時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇一

本班39名幼兒,，男生22名，女生17名,，其中新插班生5名,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處，如

1,、個別幼兒個性好強,，以自我為中心，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

3,、個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求,。

4、個別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。

5,、 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣

6、 部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定

理解故事情節(jié),，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義,，認識消防隊員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗。知道人體血液在身體里不停流動,，了解人體傷口愈合的過程,。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危險,。學習用點彩的方式畫風景,，體驗不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點,。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。

通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進行分類,，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學習觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學習用連貫的語言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學習用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒,。

通過看,、聽、聞,、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型,；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動,；欣賞詩歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。

認識并尋找生活中各種各樣的線,，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線條美,，嘗試利用線條繪畫,，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動,，體驗動手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感,。

由“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說,，了解中國人過年的壓歲錢習俗。探究春節(jié)風俗的的由來,。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗,。感受新年帶給人們的快樂。了解12生肖,，知道自己的屬相,。通過手工制作、親子作業(yè),、環(huán)境創(chuàng)設等積累各種過新年的經(jīng)驗,，感受新年的氣氛。認識年節(jié)的應景食物,，學學吉祥話,，體會年俗的意義。

學習10以內(nèi)的相鄰數(shù),，學會倒數(shù),，了解序數(shù)的意義，會從不同方向確認物體的排列順序,，并能指出第1個……第10個,，掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，學會解答和自編口述加減應用題,，并與加減符號和5以內(nèi)的算式相結(jié)合,，能辨認鐘面上的整點。認識1元,、5元,、10元，能進行買賣游戲,，能分辨左,、右手，區(qū)分以自身為中心的左右關(guān)系,，能按不同的標準分類,。

（1）學習正確穿脫衣服，并能整理衣服和褲子

（2）能根據(jù)溫度的變化來穿脫衣服,。

（3）知道飯前,、便后正確洗手，洗完手后握拳,、開花,。

（4）正確使用毛巾、會指鼻涕,，飯后漱口,、擦嘴。

（5）注意個人衛(wèi)生,、不玩水,，不把手指含在嘴里，不隨便把異物塞入口中,、鼻中耳朵里,。

（6）能愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進餐不挑食

（7）午睡時不蹬被子,，有良好的午睡習慣,，安靜入睡。

（8）多喝開水,，人多時能主動排隊,，不摻生水。

（1）懂得尊敬國旗,，熟悉國歌,，學會升旗時立正行注目禮。

（2）進一步了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng),。

（3）對人有禮貌，不說粗話,，能和他人友好相處,。

（4）學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點,，為同伴的進步感到高興,，樂意幫助有困難的小朋友。

（5）知道不隱瞞自己的過錯,，講實話,，做錯了事能主動承認，勇于改正錯誤,。

（6）遵守公共場所的規(guī)則,，愛護公物。能參加簡單的家務勞動和社會公益勞動,。

（7）有堅強勇敢的品質(zhì),，有克服恐懼心理，勇于克服困難,、敢于接受挫折的習慣和開朗自信的性格,。

（8）熱愛勞動，能做一些力所能及的事,。

（1）自主性游戲：本學期開設的角色游戲有：娃娃家,、小舞臺、幼兒園,、理發(fā)店,、銀行、超市,、醫(yī)院,，師生共同收集一些廢舊材料,、自制一些玩具，讓幼兒在游戲中發(fā)展語言表達能力和社會交往能力,。

本學期開設的區(qū)角活動有數(shù)學區(qū),、圖書角、美工角,、建構(gòu)區(qū)，讓幼兒在活動中發(fā)揮想象,，創(chuàng)造力,、語言表達能力，激發(fā)幼兒的探索欲望和同伴間的合作能力,，利用晨間談話,，離園前組織幼兒選擇區(qū)域進行游戲。

（2）做做玩玩：為幼兒提供手工材料,，通過折,、粘、擺,、剪,、編、捏,、團等形式制作,，讓幼兒掌握正確的制作方法，培養(yǎng)幼兒做事認真細致膽大等良好的行為習慣,，讓幼兒體驗成功的快樂,。

（3）體育游戲：師幼共同收集一些廢舊材料制作體育玩教具，選擇簡單,、直觀的體育游戲,，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高幼兒的身體素質(zhì),。

