工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1,、教孩子認(rèn)識美術(shù)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題的能力為主旨,活動以游戲式美術(shù)的精神為主軸,增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與美術(shù)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡美術(shù)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,，堅(jiān)持以做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維的方式,，以手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對美術(shù)活動非常感興趣,，知道美術(shù)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對美術(shù)活動很有信心,并愿意努力克服美術(shù)活動中的困難,相信自己的美術(shù)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

我在幼兒園擔(dān)任體育教師,，一個偶然的機(jī)會,，我被臨時安排到大班帶生活活動。自主游戲后便是喝牛奶時間,，我請孩子們排隊(duì)來我那里打牛奶,。我有個習(xí)慣，就是要等孩子說“多謝教師”后,，我才把牛奶遞給他,，這是幾年前當(dāng)保育員時構(gòu)成的習(xí)慣。這倒不是我想滿足被孩子尊重的虛榮心,，而是想讓孩子學(xué)會感激別人,。

第一個來打牛奶的小男孩什么也沒說，只是用力拉我手中的杯子,，表情疑惑,，似乎對我的舉動很是不解。我也沒說什么,，只是對著他笑,，杯子在空中僵持了一陣,，我細(xì)心地松開手,，叮囑他回坐位的時候要細(xì)心。之后第二個孩子將杯子遞過來，第三個,、第四個……直到最終,，也沒有一個孩子想到說“多謝”，我有些失落,。等孩子們喝完牛奶后,，我忍不住舉起緊握在手中的杯子，對孩子們說：“剛才可能不少小朋友已經(jīng)注意到,，教師在給你們打牛奶的時候,，沒有把牛奶立刻遞給你們，是嗎”,？

孩子們都注視著我,，表情疑惑。

我用平靜的目光從他們天真無邪的臉上一一滑過,，說道：“教師給你們出一道思考題：你怎樣才能讓教師將打好的牛奶立刻遞給你”話音剛落,，孩子們七嘴八舌地說開了。

“趁教師不注意,，一下奪過來!”一個銅鈴般的聲音,。

“那如果牛奶潑出來燙傷人怎樣辦”我否定了她的回答。

“撓教師的癢癢,，這樣教師的手就松開了,。”坐最終一排的小男孩大聲說道,。

“這個小朋友動了腦筋,，但要思考怎樣才能讓教師心甘情愿地把牛奶遞給你”我示意他坐下再思考。

這時,，坐在角落里的一個扎羊角辮的高個女孩引起了我的注意,，她的手猶豫地舉到半空又怯怯地縮了回去，反復(fù)了幾次,。

我慢慢走過去,，一邊微笑著用眼神鼓勵她，一邊示意她回答,。

“……親親教師的臉…”她站起來怯怯地說,。孩子們一聽，頓時哄堂大笑,，亂成一團(tuán),。

這個回答還真出乎我的意料，我示意孩子們安靜,?！斑@倒是一個很不錯的方法,，那你為什么要親教師的臉呢”？

“因?yàn)椤驗(yàn)榻處煄臀掖蛄伺Ｄ獭毙∨⒁贿呎f,，一邊撓著耳朵,。我連忙接過她的話：“因?yàn)榻處煄湍愦蛄伺Ｄ?，你心里很……?/p>

“感激!”孩子們搶著幫她回答了,。我滿意地笑了笑,，示意她坐下。之后,，孩子們你一言我一語地?fù)尨?，什么幫教師捶背，幫教師捏胳膊,，話音此起彼伏?/p>

等孩子們的聲音逐漸減弱時,，我說：“剛才你們所說的方法都是想表達(dá)對教師的感激之情。其實(shí)有一種方法更簡單也更有效,，那就是對教師說一聲-一”我故意拉長了聲音,。“多謝”孩子們進(jìn)取應(yīng)答,。

我笑著說道：“記住,，以后教師給你們打牛奶或盛飯的時候，在你們有困難得到別人幫忙的時候,，千萬別忘記說聲‘多謝’,。”

