時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

1、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法,。

3,、通過(guò)關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力與空間觀念,。

1,、中考復(fù)習(xí)前，認(rèn)真研讀中考說(shuō)明,，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵,，與新課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，以總復(fù)習(xí)書(shū)為依據(jù),，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性,、綜合性,、教育性和時(shí)代性。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課標(biāo)精神和課改方向,。

2,、研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究中考復(fù)習(xí)策略,。平時(shí)考試中,，以模擬中考命題，試題來(lái)源注重信息的收集和新題型的探索,，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。力爭(zhēng)每周一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，周末檢測(cè),。每次測(cè)完后及時(shí)批閱,，爭(zhēng)取放假前發(fā)到學(xué)生手中，便于學(xué)生及時(shí)做總結(jié)（學(xué)生將錯(cuò)題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果,。教師要清楚每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次,，細(xì)致地分層教學(xué)，利用成績(jī)追蹤檔案,，加強(qiáng)對(duì)邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

3,、要重視解題后的反思,，要把知識(shí)歸類(lèi)、方法歸類(lèi),。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要以題代點(diǎn),，課堂上選取的例題力爭(zhēng)體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，特別是概念性的練習(xí)要練透練全,，避免混淆,。注意知識(shí)間的滲透，以點(diǎn)牽線,，以線成面,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

4,、復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課容量都很大,，難免會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生思想上的波動(dòng)，這就要求我們教師注意他們的動(dòng)向,，多鼓勵(lì),，多關(guān)注，培養(yǎng)他們的積極性,。

除了以上計(jì)劃外,，我還將預(yù)計(jì)開(kāi)展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，重視實(shí)習(xí)作業(yè),，另外，以20xx年中考研討會(huì)和相關(guān)信息為依據(jù),，帶領(lǐng)初三全體學(xué)生密切關(guān)注20xx年中考動(dòng)向,，為迎接中考作好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)中更多細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在具體的工作中進(jìn)一步探索,、補(bǔ)充和完善,。

面對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步，我深感責(zé)任更加重大，為了提升成績(jī),，為了不負(fù)重望,，為了給自己、學(xué)生和學(xué)校一個(gè)滿意的答案,，我一定在取得原有的經(jīng)驗(yàn)上,，不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作,、努力的探索,，堅(jiān)持到底！

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三,、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變,，學(xué)習(xí)積極性有所提高,，也有不少學(xué)生自知能力較差，特別是到了最后一學(xué)期,，有些學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán),，甚至自暴自棄，這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)的措施,，耐心教育,，此外，面臨中考階段對(duì)學(xué)生要有總體的掌握,，使之考出好成績(jī),。

本學(xué)期學(xué)生將面臨中考，所以本學(xué)期我將盡自己的全力提高教學(xué)成績(jī),，力求班級(jí)均分提高一定的分值,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)優(yōu)生的成績(jī)的同時(shí)關(guān)注學(xué)困生,。

第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，夯實(shí)“三基”。通過(guò)第一階段的復(fù)習(xí),，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架,。

第二階段：綜合運(yùn)用知識(shí),，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。第二階段的復(fù)習(xí)既不是知識(shí)的復(fù)習(xí),，更不是知識(shí)的壓縮,，而是一個(gè)知識(shí)總綜合,、鞏固、完善,、提高的過(guò)程,。即注重知識(shí)的整合，又注重查缺補(bǔ)漏,，力求使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化、重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化,、題型設(shè)計(jì)生活化。在這一階段要以數(shù)學(xué)思想方法為主線,，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主題,，克服重復(fù)，突出重點(diǎn),。在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,，穿插專(zhuān)題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的審題能力,。

第三階段：考前模擬,，建立自信。此階段注重提高學(xué)生的整體能力,，包括知識(shí)的深化鞏固,，能力的培養(yǎng)提高，解體的技巧和方法,，運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率等方法,，要注意及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋,。

復(fù)習(xí)的整體策略和方法

整體策略為以課本為主,，緊扣教材，注重基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法的訓(xùn)練和落實(shí),，決不放棄課本。

整體方法為：以小題組訓(xùn)練為主,，強(qiáng)化落實(shí),，力求一課一練，一張一測(cè),，注重反饋和評(píng)價(jià),，不斷總結(jié)。

1、注重基礎(chǔ),，很注落實(shí),，必須面批面改，糾錯(cuò)糾偏,。

2,、緊扣教材，查缺補(bǔ)漏,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、以訓(xùn)練為主線,，做到一課一練,，一章一練，及時(shí)評(píng)價(jià),，全面反饋,。

4、綜合知識(shí),，加強(qiáng)能力培養(yǎng),，提高整體水平。

5,、考前模擬,，克服“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全,、全而不美,，”力求“穩(wěn)中求準(zhǔn)，準(zhǔn)中求快,?！?/p>

