光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期繼續(xù)任五年級4,、5兩個班的數(shù)學(xué)老師，兩個班目前來看,，優(yōu)生少，學(xué)困生偏多整體水平不高,。有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。從課堂表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察,、分析、自學(xué),、表達(dá)、操作,、與人合作等能力,。但部分學(xué)生思維不夠敏捷,、接受能力有明顯障礙的學(xué)生，應(yīng)該給與更多的關(guān)注,，在教學(xué)中，要想盡辦法通過創(chuàng)設(shè)愉快的情境,，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并逐步引導(dǎo)他們體會到成功的樂趣,。

本冊教材共編排了十一個單元的教學(xué)內(nèi)容,。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有：簡易方程,、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)加法和減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域有：圓,。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域有：折線統(tǒng)計圖。還有就是找規(guī)律和解決實際問題,。聯(lián)系上述四個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排4次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。教材考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強,。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例,，設(shè)置了例題,、“試一試”“練一練”、練習(xí),、整理與練習(xí)等欄目與板塊。例題教學(xué)重要的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，“試一試”安排在各道例題之后,，在簡單的情境中再現(xiàn)或應(yīng)用例題中的知識,，起消化知識的作用,。“整理與練習(xí)”在回憶中突出基礎(chǔ)知識,，在整理中建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在練習(xí)中靈活應(yīng)用知識,，在探索與實踐中培養(yǎng)解決實際問題的能力，在自我評價中反思學(xué)習(xí)過程與收獲,。

1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成,，牢固掌握公式和方法,。

2,、能綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。

3,、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力,，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力,。

知識與技能方面：

1,、了解方程和等式的關(guān)系,，初步理解方程的意義，用方程解決一步計算的實際問題,。

2、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)與最小公倍數(shù),、公因數(shù)與最大公因數(shù)的關(guān)系，會求10以內(nèi)兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù),。

3、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,，認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，進(jìn)行分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)與小數(shù)間的互化和大小比較,。

4、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，知道約分和通分的含義，靈活運用比較大小和異分母分?jǐn)?shù)加減法,。

5、探索和發(fā)現(xiàn)簡單覆蓋現(xiàn)象中的一些規(guī)律,。

6,、認(rèn)識圓及其特征,，掌握圓的周長和面積公式，解決有關(guān)實際問題,，初步掌握計算簡單組合圖形面積的思考方法。

8、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,。

情感與態(tài)度方面：

1、使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程,，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值,，生活中離不開數(shù)學(xué),，使他們喜歡數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

2,、形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心,，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

3,、引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展,。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是,，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會，學(xué)以致用,，體會數(shù)學(xué)就在身邊,，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

（1）認(rèn)真鉆研教材，努力實踐“互動課堂 學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

(2) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，放手讓學(xué)生主動探索,，以基礎(chǔ)知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。

（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（4）切實做好“培優(yōu)補償”教育工作,，特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

（5）教學(xué)中要注意知識面的擴展，以拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。

（6）注意和學(xué)生家長聯(lián)系,，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來,。

（7）及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足,，加以彌補知識缺陷。

（8）培養(yǎng)學(xué)生合理運算的意識,，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開放性,。

（9）加強驗算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

單元教學(xué)進(jìn)度及各單元重難點

單元 單元或章節(jié)內(nèi)容教時

一簡易方程12

二 折線統(tǒng)計圖3

蒜葉的生長 1

三因數(shù)和倍數(shù) 12

和與積的奇偶性1

四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)15

球的反彈高度1

五 分?jǐn)?shù)加法和減法 4

六 圓11

七解決問題的策略 3

八 整理與復(fù)習(xí) 5

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

（一）生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為9~10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說,，是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高,、體重、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8———9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少,；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動,。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細(xì)長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展。 6,、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此,，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7,、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主,。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近。

6,、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當(dāng),，就不樂意,，特別是女生。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

以上就是小學(xué)4年級體育教學(xué)計劃 ,，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人,，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情,。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候,，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