這事已過去一段時間了,，但孩子們接過牛奶時那理所當(dāng)然的眼神時常在我腦中閃現(xiàn),，他們對這一切似乎已經(jīng)習(xí)慣了。我并不貴怪他們,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小,。而作為教育工作者不去教孩子這些為人處世的道理，則是失職,。在一個團(tuán)體教學(xué)活動結(jié)束后,，教師因?yàn)榭诳剩幸粋€孩子幫忙把桌子上的茶杯拿過來,，喝完后又叫他放回去,，認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，沒必要向孩子說聲“多謝”;在區(qū)域活動中,，教師因?yàn)椴患?xì)心碰掉了桌子上的一盒跳棋,，玻璃彈珠蹦了一地，孩子自發(fā)地停下手中的“工作”,，爭先恐后地去撿拾彈珠,，而教師卻木然地站在一邊或忙著張羅其他的事情,。

有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動;播種行動,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”這不正指向教師肩負(fù)的職責(zé)嗎感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使,，愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉,，去喚醒這個“天使”，讓感激成為習(xí)慣,。到那時,，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

此刻的孩子多為許多獨(dú)生子女,，身上都存在一些缺點(diǎn),，比如自私冷漠、惟我獨(dú)尊,、我行我素,、不顧及他人、缺乏愛心和職責(zé)感,，嫉妒心理太強(qiáng),、想辦法讓別的同學(xué)受到批評，自我以此為樂等,，實(shí)際上這是一種心理問題,。這種學(xué)生缺乏調(diào)節(jié)情感活動和行為活動的本事，缺乏對情緒,，情感,、行為的控制本事，如果教師任其發(fā)展,，問題得不到及時糾正,，將來即使學(xué)生有豐富的知識，也不會是一個對國家建設(shè)有用的人才,。所以說,，作為一名教師，我覺得要讓學(xué)生學(xué)會寬容,，做一個大氣的孩子,。

大氣的孩子，寬大有氣量,，不計(jì)較或追究他人的過錯,。事實(shí)上,，它也是一種良好的心理品質(zhì)，寬大為懷,，站在他人的角度思考問題,，甚至對個人的暫時損失也不計(jì)較，這就是豁達(dá)大氣的表現(xiàn),。孩子的寬容心是一種十分珍貴的感情,，它不僅僅是一種美德，更是一種人生的境界,。寬容了別人就等于寬容了自我,。學(xué)會了寬容，就找到了與人溝通,、交流的金鑰匙,，也為后續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓孩子學(xué)會寬容呢?

曾聽過這樣一個故事：

一個實(shí)習(xí)教師在一所幼兒園實(shí)習(xí),，中午放學(xué)時,，由于她的疏忽大意，將一個5歲的小女孩鎖在了游戲室,。1個多小時后,，小女孩被幼兒園的其他教師發(fā)現(xiàn)并解救出來。不難想像,，獲救的小女孩是何等驚懼,，她在聞訊趕來的媽媽懷里痛哭不止。實(shí)習(xí)教師驚慌失措地趕到現(xiàn)場,，因?yàn)閾?dān)心與內(nèi)疚,，在啼哭的孩子面前手足無措。這時,，在場的所有人都等待著孩子母親合乎情理的斥責(zé)與埋怨,。畢竟，是實(shí)習(xí)教師的疏忽導(dǎo)致孩子遭受了不應(yīng)有的驚嚇,。

出乎意料的是,，這位母親俯身向還在抽泣的孩子說：“乖，去親親姐姐,，告訴她沒事了,。”孩子在母親的囑咐下,，含淚親了親呆立一旁的實(shí)習(xí)教師,。瞬間，周圍嚴(yán)陣以待的人們感到一陣暖意,。

