)嘗試,，初步摸索了一些行之有效的方法。第一,，先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題,，從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)過程,；第二,，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)課文、查詢資料,、自制自帶教具等,；教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能預(yù)見教學(xué)中情況,，課中隨機(jī)應(yīng)變,，課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實完成,，也有利于教師在新課程實踐中不斷完善教學(xué),。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，激發(fā)教師校本培訓(xùn)的參與熱情

當(dāng)前“自下而上”的培訓(xùn),、“互動式”培訓(xùn)、“參與式”培訓(xùn),、“實戰(zhàn)式”培訓(xùn)受到教師們的熱烈歡迎,，“自主、合作,、探究”成為教師培訓(xùn)的主旋律,。我們開展課堂研討、即席指導(dǎo),，將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在課堂,，一邊教學(xué)，一邊研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有的親自上課,，然后結(jié)合實踐講理論，一會兒給教師講,，一會兒給學(xué)生講,，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來,；有的一直深入相關(guān)教研組，跟蹤聽課,、評課,，并且積極討論發(fā)言。通過引導(dǎo)教師討論,，整個課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所,，整個活動也使得教師研有所得。

本學(xué)期,，學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,，加強(qiáng)了對全體教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，特別是課件制作培訓(xùn),，提高了教師計算機(jī)運(yùn)用能力,，提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課,，新老教師結(jié)對子,、賽課、說課,、評課,、寫教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開展了生動活潑,、氣氛熱烈的校本論壇活動等等,，提高了教師的課改意識和課堂教學(xué)質(zhì)量，激活了教師的校本教研熱情,，同時我們采取“走出去，請進(jìn)來”的方法,，到實驗中學(xué),、國光初級中學(xué)等兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流，其他校也組織教師到我校觀摩,，給我們的老師提建議,、出妙招。引導(dǎo)教

師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,，深化課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式,。

3,、積極開發(fā)校本課程資源

我校綜合實踐活動課的開設(shè)是根據(jù)學(xué)校實際情況，把指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，共開設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí) ,、興趣小組 、班隊會 ,、 信息技術(shù)教育,、 社區(qū)服務(wù)與社會實踐，這些課程的設(shè)置和校本課題的研究對于有效改善中小學(xué)課程結(jié)構(gòu),，豐富課程類型,，提升校本教研檔次，切實促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)觀,、課程觀的更新,，發(fā)揮了獨(dú)特的作用；并且根據(jù)我校的教育理念和辦學(xué)思想,，在對學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行系統(tǒng)評估的基礎(chǔ)上,，充分利用本地和學(xué)校的課程及教師資源，開發(fā)了具有本校特色的校本課程,。

4,、探索適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式

按“說課→上課→反思→評課”程序，每學(xué)期每位教師出一節(jié)具有體現(xiàn)課改及創(chuàng)新精神教學(xué)模式的研究課,，從中推出優(yōu)秀課,。教師在進(jìn)行說課時，著重從教學(xué)理念,、教學(xué)過程,、教后改進(jìn)等方面進(jìn)行；在進(jìn)行教學(xué)反思時,，著重從教學(xué)觀念,、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思自身教學(xué),。

5、有效管理校本教研

（1）,、活動考勤制度,。在開展校本教研過程中，記錄教師出席情況,，對全體參與教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤,。

（2） 、過程督查制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研,，對校本教研進(jìn)行過程督

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇二

新學(xué)期開始,，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績,，也有一些待完善的地方,。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

成績穩(wěn)步上升,。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競爭意識,，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學(xué)部,，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,，做到了平分學(xué)生，平分教師,，競爭上崗,，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機(jī)制,，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點(diǎn)實驗學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng),，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新,，批判的吸收進(jìn)來,，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

今學(xué)期,，學(xué)校更加重視課堂教學(xué),，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后,，學(xué)校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施,，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復(fù)印后,，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中,。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間,，定于每周二,、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字,。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄,，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學(xué)習(xí),、討論后,，在實踐中探索和應(yīng)用，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水,、洋思經(jīng)驗的標(biāo)兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，聽課教師達(dá)90%以上,，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認(rèn)為,，老辦法改換新的了。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大教師自覺,，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過去打突擊,，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來,，作業(yè)多為課堂作業(yè),，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評,。

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,，收到良好的效果,。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,，積極推廣洋思教學(xué)法,，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽,，差生吃好,，不使一個學(xué)生掉隊，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生計劃,、目標(biāo),，在今年的縣級視導(dǎo)工作中，作為一個亮點(diǎn)收到教研室的好評,。

從上課,、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,，并實行補(bǔ)課制度,。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲,，考出優(yōu)異成績,。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況,，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi),、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，受到社會各界的好評,。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實和改進(jìn),，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正,。

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇三

新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,，取得了一些成績,，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作,，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

成績穩(wěn)步上升,。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競爭意識,，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學(xué)部,，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師,，競爭上崗,，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機(jī)制,，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點(diǎn)實驗學(xué)校-----江蘇洋思中學(xué)取經(jīng),，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進(jìn)來,，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革,。

今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué),，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開校委會,，研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施,，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復(fù)印后，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中,。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間,，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間,。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字,。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄，五是寫論文寫心得,，更重要的是通過學(xué)習(xí),、討論后，在實踐中探索和應(yīng)用,，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗的標(biāo)兵,，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，聽課教師達(dá)90%以上，通過這一活動的開展,，推動了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了,。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大教師自覺，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端,，自推廣洋思經(jīng)驗以來,，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在我校形成了****可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,，收到良好的效果。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法,，實行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好,，不使一個學(xué)生掉隊,，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,，層層落實優(yōu)生計劃、目標(biāo),，在今年的縣級視導(dǎo)工作中,，作為一個亮點(diǎn)收到教研室的好評。