小學(xué)低年段說話寫話教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段,，是中小學(xué)作文教學(xué)的重要基礎(chǔ),?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)低段寫話教學(xué)的要求是：1、對寫話有興趣,，寫自已想說的話，寫想象中的事物,，寫出自已對周圍事物的認(rèn)識和感想,。2,、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。新課標(biāo)強調(diào)了注重學(xué)生寫話的興趣和個性化的感悟體驗,。對于低年級孩子來說，激發(fā)興趣是關(guān)鍵,，用直觀的畫面來激發(fā)學(xué)生的說話寫話興趣，也是激趣的一種手段,。看圖說話寫話畫面生動形象,，學(xué)生能言之有物。為了發(fā)展學(xué)生的言語和思維，在指導(dǎo)學(xué)生看圖說話寫話上,，試擬定以下計劃：

說話是寫話的基礎(chǔ)，有了說的欲望,，也就自然地能夠喚起學(xué)生寫話的興致來。學(xué)生愿意并敢于說話了,，可以訓(xùn)練說完整話,，力求完整,、通順。其次給孩子一些詞語,，鼓勵學(xué)生用到句子中，使句子變得生動一些,，同時注意觀察方法的滲透和指導(dǎo)。

1,、一年級能就畫面簡單的描述這件事,，教會學(xué)生看主要的內(nèi)容,，說寫主要內(nèi)容。力爭達(dá)到由寫一句話到寫幾話,，使句子由完整變得具體。

2,、二年級能抓住圖畫的主要內(nèi)容，根據(jù)事物之間聯(lián)系,，展開想象和聯(lián)想,。由寫幾句話到一段話,，為求生動具體。通過觀察圖畫來訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá),，現(xiàn)計劃從：

㈠訓(xùn)練狀物性的說寫【①形狀,、色彩、盡收眼睛②蔬菜,、水果、盡收口中】

㈡訓(xùn)練記事性的說寫【風(fēng)聲,、雨聲，盡收耳中】

㈢訓(xùn)練寫景性的說寫【花香,、食香、盡收鼻中】

學(xué)生能親臨的讓學(xué)生演一演,，做一做,，來提高他們的說寫興趣。

可以讓學(xué)生用一句話或幾句話,，說寫生活中做過的、看到的,、聽到的,、聞到的,、嘗到的、觸到的等訓(xùn)練,，也可以進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，寫自已最高興的事或最喜歡的人,。

以多鼓勵為主，讓他們嘗到說話,、寫話的甜頭,，從而喜歡表達(dá),，樂于寫作，做到寫好,。

總之,，一二年級說話、寫話訓(xùn)練任重而道遠(yuǎn),，多多教他們方法， 給孩子一片五彩的天空,，他們一定會像小鳥一樣展翅翱翔，一定會用五光十色的筆來描繪美好的生活,。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

本組課文以“走遍千山萬水”為主題,。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元,，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法,。除此以外，還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用,，體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美,，易于朗讀背誦,，在誦讀中體會山水景物之美,。《古詩詞三首》,，《獨坐敬亭山》、《望洞庭》,、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的,，畫面感強,，有拓展的空間。

教學(xué)時重視詩詞的.朗讀指導(dǎo),。采用多種形式訓(xùn)練學(xué)生誦讀。避免單純的朗讀技巧指導(dǎo),，要緊密聯(lián)系詩詞的內(nèi)容和體驗作者的思想感情,，啟發(fā)學(xué)生思考?！豆鹆稚剿愤@是一篇情景交融的游記，教學(xué)時既要讓學(xué)生了解桂林山水的特點,，還要讓學(xué)生體會作者表達(dá)的情感，使情和景的自然結(jié)合貫穿教學(xué)的始終,?！镀咴碌奶焐健分械奶焐绞俏覈鞅边吔囊粭l大山脈,，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半,。教學(xué)時，可先讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),，并說出自己的感受,。然后,，對他們的發(fā)言作評價，對獨到的見解加以肯定和鼓勵,，不夠到位的則加以點撥，引導(dǎo)他們再次回文探究,。

1、認(rèn)識24個生字,，會寫29個生字,，正確讀寫有關(guān)的詞語,，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思,，積累佳句,。