在親吻這個簡單的動作里,，孩子懂得了寬容,，實(shí)習(xí)教師獲得了寬容，周圍的人感受到了寬容,。有什么樣的母親,，就有什么樣的孩子。母親遇事睚眥必報,，孩子就會冷酷無情;母親凡事多寬容,，孩子也必能擁有一顆寬容的心。教孩子懂得寬容,、善待他人,，有時也許只需一句簡單的話,。正是因?yàn)檫@位寬容的母親,，給孩子做好了表率，才讓寬容的種子在孩子幼小的心靈里扎根,，將來,，才可能培養(yǎng)出寬容，體貼的孩子,。

所以,，我們要培養(yǎng)孩子具有寬容的優(yōu)良品德，就必須注重自身言行,，當(dāng)好孩子的榜樣,。從小在孩子的心里種下寬容的種子，讓其生根發(fā)芽,。

喜歡下棋的人,，都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，剛學(xué)下棋時往往研究第一步下哪兒,，根據(jù)對方的棋子下第二步,，而不會研究別人將會如何下。僅有到達(dá)必須水平后,，才會研究我下哪兒,，對方會怎樣想怎樣應(yīng)對，對于對方的應(yīng)對,，自我應(yīng)當(dāng)如何一一應(yīng)對,。如此站在對方的立場研究的回合越多，個人的水平也會提高的越快,。

當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，也能夠運(yùn)用這樣的方法，先讓孩子換位思考,，想一想,，如果我是對方,，心里會怎樣想，心境會怎樣?站在對方的立場想象對方的感受,，時間久了,，孩子們漸漸理解了寬容的含義，學(xué)著去寬容他人了：站在父母的角度上研究,，理解了父母的良苦用心,，站在祖父母的角度上研究，理解了老人的那份關(guān)愛和嘮叨,，站在教師的角度上思考,，理解了教師的艱辛，站在同學(xué)的角度上思考,，覺得大多數(shù)同學(xué)都是可愛的,。這樣，寬容的種子將會在孩子們的心中開花,，結(jié)果,。

然而，做一個大氣的孩子并不容易,，要使寬容利己利人,，也得有自我分寸：當(dāng)對方犯了錯誤或做了錯事之后，要設(shè)身處地地為孩子們想一想,，但我們也不能一味的放任自流,，若是原則性的問題，就不能夠忍讓與遷就,，而是需要勇敢的指出對方的錯誤所在,，這才是真正的利人利己。愿寬容的種子在福娃心中生根發(fā)芽,、開花結(jié)果,，愿福娃都能成為大氣的孩子!

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,。這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)銜接的一年。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期中，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃,。

發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險,，教師及時采取教育。經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個孩子知道110,、120、119電話號碼,，有一定的安全意識,。孩子對于關(guān)心他人,，友愛同伴,，禮貌上做的比較好。不說臟話,，主動幫助他人做自己力所能及的事,，會正確使用餐具、毛巾,、紙巾等,。愛惜糧食，不挑食,，不剩下飯粒,。自己的事情自己做。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的，這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。目前大一班的數(shù)學(xué),，班上孩子能夠獨(dú)立聽寫、抄寫題目并且掌握格式,；能獨(dú)立算出100以內(nèi)的直加直減,，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上,，孩子能夠進(jìn)行拼讀,、默寫，在書寫格式上有點(diǎn)錯誤,，及時采取復(fù)習(xí)鞏固的方法糾正,。通過園內(nèi)舉行的園本活動，讓我在拼音教學(xué)上,，學(xué)習(xí)到了把每個教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)層次分明，使幼兒易懂易接受,。在語言教學(xué)上,，對于識字能夠很快掌握，并且正確書寫,。孩子們在造句上存在,，想法單一。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在9月份舉行了家長會,，成功的開展家園之間的溝通,，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽,，我們班贏得了“課間操比賽第一名",。在11月份我們舉行了秋游活動，在天公做美的情況下,，一路上我們哼著歌直到目的地,，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園,。其中11月份里,，教師們一起努力地完成了園本活動。12月份里,，教師與孩子積極的準(zhǔn)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報的節(jié)目,。

