時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級上冊教學(xué)工作計劃 二年級上冊教育教學(xué)工作計劃篇一

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧,、幸福的前提，是進行正常教育和教學(xué)秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園,，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合實際,，制定了三年級安全教育課程的教學(xué)計劃,。

二年級學(xué)生大多數(shù)在8歲左右，他們大多數(shù)天真活潑,，學(xué)習(xí)認真,，好動腦筋，身體健康,。本學(xué)期有必要對他們加強有關(guān)健康知識的教育,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康,，學(xué)會愛生活,，愛世界，愛自己,，健康,、安全、快樂地成長。

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，以保障中小學(xué)生安全健康的成長,。

1.堅持以人為本，進行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和睦相處“的意識,，具備自救自護能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣,。

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ),，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠離危險，防范傷害,，促進學(xué)生樹立和強化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。

堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的,。在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取

學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考,、討論、收集,、調(diào)查,、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能,、豐富情感體驗,。在教學(xué)中,，鼓勵引導(dǎo)

學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺。

在教學(xué)中,，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育；可以運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學(xué),，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,，增強安全教育的效果,。

小學(xué)生防止意外傷害安全教育課教案

1、通過對意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性,。

2,、提高學(xué)生的自我保護意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

二,、 教學(xué)時間：一課時

三、 教學(xué)過程：

1,、情景：同桌借鉛筆時,，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做安全嗎,？可能會發(fā)生怎樣的安全事故,？

學(xué)生答完后，板題,。

問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué),？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時，筆頭對著對方,，筆尖對著自己,。

（同時結(jié)合禮儀教育）

1、教師提問：同學(xué)向你借小刀,，你應(yīng)該怎樣遞給他呢,？

同桌合作演示,，討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去,。

2,、教師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？ 小組合作,，歸納整理。

3,、全班匯報,。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

1,、判斷題,。（學(xué)生表演后判斷對錯，并說明原因,，并說說怎樣做是對的,。）

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷,。教師補充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時,，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎,。）

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請大人幫忙,。）

（3）見到地上有圖釘,，繞著走過去。

二年級上冊教學(xué)工作計劃 二年級上冊教育教學(xué)工作計劃篇二

1,、 教育學(xué)生在學(xué)校里情緒安定,，心情愉快。

2,、 喜歡和同學(xué),、老師交往，高興地學(xué),，愉快地玩,。

3、 能看到自己的成長和變化,，并為此而高興,。

4,、 知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù),，愛護集體榮譽,，關(guān)心和愛護同伴

5、 能用自己的方式愛父母長輩,，積極主動做家務(wù)勞動,。

6、 尊敬國旗,、國徽,，會唱國歌，崇敬人民英雄,，為自己是中國人感到自豪,。

1、 了解天氣,，季節(jié)變化對生活的影響,，學(xué)會照顧自己。

2,、 喜歡和同學(xué)，老師交往,，高興地學(xué),，愉快地玩。

3,、 能用自己的方式愛父母長輩,，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人,，特別是老年人和殘疾人,。愛護花草樹木和動物。

4,、 知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源,，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

5,、 為保護周圍環(huán)境做力所能及的事,，有初步的生態(tài)意識。

6,、 教育會正確使用簡單的工具,。

7、 能用多種方法收集資料,，并進行簡單的整理和應(yīng)用,。

8,、 能與他人合作，交流,，分享感受,，想法或活動成果。

1,、 教育學(xué)生按時作息,，做事用心，并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

3,、 有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,，不怕苦，不怕難,，不膽怯,。

4、 自己能做的事自己做,，做事認真,，不敷衍，有耐心,，有毅力,。

5、 教育學(xué)生懂禮貌,，守秩序,，行為文明。

6,、 能初步認識規(guī)則和紀律的作用,，遵守學(xué)校紀律。

7,、 愛護公物和別人的勞動成果,，節(jié)約水、電,、紙張等資源,。

1、 教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問題時愿意想辦法解決,。

2,、 能在老師的幫助下總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息。

3,、 能與他人合作,、交流,、分享感受、想法或活動成果,。

4,、 做到選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷，不盲從,。

5,、 教育會正確使用簡單的工具。

6,、 鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,，善于想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識和技能,。

