總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇 小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四,、五、六年級(jí)和三年級(jí)（2）班的美術(shù)課（四年級(jí)人教版美術(shù),、五年級(jí)藝術(shù),、六年級(jí)嶺南版美術(shù)），共計(jì)14節(jié)課,。由于高年級(jí)的課程多,，四年級(jí)的開(kāi)兩節(jié)課，五、六年級(jí)開(kāi)一節(jié)課,。課時(shí)少,，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%,，在引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識(shí),，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳?。ㄔO(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無(wú)窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽“等等；書(shū)畫(huà)比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn),。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽，大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢(mèng),，837名同學(xué)獲獎(jiǎng),。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情完成好。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇 小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的折騰，老師與同學(xué)們都累了,，現(xiàn)在正值暑假,，寫(xiě)這篇總結(jié)有點(diǎn)晚，但我還是覺(jué)得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊,，看看該如何改進(jìn)。

這篇總結(jié)是為自己而寫(xiě),，不是為了上交完成任務(wù),，只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。希望各位同行看到能多提意見(jiàn),，讓我不斷進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè)，分別是二年級(jí),，三年級(jí),，四年級(jí)和五年級(jí)，而任教的年級(jí)中,，二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班,，只有五年級(jí)是教一個(gè)班的。在這么多個(gè)班級(jí)中,，自我感覺(jué)教得比較成功的是二（2）班,，四（2）班，這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,，他們也比較配合,，加之興趣也比較濃厚，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),。而二（1）班他們也喜歡畫(huà)畫(huà),，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),，但課時(shí)基本上讓主科老師占滿，所以他們的課時(shí)跟不上,，也無(wú)法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育,。至于四（1）班和三（2）班，他們也喜歡畫(huà)畫(huà),，每次叫帶什么工具也配合,，只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，但只要用心輔導(dǎo)就沒(méi)有什么大問(wèn)題,。三（1）班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí),，紀(jì)律很難壓制，因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型,，有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂,，無(wú)奈之下，秩序只能越來(lái)越亂了,，他們這班人也不討厭畫(huà)畫(huà),，每次課堂上他們都能認(rèn)真畫(huà)，但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十,，很多都是沒(méi)上色,，這個(gè)習(xí)慣一直以來(lái)都無(wú)法改掉。五（1）班更不用說(shuō)了,，估計(jì)他們也不是不喜歡畫(huà)畫(huà),，只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服，基本上他們班的課程都讓主科老師占用,，盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,，根本沒(méi)辦法好好講課的，加之在各方面思想的驅(qū)使下,，他們也習(xí)慣性地忙碌于主科,，更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè)，因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒(méi)學(xué)到什么東西,。

小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任,，如果班主任本身都是搶課王，那么他們班的美術(shù)課肯定就沒(méi)有教得這么好,。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年,，也大致了解了每個(gè)班班主任的性格，我覺(jué)得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí),，剛開(kāi)始,，我新來(lái)的，每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待,，上好每一節(jié)課,，能用上ppt的都用上,，以致于學(xué)生都比較喜歡我，我上課的風(fēng)格也比較幽默,，而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán),，所以既能控制他們，大家又開(kāi)心,。但是再怎么控制,，五（1）班都是沒(méi)辦法上好一節(jié)課的，主科老師占用時(shí)間太多,。

這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下,，學(xué)校的教育條件又更上了一層樓，多了一個(gè)美術(shù)室,。為了減少不帶工具的學(xué)生,，我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好，寫(xiě)上名字,，放進(jìn)美術(shù)室里,，每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置。這個(gè)方法有一個(gè)好處,，就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無(wú)法上課,。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā)，這種方法有他的好處,，但也有個(gè)別的學(xué)生不配合,，一個(gè)學(xué)期也沒(méi)帶過(guò)工具，由于每到課間我都要給他們開(kāi)門(mén)拿工具,，這樣我一到課間就要放下手中所有的事,，可有時(shí)真的很難做到,，我身兼的事情太多,，忙起來(lái)的時(shí)候目不暇接，而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣?lái)遲,，故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。