為幼兒創(chuàng)設有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，我們還將根據(jù)本班主題,、教學內(nèi)容及游戲需要，幼兒的興趣,，在活動室創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻,，將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換、充實,、從提供成品,、半成品材料為主，建立合理的活動規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式、多種感官參與活動,。

（1）通過“家園共育”月刊,，家長開放日活動向家長介紹幼兒在園的一日生活教育。

（2）通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放“幼兒成長足跡”手冊,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,、需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

（3）每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

（4）充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料；并請家長共同和孩子查閱,、收集一些主題所需的資料內(nèi)容,、圖片等，保證我們的主題活動有條不紊的開展,。

（1）營造良好的學習文化氛圍,，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。

（2）在日常幼兒的動手操作中或書寫,、繪畫活動中,，教師特別強調(diào)坐姿和寫姿。

（3）時時提醒并樹立榜樣讓幼兒向他們學習,，并得到家長的支持與協(xié)作,，在家監(jiān)督,、檢查幼兒的姿勢。逐步的將“只有坐的正,，才能寫的仔細”的意識反復強化,，加深鞏固幼兒的坐姿和寫姿基本達到正確，從而形成良好習慣,。

（4）交給幼兒一定的“家庭作業(yè)”,，初步培養(yǎng)幼兒的任務意識。

（5）在面向全體學生的同時,，必須加強對學生的個別指導,，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣,。

（6）利用家長會、家長開放日等活動,，向家長宣傳良好的學習習慣對幼兒今后入小學的重要作用,，激發(fā)其主動配合的積極性。

（7）在面向全體學生的同時,，必須加強對學生的個別指導,，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣,。

（1）生活體驗法——在一日生活各環(huán)節(jié)中,，進行隨機教育，讓幼兒體驗講衛(wèi)生的重要性,。

（2）行為強化法——以斯金納行為理論為依據(jù),，運用“評估表”對幼兒進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的強化訓練。

（3）主題教學法——整合各科教育內(nèi)容開展主題活動,，對幼兒進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

（4）家園配合法——加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣,。

（1）創(chuàng)設充滿“智趣”的禮儀教育的環(huán)境,，布置班級禮儀互動墻飾等，熏陶培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣,。

（2）繼續(xù)在日常教育教學活動中對幼兒進行禮儀習慣養(yǎng)成的教育培養(yǎng),，增強幼兒的文明禮儀。

（3）利用晨間接待,，開展“我是禮儀小標兵”的活動,，讓幼兒參與迎賓，表現(xiàn)自己的禮儀修養(yǎng),，在晨間談話中對幼兒的禮儀表現(xiàn)做及時的評價,。

（4）利用游戲活動,，通過角色扮演，表演等等,，練習禮儀行為,。

（5）有組織的開展的各項禮儀活動，如禮儀表演,，讓幼兒接觸的禮儀教育,，了解禮儀重要性，激發(fā)幼兒學習的主動精神,，增強“我會禮儀”的自豪感,。

（5）進行“小手拉大手”讓家長與幼兒一起培養(yǎng)良好的禮儀習慣，鞏固幼兒已養(yǎng)成的禮儀習慣,。

（1）教師節(jié)：認識教師節(jié),，通過講故事、談話,、制作謝師卡,，采訪幼兒園各部門工作人員等活動，知道教師工作與自己的關(guān)系,，了解教師工作的辛苦與快樂,，懂得知恩感恩，尊重教師,。

（2）中秋節(jié)：向幼兒介紹中秋節(jié)由來及習俗,，讓幼兒了解中秋節(jié)月圓人圓的意義，激發(fā)幼兒熱愛家人的情感,。

（3）國慶節(jié)：認識國慶節(jié),，認識國旗國徽，欣賞國歌,，學一首愛國的歌,，從而培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。

（4）重陽節(jié)：知道重陽節(jié),，通過為爺爺奶奶畫像，幫爺爺奶奶捏腿,、捶背,，說句祝賀的話等，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感,。

（5）元旦：以介紹新年為中心,，通過慶祝會，教室布置，手工,、美術(shù),、講故事等活動，讓幼兒體驗新年的歡樂氣氛,；同時知道自己又長大一歲了,，了解成長的意義。