2、背誦三首古詩,，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》,，學(xué)習(xí)通過看注釋，邊想象畫面等方法,，感知詩詞大意,，用自己的話說說詩句的意思,。

3、能正確,、流利、有感情的朗讀課文,，背誦自己喜歡的段落，能說出有關(guān)景物的特點,。

4,、感受景物的美好,，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情,。

5、了解作者的語言表達(dá)特點,，領(lǐng)悟作者的寫作方法，能模仿課文例段寫話,。

1,、品味詩句,，理解詩句句意,指導(dǎo)背誦，積累語言,。

2,、了解景物，想象其美景,、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶,。

3、學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理,。

４,、在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上,，抓住景物的特點，進(jìn)行習(xí)作,，順序清晰，生動具體.

教學(xué)本組教材可用12—14課時,，其中精讀課文6—7課時,，略讀課文1—2課時，口語交際1課時,，習(xí)作2課時,，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”2課時,。

１、古詩詞三首3課時

2,、桂林山水2課時

3、記金華的雙龍洞2課時

4,、七月的天山1課時

語文園地一5課時

四年級集備小組

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點為核心,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)管理，健全機制,，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)，強化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化,，教學(xué)研討經(jīng)常化,，教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

（一）強化教師培訓(xùn)，打造教育品牌

我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識,，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

1,、采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”,、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí),，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。

2,、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組（集體備課組）建設(shè),，充分發(fā)揮年級教研組的職能。

備課組長要對本年級本學(xué)科的教研工作,、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計劃,，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動,，開展相互聽課,，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍,，及時上傳下載教研信息和成果,。

3、分學(xué)科聘請各類專家,，開展教學(xué)研究活動。

借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用,，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

4,、加強學(xué)帶教師,、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強學(xué)帶教師,、骨干教師的培養(yǎng)、管理,、使用制度制訂與落實,，討論通過《備課組長考評條例》,、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵先進(jìn)，切實發(fā)揮其輻射作用,，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,。

5,、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談,、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果,，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理,、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡,，切實做好教學(xué)巡視工作,。

3,、加強對教師備課、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度,，每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工,、有記載、有反饋,、有整改,、有復(fù)查。

4、大力推廣“小黑板”工程,，做到課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)手段豐富。

5,、大力倡導(dǎo)實施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂,。

（三）抓住“課改”契機，提升辦學(xué)品位,。

1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課,、評課,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

2,、推門聽課：實行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

4,、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究探索學(xué)科教學(xué)模式,。

5,、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材,、探索新型教法的練兵課。

6,、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì),。

（四）強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,。

教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽甚至于生存,，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法,、多途徑,、多評價的格局,，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學(xué)工作,，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入,，樹立“質(zhì)量第一”的意識,。

1、抓好培優(yōu)補差工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要尊重他們的人格,，多一份愛心,，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先,。

2、做好單元檢測工作,，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度,，大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,，認(rèn)真及時進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進(jìn)行查缺補漏,，彌補教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題,。

3,、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè),，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展,，要努力提高圖書室的使用率，擴大學(xué)生課外閱讀量,，豐富積累,。

4,、加強并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績,、各級各類教研活動、集體備課,、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī),、教育科研,、特長教育,、文章發(fā)表、竟教競技,、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核,，《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè),，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流研討,，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二,，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體,、科學(xué),、信息技術(shù)組機動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實,、形式多樣,、全員參與,、講求實效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織,、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé),，堅持活動考勤制度，活動要有計劃,、有實施,、有檢查,、有考核,、有效果，有總結(jié),，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳a61,。每期活動不少于七次,，活動內(nèi)容廣泛,、全面,、豐富,、詳實，選題要小,，活動內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材,、集體備課,、聽課評課,、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例,、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析,、教育教學(xué)反思,、教法學(xué)法探討,、討論解決教學(xué)實踐中的實際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等,。活動的宗旨是為課堂教學(xué)服務(wù),，為提高質(zhì)量服務(wù)。