另外,，這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的,。三年級(jí)是版畫(huà)課，我叫他們上美術(shù)室印,，可是他們很多人不配合不帶工具,，很難掌控，還有上來(lái)印的總是不注意,，搞得到處占滿墨漬,，特別的麻煩,。四年級(jí)上來(lái)是上素描課,，他們主要就是紀(jì)律很難控制，有些還亂弄美術(shù)室的工具,，我又要改畫(huà)又要管他們真的特別的麻煩,。

總之，這畢竟是我的專(zhuān)業(yè),，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣，這些花樣搞起來(lái)多麻煩啊,，而且搞了又沒(méi)有獎(jiǎng)的，相信沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的,。但是認(rèn)真起來(lái)也有不少阻力,，畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核，大家都沒(méi)那么重視,，只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了,。后來(lái)，我自己又思考了一下,，我教得那么認(rèn)真是為了什么,？為了錢(qián)嗎？教得好不好都是拿那么多錢(qián),，這是不可能的想法,，這只不過(guò)是自己責(zé)任心的驅(qū)使。但敢問(wèn),，我能改變什么嗎,？我認(rèn)真教他們就能學(xué)好？這種理解是完全錯(cuò)誤的,，關(guān)鍵是要多方面的配合,。試想，真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎,？不可能的,，必須要讓他們回家去做，但是讓他們回家做有多少人做的呢,？一周有多少節(jié)美術(shù)課,？一二年級(jí)兩節(jié),，三到五年級(jí)一節(jié)，在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,，作業(yè)質(zhì)量提高,，這不是一對(duì)一教學(xué)，每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,，要做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談,。因而，我有了一個(gè)大膽的想法：把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮,。

我大致看了一下,，美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元，我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來(lái)上,，綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開(kāi)紙,，并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量,，直到覺(jué)得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多,，又能出作品,，何樂(lè)而不為。

對(duì)于工具方面,，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室,，我覺(jué)得放會(huì)比較好，但是這樣子又麻煩,，可目前真的沒(méi)有更好的辦法,，如果不讓他們拿，那萬(wàn)一哪個(gè)老師調(diào)課,，或者讓我代課,，一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎？我覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念,，還有自己也要注意一下,。時(shí)間固然是金錢(qián),，但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比,，當(dāng)然是取其輕。

另外,，對(duì)于我上面說(shuō)的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面,，我覺(jué)得有點(diǎn)難，畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎,？這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過(guò)是說(shuō)讓他們出作品的分量多或少的問(wèn)題而已,。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了,，也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo)，像利用體育課或者音樂(lè)課等等,，相信副科老師不會(huì)介意,。

基本上，我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣,，只不過(guò)需要注意的是,，我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來(lái)上，備課會(huì)比較麻煩,，需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合,，綜合得好不好，課件該怎么做,，也是很考驗(yàn)我的?，F(xiàn)在不還在放假嗎？這個(gè)問(wèn)題還有時(shí)間思考,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇 小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師教育學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)教研活動(dòng)。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章,，寫(xiě)讀書(shū)筆記6萬(wàn)余字。我能夠做到,，認(rèn)真聽(tīng),、認(rèn)真記錄、深刻反思,，得到了校***的好評(píng),，教師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對(duì)象（我校3人）,。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教育隨筆,、教學(xué)漫記,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研,，活動(dòng)8次,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，記錄翔實(shí),。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,，肯下功夫,，放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生累計(jì)組織書(shū)畫(huà)課外活動(dòng)16次（有記錄），認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)畫(huà)大賽,，我獨(dú)自布置的學(xué)校書(shū)畫(huà)展室曾在“提高水平”普九檢查中，得到莊河市教育局局長(zhǎng)的好評(píng)“莊河市最好的展室”，在藝術(shù)節(jié)檢查中,，也得到檢查團(tuán)的贊揚(yáng),。除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗、板報(bào)（有記錄）,，宣傳橫額（牌）等,。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)不懈的努力,，提高了我校的美術(shù)水平,，取得一定的成績(jī)。但在工作中,，自身尚有不足之處：

一是將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高,。

二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。我會(huì)繼續(xù)努力工作,。積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！