時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

四年級新學期教學計劃篇一

本學期本人擔任初九年級一個班的化學學科教學工作,，這些學生來基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢,，成績較好。但大多數學生,，沒有讀書的意識,，所以沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小,，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數對學習熱情不高,，不求上進。 根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學,，許多學生對此感到無從下手,，不會進行知識的梳理,，導致學生掉隊,，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,，致使許多學生產生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題,，應據實際情況,，創(chuàng)新課堂教學模式,，推行“自主互動”教學法,，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學,，我快樂;我學習，我提高”,。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導,，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉化工作,。

二.教材分析

九年級化學上冊共有七單元，充分體現九年級化學課程標準所要求的課程目標,，教科書的編排十分重視從知識與技能,，過程與方法,，情感,、態(tài)度與價值觀等方面有機體現九年級化學課程的宗旨和目標,，著眼于發(fā)展和提高學生的科學素養(yǎng),，為教師進行創(chuàng)造性教學提供強大的素材空間,，也為學生的化學探究活動提供展示的舞臺,。

教科書重視以多角度、多層次,、多形式和合理彈性的呈現方式把基礎化學知識和技能展示出來，有利于調動學生的學習興趣,，有利于激發(fā)學生的探究欲望，有利于因材施教,，有利于構建學生的科學物質觀。比如認識了我們身邊的常見物質空氣,、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最基本的化學概念：分子,、原子、元素等等;認識到構成物質的微粒有分子,、原子,、離子;初步形成了基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗,，這些內容的選擇都能體現知識與技能,。能進行初步的探究活動,，初學會了通過觀察,、實驗等方法獲取信息,，能用文字、圖表和化學用語表述有關的化學信息,，能解決一些簡單的化學問題,，能與他人進行交流和討論，這些都體現過程與方法,。愛化學,，愛祖國，關注社會發(fā)展;增強環(huán)保意識,，珍惜資源;嚴謹科學態(tài)度和合作精神這些都是情感態(tài)度與價值觀的體現,。

三.本學期教學目的要求

1、 理論知識聯系生產實際,、自然和社會現象的實際，學生的生活實際,，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

2,、使學生學習一些化學基本概念和原理,，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能,，并了解化學在生產中的實際應用,。

3、激發(fā)學生學習化學的興趣,，培養(yǎng)學生科學嚴謹的態(tài)度和科學的方法,。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用,。

四.提高教學質量的主要措施

1,、重視基本概念和理論的學習?；瘜W基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,。在復習中，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力,。

2,、備課、上課要抓重點,，把握本質,。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西,。

3,、在平日講課中學會對比。 要在區(qū)別的基礎上進行記憶,，在掌握時應進行對比,，抓住事物的本質、概念特征,，加以記憶,。如分子和原子,、他們在構成物質時區(qū)別很小，不易記憶,，要列表分析,，就較為容易了。

4,、講究“巧練” 在對比學習的同時,，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”,，要注意分析,，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”,，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合,。

5、在平日要注意化學實驗,。 實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。

6,、跟蹤檢查,。 加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,，并做好及時的講評和反饋學生情況,。

7、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生,，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所,。講全面，提倡以學定教,，以學定講,，努力增強講授的針對性、實效性,，努力減少多余的講授,，不著邊際的指導和毫無意義的提問,，從嚴把握課堂學、講,、練的時間結構,，根據學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間,。

五.提高自身素質的主要措施

1,、積極學習教育教學理論知識。

2,、熟練掌握,，靈活運用課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合素質,。

3,、提高自身素質，堅持參加化學專業(yè)知識的學習及研究,。

4,、做好課后小結、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

5、多向有經驗的教師請教,，共同探討學術研究,，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短,。

6,、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解,。

7,、積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步,。

四年級新學期教學計劃篇二

這是寶貝在幼兒園的最后一年,，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學之前的準備,，可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

