時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一

在培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人,、愛(ài)老師,、愛(ài)小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖

國(guó),。講文明,、講禮貌，能和同伴之間友好的相處,。自己的事情自己做,，使自我服務(wù)技能較熟練。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)好奇性,、主動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒的自尊,、自信,，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于參與繪畫(huà)創(chuàng)作,，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),。

隨著猴年的到來(lái),，孩子們也都大了一歲。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育,，大部分幼兒原有的獨(dú)立生活能力又有了一定的提高,，不僅會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子等，有些幼兒還能做小值日,，幫助掛毛巾,、擦桌子等。會(huì)正確地洗手,、洗臉,。在老師適當(dāng)?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^(guò)的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，上課基本能做到專心聽(tīng)講,，一些平時(shí)膽子較小，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進(jìn)步,；大多數(shù)幼兒能堅(jiān)持每天用普通話和別人交談,；音樂(lè)課上能用自然、動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱每首歌,；在繪畫(huà)方面也顯示出了濃厚的興趣,，繪畫(huà)水平有了提高。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣有了明顯增長(zhǎng),，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),，體育技能有了提高，像羊角球,、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處,，不說(shuō)粗話和臟話,，尊敬老師，禮貌待人,。幼兒們的飯量也大了許多,，能愉快地進(jìn)餐，剩菜,、剩飯較少,，吃完后能排著隊(duì)有序地將飯、菜碗放在指定的桶中,。

從幼兒的整體發(fā)展來(lái)看,，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲,。但也存在著一些問(wèn)題：1、個(gè)別幼兒自控力差,，上課注意力不夠集中,，好動(dòng)，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）,。2,、挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝一、金賢等）,。3,、少數(shù)幼兒動(dòng)手能力還不強(qiáng)（如夏振、王嘉宇等）,。4,、大部分幼兒在回答問(wèn)題時(shí)不夠完整，聲音不夠響亮,。5,、仍有較多的幼兒不肯動(dòng)腦、不積極舉手發(fā)言,。針對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們進(jìn)一步制定出有效的計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),，幫助他們改正缺點(diǎn),，使他們?cè)谛聦W(xué)期中有明顯的進(jìn)步，在他們?cè)械乃缴系玫接幸欢ǖ奶岣摺?/p>

（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，守規(guī)則,。

1、 有禮貌地稱呼人,，正確地使用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2,、 別人對(duì)自己講話時(shí),，要面對(duì)講話人注意地聽(tīng)。

3,、 經(jīng)老師適當(dāng)提醒,，能遵守本班規(guī)則。

4,、 懂得保持環(huán)境衛(wèi)生,，如將紙屑、果皮等放在指定的地方,。

5,、 不隨便動(dòng)別人的東西。

（二） 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。

1,、能和小朋友友好相處,，在游戲及日常生活中做到友愛(ài)、互助,、互讓,。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,，幫助有困難的小朋友,。

（三） 培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)集體,。

1、知道父母工作和做家務(wù)很辛苦,，能幫助他們做一些力所能及的事,，不故意向家長(zhǎng)提出無(wú)理的要求。

2,、 知道老師關(guān)心小朋友,，能教小朋友懂許多事情，所以要聽(tīng)老師的話,，愛(ài)老師,。

3、 知道父母或他人在學(xué)習(xí),、做事和休息時(shí),，不去影響他們。

4,、 習(xí)慣集體生活,，知道和小朋友一起活動(dòng)很快樂(lè)，愛(ài)自己的班級(jí),。

5,、 初步懂得關(guān)心班里的人和事,，愿為集體做事,，能為別人做好事而高興。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來(lái)了嶄新的一年,，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí)，為了讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

我班共有幼兒32位，其中男生17名,，女生15名,。通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活自理能力,，會(huì)自己疊被子,、穿脫衣服、安靜的進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較為穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但班級(jí)幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗挲g的差距,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。我們要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng),。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用室外的種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),。

（二）教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,，我們要充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),。能力準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。如開(kāi)展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

4、開(kāi)展大帶小的混齡活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與他人交往,，樂(lè)于幫助別人,。

5、采取鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

6,、個(gè)別教育不放松,。如：鼓勵(lì)符其聰、謝延揚(yáng)等幼兒上課專心,，積極回答問(wèn)題,；與家長(zhǎng)溝通幫助符策海提高自理能力；鼓勵(lì)王潔,、蔡仁汕小朋友按時(shí)來(lái)園,，不遲到。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。

經(jīng)過(guò)以前的努力,，我們兩位老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。通過(guò)《家園練習(xí)手冊(cè)》,、家長(zhǎng)會(huì)、面談,、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流,，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽(tīng)取我們的意見(jiàn)和看法,。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供必要的資料和資源,。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。通過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)反饋,，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí),。

三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3,、開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話活動(dòng),。

4、根據(jù)元宵節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

5,、開(kāi)展“開(kāi)心時(shí)刻”主題活動(dòng)。

6、利用植樹(shù)節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

7、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,。

8,、開(kāi)展主題墻“開(kāi)心時(shí)刻”的布置。

9,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

四月份：

1、開(kāi)展“海底總動(dòng)員”主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展主題墻“海底總動(dòng)員”的布置。

3,、區(qū)域評(píng)比,。

4、開(kāi)展大帶小活動(dòng),。

5,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

6,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)。

五月份：

1,、開(kāi)展“有趣的線”主題活動(dòng),。

2、開(kāi)展主題墻“有趣的線“的布置,。

3,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

4,、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng),。

六月份：

1、開(kāi)展“今天我當(dāng)家”主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展主題墻“今天我當(dāng)家”的布置。