（6）能力競賽：開展穿衣服比賽,、疊被子比賽,、跳繩比賽、拍皮球比賽等提高幼兒的自我服務能力及動作技能,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇二

充實而又忙碌的一學期既將結(jié)束,，可以說這個學期我們是一直從頭忙到尾，面對著示范園的檢查,，我們忘我的工作,，雖然身心都很疲憊。但是,，無論是老師還是孩子在本學期收獲是最大的?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

本學期，示范園的檢查是我們工作的主線,。其中我們面臨著種種困難,。新入園孩子們各方面的能力都很弱,。家長內(nèi)心的種種疑慮,，全新的班級組合等等。在困難面前帶班長充分發(fā)揮帶頭作用,，以自身的奉獻精神帶動大家,，凝聚班級的力量。我們是個團結(jié)奮進的集體,，在這樣的集體中,，無論誰有困難我們都會無私的給予幫助。對于剛剛走出學校大門的老師,，我們就象大姐姐一樣不僅在業(yè)務上給她以幫助,，還在生活上給以她更多的關(guān)心愛護，使她感到集體的溫暖,，在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長,。很榮幸身為教養(yǎng)員的程老師本學期作我班的保育老師，無論是對孩子的生活照顧還是對教養(yǎng)老師的配合工作她都很有經(jīng)驗,。我們保教配合,，互幫互助，使班級的各項工作均取得很好的成績。

針對班級的情況,，本班幼兒的特點,，我們經(jīng)常利用晚上孩子們離園后共同研討。特別是結(jié)合園內(nèi)的教研專題,，“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”。

我們將自己觀察到的現(xiàn)象互相交流,，共同探討,，欣欣老師雖然經(jīng)驗少，但她很認真,，有問題就馬上提出來,，在幫助她反思的同時我們自身也有相應的收獲。我們班的孩子新入園,，在幼兒園的一日生活中,，出現(xiàn)的問題較多，我們及時抓住問題的關(guān)鍵點,，及時反思調(diào)整,，使我班的幼兒在較短的時間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習慣，各方面能力有了很大的提高,。

“用真心寬容接納孩子,，用真情理解尊重孩子，用真愛贊賞激勵孩子,?！笔俏覀冮_展各項工作的準則。

1,，為盡快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理,，我們把工作做在前、做到家,。家訪,、家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長,、與孩子的距離,。入園第一天我們就組織一些生動有趣的游戲活動，吸引孩子的注意力,，減少他們的分離焦慮,。歡快的小律動、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容,。

2,、努力創(chuàng)設安全環(huán)境,，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，使幼兒的一日生活有條理地進行,。

保護孩子的安全是我們首要的任務,。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒安全的前提。在創(chuàng)設安全環(huán)境的同時,，我們還努力提高孩子自身的安全意識,，幫助幼兒積累相應的經(jīng)驗。知道不能隨便吃別人的東西,，不跟陌生人走,，不做危險的動作……。我們還將洗手,、擦嘴,、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌,、小游戲,，小故事使孩子們在快樂的游戲中養(yǎng)成良好的動型。

3,、本學期我們根據(jù)幼兒的興趣與需要開展的了“幼兒園像我家”“球?qū)殞氄婧猛妗钡戎黝}活動,，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機會與條件，讓幼兒在寬松,、快樂的環(huán)境中得到發(fā)展,。

4、市教研室在我園開展的區(qū)域活動的教研,，給我們創(chuàng)造了機會,，無論是區(qū)域的合理創(chuàng)設、材料的提供,、還是教師的指導都讓我們受益非淺,，在接受市區(qū)幼教同行多次研討,、參觀的過程中我班的區(qū)域活動均受到好評,。

5、新入園幼兒的家長工作非常重要,。如何爭取家長的支持與配合,，如何使家長了解、感受到我們的真誠與愛心,。是我們工作的重點,。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺、奶奶,、姥姥,、姥爺帶，而且許多老年家長還很熱心班級工作，我們就吸收他們?yōu)榧椅瘯蓡T,，不僅使他們了解班級工作,，還邀請他們?yōu)榘嗉壏詹l(fā)揮輻射作用。我們還利用離園,、家訪,、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通等多種形式,，家園共育,，根據(jù)每個幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進孩子的發(fā)展,。

