時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小班個人計劃春季篇一

1. 幼兒存在分離焦慮,；

2. 幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象；

3. 幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,，想喝就喝,、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,；

4. 家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入幼兒園時情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去，有的家長在門口,，或在窗外窺看,，家長自身情緒對幼兒有很大影響；

5. 大多數幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度,。幼兒在語言,、自理能力及動手能力方面比較弱點，幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,；

針對幼兒的弱點，為了讓其它工作能夠更好的進行,，我對班級進行了目標定位,，把培養(yǎng)的重點放在做好以下幾個方面的工作：

遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準則， 注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。

1. 教學場所：創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2. 自理方面：注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”,，每件事情都是家長為其服務，所以班里的幼兒自理能力差,，很多幼兒都無法自己進餐,，得成人喂飯；不會用口杯喝水,，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水,；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上,。教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)，如在固定點穿脫鞋襪等,，通過常識教育及日常教育,，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐,，學會自己上廁所小便,，大便時會告訴成人，會穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，然后在那個位置進行餐后活動等。

3. 行為方面：根據本班幼兒的實際情況，制定本班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

4. 語言方面：班里幼兒的語言表達能力非常差，有的幼兒能跟著成人說話說,，有的連單音的模仿都不會,。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的,，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd,，經常播放音樂或故事，讓幼兒多聽,、多看,、多學，鼓勵幼兒大膽模仿,，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲,，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔,。

根據小小班幼兒的年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1. 教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,；

2. 每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,；

3. 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,；

4. 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,；

5. 接送幼兒時注意幼兒在車上的行為,，阻止碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長手上方可。

1. 做好新入園幼兒的家訪工作,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,，做好家長工作,，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活；

2. 建立幼兒個人成長檔案,，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

3. 向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動，如：親子活動,、征文,、開放日等活動。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，我們務求把工作做好，結合經驗與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

小班個人計劃春季篇二

上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處,。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革,，轉變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作,。

3,、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

（一）教育教學工作我們的追求我們的理想

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值,。

2,、實行教學資源共享。采用多種形式—————集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強計劃性，大大提高教學效益,，完成預定目標,。

3、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間,，集體備課，組織教師虛心學習,，強化聽課,，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記。

（二）班級保教工作：

1,、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點,。

2,、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間,、內容等。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然,。

4,、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。

5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

（三）家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。

二月份：

1、做好開學前準備工作,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、做好新學期的各項計劃。

4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉》,，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：

1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》,。

2、創(chuàng)設友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”,、“全家?！钡葘凇?/p>

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動。

四月份：

1,、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》。

2,、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動。

3,、將有關春天的動植物圖片,、圖書、幼兒放風箏,、春游的照片,、書籍等布置在活動室內。

4,、開展種植活動，豐富自然角,。

5,、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：

1,、開展主題活動《快樂寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目。

3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂,。

六月份：

1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

3,、根據主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4,、進行聽評課活動,。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱,。

3、召開家長開放日活動,。

八月份：

1,、做好學期結束工作。

2,、做好對幼兒的學習習評估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

小班個人計劃春季篇三

小班年段一共有三個班,，其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友,，其他兩個班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性,，注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實際問題,。特制定出以下計劃：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。開學初,，小班年段教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產生信賴與親近。

2,、游戲與教學整合,，是本園的教學特色,，以“游戲性、生活性,、發(fā)現(xiàn)性,、個性性”的教育風格，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”為教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。

3、幼兒常規(guī)教育,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎,。由于是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這問題,，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,，如利用餐前、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學習習慣。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。懂得進入睡室時要安靜,，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,，愿意剪指甲、洗頭,、洗澡,，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,，以表揚個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包,。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學習習慣。由于本班幼兒新入園,，年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的`小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動,，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的。

4,、加強幼兒的動手能力,。在日常活動中多加入一些培養(yǎng)動手能力的游戲以及教學活動,，喜歡跟老師,、小朋友玩手指游戲，會正確使用剪刀,，會耐心的進行涂色游戲等等

5,、主題教學活動融入區(qū)域活動中去。探索性地開展區(qū)域活動,。結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融,。