3,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。

4、節(jié)日教育：端午節(jié),。

5,、家訪,。

6、開(kāi)展“再見(jiàn)了,，幼兒園”主題活動(dòng),。

7、做好幼小銜接工作,。

8,、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

七月份

1,、班級(jí)各類總結(jié),。

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作手冊(cè),。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)程》,、《綱要》精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，根據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃的要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理地安排幼兒一日學(xué)習(xí),、游戲和生活,，積極開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性,，探究更有效的教學(xué)方法，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，抓好本班各項(xiàng)工作,，制定學(xué)期目標(biāo)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等,。

2、積極參加園本培訓(xùn),、園本教研活動(dòng)及語(yǔ)言教學(xué)游戲化的研討,。玩教具的制作和應(yīng)用的研討,。深化課程改革，提高保教質(zhì)量,，力爭(zhēng)幼兒教育評(píng)估優(yōu)良面達(dá)90%以上,。積極參與、組織定期語(yǔ)言定期文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),，師生參與面達(dá)90%,。

3、重視保育工作,，配合保健醫(yī)生定期為幼兒健康體檢,，達(dá)標(biāo)95%以上，做好保健工作,、安全工作,，幼兒安全達(dá)標(biāo)100%.

4、做好家長(zhǎng)工作,，積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開(kāi)展多元化家園活動(dòng),，家長(zhǎng)工作滿意率達(dá)98%以上,。

5、本班以折紙為特色，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，鍛煉小肌肉的靈活性。

（一）班級(jí)管理

1,、本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各負(fù)其責(zé)，從集體利益出發(fā)做好本班各項(xiàng)工作,。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、合理的幼兒一日作息制度重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒的身體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

3,、樹(shù)立新的教育觀,，有目標(biāo)地開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,。

（二）保育教育

1,、重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，精心安排每學(xué)期、每月,、每周,、每日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持面向全體,，讓每個(gè)幼兒在“做中學(xué)”、“學(xué)中思”,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助幼兒掌握科學(xué),、有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。

2,、積極參加園本培訓(xùn),，以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)幼兒認(rèn)知心理學(xué),、玩教具的教育功能,、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)游戲化內(nèi)涵的理解,。

3,、積極參加“五個(gè)一”活動(dòng)和教玩具制作、語(yǔ)言論文評(píng)比工作,。

4,、圍繞“語(yǔ)言教學(xué)游戲化與有效研究”和自制玩教具開(kāi)展研討實(shí)踐以期實(shí)現(xiàn)游戲與語(yǔ)言教學(xué)的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)自制玩教具的教育功能,。

5,、，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、合理的幼兒一日作息制度,，重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展,。

6、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),，提高每日戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

7,、參加語(yǔ)言教學(xué)游戲化的研討和課例研究,，切實(shí)提高語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和語(yǔ)言活動(dòng)的有效性。

8,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,，提供層次性操作材料，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效的促進(jìn)幼兒互動(dòng),。每月根據(jù)主題及時(shí)更換環(huán)境布置并參加評(píng)比,，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)區(qū)角不少于5個(gè)：自然角,、圖書(shū)角,、體育角、美工角,、表演區(qū)等,。

9、利用推門(mén)聽(tīng)課,、教師互聽(tīng)的形式,，及時(shí)促進(jìn)與其她教師的交流互動(dòng)，共同鉆研教學(xué)教法,，每月互相聽(tīng)課不少于2次,。

10、與小學(xué),、家庭一起共同配合抓好幼小銜接工作,。和小學(xué)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，不斷增加交流與互動(dòng),，為幼兒順利的向小學(xué)過(guò)渡做好一切準(zhǔn)備

11,、堅(jiān)持每月自制教玩具，探討自制教玩具與教學(xué)游戲化的關(guān)系,，學(xué)期末參加玩教具評(píng)比,。

12、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，定期向進(jìn)家長(zhǎng)宣傳,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念，提高家教水平,。

13,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)境教育，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)綠色幼兒園,，,。

（三）衛(wèi)生保?。?/p>

1、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通，做到“每日通風(fēng),、消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒測(cè)查身高、體重的體檢工作,。

3,、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手,，勤洗澡,、勤換衣服，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到公共場(chǎng)所玩耍,。

4、,，做好幼兒生活護(hù)理,，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,，,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，知道出汗了就要及時(shí)隔汗增減衣服,，提高出勤率,。

5、做好幼兒夏季防暑降溫工作,。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、利用《家長(zhǎng)報(bào)》、“班級(jí)家教指導(dǎo)專欄”,、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)qq群、“家園互動(dòng)手冊(cè)”等多種途徑,，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí),。

2、認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展好每一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2,、以多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作安排,，針對(duì)班上在存在問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容,、家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。

5,、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者資源庫(kù),，充分挖掘家長(zhǎng)中潛在的教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

（五）班級(jí)特色

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，豐富生活，鍛煉小肌肉的靈活性,。

（2）根據(jù)幼兒個(gè)別差異,，提出不同要求并進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

二月份：

1,、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,。

2,、更新家園直通車的內(nèi)容，增加環(huán)保金點(diǎn)子及評(píng)選明星寶寶的板塊,。

3,、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生消毒工作迎接幼兒入園。

4,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，迎接園內(nèi)檢查評(píng)比,。

三月份：

1,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及配合教學(xué)的要求,。開(kāi)展《如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座,。推廣普通話的宣傳工作。

2、布置《綠色家園》主題活動(dòng)墻飾,，開(kāi)設(shè)圖書(shū)角,、自然角、美工角,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)等區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供自由選擇活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì),。參加園區(qū)角活動(dòng)常規(guī)檢查評(píng)比,。