6、反對(duì)“題海加苦?！钡膽?zhàn)術(shù),，必須精選精編試題。達(dá)到熟練掌握及靈活運(yùn)用,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤(pán)熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、認(rèn)真上好每一堂課,，抓住關(guān)鍵,，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)能力上下功夫,。

3、重視課后反思,，及時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、隔周一次周測(cè),，每月一次月考，考完的次日必須進(jìn)行講評(píng),。

5,、積極與其他老師溝通，提高教學(xué)水平,。

6,、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)與學(xué)生良好的合理建議。

7,、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略,。

8、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

9,、開(kāi)展課內(nèi)、課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力,。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,。

3,、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用。

4,、初步掌握一次函數(shù),、二次函數(shù)、反比例函數(shù)有關(guān)的知識(shí),。

5,、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解直角三角形,。

6、掌握?qǐng)A的性質(zhì),，并能應(yīng)用它解決有關(guān)問(wèn)題,。

1、開(kāi)展多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、增加開(kāi)放性問(wèn)題,、探究性問(wèn)題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力,。

3,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)作業(yè)的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。

4,、建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績(jī)。

1,、解一元二次方程 27課時(shí)

2,、解直角三角形 0課時(shí)

3、函數(shù)及其圖像 3課時(shí)

4,、圓的有關(guān)概念 20課時(shí)

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

初三(八)班共學(xué)生59人,，本班學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解,。一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，能形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出,，發(fā)散性思維明顯,。少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正,，成績(jī)有待于提高,，需要把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。初三(七)班有學(xué)生50人,，數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，好學(xué)生比較少，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,，差學(xué)生多,，教學(xué)壓力比較大,。因?yàn)閮蓚€(gè)班的成績(jī)不均衡，所以在教學(xué)中要分別對(duì)待,。

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，精選習(xí)題,，精心備課，上好新課;針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，由點(diǎn)及面,，形成詳盡的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，使學(xué)生能輕松的進(jìn)行復(fù)習(xí),，學(xué)好整個(gè)初中數(shù)學(xué)體系,。這學(xué)期我準(zhǔn)備改變教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生多展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維,，盡可能讓學(xué)生自己講,，自己觀察每一類(lèi)數(shù)學(xué)題中存在的聯(lián)系，存在的差別,，找到隱含的規(guī)律,，從而培養(yǎng)語(yǔ)言組織能力同時(shí)也練習(xí)了幾何證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三,、觸類(lèi)旁通，培養(yǎng)思維的靈活性,。

3,、仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)好總結(jié),。

4、繼續(xù)實(shí)行課前一題的模式,，在七班以我講解為主,，在八班以學(xué)生討論為主，力求把學(xué)生中新方法新思維挖掘出來(lái),。

5,、繼續(xù)實(shí)行一幫一的活動(dòng),，由好學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生，從知識(shí),、作業(yè),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面互幫互助，從而全面提高學(xué)生的成績(jī),。

1,、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，所以在備課時(shí)深入鉆研教材,，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，同時(shí)更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法,。備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出精品教學(xué)案例并進(jìn)行發(fā)布,。

2、上課時(shí)教學(xué)目的要明確,，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織,，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊,。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差生,，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能,。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格,，但布置的作業(yè)要適量,。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學(xué)生,，布置適當(dāng)?shù)倪x做題,，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，做到分層教學(xué),、布置作業(yè),。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生,，根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏,，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

4,、后進(jìn)生也是我關(guān)注的重點(diǎn),，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，在力所能及的情況下,，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期比上學(xué)期有所進(jìn)步,，讓他們不會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)而后悔。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合差生思考的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè),，引導(dǎo)他們思考,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討，提高理論實(shí)效,，積極參加上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，交流學(xué)習(xí)心得，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。結(jié)合學(xué)校的課前四準(zhǔn)備,，課內(nèi)四重視，課后四落實(shí)課題研究做好適合數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況的訓(xùn)練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思為以后工作做好總結(jié),。

每個(gè)學(xué)期每班的學(xué)困生都是我傾注心血的一點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好分析選好學(xué)困生,，做好個(gè)別輔導(dǎo)的工作,。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中我準(zhǔn)備做到信心、愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、恒心,，這對(duì)喚起學(xué)困生的自信心,、上進(jìn)心能起到積極有效的作用。