一個學期即將過去，雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進步,，但有些方面還需要努力,。

1、孩子的自理能力還不夠強,，還有待在下學期加強自我服務能力的培養(yǎng),。

2、個別幼兒性格過于內(nèi)向,，不愿意在集體活動中大膽的表現(xiàn)自我,，我們將在下階段的學習與活動的過程中加強與家庭的共同合作，共促幼兒的發(fā)展,。

以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后工作的方向與目標，它將促使我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇三

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學期我班幼兒48名，男22名,，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能力也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子；

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次）,，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識） ,；

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù),；

8、能夠有序排隊,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2,、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣。

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄；

6,、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,，加強檢查,、指導。

7,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

8,、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9、促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的`提高。

10,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進行教育教學活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展；

11,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料；

12,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

13、英語教育：

（1）嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化,，學以致用。

（2）通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境,。

（3）通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理,。

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境；

2,、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點、教學目標,、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

5、小班時在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話,；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系,；

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料,；

（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；

1,、家訪：3月第二周完成新生家訪工作,，完成率100%；4月完成老生家訪,，完成率50%,；幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪,，了解原因,；

2,、家庭入戶指導：學期開始，3月做出家庭入戶指導計劃,；在進行家訪同時進行家庭入戶指導,；本學期入戶5個家庭指導。做好資料收集工作,，除了文字,、圖片、幼兒作品,，還可以有音像資料,。讓家園共育得以真實體現(xiàn)；

3,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放；

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

本學期發(fā)放成長手冊時間：

日期星期內(nèi)容

3月31日星期五成長手冊

4月30日星期日包括五一放假通知,、注意事項

6月16日星期五成長手冊

7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等

1,、利用孩子入園、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況；

2,、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色。

3,、本學期進行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學期家長會,；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負責）

c,、7月做英語家長開放日活動；

1,、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育,；

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng),。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇四

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用"早,、好、再見"等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自

行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立"一日活動皆課程"的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

九月份：

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜

歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思,。

3,、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流,。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應,。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展"高高興興上幼兒園"等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設"共育幼苗"家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇五

現(xiàn)班級幼兒33名,，其3名幼兒是新生,，本學期由我、史隱秘和馬玲承擔班級保教工作,。通過一學期的工作,，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解,。經(jīng)過一學期的活動開展,，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導,，在某一技能上加以提高,。從上學期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛,，整體發(fā)展不平穩(wěn),，個體差異較大，所以這是我們在本學期要改善的工作目標之一,。

本著“以人為本,，一切為了孩子”教育思想，結(jié)合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學活動,。根據(jù)中班孩子的年齡特點,，他們的生長規(guī)律,，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動,，使孩子能夠健康快樂的成長,。

本學期具體以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標來提高孩子各方面的技能。

（一）健康領(lǐng)域：

目標：

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務的能力,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔果屑,，學會基本保健和安全知識,。

3、積極參加體育運動,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學會拍球,；繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力,。

措施：

1、學會保管自己的物品,，活動后主動有序的進行整理活動,，保持教室和幼兒園的整潔。

2,、以安全月為契機進行安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,。

3、利用各種體育材料加強幼兒參與運動的興趣,，如滑板,、高蹺；利用園內(nèi)的大型活動器具,，繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆,、爬、攀登等基本動作,；繼續(xù)組織幼兒練習拍球,，為拍網(wǎng)球作好技能準備,。

（二）語言領(lǐng)域：

目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品,，會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。

措施 ：

1,、進行氣象預報及記錄活動，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法,，大膽在集體面前表現(xiàn)自己,。

2、開展每月親子閱讀活動,，家長記錄每月與孩子一起看的一個故事,。幼兒復述故事內(nèi)容，家長評價和寫感言,。

（三）社會領(lǐng)域：

目標：

1,、培養(yǎng)與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題,。會相互關(guān)心,，相互尊重，有愛心,。

2,、能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責任感,。

措施：

1,、在一日活動中，采取分享,、輪流,、等待、合作等方式引導幼兒與同伴交往,。注重基本的禮貌用語,，創(chuàng)造良好的班級文明環(huán)境。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼,。