3、組織幼兒春游,。

4,、評(píng)選本班愛(ài)心寶寶。

四月份：

1,、師生共同布置《娃娃看天下》的墻飾,，并收集相關(guān)的圖片、資料,。充實(shí)自然角植物,、科學(xué)角操作材料。

2,、做好準(zhǔn)備迎接區(qū)活動(dòng)常規(guī)檢查,。

3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，積極參與園戶外活動(dòng)常規(guī)檢查評(píng)比,。

4、評(píng)選本班健康寶寶,。

5,、撰寫(xiě)語(yǔ)言論文并參加評(píng)比。

五月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行折紙比賽,。

2、與幼兒一起布置《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng)墻飾,，收集動(dòng)物圖片及資料,。

3、積極參加語(yǔ)言教學(xué)游戲化課例研究觀摩研討,。

4,、評(píng)選本班智慧寶寶。

5,、組織幼兒排練慶“六一”節(jié)目,，根據(jù)幼兒意愿準(zhǔn)備歌舞、詩(shī)朗誦及親子游戲活動(dòng)讓每位幼兒都參與表演，感受節(jié)日的快樂(lè),。

六月份

1,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,。

1,、評(píng)選本班快樂(lè)寶寶,、環(huán)保小衛(wèi)士。

2,、準(zhǔn)備教學(xué)游戲化活動(dòng)方案并參加評(píng)比活動(dòng),。

3、,、積極參與“我講我的教育故事”活動(dòng),。

七月份：

1、做好幼兒發(fā)展評(píng)估,。

2,、學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過(guò)幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活，離開(kāi)幼兒園,，步入小學(xué),。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教,。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往,，并樂(lè)于與他人分享自己的快樂(lè)

2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī),，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問(wèn)題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長(zhǎng)情況分析：大部分家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì),，日常與教師的交流,，家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流，改變?cè)袪顟B(tài),。

1,、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真研討教法，精心組織教育活動(dòng)

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

4,、與家長(zhǎng)密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng),，初步建立了進(jìn)餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看,，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼,，有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開(kāi)朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

健康：

1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，保持輕松,、愉快的情緒。

2,、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)使用手紙,，會(huì)自己整理衣物等,。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā),、指甲的干凈、整潔,、不咬指甲,、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等,。

5,、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具,。

6,、逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。,。

語(yǔ)言：

1、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。

2、能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3,、學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等,。

4,、對(duì)故事、兒歌,、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。

5,、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事,。

社會(huì)：

1、能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)感興趣,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作、分享的快樂(lè),。

3,、愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事,。

4,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候,。

5,、、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。

6,、在活動(dòng)中能和同伴一起商量,、協(xié)商，能謙讓,。

7,、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的許多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2、能運(yùn)用視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官,，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、能運(yùn)用語(yǔ)言,、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5、親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：

1,、能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí)，并能有耐心地參與活動(dòng),。

4,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

5、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

1．作業(yè)：本學(xué)期的作業(yè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)中班幼兒的好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),，采用直觀、形象,、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)組織教學(xué),，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性，注重各學(xué)科的整合性,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)的研究，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率,。與此同時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開(kāi)展工作。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn)，激發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極投入學(xué)習(xí),。在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒一起參與材料的收集、投放,，引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行看看,、摸摸、聞聞,、嘗嘗等探索活動(dòng),，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。針對(duì)班中能力較差的幼兒,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。另外,，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦,，正確的聽(tīng)說(shuō)姿勢(shì),，學(xué)習(xí)說(shuō)較完整的普通話，說(shuō)話先舉手不打斷別人的話等,，

2．體育活動(dòng)：有計(jì)劃有目的的開(kāi)展體育活動(dòng),，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則,。每天保證1小時(shí)戶外活動(dòng),，以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走、跑,、跳,、爬的動(dòng)作練習(xí)。努力為幼兒創(chuàng)造開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法,，如有序排隊(duì),，不沖撞別人，會(huì)避開(kāi)一些明顯的不安全的事物,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等,。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,，指導(dǎo),，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉,。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

3．觀察：根據(jù)幼兒好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng)、植物,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地,，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下,，從外到內(nèi)等,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣,。同時(shí)利用散步,、戶外活動(dòng)等形式，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng),。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無(wú)意觀察相結(jié)合，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向,，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合,。

4．勞動(dòng)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情,。通過(guò)演示、講解,、練習(xí)等方法,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣、疊被子等。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用鼓勵(lì)和贊賞的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒的勞動(dòng)行為,，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也讓孩子做一些小事情,。

5．娛樂(lè)：通過(guò)文藝表演，娛樂(lè)游戲,，自?shī)首詷?lè)活動(dòng)有計(jì)劃的組織開(kāi)展幼兒的娛樂(lè)活動(dòng),，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂(lè)活動(dòng)，如班級(jí)的,、年級(jí)組的,、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,，學(xué)習(xí)交往,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，愉悅幼兒的身心,。

6．游戲：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑,。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開(kāi)展各類游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境,，提供一定的游戲材料和玩具,，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系,。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作,，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，拓寬幼兒的思維,。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)多個(gè)游戲主題，引導(dǎo)幼兒了解,、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn),，發(fā)展幼兒的社會(huì)性，培養(yǎng)初步的合作能力,。在角色游戲的組織中,，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過(guò)程，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，再通過(guò)幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來(lái)解決問(wèn)題,，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展,。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們一起參與游戲,，使其體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí),，多組織各類游戲,，如音樂(lè)游戲、體育游戲,、智力游戲等,，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,。