6,、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡,、網站的橋梁作用，與家長探討,、交流,，引導家長合理育兒、科學教育,，與家長共同努力,，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作,，及時了解,、解決家長的需求和困難。

專題：如何讓小班新生更快適應幼兒園,？

1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒

2,、建立幼兒名冊

小班個人計劃春季篇四

本班共有幼兒名,，其中女孩名，男孩名,。上學期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的,，各種常規(guī)習慣和學習現(xiàn)狀參差不齊，本學期繼續(xù)加強常規(guī)教育,。

1,、抓典型、樹榜樣,，抓好班級常規(guī)工作,。

2、增強幼兒表現(xiàn)欲,，提高在集體面前表現(xiàn)的能力,。

3、做好特殊生工作,，培養(yǎng)尖子生,。

語言目標：

1、愿意并能集中注意力,，耐心傾聽別人說話,。

2、會在集體面前大膽連貫地進行表達,。

3,、喜歡欣賞不同形式的文學作品。

4,、培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

5、認讀韻母,、書寫聲母及單韻母,。

實施措施：

1、為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，教師多與幼兒交談,，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題，引導幼兒表達自己感受,。

2,、鼓勵幼兒積極表達，能耐心傾聽同伴講述,。

認知目標：

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、嘗試用適當方式表達自己探索過程。

3,、喜歡參加操作活動,，并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。

4,、學習10以內分解組成及加減法,。

實施措施：

1、組織科學游戲活動,，引導幼兒掌握一定活動規(guī)則,，獲取有關科學經驗。

2,、提供豐富的操作材料,，讓幼兒在操作中學會加減法。

3,、創(chuàng)設易存活,，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動,。

藝術目標：

1,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿,、創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏,。

2、學習多種繪畫方法,，體驗繪畫快樂,。

3、正確使用多種手工工具和材料,，喜歡手工活動,。

實施措施：

1、天天有歌聲

2,、班級開展作品展

3,、小塊時間才藝表演

4、迎六一文藝匯演

健康目標：

1,、養(yǎng)成良好的飲食,、排泄習慣,。

2、了解簡單的保護方法,，增強自我保護意識,。

3、養(yǎng)成誠實,、團結、愛勞動的好習慣,。

實施措施：

1,、組織多種目標明確的戶外體育活動。

2,、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

社會目標：

1、初步了解自已的成長和成人為此付出的勞動,、熱愛父母,、老師，尊重成人勞動,。

2,、能遵守多種行為規(guī)則。

實施措施：

1,、在主題活動中引導幼兒收集有關資料,，將教學目標引入到社會生活中去。

2,、5月初大班社會實踐活動“逛公園”

1,、創(chuàng)設良好的班級氛圍，給予幼兒行為正確的導向,。

(1)班長帶領班級成員開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學情況，工到生活與教學最優(yōu)勢的切合點,。

(2)教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。本學期開展教師教研工作,，促進教師的工作質量,，提高幼兒的常規(guī)，加強老師對幼兒的關注,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

2、通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野,，在區(qū)域中投放各種材料,，幼兒與材料互動,，培養(yǎng)幼兒動手、探究,、學習,、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師,，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶,，給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對話的機會，班級的環(huán)境來源于教材,，服務于教材,，以使幼兒更直觀地接受新知識，掌握新知識,。

1,、老師準備材料，找出上學期存在問題,，制定本學期教學計劃,，召開新學期家長會。

2,、用電話,、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，收集家長的意見和,，保持家園教育的一致性。

3,、請家長每日關注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動,，方便家長輔導，幼兒在園掌握不牢固的知識,，請家長結合周計劃每日教學加以輔導,，離園與家長溝通孩子每周內容及時消化，不留到下一周,。

小班個人計劃春季篇五

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導,，結合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念,，更好的服務于家長,，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學期的班級工作計劃,。

1、初步營造尊重平等,，溫馨快樂,，積極自主的班級活動氛圍,，讓班級成為我們小朋友、家長,、教師共同喜愛,、共同進步的家園。

2,、做好小班迎新工作,。

3、扎實開展好日常教學和特色活動,，嚴格落實園保教工作目標,，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4,、加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī),。

