時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇一

本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社五年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面,，同時(shí)本冊(cè)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接,。具體有繪畫創(chuàng)作,、手工,、欣賞,。課程以形式多種多樣,，給學(xué)生較的藝術(shù)發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高，對(duì)于美的事物很有興趣,，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力,。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛動(dòng)手畫畫、動(dòng)手制作,，也有一定的美術(shù)知識(shí),，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力,。在教學(xué)中,，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過(guò)看欣賞,、繪畫,、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能,。

重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)欣賞,、思考,、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，大膽創(chuàng)作,。

創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中,，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合,、探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞,、觀察,、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇二

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材,，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教四年級(jí)和五年級(jí)的美術(shù)課,。在日常教學(xué)中,，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí),，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，,，不同年級(jí)采用不同的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ),，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“造型獨(dú)特的椅子（設(shè)計(jì)課）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,，開闊了學(xué)生的思路,，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程,。學(xué)生所收獲頗多,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營(yíng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇三

學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，對(duì)于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng),。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單元,。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。

主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條,、節(jié)

奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等,，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生,，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操

2,、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在,。

1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,，做好課前準(zhǔn)備,。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。

3,、在課堂上運(yùn)用范畫,，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn),，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

5,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法,，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高,。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇四

1、學(xué)生對(duì)繪畫有濃厚的興趣,。

2,、學(xué)生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力，能夠構(gòu)思和表達(dá)完整的畫面,。

3,、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本教材分為造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、賞析評(píng)論、綜合探索四個(gè)方面,。有繪畫,，泥塑,，剪紙，手工,，鑒賞,。課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望。

（1）全卷20節(jié)課,，教材安排與一年級(jí)教材不同：

1,、更加注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難,、由淺入深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,。

2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的融合,，尤其是語(yǔ)文（文學(xué)）,。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合，第二,、八,、十三課是藝術(shù)與語(yǔ)文（文學(xué)）的融合，第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的融合,。

（2）每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的圖片,，展示了學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和作品的圖片，方便老師做教學(xué)參考,，也方便學(xué)生自學(xué),。

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、求美,、創(chuàng)造美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感,。

2,、嘗試不同的工具、論文和身邊容易找到的各種媒體,，通過(guò)各種方法大膽自由地表達(dá)自己看到的,、聽到的、感受到的,、想到的,，體驗(yàn)建?；顒?dòng)的樂趣。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試通過(guò)各種渠道自由地表達(dá)自己所看到的,、聽到的、感受到的,、思考的東西,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，欣賞美,，用簡(jiǎn)短的文字大膽表達(dá)自己的感受,。

5、通過(guò)游戲建模的手段,，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性,、探索性和體驗(yàn)性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，培養(yǎng)藝術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)實(shí)踐能力和審美能力，滲透人文精神,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力,，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育教育,。

1、追隨唯美主義者

3,、加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系,，即強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、采用多種教學(xué)方法,，使用現(xiàn)代教學(xué)儀器,，大膽改革。

5,、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，采用自我評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，尊重個(gè)體差異,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇五

六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生]認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，了解書作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

該教材貼近學(xué)生的心理,，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題,。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì)。其次本冊(cè)教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng),、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。

“造型·表現(xiàn)”：在教學(xué)中,，讓學(xué)生運(yùn)用形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各種工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：運(yùn)用對(duì)比和和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

“欣賞·評(píng)述”：欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

“綜合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力,，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的.實(shí)施教學(xué)。

2,、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇六

新的學(xué)期又開始了,。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,，將按部就班的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高自己的綜合素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

七年級(jí)的大部分學(xué)生,，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫,，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過(guò)程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固;其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!

對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃厚,，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：

①人物造型上普遍極差,，缺乏觀察造型能力。

②色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確,，刻畫不到位。

③沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo),。

1,、七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會(huì)臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

2,、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能,。

3、在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過(guò)程中,，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。

3,、抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。百聞不如一見嘛!