7．日常生活：幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幼兒的成長(zhǎng)就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合,，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中,。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問(wèn)題，如隨便使用別人的物品,，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn),，不愛(ài)護(hù)公共物品等問(wèn)題，運(yùn)用幼兒討論,，情景表演,、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹(shù)立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營(yíng)造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話,。

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信、家長(zhǎng)橋的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng)；再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過(guò)家庭面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長(zhǎng)作好溝通工作,，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。

1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開(kāi)展教育活動(dòng),。

2,、戶外活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合,，取得教育共識(shí)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦,？如何逃生,？火警電話：119、救護(hù)“120”,、匪警：110,。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人。

（3）防電知識(shí)：不玩插座~~

6,、加強(qiáng)門(mén),、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇六

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽(yáng)光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè),；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂(lè),、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù),。

（一）重點(diǎn)工作

1,、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組,，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，并寫(xiě)好教學(xué)反思,，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。

5,、開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng)。

6,、切實(shí)搞好幼兒典禮,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制,，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄,；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄,；按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理,；多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆,；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功,；開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5,、充分利用學(xué)校資源,，開(kāi)展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件,。

7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。

二月：

1,、報(bào)名注冊(cè),，完善相關(guān)資料。

2,、擬訂計(jì)劃,。

3、園本教研：整合教學(xué)資源,，確定教學(xué)內(nèi)容,。

4、保教常規(guī)檢查,。

三月：

1,、教師教案展示評(píng)比。

2,、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

3、園本教研

4,、保教常規(guī)檢查,。

四月：

1、教師教育隨筆展示評(píng)比,。

2,、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。

3,、保教常規(guī)檢查,。

五月：

1、教師讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得展示評(píng)比,。

2、園本教研,。

3,、六一慶?；顒?dòng)。

4,、保教常規(guī)檢查,。

六月：

1、教師自制教玩具評(píng)比,。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3,、園本教研,。

4、保教常規(guī)檢查,。

七月：

1,、幼兒畢業(yè)典禮。

2,、學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇七

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2、身體方面的預(yù)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

（1）通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識(shí),，增強(qiáng)xxx立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；

其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

a前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選；“三,。八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極預(yù)備“慶五,。一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì)；做好慶“六,。一”英語(yǔ)周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換

3）繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

通過(guò)上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇八

上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《xx省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，努力做到讓孩子開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)滿意。

通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，我們觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話,、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng),，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

3,、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工,、剪紙,、折紙、拼圖等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法，提高處理問(wèn)題的能力,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展戶外區(qū)域活動(dòng)，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，開(kāi)展“三浴”鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,。

6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō)、看,、寫(xiě)的能力的培養(yǎng),。

8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽(tīng),，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9,、繼續(xù)開(kāi)展“值日生”活動(dòng),，自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

1,、利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事,、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游順序地看書(shū),，懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)方法,。

3、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。

4,、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料，讓幼兒自由使用,。

1,、家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2,、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，為家長(zhǎng)提供本班的更多信息,。

3、向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

4、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行深入了解,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

二月份

1、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置,。

2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

3,、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

5、開(kāi)展“假期的生活”主題教育活動(dòng),。

三月份

1,、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“春天”主題活動(dòng)。組織幼兒給小樹(shù)澆水,、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng),，讓幼兒了解春天的特征、自然與人,、與動(dòng)植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

3,、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩(shī)歌《春天的朋友》作品,。

4,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況。

5,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案,。

6、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1,、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2,、開(kāi)展“神奇的文字”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書(shū)籍和閱讀欲望,。

3,、做好家園共育。

五月份

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,。

2,、開(kāi)展“神奇的電”主題活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng),。

六月份

1、開(kāi)展“慶六一”文藝活動(dòng),。

2,、組織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

4,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

七月份

1,、開(kāi)展“老師再見(jiàn)了”主題活動(dòng),。

2、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、寫(xiě)好幼兒畢業(yè)手冊(cè)。

4,、做好各方面的總結(jié)工作,。

5、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇九

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在健康方面,，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),，較好地完成走、跑,、鉆等基本動(dòng)作,；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙,、洗手,、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；

在語(yǔ)言方面,，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展,，在集體活動(dòng)中,，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng),，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣,；

在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級(jí)物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水,、沙,、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌,，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng),，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

但通過(guò)測(cè)查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,；幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng),，另外,，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng),。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo),、服務(wù)、研究功能,，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性,、突出實(shí)效性”的原則,。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查,。

幼兒身長(zhǎng)90%,、體重90%、增磅率達(dá)100%,、血色素達(dá)88%,；

出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%,、常見(jiàn)病控制在6%,；消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。

幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分,；

班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上,，并爭(zhēng)取得好成績(jī)；

多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放,、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%,。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中,，結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng),。

將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作,。

建立良好的師生關(guān)系,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒,，爭(zhēng)取安全學(xué)期,。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作,。

財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。

爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體,。

（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,，結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2） 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳,。

（3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作,，勤曬被,，保持空氣流通。

（4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督，互相提醒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。

（5） 深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),，利用家長(zhǎng)資源突出特色教育。

（6） 班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作,，杜絕安全事故。

（7） 班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn),，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣,，形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí),、妥善的解決,。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

（8） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人,，每月清查,。

（9） 定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念,、育兒知識(shí),、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,。

（10）堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪與電話訪問(wèn)，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，密切家園聯(lián)系。

（11）通過(guò)家訪,、班級(jí)網(wǎng)站,、預(yù)約談話、家長(zhǎng)會(huì),、半日開(kāi)放,、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,。

二,、三月：

（1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì),，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍,，共同完成好園部交給的任務(wù)。