5,、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

6,、做好家長工作,，家長積極參與幼兒園的活動，積極關注幼兒的發(fā)展,。

（一）班級安全工作：

1,、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施,，簽訂“安全責任書”,。

2、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設安全,、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕,，經?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

3、要有目的,、有計劃地對幼兒進行安全教育,，把安全教育貫穿于一日生活中,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力,。

4、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,；洗手間,、走廊等，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

5,、指導家長做好幼兒的安全護理工作,，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。

6,、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流,。

（二）迎新工作：

1、針對“迎新工作”的具體要求,，在班級博客中推薦相關文章請家長學習配合,。

2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動,。每次活動后有分析和改進,。

3、制定“新生調查表”并根據反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪,，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況,。

4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議,，及時總結和改進新生入園工作,。

5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻,，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看,，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。

6,、9月前兩周,，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看,。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表,，從各個方面反映幼兒在園情況,，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作,。

7,、開迎新總結會,，請教師書寫關于迎新工作的教育心得等,。

（三）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，安全渡過適應期,。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,，與父母分離會產生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他,、關心他，使他們能盡快地渡過適應期,。

2,、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

4、重視幼兒的心理健康教育,。關注幼兒的情緒反應,，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

5,、結合秋冬季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗,、更衣等,。

6,、重視體弱幼兒的日常護理工作，對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進,，給予更多的關心和愛護,。

7、加強指導家長在家對幼兒的護理工作,。

8,、積極開展早操活動：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽,、發(fā)紅花,。）周二英語舞等、周三器械活動,、周四大家來跳舞,、周五家長參與的親子體育活動。

9,、加強“雙流”的預防工作,。

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認真制定落實班級各項工作計劃（學期,、安全,、教學、月,、周,、日、特色活動等）,。

2,、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求,，定期討論改進,。

3、繼續(xù)創(chuàng)設溫馨的,、良好的活動環(huán)境,，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生、行為和學習習慣。

4,、重點指導幼兒進餐、入廁,、洗手,、午睡,、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

5,、加強幼兒的常規(guī)教育,，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。

小班個人計劃春季篇六

本學期我進入小鳥班,，擔任小班的教育工作,，開學已經有三天的時間了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人，進入幼兒園的集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還跟人亂跑,、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。

一,、思想政治上

1.關心國家關于幼兒教育方面的方針政策,，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領,，掌握小班教學特點,，轉變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感,，做到關心,、愛護、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人，為人師表,，做到讓社會滿意,，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務,，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質,，積極參加園內的活動,，從各方面都提高自己能力。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質,。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、加強幼兒的保育工作

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方,，保持地面,、桌面的清潔。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內不推擠別人,，自己穿脫褲子，自理大小便,，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

三,、做好教育教學工作

根據幼兒園的指導思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方,，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持,。

五,、個人努力方向

1.在多一點點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學目標,，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作。

20xx年9月4日

小班個人計劃春季篇七

很高興成為一名幼兒教師,，成為一名實驗實驗幼兒園的老師,；雖然剛進幼兒園,，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔,；雖然幾天的工作都是主班老師在忙,，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的,；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方,，可以指出來，并且?guī)椭医鉀Q困難,，以下是我對這學期的一個工作計劃,。

教學方面：

1、 跟幼兒多接觸溝通,，建立良好的關系,。

2、 實習班級授課方式,，教學計劃,，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經

1認真配合主班老師,，把幼兒照顧好,，不懂得事就要問。

2跟班主任搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境,。

1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動,，及時和家長溝通聯(lián)系,、

2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長，如果家長有什么意見或疑問,，要及時上報領導或班主任老師并幫已解決

個人努力方向

1盡快熟悉教學程序和計劃,。多學多看多聽多問

2發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3踏實努力做好自己的本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能 加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束

小班個人計劃春季篇八

對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難,。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

我班是有一半的新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧,、不愿來幼兒園,、不習慣集體生活、不會自己吃飯,、不會入廁,、不合群，任性,；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒,，做到按時服藥,，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。