上面就是為大家準(zhǔn)備的第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī),。

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

我先分析一下9.8班的數(shù)學(xué)情況:學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí),，不扎實(shí)，浮躁,，不求甚解,，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，不能吃苦，對(duì)開(kāi)放題不是很拿手的特點(diǎn),，結(jié)合中考重點(diǎn)和分值分配的5:3:2比例,，我將重心放在8上，要求學(xué)生對(duì)占50%的基礎(chǔ)必須穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強(qiáng)調(diào)解題的書(shū)寫(xiě)格式,，利用平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式，以中考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求平時(shí)的練習(xí),，對(duì)中等生學(xué)生要求必須抓好占30%的中檔題,，對(duì)個(gè)別聰明的學(xué)生練習(xí)一些開(kāi)放題。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合,，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀,，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以,，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié),，做到舉一反三。

2,、充實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)思考。中考時(shí)基礎(chǔ)分很多,，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)做到熟練,、正確、迅速,。上課要邊聽(tīng)邊悟,，敢于質(zhì)疑。

3,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí),。

基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念、公式、公理,、定理等,。掌握知識(shí)間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體知識(shí),，并能綜合運(yùn)用。例如:中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,，既是方程,、不等式與函數(shù)問(wèn)題的結(jié)合，同時(shí)也涉及到幾何中的相似三角形,，比例推導(dǎo)等,。還重視數(shù)學(xué)方法的考察。如:配方法,、換元法,、判別式等方法。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力,、思維能力,、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

1,、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，并能綜合運(yùn)用,，做到觸類(lèi)旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題方法地歸納,。

2,、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型,。幾年來(lái),，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù),、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終,。另外,，開(kāi)放題,、探索題、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等問(wèn)題也是中考的熱點(diǎn)題型,，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類(lèi)題型。

首先,，我們必須了解中考的有關(guān)的政策,，避免走彎路，走錯(cuò)路,。研讀《中考說(shuō)明》,，看清范圍，研究評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),，牢記每一個(gè)得分點(diǎn),。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。

1,、初三下學(xué)期剛開(kāi)始,，每一周安排一次綜合練習(xí)。讓學(xué)生開(kāi)始接觸中考題型,、題量,，新課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測(cè)試。

2,、每天利用幾分鐘時(shí)間練習(xí),。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí)，初三時(shí)用作專(zhuān)題(解方程,、方程組,、不等式、不等式組,、分解因式,、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題,、填空題,。其特點(diǎn)是題量少，時(shí)間短,，反饋快,，對(duì)中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做(打亂次序),。

3,、整合習(xí)題,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)中考題進(jìn)行精選和整合,，將重點(diǎn)放在第17―26題之間的基本重點(diǎn)部分,。

一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí),。第一輪,，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元:

①數(shù)與式{實(shí)數(shù)，整式,，分式,，二次根式｝

②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組),，一元二次方程,，分式方程，簡(jiǎn)單二元二次方程(組)｝

③函數(shù)與統(tǒng)計(jì){一次函數(shù),，二次函數(shù),，反比例函數(shù)，統(tǒng)計(jì)｝

④三角形

⑤四邊形

⑥相似形

⑦解直角三角形

⑧圓,。

中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的“雙基”類(lèi)型題約占60%還多,，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹,。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí),，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn),，不要另行一套;其次,，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制,，以中,、低檔為主，另外,，對(duì)于你覺(jué)得較難的題,，或者易錯(cuò)的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣,，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí),。注意:套題訓(xùn)練不易過(guò)早,，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗,。

第二輪,，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn),，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍,、趣味有益、啟迪智慧的好題目,，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,，對(duì)這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專(zhuān)項(xiàng)突破,。熱點(diǎn)題型一般有:閱讀理解型,、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型,、幾何代數(shù)綜合型,、研究性學(xué)習(xí)型等。注意:你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料,，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型,，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪,，鎖定目標(biāo),，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過(guò)關(guān)，大約到五月中,、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練,，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余,，最好使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn),。注意:自己評(píng)分應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，且不可只看答案,，不看給分點(diǎn),。

初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過(guò)三輪,，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問(wèn)題:

1.復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃,，效率低,，體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn)，詳略不當(dāng),，難度偏低,，對(duì)課標(biāo)和教材的上下限把握不準(zhǔn)。

2.復(fù)習(xí)不扎實(shí),，漏洞多,，體現(xiàn)在1)高檔題，難度太大,，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí),。2)復(fù)習(xí)速度過(guò)快，對(duì)學(xué)生心中無(wú)數(shù),，做了夾生飯,，返工來(lái)不及，不返工漏洞百出,。3)要求過(guò)松,，對(duì)學(xué)生有要求無(wú)落實(shí)，大量的復(fù)習(xí)資料,，只布置不批改;無(wú)作業(yè),。

3.解題不少，能力不高,，表現(xiàn)在:1)以題論題,，不是以題論法，滿足于解題后對(duì)一下答案,，忽視解題規(guī)律的總結(jié),。2)題目無(wú)序，沒(méi)有循序漸進(jìn),。3)題目重復(fù)過(guò)多,，造成時(shí)間精力浪費(fèi)。