（2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

（4）開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng),，展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能,，突出班級(jí)特色教育。

（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。

四月：

（1）加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作,，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作,。

（2）通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

（3）開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。并及時(shí)更換主題墻

（4）班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。

五月：

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平,，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

（2）召開(kāi)期中班務(wù)會(huì),，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。

（3）堅(jiān)持通過(guò)家訪,、班級(jí)網(wǎng)站,、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,。

（4）開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

六,、七月：

（1）家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料，來(lái)布置班級(jí)主題墻,。

（2）圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng),，如：地球日活動(dòng)

（3）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。

（4）幼兒鑒定,、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié),。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十

新學(xué)期開(kāi)學(xué)小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,，讓孩子感受到集體的快樂(lè),，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，緩解孩子與家人分離帶來(lái)的生理焦慮,?！龑?dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子,，知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子,。

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型玩具,。

2、學(xué)會(huì)和同齡人一起玩游戲,，用禮貌的語(yǔ)言交流,。

3、懂得愛(ài)護(hù)電器和材料,，不摔不亂扔玩具,。

1、熟悉一天的活動(dòng),，幫助孩子提高自助能力,，基本上可以吃飯、洗手,、上廁所,、入睡,，培養(yǎng)孩子的自信心,、自尊心,，讓孩子感受到成功的喜悅。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),、老師和班里的孩子，知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子,。

2,、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日常活動(dòng),，用心搬凳子,，安靜地聽(tīng)故事。

3,、引導(dǎo)孩子知道杯子,、毛巾架等物品的標(biāo)記，知道一個(gè)人有一件東西,，不能隨便用別人的東西,。

1、清理整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2、通過(guò)老師講解,、聽(tīng)生活故事等多種形式,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品進(jìn)入公園,。

引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛(ài)小班,，愿意和老師親近，主動(dòng)和老師交談,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),，相處融洽，使用禮貌用語(yǔ)：謝謝,，抱歉,，不要緊，不客氣等,。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱，了解它們的用途,，懂得保護(hù)自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng),，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、在日常生活中,，注意觀察，及時(shí)指導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式進(jìn)行,。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與孩子使用禮貌語(yǔ)言,，經(jīng)常使用雙語(yǔ)交流，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣,。

3,、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高安全意識(shí),。比如“如何安全玩?！边@個(gè)主題，你知道了手腳的用途,，就知道了如何保護(hù)自己的身體,。在其他活動(dòng)中，通過(guò)圖片,、兒歌等形式,，教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西，懂得保護(hù)自己,。

4,、對(duì)于孩子的個(gè)體情況，要多和家長(zhǎng)溝通,，形成共識(shí),，共同做好保育和教育工作。

5,、注意對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。

以上是我們這學(xué)期針對(duì)班里孩子發(fā)展的計(jì)劃,。我希望在我們的共同努力和父母的合作下,，孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十一

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來(lái),，開(kāi)始我們新學(xué)期的幼兒園生活,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂(lè)地發(fā)展。通過(guò)綱要,，在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男生19名,，女生13名。這學(xué)期本班出去了4名幼兒新進(jìn)了5名幼兒所以比上學(xué)期多了一名幼兒,。新生男孩子分別是陳康康,、趙軒睿、楊宸毅,、鄭東博,，女孩子是呂思穎。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的了解,，大多數(shù)幼兒由于平時(shí)都是爺爺奶奶帶,，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài),，所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨(dú)立性、情緒脾氣波動(dòng)較大等一系列問(wèn)題,。上學(xué)期大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂,，這學(xué)期這些問(wèn)題都有所改善,，至于哭鬧的情況只有出現(xiàn)在幾個(gè)新生身上，經(jīng)過(guò)兩天相處下來(lái),，現(xiàn)在新生哭鬧的現(xiàn)象也已經(jīng)消失?，F(xiàn)將班級(jí)計(jì)劃制定如下：

1、整體情況分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī),、行為禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立，但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。因此培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會(huì)交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，我相信通過(guò)接下來(lái)半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，我們會(huì)將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),；針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、個(gè)別情況分析

經(jīng)過(guò)相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問(wèn)題。比如鄭東博,、呂思穎,、趙軒睿這三個(gè)幼兒特別好動(dòng)，注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)總是以自我為中心,，規(guī)則意識(shí)很薄弱；特別是趙軒睿,，這個(gè)孩子對(duì)于班里每個(gè)孩子而言,，非常的稚嫩，自我控制能力很弱,，吃飯,、穿衣都需要?jiǎng)e人提醒,。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事，本學(xué)期我們將有針對(duì)性的進(jìn)行家園一致的教育,，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。在這個(gè)學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流，加強(qiáng)與孩子父母的溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在充分觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，并把握好本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，多用賞識(shí)、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等正面教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行積極的引導(dǎo),，逐步建立良好有序的班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒自理能力,、安全意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí),，及時(shí)把握教育契機(jī),，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展生動(dòng),、有趣,、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，注重科學(xué)性、可操作性,，使幼兒的各種能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

（一）健康：

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁等習(xí)慣，有基本的生活自理能力,，并學(xué)習(xí)坐,、站、行等正確姿勢(shì),。

2,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣,，并知道口渴了要主動(dòng)喝水,。

3、了解并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

（二）語(yǔ)言：

1,、培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴講述，不隨便插話,，逐步養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣,。

2、鼓勵(lì)幼兒能較自然,、大方地在眾人,、集體面前表述，并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣,。

4、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

（三）社會(huì)：

1,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，能理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

2,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起游戲,，并學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助，學(xué)習(xí)關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。

4,、樂(lè)意做力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴的情感,。并利用社會(huì)資源，讓幼兒感受愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