各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊,，數(shù)學(xué)段華光,，英語高蓉,，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚,。

2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴(yán)格考勤制度,，做好學(xué)習(xí)筆記。

3,、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動,，并及時傳達(dá)交流,。

4、積極開展片區(qū)四校（豐谷小學(xué),、石塘小學(xué)、涪城路小學(xué),、警鐘街小學(xué)）教學(xué)聯(lián)誼活動,，加強校際間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮校際間,、年級間,、教師間的互助作用,。活動內(nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主,。片區(qū)教研活動負(fù)責(zé)人：語文劉玉瓊、唐雪梅,；數(shù)學(xué)段華光,、張勇,。

5、開展年級學(xué)科組“集體備課”活動,，做到一課三備，（一備：個人獨立備課,，二備：集體研究備課,；三備：根據(jù)個人實際和研討情況進(jìn)行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳a61,，每期每個年級學(xué)科組上傳集體備課教案不少于一次，

6,、積極參與a61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動,，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時,。

7,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強化團(tuán)隊意識,，加強教研組凝聚力。

8,、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中,，努力在教學(xué)實踐中探索,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組,。

9、加強青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,，錘煉青年教師教學(xué)基本功,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

九月：

1,、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，超前備課二周,，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查,。

2、召開學(xué)科教研組長,、年級組長、年級備課組長會議,，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作,。

3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作,。

4、做好實習(xí)教師的管理工作,，制訂實習(xí)教師管理制度，規(guī)范實習(xí)教師教學(xué)行為,。

5,、啟動學(xué)帶教師讀書活動,。

6,、學(xué)校行政、教研組長,、學(xué)帶骨干教師不定時隨堂聽課,。

7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動

8,、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動

9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn),。

10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn),。

11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動

12,、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。

十月：

1,、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。

2,、各年級開展集體備課活動。

3,、開展“互聽互評”活動。

4,、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

5,、新教師上見面課。

6,、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。

7,、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動,。

8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn),。

9、英語,、實踐與創(chuàng)新、科學(xué),、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動,。

10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽,。

十一月：

1,、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

2,、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

3,、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。

4,、積極參加省思品賽課觀摩活動,。

5,、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。

6,、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。

7,、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動,。

十二月：

1,、開展學(xué)帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。

2,、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學(xué)游戲展示活動。

3,、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

4,、搞好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末質(zhì)量檢測,。

20xx年元月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2、收齊各種教學(xué)資料,。

3,、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作考核。

具體時間以臨時安排為準(zhǔn),，未盡事宜，另行通知,。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

4,、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6,、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng) 合格+特長 的學(xué)生,。

1,、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長 體育分管校長 分管教導(dǎo) 體育教研組長 各體育教師 各班班主任和學(xué)生,。實行各級逐步下達(dá)計劃，再實施,，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化,、制度化、科學(xué)化,。

2,、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作 八認(rèn)真 ,，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰,。

3,、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會,，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討,。學(xué)校將在可能的前提下,，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)。

4,、抓好課外活動

(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

(2),、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米 8,、立位體前屈,、斜身引體(男),、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn),。

(3)、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。達(dá)標(biāo)的項目：10米 4、1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、擲實心球,、1分鐘仰臥起坐。

(4),、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運動會。

(5),、全面開展冬季三項活動,，在市級冬季三項賽中力爭前三名,。

(6)、根據(jù)學(xué)校的特點與教師的特長,，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一,、三、五必須訓(xùn)練1.5小時,， 在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進(jìn)行一定時間的集訓(xùn)，比賽成績要求比去年有提高,。另外，在學(xué)生平時的活動中,，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子,，組建了運動隊梯隊,。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心,、與家長聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展,，逐步使我校的體育場地、器材達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。

體育工作具體安排情況：

一,、3,、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，5月份完成登記,、分析和總結(jié)工作。

二,、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作,。

三,、4月底學(xué)校召開校春季田徑運動會,，4月初開始編寫次序冊，5月份總結(jié),。

3月 1分鐘仰臥起坐

4月 500米短跑

5月 立定跳遠(yuǎn)