時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學學校年度工作計劃 小學學校年度工作計劃和總結篇一

2,、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標,。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典,、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果,。

3,、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍,、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學專業(yè)水平,。

4,、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動，提高課堂教學效率,，加強校本研修,，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色,。

5,、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全,。搞好各種疾病,、傳染病的預防、檢查,、控制工作,，確保學生衛(wèi)生安全。

6,、安全工作：突出校園安全重點工作,，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故,。

7,、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序,，控制學前班,、教學班的班級容量,，逐步實現(xiàn)小班制,。

小學學校年度工作計劃 小學學校年度工作計劃和總結篇二

（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質(zhì)

1、強化師德師風建設,。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動,，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī),，嚴禁教師從事各種形式的有償家教,，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織,、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班,，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等,。

2,、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓,、管理,，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓,、同伴互助,、網(wǎng)絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺,。繼續(xù)實施班主任坐班制,，深入班級，全方位管理班級事務,。

（二）開展德育實踐活動,，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺,。加強德育課程建設,，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀,、愛國主義,、公民道德、中華傳統(tǒng)美德,、國防,、法制和心理健康等教育。

2,、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動,。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式,，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,。

3,、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗,、晨會,、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動,。學校全體教師參與,，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪,、“送溫暖式”家訪,、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪,、“探究式”家訪,，促進學生健康成長。

5,、將關愛學生落到實處,。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,，加強貧困生,、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動,。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1,、夯實教學常規(guī)管理,。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度,。

2,、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作,，加強有效課堂研究,，優(yōu)化教學、學習和評價方式,，提高學生自主,、合作、探究學習的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂,。

3,、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃,。教務處每天對教學情況進行抽查,、檢查和通報,，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理,。

4,、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽,、作文比賽,、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評,、數(shù)學競賽,、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺,，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高,。

（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色

1,、加強對教科研工作的領導,。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導,，加強對教科研工作的管理,、考核，力爭讓教科研工作落到實處,。

2,、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,，結合“課內(nèi)比教學”活動,，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,，組織教師開展教科研報告,、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,，享受到成果,，爭做研究型教師。

3,、加強課題研究,。學校對已立項研究的課題,，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作,，保證各項課題研究循序漸進,，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學,，促進課堂效率的提高,。

（五）加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園

1,、牢固樹立安全第一的理念,，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍,、體育設施,、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患,。

2,、開展消防安全、預防地震等安全演練活動,。采取多種形式,，開展交通安全、食品安全,、消防安全,、用電安全、校園活動安全,、預防傳染病,、防溺水安全、家庭生活安全,、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3,、加強對學校食堂的管理,。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生,、安全專題會議,，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故,。