2,、及時肯定和展示幼兒的作品,，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

3、通過全園大活動,、年級組活動,、班級活動，給他們創(chuàng)造展示自己的平臺,，培養(yǎng)自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。

科學領(lǐng)域：

目標：

1、讓幼兒知道季節(jié)的變化特征,，以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系,，加強幼兒觀察能力的培養(yǎng)。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,；培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢，初步學習描紅數(shù)字,。

措施：

1,、通過每人觀察一種動植物，豐富自然角,，使幼兒懂得動植物與生活的關(guān)系,。

2、在區(qū)域活動中,，循環(huán)投放多種可操作性材料,，特別是對數(shù)學區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律,；如按物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序,；對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多進行個別引導,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

目標 ：

1、學習用自然的聲音大膽地,、有表情地唱歌,，學習合聲唱，對音樂活動感興趣,，學會基本的舞步,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。

措施：

1,、在音樂活動中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂題材,，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步,，如踏點步，后踢步,，踵趾步等。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，加強幼兒對美術(shù)活動的興趣。本學期要求幼兒對構(gòu)圖及畫面的布局有進一步的提高,。在色彩上有選擇性地涂色,，使畫面更豐富。

1,、召開學期家訪,、家長會、親子活動,、家長開放日,，完善家委會。

2,、對兩天不來園的孩子進行電訪,，同時也向家長介紹有關(guān)出勤率的制度。

3,、積極利用“家園欄”和“幼兒成長檔案冊”資源,，家長能通過一周計劃、班級動態(tài),，一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗了解我們平時的教學情況及班級的動態(tài),，以便進一步配合班級工作,。

5、借助網(wǎng)絡中的qq群和班級論壇,，增加家園溝通,，增強家園合作。

結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計劃,，追求在班級幼兒改正不良的習慣上,，能提高各領(lǐng)域的技能，為進入大班做好準備,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇六

我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名,，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1,、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散,；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)

1、通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2,、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學

1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2,、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3,、能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3,、做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學。

3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。

1,、墻面環(huán)境更新。

2,、更新家園之窗,。

3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇七

炮竹聲聲辭舊歲，當喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠,，我們迎來了一個春意盎然的季節(jié),，俗話說的好，“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這將是我們學前班的小朋友們在園的最后一個學期,，也是進入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期，我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J真開展工作,，同時我們也將針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整和改善,，力求使每一位幼兒都能夠得到更進一步的發(fā)展和提高。

本學期我們班有xxx幼兒,。雖然經(jīng)過上學期的常規(guī)練習,，但是效果仍然不是很理想，需要在本學期中繼續(xù)加強常規(guī)的教育,，為將來小學階段的學習奠定良好的基礎(chǔ),。在看到自身不足的同時我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點，經(jīng)過一個學期的幫我早讀書的學習,，我們班的孩子詞匯量提高的非常大,，多數(shù)孩子都能識字,，而且也培養(yǎng)了良好的個人閱讀習慣，孩子們個個都非常喜歡看書,，把書當成了朝夕相處的朋友,。

本學期是我們學前班的孩子們在幼兒園經(jīng)歷的最后一個學期，我們的孩子即將展翅高飛,，飛入更高的學習殿堂,，為了讓每個學前班的孩子能夠信心十足的進入小學階段的學習，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實施方案：

1,、 學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學，尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒,，我們更應該加強孩子體能的鍛煉,，爭取在小學能夠做到不請假少請假；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞诵W模擬環(huán)境,，讓孩子們背上小書包上學，激發(fā)孩子們上小學的強烈欲望,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題《走進小學》要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會靈活使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將閱讀活動區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設計制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動我們研發(fā)制作了蒙氏數(shù)學教學具，投放到數(shù)學區(qū)角活動中,，并從孩子們的生活取材,，讓我們的數(shù)學活動更加生活化趣味化，培養(yǎng)幼兒喜歡數(shù)學的良好情感,，同時數(shù)學區(qū)中我們也十分注意幼小銜接的培養(yǎng),，數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力為將來小學階段數(shù)學的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、本學期,我們根據(jù)孩子的自身特點設計了階段性美術(shù)活動計劃，對幼兒進行系統(tǒng)的美術(shù)技能的培養(yǎng),，內(nèi)容涉及到水粉畫,、蠟筆畫、線描畫,、刮畫等,，系統(tǒng)的設計讓孩子對多元的繪畫技能有個很好的認識，為將來小學階段美術(shù)技能的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、動區(qū)組織設置中積極學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