1,、身體方面的準備：

通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

注重安全方面教育?，F在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2、獨立生活能力的準備：

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

通過每次的數學活動,、數學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據課改精神,，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,，另外加上珠心算教學,，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應能力,，可以算50以內的加減

踏著秋天的腳步,，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),，本學期我們老師將嚴格要求自己,，認真總結上學期工作，吸取經驗,，反省不足,，根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師的實際情況,，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個發(fā)展,。因此，我做出了個人教學計劃

所有配班老師團結一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每一位老師,。

1、了解幼兒情況

對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現，發(fā)現中了解,，了解中獲得新知識,、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

2,、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

（2）,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

（3）,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣,，激發(fā)表現美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。(教學計劃 )結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

（4）、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

（5）、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（6）,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

以管理求生存,，以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

1,、強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯系。

建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿,，密切家園聯系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質量,，做到更換及時、內容豐富,，有較強的指導價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

2,、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育,。

四年級新學期教學計劃篇三

本人所任教的班級,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學生的學習積極性不高,，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,。只有在師生的共同努力下,，才能達到預期的目的。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式,，優(yōu)化教學管理,，促進學生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣。

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學、技術和社會相聯系的教學,，將學習內容與學習生活,，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中,。

1,、知識與技能

a.初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

b.具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

c.會記錄實驗數據,，知道簡單的數據處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語,，簡單圖表等描述實驗結果,。

2、過程和方法：

a.經歷觀察物理現象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b.能在觀察物理現象或學習物理的過程中發(fā)現問題的能力,。

c.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d.通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e.學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。

f.能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a.能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b.具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d.養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e.有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f.有將科學服務于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。

1,、鼓勵科學探究的教學

鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

2,、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。

3,、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯系。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯系,，因此在實際教學中，要結合本地實際,，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學。

六,、時計劃：

第六章：電壓電阻6課時

第七章：歐姆定律6課時

第八章：電功率 6課時

第九章：電與磁 7課時

第十章：信息的傳遞 4課時

四年級新學期教學計劃篇四

新的學期就要開始了,，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下,。

依據學校工作計劃,，以先做人，后成才的辦學思想為指引,，堅持以德育為核心,，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行,。

提倡遵紀守法、團結互助、勤奮自強的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學習,、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導后進生,，以使他們做到德智并舉、自強發(fā)展,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質教育,。

1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2,、開展以自主與責任的教育,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據學校計劃,，從五個途徑（認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育）實施,。

3,、結合教師節(jié)、中秋節(jié),，國慶節(jié),，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風,。

2,、設立好人好事登記本，使學生從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動起來，形成良好的品德風氣,。

3,、以自主與責任為指導思想，加強早讀,、早操,、廣播操、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班,、先進班,。

4、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5,、抓兩頭促中間,，對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵,，而對成績差的同學,，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵,，使成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步,。

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內禁吃零食,，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

1,、德育教育

經常與這些學生談話，并在發(fā)現有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉變。同時,，在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯系,，跟進情況,。

2、學習輔導

繼續(xù)組織兵教兵活動,，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚,、多鼓勵后進生,，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

1,、規(guī)范和改進上學期班內小組競爭機制（配合學校班級評比制度）,。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成,、文明禮貌、唱歌書寫等,，評比結果與操行評語結合起來,。定期評選優(yōu)秀組

2、不斷完善06---3班個人檔案,，每個學生出現的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明,。

3、與家長密切聯系,。及時發(fā)現學生的發(fā)展動態(tài),，思想波動、出現的問題,、心理的問題等等,，及時妥善地解決，使學生健康的成長,。

4,、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育,，使之堅定求學信念，樹立遠大目標,。

5,、建立激勵制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生,。取得好成績（包括：學習成績,、活動成績、校級獎勵等）,，班級內部給與獎勵（有學習用具,、獎狀等）。

同時,，配合學校做好其他工作,，參加社會實踐，文藝匯演,，詩歌演講,、學科競賽、月考,、期中期末復習考試等活動,，爭創(chuàng)佳績。