二年級上冊教學(xué)工作計劃 二年級上冊教育教學(xué)工作計劃篇三

第一周：1,、祝你生日快樂

第二周：2、快樂的國慶節(jié)

第三周：3,、過去的故事

第四周：4,、紅領(lǐng)巾的生日

第五周：國慶節(jié)放假

第六周：5、秋天到了

第七周：6,、秋游回味

第八周：7,、巧手剪春天

第九周：8、中秋與重陽

第十周：9,、我來試試看

第十一周：10,、我不膽小

第十二周：11、我不任性

第十三周：12,、我的好習(xí)慣

第十四周：13、走進聰明屋

第十五周：14,、我也能研究

第十六周：15,、生活中的創(chuàng)造

第十七周：16、讓校園更美好

二年級上冊教學(xué)工作計劃 二年級上冊教育教學(xué)工作計劃篇四

本冊教材的扉頁上寫了“給小朋友的話”,，一開始就與小朋友建立起一種 “我——你”之間的對話關(guān)系,。在對話中文本中的兒童或小動物不斷地向現(xiàn)實中的兒童提出一個又一個問題，學(xué)生為了要理解,、回答這些問題,，就必須理解教科書給出的準備性知識，同時,，也必須對自己的生活經(jīng)驗進行反思和整理,。通過這種對話，學(xué)生的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合,。正是在這種融合中,，現(xiàn)實中的兒童進行著自主建構(gòu),，生成新的認識。教材中留有許多空白利于對話中的兒童表達思想和感情以及創(chuàng)造活動,。教材編排遵循的是生活的邏輯,。與兒童生活密切聯(lián)系的德育，才能引起孩子的共鳴,，深入孩子的心靈,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)探討的渴望和積極性，才能提高德育的實效,，讓孩子終生受益,。教材就是根據(jù)兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。在生活事件的選取上

（1）注意普通的生活事件為主,，兼顧非日常的生活事件如：我來試試看,、我不膽小、我不任性,、我的好習(xí)慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的,。而課文生日快樂、快樂的國慶節(jié),、紅領(lǐng)巾的節(jié)日等則是根據(jù)非日常生活事件編排的,，然而這些節(jié)日在時間上和生活中的紀念日接近，意在將這些非日常生活融入到學(xué)生的日常生活事件,，對學(xué)生進行愛國主義教育,。

（2）注意學(xué)生生活圈的逐漸擴展。在品德與生活教材的編排上由一年級的兒童與自我,、兒童與家庭擴展到二年級的兒童與集體,、兒童與國家（快樂的國慶節(jié)）另外在教材中兒童能感受到四季的變化是兒童生活的一部分讓孩子的生活與大自然交融在一起，綜合性和趣味性都很強,。

（3）注重和突出基礎(chǔ)性文明行為習(xí)慣和良好意志品格的教育,。如本冊教材的第三單元“成長樂園” 我來試試看、我不膽小,、我不任性,、我的好習(xí)慣就是為了注重和突出基礎(chǔ)性文明行為習(xí)慣和良好意志品格的教育，為培養(yǎng)兒童成為講文明,、懂禮貌,、有教養(yǎng)、會做人的公民奠定基礎(chǔ),。

（4）教材營造的.文化是兒童文化,，具有較強的綜合性和活動性。

二年級的學(xué)生活潑好動。行規(guī)方面,、紀律方面,、學(xué)習(xí)生活方面都有待常規(guī)化。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,，并用科學(xué)的方法指導(dǎo)并教育每個學(xué)生樹立正確的人生觀,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會生活,，學(xué)會為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽感,。對于剛剛升入二年級的學(xué)生來說,，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲,，能樂納自己并能真誠地對待別人,，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度,。在過去的一年里,，班級中的學(xué)生出現(xiàn)了明顯的變化，來自不同家庭的學(xué)生在行為習(xí)慣和情感態(tài)度上存在很大的差異,。我們面對的孩子在不久的將來,，必須自己面對周邊人，適應(yīng)生活,，融入社會,。而人與人相處之道在于真誠，人在社會生存之道在于誠信,，所以我們教師有責(zé)任培養(yǎng)一群真實的社會人,，課堂上，教師的態(tài)度要真誠,，語言該真實,。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠生動，活潑,，主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長,。