3、顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動,。

4、作好匯演活動,。

1、好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1,、學期我們開展家長開放半日活動，通過家園間的積極有效的互動,，讓我們的家長更好的了解我們的孩子在幼兒園的學習情況,。

2、堅持每月及時更換“家長園地”,。

3,、認真做好家長工作積極與家長交流，了解孩子在家的活動情況,。

4,、求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

5,、勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等,。

我相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能夠愉快幸福的過完幼兒園時期的最后一個學期，一分耕耘一分收貨,，相信我們的孩子在學期末的時候一定能夠交上一份滿意的答卷,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇八

本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點,。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃,。

通過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。在性格方面,，有些幼兒膽子較小,，如：徐峰、季科含等不善于與人溝通,，不懂得自我保護,，有事放在自己心里。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中,，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,，能生動、有表情地描述事物,；但是幼兒在學習能力方面還是有差距的,。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,，他們能學著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活，因此,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高,。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上,。對于即將進入小學的幼兒來說,，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感,，學習自我控制和調(diào)節(jié),。

以《綱要》、《指南 》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃,；以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強日常觀察,；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎(chǔ),。

1、樂意運用普通話表達自己的意思,，能主動與同伴,、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂,。

2,、親近自然，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認識和探索的興趣。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感,。

4,、積極參加運動性活動，增強體質(zhì),，獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識,。

4,、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌,、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,。

6,、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,，喜歡集體生活。

a,、具體目標

（一）學習活動

1,、認真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識。

2,、有良好的傾聽習慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽、清楚地表達自己的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語,，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較,、推理等智力活動。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂,。

6,、親近大自然,，有觀察、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設施,、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

（二）生活活動

1,、有生活自理技能，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事,。

2、樂意參加集體勞動,，體驗為大家服務的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語 在生活中的作用,。

4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處,。

5、能安靜入睡,，有良好的午睡習慣,，不影響他人。

6,、初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式,。

7,、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識,，增進自我保護意識,。

8、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂,，樂意表達自己的情感,。

（三）游戲活動

1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感,，能遵守規(guī)則

3、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣,，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4,、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

（四）運動

1,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作、競爭,，具有安全意識和自我保護意識,。

2、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺,。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動,，磨練不畏困難，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感。

4,、積極探索器械的各種玩法,，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗,。

b、具體措施

1,、采用討論的學習方式,，引導幼兒注意傾聽、積極思考,、充分表達自己的想法,。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案。

3,、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

4、通過生活活動,、講故事,、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

5,、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感,。

7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

8,、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應能力的培養(yǎng),。

9,、利用日常生活中休息、教學,、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識，友愛同伴,、謙讓同伴,。

10、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動,。

1,、召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導,。

2,、、辦好“家園園地”,，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

3,、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與,，及時與教師溝通,。

4、堅持寫好《幼兒成長手冊》,，抓住與每個家長交流的機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫助。定期發(fā)放《幼兒成長手冊》,，以便做到家園同步,。