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我們?cè)诮虒W(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置,，課時(shí)檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

5,、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),，使學(xué)生更加直觀地,、細(xì)致地看到繪畫過(guò)程,，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，本學(xué)期的重中之重是對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次,。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研,、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力,。在課余時(shí)間,，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè),，抓好課題研究,。

(一)更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。在改革的'實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,，在教改實(shí)踐中反思,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí),。開放教育觀念、開放教學(xué)過(guò)程,、開放教學(xué)空間,、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者,、課程的建設(shè)者。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā),。

4,、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物,、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平,。

(二)改進(jìn)教研方式,，做好教學(xué)工作。

1,、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3,、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇七

一,、學(xué)生知識(shí)能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，但在繪畫,，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

二,、教學(xué)目的任務(wù)

1,、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力,。

四,、個(gè)人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

五、主要措施

1,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

2,、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周流動(dòng)的色彩(1)

第二周變化無(wú)窮的線條(2)閃光的名字

第三周有趣的泥塑為你好

第四周花花衣(1、2)

第五周金鑰匙對(duì)印的花紋

第六周蜻蜓飛飛(1,、2)

第七周我也是藝術(shù)家

第八周用畫來(lái)寫信

第九周有趣的瓶蓋

第十周回家的路上(1,、2)

第十一周今日菜單

第十二周乘著大象(1、2)

第十三周會(huì)說(shuō)話的手(1、2)

第十四周風(fēng)來(lái)了

第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1)

第十六周指偶劇院形形色色的世界

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學(xué)生創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇八

二年級(jí)學(xué)生初步了解了形狀,、色彩,、質(zhì)感等藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了使用各種工具,，體驗(yàn)了不同媒體的效果,，通過(guò)看、畫,、做來(lái)表達(dá)自己,，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣,，但仍然缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力,。

2、學(xué)習(xí)如何表達(dá)簡(jiǎn)單的三維物體,，學(xué)習(xí)如何表達(dá)顏色，設(shè)計(jì)并使其貼近自己的生活,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然之美，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然之美,，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步了解課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

2、上課前做好準(zhǔn)備,。

3,、拓展教學(xué)思路，以人為本,，因材施教,，因地制宜，從而達(dá)到教學(xué)效果,。

每節(jié)課計(jì)劃在一至三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成,，有兩至三節(jié)運(yùn)動(dòng)課和兩個(gè)考試小時(shí)。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇九

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗(yàn)教材,。教材內(nèi)容能充分拓展學(xué)生思維,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)分為“造型表達(dá)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習(xí)”四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久,。所以繪畫對(duì)他們有很大的幫助，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力、繪畫想象能力,，提高他們的藝術(shù)能力,。

初二學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解比較簡(jiǎn)單，所以很好學(xué),，興趣也比較濃厚,。我會(huì)盡力教好他們。讓他們感受美,，表達(dá)美,，培養(yǎng)興趣，提高審美能力,，繪畫能力,，觀察能力，想象能力,，創(chuàng)造能力

由于上課時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫的教學(xué),，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握,，完成了作文,，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

（1）了解各種繪畫工具和特點(diǎn),，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具。

（2）能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用,，創(chuàng)作出不同的作品。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種游戲?qū)W習(xí),，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

（5）選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，要規(guī)范,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對(duì)話和啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí),。

知道常用的顏色和形狀，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色,，體驗(yàn)不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想，欣賞有感覺的作品,。探索感性學(xué)習(xí),，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神,，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論。

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分,，書本照顧5分,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：（60）

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 美術(shù)老師工作計(jì)劃與愿景篇十

自20xx年畢業(yè)至今，已是工作第三個(gè)年頭了,，我一直有著教育夢(mèng)想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過(guò)前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

２,、堅(jiān)持看書，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力,。

３、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３,、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

來(lái)到文昌,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí),，讓我我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo)。

３,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。

４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩,。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。