從上課,、作業(yè),、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實行補(bǔ)課制度,。召開了初一優(yōu)生座談會,，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績,。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況,。對教師教學(xué)的情況，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散,、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi),、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善,、充實和改進(jìn),，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇四

1,、預(yù)防為主,，突出重點(diǎn)。

2,、從嚴(yán)管理,，落實責(zé)任。

3,、加大安全教育力度,，提高安全意識和防范能力。

4,、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展,，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況,，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu),，制定工作規(guī)劃、實施方案,，并層層落實責(zé)任制,。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度,。

3,、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

4,、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書,。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍,。

5,、從上學(xué)期至今先后三次請法制副校長到校進(jìn)行安全教育法制講座。

6,、與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境,。7,、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進(jìn)行安全教育演講,。

8利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全,、人身安全、放火,、防水,、防毒等安全教育

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇五

xx即將過去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員,，一年來兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個人的工作,。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下,。

一,、 立場鮮明講政治

人們說,，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答,，針對具體問題,，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣,，面對那一類人可以“不是這樣”,，更不可以帶著私心雜念，感情用事,，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣,，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神,。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多,，與本校教師聯(lián)系的反而比較少,，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理,，人員管理,，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干,，而不會被人發(fā)現(xiàn),，更不會被人理解我從事的工作的辛苦,，也無法了解我所做的工作的重要性。

1,、為了查

閱資料方便,，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料,，今后許多項目需要查閱時,，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,，我一查就知道了,，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西,，那是一項很大的工程吧,？是啊，我為了整理出這本東西,，不知道設(shè)計了多少方案,，做了廢，廢了再做,，最終化了將近 20天時間才完成了這項大工程,。

2、加工資今年共進(jìn)行了三次,，二次是工資調(diào)整,，一次是在暑期里、一次是在元旦,?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時,，我冒著烈日,，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38.8度,，由于時間緊迫，不能停下來,，只能邊吃藥,，邊干活，元旦之時,，天冷的要命,，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了,，但我不能停下來,，因為時間緊迫,。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日,、盛大節(jié)日之時,，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著,，加工資對老師來說是一種喜事,，對我來說是喜事，更是苦不堪言 之事,。當(dāng)然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己,，我不可能是最好的,，但我會為每一的“更好”而努力。

三,、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師,，要塑人類的靈魂,，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機(jī)器,，怎樣才算是一臺好機(jī)器呢,？我認(rèn)為這臺機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你,，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn),。我是一名教師,，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣,。為此我處處嚴(yán)格要求自己,，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室,，不帶胸卡不站在學(xué)生面前,。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵,，也不怪模怪樣,。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我,。讓同事和我相處,，既隨和又放心,。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事,，敞開胸懷,，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,，減少與同事產(chǎn)生的誤解,，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦,，為什么別人可以誤解我,，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,，尤其是對中

層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”,。

學(xué)校年度的工作總結(jié)和計劃 學(xué)校年度工作總結(jié)美篇篇六

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè),、培訓(xùn),、實習(xí)、見習(xí),、技能鑒定的實際情況,，積極有效地開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:

1,、20xx秋季招生

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見》,，我處也制定了相應(yīng)的《xx市農(nóng)廣校20xx年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力,，在招生形式困難的情況下,，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:

1)認(rèn)真做好招生宣傳工作,。為使廣大學(xué)員,、家長及時了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作,。招生根據(jù)十個初中學(xué)校分十個小組,，在學(xué)生填報志愿前，學(xué)校派各招生組組長到各校進(jìn)行招生宣傳,，鼓勵部分學(xué)生報考我校,。7月中考成績一切線，各招生小組組織老師立即行動,，進(jìn)村入戶,，與家長,、與學(xué)生交流溝通，做大量的動員工作,。

2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍,，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,，部分教師積極主動的到xx縣畢業(yè)生家里做家長的工作,，并不斷用電話聯(lián)系，在教師的不懈努力下,，效果明顯,，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎金。

3)招生具體成果

因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施,，經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力,，在招生極端嚴(yán)峻的形勢下，我校20xx年秋季,，共招了360人,，同時隨機(jī)分為6班。

2,、有力措施:

1)20xx春季提前招生,宣傳動員有力,，招到了較為可觀的學(xué)生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力,，又達(dá)到很好的宣傳效果,，為秋季招生打下基礎(chǔ)。

2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,，對招生經(jīng)費(fèi)實行包干調(diào)配,。

3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,，劃分片區(qū)招生,，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生責(zé)任落實到個人,。

4)實行目標(biāo)獎勵,，將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤,。

5)招生宣傳既有統(tǒng)一,，又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,，在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑,、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程,。

6)到外縣招生有實在的鼓勵機(jī)制,，招到學(xué)生既能增加招生數(shù),，又能享受到獎勵機(jī)制。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展校企合作,，工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制，設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜,、校外就業(yè)實習(xí),，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng),，又體驗了生活,，還能領(lǐng)到一定的實習(xí)報酬。

1,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,，想就業(yè)找不到出路的社會青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合xx縣勞動和社會保障局計劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)230人,，其中有90人順利開辦小企業(yè)。

2,、陽光工程培訓(xùn)

本學(xué)期受農(nóng)辦委托,，為提高農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)能力，從9月到12月份,，對農(nóng)村勞動力進(jìn)行陽光工程培訓(xùn),，共開設(shè)了村級陽光招生網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng),，地網(wǎng),，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),，用q聯(lián)系,，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過朋友了,?？傊Ｉ舷?，全力以赴,，與時俱進(jìn)完成了任務(wù)。