5、利用校信通,、班級網(wǎng)站宣傳育兒知識,，反映幼兒在園情況，邀請家長積極主動參與到學校的教育中來,。

6,、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流、溝通,。

二月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育,。

2,、開展“快樂元宵節(jié)”活動。

3、制定切實可行的班務計劃,。

4,、召開學期初家長會。

5,、開展“我生活的周圍”主題活動,。

三月份：

1、開展慶“三八”活動主題教育活動,。

2,、開展“植樹節(jié)”活動。

3,、加強手足口病,、甲型流感等常見傳染病的預防。

5,、參加園內(nèi)廣播操比賽,。

6、家教講座：如何培養(yǎng)幼兒早期教育,。

7,、開展愛耳日活動。

8,、開展學雷鋒做好事活動,。

9、參觀郵電局

四月份：

1,、組織幼兒開展祭掃烈士墓活動,。

2、參加“師德建設月”活動

3,、開展外出春游活動,。

4、增加區(qū)域活動的材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。

5、接受區(qū)督導,。

6,、開展“奇妙的世界”主題活動。

7,、開展講故事比賽活動,。

五月份：

1、策劃“慶六一”節(jié)目的安排,。

2,、開展“勞動最光榮”的教育活動。

4、保教活動常規(guī)檢查,、評比。

5,、開展“生活中的交通”主題活動,。

6、參觀醫(yī)院

六月份：

1,、開展“慶六一”活動,。

2、組織幼兒慰問敬老院的爺爺奶奶,。

3,、組織幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

4,、加強游戲指導，提高游戲水平,。

5,、接受區(qū)領(lǐng)導對我園幼兒“發(fā)展能力測試”活動。

6,、開展畢業(yè)典禮活動,。

7、做好幼兒發(fā)展情況評價,，完成學期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作。

8,、進行假期安全教育,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇九

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒 名,，其中，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,、陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2,、練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3,、一一對應地比較多少,、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4、不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

（2）教學活動： 合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇十

本學期我班有25名幼兒,，女孩10名，男孩15名,，其中插班生5名,。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則,，同伴間能夠友好相處,。在學習活動中，孩子掌握6以內(nèi)數(shù)的形成,、數(shù)數(shù),、集合、分類等,。初步嘗試想象畫以及運用不同的材料做畫,，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,。本學期要重點加強培養(yǎng)幼兒仔細觀察的習慣及思維的敏捷性。

1,、主題活動：（1）快樂的家庭（2）美麗的春天（3）我愛小動物（4）交通工具

2,、加強外語教學及區(qū)角活動。

3,、慶祝六一活動,，

4、訓練幼兒思維的敏捷性,，做好升入大班的準備,。

目標

三月：

1、感受快樂的家庭生活,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的愿望,。

2、知道家里的事大家一起做,，逐步養(yǎng)成與家人分工合作的態(tài)度,。

3,、注意家居安全,，不做危險的事。

配合活動

“快樂的家庭”“認識家居安全”“大家來分工合作”

四月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，不采花朵的良好品德。

2,、帶領(lǐng)幼兒動手種植,，體驗勞動的快樂。

配合活動

“種子發(fā)芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感,。

2、學會自己的事情自己做,，學習收拾自己的物品,。

配合活動

“整理自己的小格子”“我最棒”“飼養(yǎng)小動物”

“我也來勞動”

六月：

1、了解交通規(guī)則,，學習基本的交通常識,。

2、能分清自己和別人的東西,，愿意與同伴分享自己的玩具和書本,。感受與同伴相處的快樂。

配合活動

“馬路上的標記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學習內(nèi)容

三月：

1,、學習用各種美工材料參與美工活動,，表現(xiàn)不同而外人物的明顯特征,。

2、學習8,、9的形成,，感知分類、配對概念,，進行初步的智能練習,。

3、認識自己的家及日常的食物,，家居用品,；了解初步的家居安全知識。

4,、培養(yǎng)幼兒留心聆聽好的故事,，愿意講述快樂的家庭生活。

5,、幫助幼兒在優(yōu)美的旋律中創(chuàng)造更多的動作,。

配合活動

“全家福”“菜藍子工程真正好”“曬被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：

1,、學習10,、11的形成、數(shù)數(shù),；區(qū)分上下,、前后、里外,，培養(yǎng)初步的時間概念,。

2、認識春天的天氣,，區(qū)分春季與其它三個季節(jié)的不同,。

3、通過以春天為主題的音樂活動激發(fā)幼兒對春天的熱愛,。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡提問，能根據(jù)別人的問題回答,。

5,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，愿意用畫筆表現(xiàn)出來,。

配合活動

“畫美麗的春天”“制作春天的花”“區(qū)分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：

1,、學習12、13的數(shù)字和數(shù)量,，能主動,、專心地進行數(shù)學活動,，并對自己的活動成果感興趣。

2,、鼓勵幼兒用歌聲,，形體，節(jié)奏來表現(xiàn)可愛的小動物形象,。

3,、能夠利用兒歌的優(yōu)美，形容各種動物的特征和特性,。

4,、學習利用各種材料制作小動物，鼓勵幼兒表現(xiàn)自己下喜愛的小動物形象,。

5,、鼓勵幼兒收集有關(guān)動物的知識和材料，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探究的習慣。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農(nóng)場”“勤勞的螞蟻”“學習12,、13”布置動物展覽會