（四）科學(xué)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲，并學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官來(lái)感知事物,。

2,、認(rèn)識(shí)圓形,、三角形、正方形,，嘗試用這些圖形拼搭簡(jiǎn)單的圖案,。

3、引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，感知5以內(nèi)的數(shù),，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

4,、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多,、少和一樣多,。

（五）藝術(shù)：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2,、初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指等作畫(huà),，提高小手的靈活性。

3,、鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感,、想象，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、樂(lè)意參加歌唱活動(dòng)，嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，并進(jìn)行表演,。

主題一：《過(guò)年真好》

主題二：《猜猜我有多愛(ài)你》

主題三：《我們都是好孩子》

主題四：《春天來(lái)了》

主題五：《讓我試一試》

主題六：《夏天真熱》詳見(jiàn)主題活動(dòng)計(jì)劃

（一）游戲活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒特點(diǎn)的游戲,，為幼兒提供寬敞,、安全的場(chǎng)地和豐富的材料，保證充足的游戲時(shí)間。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，多收集半成品材料。

3,、把體育,、音樂(lè)等各類游戲穿插進(jìn)行，豐富幼兒的游戲內(nèi)容,。

4,、開(kāi)設(shè)娃娃家、小生活,、玩具選購(gòu)商場(chǎng),、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

1,、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，著重以游戲的形式開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以動(dòng)手操作為主,。

2,、利用各種自然資源和社會(huì)資源，充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,，盡可能讓幼兒親身體驗(yàn),，多了解周圍的環(huán)境和事物。

3,、開(kāi)展“過(guò)年真好”“猜猜我有多愛(ài)你”,、“我們都是好朋友”、“春天來(lái)了”,、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動(dòng),。

４、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又關(guān)注個(gè)體差異，因人施教,。

（三）日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、利用談話、講故事等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并逐步理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。如：洗手,、進(jìn)餐及飯后漱口的習(xí)慣,。

4、關(guān)注并穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒,，給予個(gè)別體弱幼兒較多的關(guān)心,，并注重生活中的隨機(jī)教育。

（四）觀察：

1,、豐富班級(jí)的自然角,，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣,，引導(dǎo)幼兒初步用各種感官來(lái)感知事物的特征,。

2、有計(jì)劃,、有目的地帶幼兒走入大自然,，觀察自然界的變化，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

（五）勞動(dòng)：

1,、利用兒歌、故事,、游戲等活動(dòng)引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣,，幫助幼兒提高生活自理能力。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒和老師,、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品,，愉悅的做一些力所能及的事,。并開(kāi)展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂(lè)于自我服務(wù),。

3,、通過(guò)觀察成人勞動(dòng),，采用談話等方式，讓幼兒了解成人勞動(dòng)的辛苦,，學(xué)習(xí)珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

（六）環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的幼兒心理環(huán)境,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，并注重建立良好的師生關(guān)系,、生活關(guān)系、朋友關(guān)系,。

2,、結(jié)合主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，師生共同創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡及主題相適應(yīng)的環(huán)境,，使環(huán)境成為隱性教育手段

3,、積極為幼兒提供一個(gè)人與人交往的環(huán)境，提高幼兒的交往,、表述等能力,。

（七）家長(zhǎng)工作

1、定期更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，并堅(jiān)持做到科學(xué)性,、可行性、參與性,，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng),，提高教育教學(xué)效果。

2,、利用離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。不定期家訪，有事隨訪,，多運(yùn)用個(gè)別交談,、電訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)反饋信息,。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親子活動(dòng),，增進(jìn)家園互動(dòng),。

4、利用班級(jí)qq群使家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況,，取得家園教育的一致性。

（八）社區(qū)資源

1,、利用節(jié)假日（元宵節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等）期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置,，感受節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。

2,、觀察小區(qū)里小草,、樹(shù)木等的變化，感知春天,、夏天季節(jié)不同植物的變化,。

3、平時(shí)家長(zhǎng)可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯,，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則,。

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，制定班級(jí)的各項(xiàng)計(jì)劃,，正常教育秩序。

2,、豐富班級(jí)的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理,，營(yíng)造溫馨、優(yōu)美,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)《紅色大收集》,，回憶過(guò)年的歡樂(lè)情景，了解新年的習(xí)俗,。

4,、與家長(zhǎng)的交流幼兒在假期里的生活，采納家長(zhǎng)的合理建議,。

三月份：

1,、逐步建立幼兒的成長(zhǎng)檔案,，以使家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園發(fā)展情況，讓教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動(dòng)。

2,、布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料,，注意師幼互動(dòng)，共同參與,。

3,、利用“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，開(kāi)展半日親子活動(dòng),，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的,，并用不同的方式向媽媽表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。

4,、豐富自然角,，師生共同管理。

四月份：

1,、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品。

2,、組織親子進(jìn)行春游植樹(shù)活動(dòng),。

3、師幼互動(dòng),，共同布置主題墻,，體現(xiàn)童趣和主題特征。

4,、幼兒體育達(dá)標(biāo)測(cè)試,。

5、開(kāi)展園幼兒繪畫(huà)比賽,。

五月份：

1,、結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：疊衣服,、擦桌子等）

2,、教育幼兒在節(jié)假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手,，不要隨意亂跑,。

3,、幼兒排練“六一”的節(jié)目

六月份：

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

2,、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),，做好幼兒體能測(cè)查，配合保健醫(yī)生給幼兒測(cè)身高,、體重,。