第一單元“生日快樂”,，4個主題活動以“生日”為線索，引導(dǎo)兒童通過分享同伴生日的快樂,、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅,、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日,，激發(fā)兒童珍愛生命,、孝敬父母,、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感,，增強做一名少先隊員的光榮感和使命感,。

第二單元“走進秋天”，4個主題活動帶著兒童一起走進金秋,，去感受景色之美,，分享收獲之樂。孩子們在走一走,、看一看,、做一做、嘗一嘗中,，與秋天“零距離”地去認識自然,、探究自然和科學(xué)的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛生活之情,，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里,。

第三單元“成長樂園”，4個主題活動以兒童的日常生活為主線,，針對低年級兒童在成長過程中容易出現(xiàn)的膽小,、缺乏敢于嘗試的勇氣、任性,、習(xí)慣不佳等方面問題,，將心理教育、品德教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機整和,，通過一系列活動，提升兒童對問題的認識,，形成初步的價值判斷能力,，引導(dǎo)兒童培養(yǎng)良好的意志品格和行為習(xí)慣，幫助兒童享受到成長的快樂,。

第四單元“金點子行動”,，4個主題活動帶著學(xué)生走進聰明屋，打開思維的天窗,，展開豐富的想象,，在指導(dǎo)學(xué)生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們?nèi)L試創(chuàng)造、美化生活,。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力,，培養(yǎng)他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神,，幫助兒童享受動.

1.準確地把握教材,，從認知和行為兩方面，結(jié)合班隊,，團隊活動對學(xué)生進行思想教育,。

2.教學(xué)中，充分利用參考資料和書上的習(xí)題開拓創(chuàng)新,。

3.充分利用教學(xué)掛圖.幻燈片.錄音機等教學(xué)手段達到最佳效果,。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際實踐,，在實踐中學(xué)會學(xué)會為集體服務(wù),，以樹立集體榮譽感。

5,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗

6,、充實教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，及時豐富,、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

6,、加強道德行為的教育。

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容和課時安排

備注

1

8月31日—9月6日

假期小結(jié)提出希望

2

9月7日—9月13日

祝你生日快樂（2課時）

3

9月14日—9月20日

中秋與重陽（2課時）

4

9月21日—9月27日

過去的故事（1課時） 觀看影片：小兵張嘎等（1課時）

5

9月28日—10月4日

快樂的國慶節(jié)（1課時） 觀看電影：開國大典（1課時）

6

10月5日—10月11日

國慶節(jié)放假

請家長帶孩子秋游

7

10月12日—10月18日

紅領(lǐng)巾的生日（2課時）

8

10月19日—10月25日

秋天到了（2課時）

9

10月26日—11月1日

秋游回味（2課時）

10

11月2日—11月8日

巧手剪秋天（2課時）

11

11月9日—11月15日

我來試試看（2課時）

12

11月16日—11月22日

我不膽?。?課時）

13

11月23日—11月29日

我不任性（2課時）

14

11月30日—12月6日

我的好習(xí)慣（2課時）

15

12月7日—12月13日

走進聰明屋（2課時）

16

12月14日—12月20日

我也能研究（2課時）

17

12月21日—12月27日

生活中的小創(chuàng)造（2課時）

18

12月28日—1月3日

讓校園更美好（2課時）

將金點 子賦予行動

19

1月4日—1月10日

復(fù)習(xí)

20

1月11日—1月17日

復(fù)習(xí)

21

1月18日—1月24日

考核