了解小羊,、小狗等常見動物的生活習性

六月：

1、引導幼兒了解生活中常見的交通工具,，并能設計心目中新型的交通工具,。

2,、幫助幼兒建立良好的閱讀習慣,，能較完整的復述故事或講述圖片。

3,、喜歡在集體中表演,，態(tài)度自然。

4,、學習用線條和形狀表現(xiàn)自己設計的新型交通工具,。

5、喜歡參加各類計算練習,，鼓勵幼兒積極思考,，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運動

1,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2,、能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，培養(yǎng)初步的集體意識,。

3、在單足立,、鉆,、側(cè)身滾、玩球,、攀登等活動中能保持身體的平衡,。

4、能較熟練的聽各種口令和信號做出相應的動作,，能聽信號較快的集合和分散,，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》《摘星星》《小貓搬家》《海上救援》《春游》

游戲

1,、鼓勵幼兒能大膽的參與游戲,，操作游戲材料，在學會玩游戲材料的同時,，能自創(chuàng)新玩法,。

2、幫助幼兒建立初步的角色意識和規(guī)則意識,，能基本按自己的角色完成游戲活動,。

3、鼓勵幼兒與同伴合作游戲

生活活動

雙語區(qū),，建構(gòu)區(qū),，

益智區(qū)，科常區(qū),，

手工區(qū),，角色游戲

家長工作

1、建立家園溝通欄,，做到家園互動,。

2、督促家長及時反饋家園聯(lián)系冊,。

3,、向家長提供每周各科的學習內(nèi)容，以便家長幫助幼兒復習,。

配合活動

1,、及時更換家園聯(lián)系欄。

2,、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

3、及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。

4,、對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復,。

外語工作

1、通過各種游戲活動,，提高幼兒學習英語的興趣,。

2、將英語日常用語運用到幼兒生活中,，提高幼兒英語聽力,。

3、能大膽地在集體面前進行英語表演活動,。

4,、能用英語進行簡單的對話，學習4—5首兒歌和歌曲,。

配合活動

1,、運用豐富的課堂教學形式和英語區(qū)角活動。

2,、把英語滲透到幼兒一日活動中,。

3、指導家長進行復習,。

幼兒園學期班務計劃小班 幼兒園學期班務計劃中班上學期篇十一

本班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男幼4名，女幼9名,，通過與家長的溝通了解到,，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生,，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園,；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1、健康領(lǐng)域：

逐漸適應集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。喜歡參加走、爬、跑,、跳,、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識,。

措施：

（1,、）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服,、端拿水杯等物品

（2）通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力,。

（3）用游戲的方式教幼兒安全知識,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、語言領(lǐng)域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位，喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

措施：

（1）通過一日的各種活動,，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,，并讓幼兒學說故事中的語言,。

（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設空間,，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。

3、社會領(lǐng)域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴,，樂意幫助他們做點事,。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

措施：

（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。

（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,。

（3）在課間時,，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享,。

（4）對于生病或不適的幼兒,，能問一問：你不要緊吧？學會互相關(guān)心,。

（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好,，再見等等。

4,、科學領(lǐng)域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形,、方形。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品,。

措施：

（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么,，引起幼兒好奇心

（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等,。

（3）在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：

樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運用手指、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作,。

措施：

（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力,，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

（2）引導幼兒在認識紅、黃,、藍三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。（班級特色：美術(shù)）

1,、召開家長開放日,，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動,，了解工作重點及特色活動,，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見和建議,，以便工作的改進。

2,、家長的作用是潛移默化的,，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以,，家長工作是十分必要的,。

3、幼兒在家有特殊的變化,，及時和老師溝通,，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解,，增進老師和家長之間情感的聯(lián)系,。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,、細致的照顧好每個幼兒,，家園共同努力做好班級的工作。