3、制作幼兒成長(zhǎng)檔案,、班級(jí)特色活動(dòng),。

4、總結(jié)學(xué)期工作,，各類資料歸檔,。

5、對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行暑假生活的指導(dǎo),。

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十二

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，社會(huì)發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作,。幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,，所出現(xiàn)的各種問(wèn)題的一種重要形式，其重要性也越來(lái)越被教育界所重視,。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，真正落實(shí)《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,，將教研活動(dòng)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,，（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。（二）積極開(kāi)展專題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),，堅(jiān)持“教研園本化,、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),；（三）、完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃,，解放思想，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。堅(jiān)持以“一心一意為孩子,；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。

3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次,、多形式的帶教,、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。

5,、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們將把家長(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，,，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

（二）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì),。

新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動(dòng),、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。

1,、抓師德學(xué)習(xí),。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面,、積極,、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

2,、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí),。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

3,、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看,，學(xué)歷水平提高顯著,，但離上級(jí)要求還有一段距離，因此,，抓繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點(diǎn)。

4,、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果,。

（五）優(yōu)化管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1,、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》,，進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄,、教育評(píng)價(jià)制度,，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹(shù)立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),。

3、圍繞主題教學(xué)背景,，開(kāi)展幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)系列研討,。

4、“立足本園,，創(chuàng)特色”,，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

（六,、教研活動(dòng)安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動(dòng)計(jì)劃,，并初步擬訂教研計(jì)劃,，班主任制定、交流班務(wù)計(jì)劃

2,。穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感

3,、各班編排好早操,、律動(dòng)

4、新學(xué)期環(huán)境布置

5,、重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂（安全,、教研組等）

三月份：

1、園本培訓(xùn)一

3,、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

4,、“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”師德系列活動(dòng)四月份：

1、園本培訓(xùn)二

2教研組讀書(shū)活動(dòng)

五月份：

1,、園本培訓(xùn)三

2,、愛(ài)國(guó)啟蒙教育主題活動(dòng)

3、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想

4,、大型慶“六一”體操評(píng)比活動(dòng)

六,、七月份：

1、幼兒園“六一”活動(dòng)

1`幼兒朗讀,，唱歌比賽,。2,、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作3幼兒各能力評(píng)價(jià)

4、撰寫(xiě)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十三

上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了,，在本學(xué)期中孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，以前依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)象沒(méi)有了，孩子們變得獨(dú)立,，自己的事情自己做,，還會(huì)爭(zhēng)著搶著做老師的小幫手，幫我們?cè)谝恍┝λ芗暗氖虑?。每次在幼兒園和班里組織的大活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動(dòng)。本學(xué)期我們還會(huì)嚴(yán)格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來(lái)要求自己》,，做到時(shí)時(shí)刻刻心中有孩子,，隨時(shí)隨地關(guān)心孩子，讓孩子們體會(huì)到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們,。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園,，加上我們兩位老師都對(duì)藝術(shù)比較感興趣，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色,，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),，我們學(xué)過(guò)的好聽(tīng)的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動(dòng)時(shí),，我們還會(huì)給孩子們播放不同的音樂(lè),，請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開(kāi)展“武林大會(huì)”活動(dòng),，根據(jù)不同音樂(lè)，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編,，幼兒對(duì)此活動(dòng)興趣濃厚,。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)識(shí)字，認(rèn)數(shù)方面比較感興趣,，于是我們就利用課余時(shí)間將認(rèn)字和實(shí)數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和能力,，對(duì)幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。

不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱,，在運(yùn)動(dòng)方面能力有些弱,，在下學(xué)期我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動(dòng)，如花樣拍球,，轉(zhuǎn)呼啦圈等,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面,，部分幼兒在繪畫(huà)方面不是很有自信,，有的不敢下筆,，我們會(huì)經(jīng)常舉行一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步,。在平時(shí)部分幼兒在自信心方面有些薄弱,，本學(xué)期我們也會(huì)著重鍛煉孩子多表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)及措施

嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確,，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂(lè),、聰慧好學(xué)、感恩博愛(ài),、文明自信的好孩子,！

措施：每日總結(jié)一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問(wèn)題的方法并加以改正,。

認(rèn)真做好開(kāi)會(huì)記錄，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神,。

措施：及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神,，做好班級(jí)三人配合默契的工作。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯、搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽(tīng)老師的指令和要求。

3,、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過(guò)多種形式的鼓勵(lì)（撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表?yè)P(yáng),、小紅花,、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī),、遵守常規(guī),。

措施：每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險(xiǎn)的事情不能做,、建立初步的安全自保意識(shí),。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書(shū),、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況,。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對(duì)餐桌,、餐具消毒。

嚴(yán)格貫徹《綱要》目標(biāo)要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施教育,，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入的幼兒一日活動(dòng)中,，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)保教結(jié)合開(kāi)展班級(jí)一日活動(dòng)，真正做到“教中有保保中有教”

2.依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)積極開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),，教育活動(dòng)選材新穎,、有趣味性和可操作性，在一日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合達(dá)到保教發(fā)展的教育目的,，將課程體現(xiàn)在一日活動(dòng)中。

3.級(jí)部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動(dòng)時(shí)充分考慮幼兒特點(diǎn),，依據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展活動(dòng),，組織教育活動(dòng)時(shí)教具準(zhǔn)備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式,。

4,、積極開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中快樂(lè)的發(fā)展,。區(qū)角材料的提供與課程緊密結(jié)合為課程的實(shí)施服務(wù),。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題,、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。

措施：參與教研會(huì)學(xué)習(xí)，班級(jí)教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法,，教師對(duì)幼兒的要求一致目標(biāo)一致,，班級(jí)教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工,。

措施：根據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料,，及時(shí)更換，班級(jí)環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點(diǎn)定期更換,，動(dòng)腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語(yǔ)言等,。