通過電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進(jìn)行溝通,。根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺習(xí)慣較好,，自理能力在不斷提高,，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期即將結(jié)束,，在這個學(xué)期里,，有“酸”，有“甜”,，有“苦”,，有“淚”，而更多的是收獲,?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”，看著孩子們一天天的成長,，一天天的懂事,，心里無限欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)：

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，并讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,。這個學(xué)期，我?guī)У氖谴?班,，在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時,，我很不習(xí)慣，覺得這個學(xué)期大班的教學(xué)很難,，很不容易教,。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大,。畢竟,，這些孩子我才接手，不熟悉情況,，在易老師和李老師的幫助下,，我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時候,，給我感觸最深的是,，大一班的孩子們非常的聰明，想象力,、語言表達(dá)能力非常強(qiáng),。

特別是學(xué)習(xí)詞卡的時候,，孩子的思維很活躍，常常能說出很經(jīng)典的詞語,，記憶最深的是浩浩的回答,，那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么,？”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴,，特別是我們笑起來的時候就更像了?！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫?，有的說像小船、像月亮,，像帽子,、像一瓣一瓣的西瓜。每次,，我都會認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，都會記載孩子的每一次精彩的回答。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，并多給他們表達(dá)的機(jī)會。讓孩子學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué)，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識,，讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中,，我積極配合李老師有針對性的實(shí)施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,，并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌，如：蘋果,，我是一個大蘋果,，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手,，要是手臟別碰我,。兒歌淺顯易懂,，孩子很容易理解和掌握。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”：走路輕,，說話輕,，放下東西也要輕，不用老師告訴我,，自己能分清,。雖然是一些非常簡單的韻律，孩子們卻很喜歡,，并能學(xué)以致用,。每天，我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時更換尿濕的衣服,，提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童,。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜,，保證每位孩子能吃飽、吃好,，保證幼兒的進(jìn)食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式,，教育孩子細(xì)嚼慢咽,，保證孩子的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,，現(xiàn)在,，孩子們的身體也長了不少，強(qiáng)壯了不少,，家長們也感到很滿意,。

善于和家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。飛揚(yáng)是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的,，剛開始，她一點(diǎn)常規(guī)都不懂,，什么都要問老師“老師,，我要上廁所，老師,，我要喝水,。面對這樣一個孩子，我們選擇了耐心,，細(xì)心,。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，及時的溝通,，通過我們共同的努力,，孩子一天一天進(jìn)步，一天一天適應(yīng)了我園的生活,?？吹胶⒆娱_心的笑容，看到家長滿意的笑容,，心里很高興,。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況,，我們通過家長開放日,，讓家長更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。孩子在成長,，其實(shí),，我們也在成長。

當(dāng)然,，有收獲也會存在不足,，在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節(jié)課的小節(jié)，只有善于總結(jié),、反思,，才會有所進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)簡短 幼兒大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的,，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法,，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、進(jìn)行教學(xué)活動共記十六課時,，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,，一幅幅線條清晰,、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2,、畫種的增加,。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題,、多畫種,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3,、豐富的色彩感受,。在原有認(rèn)識24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識并使用更多的中間色,。

4,、繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣,，圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個性,。針對大班幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí),，讓幼兒能夠有機(jī)會展示自己的新穎設(shè)計(jì),。

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示,。在這樣的時候,，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會。將他們所有的作品進(jìn)行編輯,、組合,，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中,。

2,、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案,、色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力，特別設(shè)計(jì)了一幅長卷組畫——《動物樂園》,。

大班孩子們的動手能力提高了,，他們在裝點(diǎn)自己的圖畫的同時也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)膩,、細(xì)致的筆觸,，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn),、每一滴,、每一筆、每一劃中走出自己快樂的,、自信的每一步,！