在第二輪復(fù)習(xí)中,，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問(wèn)題:

1.防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)

2.防止單純就題論題,，應(yīng)以題論法

3.防止過(guò)多搞難題

在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問(wèn)題:

1.過(guò)多做練習(xí),，以練代講

2.以復(fù)習(xí)資料代替教練,，不備課，課堂組織松散

3.只注重知識(shí)輔導(dǎo),，不進(jìn)行心理訓(xùn)練,。

措施:讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí),，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng)，自己動(dòng)手建立錯(cuò)題檔案,。對(duì)于有價(jià)值的題目,，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的,，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法,，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí),，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤,，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全,，全而不美的問(wèn)題。

1,、不放棄每一個(gè)學(xué)生，不管是上新課階段還是復(fù)習(xí)階段,，每一次測(cè)試都對(duì)不同的學(xué)生提出他們可望也可及不同的目標(biāo),，在課堂上注重班級(jí)實(shí)際,，注重學(xué)生實(shí)際,，以基礎(chǔ)為主,，注重“雙基”,，不弄偏題,、怪題,，面向80的學(xué)生,，這樣也有利于對(duì)班級(jí)的管理,，也讓他們感覺(jué)老師對(duì)他們關(guān)心,。

2,、對(duì)每一次測(cè)試都作出詳細(xì)的分析，細(xì)到每一道題哪些學(xué)生得分,，哪些學(xué)生失分及錯(cuò)誤原因,，這樣在講評(píng)時(shí)就能更有針對(duì)性，對(duì)錯(cuò)的少的題就個(gè)別講解,，有時(shí)還得進(jìn)行分層講評(píng),。

3、一模后對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行得分分析,，哪些題是必得分部分,，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在哪些知識(shí)和哪些題型上,，進(jìn)行分層推進(jìn),，優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練第24,、25、26題的中考?jí)狠S題,，中等學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練第17――23題,，學(xué)困生重點(diǎn)訓(xùn)練選擇題、填空題,、方程和不等式,。

初二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：證明(二)、證明(三),、一元一次方程,、反比例函數(shù)、頻率與概率等內(nèi)容,。

證明(二)和的內(nèi)容是復(fù)習(xí)初一,、初二的幾何方面的知識(shí)，主要復(fù)習(xí)全等三角形,、等腰三角形,、直角三角形、線段的垂直平分線,、角平分線等,。

證明(三)的內(nèi)容是復(fù)習(xí)初二的知識(shí)，但也有新知識(shí)的學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)的內(nèi)容有平行四邊形,、特殊的平行四邊形、等腰梯形等,。新的內(nèi)容有學(xué)習(xí)中位線定理,。 一元二次方程是在前面學(xué)習(xí)的一元一次方程和;二元一次方程的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。主要內(nèi)容是怎樣解一元二次方程,，重要方法有：開(kāi)平方法,、配方法、公式法,、分解因式法,。還有一元二次方程的應(yīng)用與實(shí)際哦聯(lián)系比較密切。 反比例函數(shù)這一章是在初二學(xué)習(xí)的一次函數(shù)和正比例函數(shù)的的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。難點(diǎn)在于反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)以及反比例函數(shù)的應(yīng)用,。

頻率與概率的學(xué)習(xí)是本冊(cè)書(shū)的難點(diǎn)，與實(shí)際生活聯(lián)系比較密切,，而且以前接觸的較少,，只在初二下半學(xué)期接觸一點(diǎn)。本節(jié)有兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：投針實(shí)驗(yàn)與模擬實(shí)驗(yàn)。 [教學(xué)目標(biāo)]

1,、 幾何方面的證明(二)和證明(三)的目標(biāo)是通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生回憶起以前

的知識(shí),，熟悉證明過(guò)程，強(qiáng)化邏輯思維,。一元二次方程的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法解一元二次方程,，會(huì)列一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。 2,、 通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

能力。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)，提高動(dòng)手能力和協(xié)作精神,。 [重點(diǎn)]

一元二次方程,，反比例函數(shù)，頻率與概率,。 [難點(diǎn)]

一元二次方程,，證明(三)。 [措施]

1,、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及知識(shí)之間的連貫性,。

2、 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生提出要求,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3,、 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。 [課時(shí)安排]

證明(二)：13課時(shí) 一元二次方程：15課時(shí) 證明(三)：9課時(shí) 反比例函數(shù)：4課時(shí) 頻率與概率：7課時(shí)

進(jìn)度安排：期中前2.255.04第6章第7章 期中后5.057.21第8章第10章 [單元檢測(cè)]