措施：集體備課，將獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)及方法與同事間積極討論,，互相分享,。

2．指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級(jí)的二次晨檢,，對(duì)生病的幼兒特別照顧及時(shí)記錄服藥幼兒的身體狀況,。

3.配合幼兒園保健大夫的各項(xiàng)工作，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

4.學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識(shí),、懂得簡(jiǎn)單的處理方法。

措施：教會(huì)幼兒用正確的洗手方法洗手,，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對(duì)照正確步驟圖洗手,。

措施：每天在幼兒來(lái)到班級(jí)后做好二次晨檢工作，做到一看,，二摸,，三問(wèn)，四查,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時(shí)上報(bào)保健醫(yī),，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高衛(wèi)生保健意識(shí),。

1.發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患，及時(shí)上報(bào),。

2.提醒家長(zhǎng)不給幼兒帶尖銳危險(xiǎn)物品來(lái)園,。

3.定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識(shí),。

措施：每天進(jìn)行安全隱患自查,，認(rèn)真填寫(xiě)安全自查表,。

措施：二次晨檢時(shí)，檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,。

措施：定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng),。

1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，教師應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力,。措施：定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

2,、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流,，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

措施：生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

措施：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)

五,、具體月份安排：

二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除,。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充,。

三月份：1.迎接區(qū)年檢、期初調(diào)研,。2.組織感恩日主題開(kāi)放活動(dòng)：各班家長(zhǎng)會(huì),。3.環(huán)創(chuàng)評(píng)比

4.幼兒發(fā)展月評(píng)估5.春季疾病預(yù)防6.說(shuō)課活動(dòng)交流7.結(jié)合教育主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四月份：1、春游踏青登山寫(xiě)生,。2,、課程實(shí)施交流。3,、早操比賽4,、體育技能比賽：中班呼啦圈

5、家長(zhǎng)學(xué)校：班級(jí)家長(zhǎng)育兒座談會(huì)7,、興趣班展示活動(dòng)8、幼兒發(fā)展月評(píng)估9,、教師一人一課（美術(shù)）

五月份：1,、安全教育月（消防演習(xí)）2,、半日活動(dòng)觀摩3、幼兒社會(huì)活動(dòng)4,、園教學(xué)能手評(píng)選5幼兒發(fā)展月評(píng)估

6,課程實(shí)施交流

六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)評(píng)3.“六一”快樂(lè)周活動(dòng)4.幼兒繪畫(huà)作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評(píng)估6.《我的教育故事》交流

七月份：1,、畢業(yè)典禮：“快樂(lè)的節(jié)日”匯報(bào)演出2、幼兒發(fā)展評(píng)估3,、成長(zhǎng)檔案評(píng)比4,、期末總結(jié)

八月份：1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作

幼兒學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班春學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十四

炮竹聲聲辭舊歲，當(dāng)喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠(yuǎn),，我們迎來(lái)了一個(gè)春意盎然的季節(jié),，俗話說(shuō)的好，“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這將是我們學(xué)前班的小朋友們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，也是進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J(rèn)真開(kāi)展工作,，同時(shí)我們也將針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整和改善,，力求使每一位幼兒都能夠得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

本學(xué)期我們班有xxx幼兒,。雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規(guī)練習(xí),，但是效果仍然不是很理想，需要在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)的教育,，為將來(lái)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。在看到自身不足的同時(shí)我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幫我早讀書(shū)的學(xué)習(xí),，我們班的孩子詞匯量提高的非常大,，多數(shù)孩子都能識(shí)字，而且也培養(yǎng)了良好的個(gè)人閱讀習(xí)慣,，孩子們個(gè)個(gè)都非常喜歡看書(shū),，把書(shū)當(dāng)成了朝夕相處的朋友。

本學(xué)期是我們學(xué)前班的孩子們?cè)谟變簣@經(jīng)歷的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的孩子即將展翅高飛,，飛入更高的學(xué)習(xí)殿堂，為了讓每個(gè)學(xué)前班的孩子能夠信心十足的進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實(shí)施方案：

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒,，我們更應(yīng)該加強(qiáng)孩子體能的鍛煉,，爭(zhēng)取在小學(xué)能夠做到不請(qǐng)假少請(qǐng)假；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小學(xué)模擬環(huán)境,，讓孩子們背上小書(shū)包上學(xué)，激發(fā)孩子們上小學(xué)的強(qiáng)烈欲望,。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、,、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)靈活使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣,。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a 前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境,；如：將閱讀活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開(kāi)展認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)我們研發(fā)制作了蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)具，投放到數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中,，并從孩子們的生活取材,，讓我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)更加生活化趣味化，培養(yǎng)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的良好情感,，同時(shí)數(shù)學(xué)區(qū)中我們也十分注意幼小銜接的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力為將來(lái)小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期,我們根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)了階段性美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)技能的培養(yǎng),，內(nèi)容涉及到水粉畫(huà),、蠟筆畫(huà)、線描畫(huà),、刮畫(huà)等,，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓孩子對(duì)多元的繪畫(huà)技能有個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)小學(xué)階段美術(shù)技能的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

3,、顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)。

4,、作好匯演活動(dòng),。

1、好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2,、幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

1,、學(xué)期我們開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，通過(guò)家園間的積極有效的互動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)更好的了解我們的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

2、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,。

3,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作積極與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的活動(dòng)情況,。

4,、求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

我相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能夠愉快幸福的過(guò)完幼兒園時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，一分耕耘一分收貨,，相信我們的'孩子在學(xué)期末的時(shí)候一定能夠交上一份滿意的答卷,。