在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇一

瞧,，寬闊的操場(chǎng)上,，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆,，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏,。不一會(huì)兒，天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚”,，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下,，扇動(dòng)著寬大的“魚尾巴”，好像在水中快活地嬉戲,；有兇猛威武的“老鷹”,，只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空,，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊,，真是‘天高任鳥飛’呀,！”我不由地驚嘆道。

“大詩(shī)人,，別再閑呆著了,，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門,，沖我大嚷,。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展,。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣,？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完,，便跑過(guò)去拿起線軸,，一邊拽著線，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏,?！耙弧⒍?、三,，放！”我們?nèi)齻€(gè)異口同聲地大喊,，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏,。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天,，像喝醉了酒似的,，隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線,，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下,，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了,，可不知怎的,，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面,?！鞍ィ粻?zhēng)氣的家伙,！”我們氣得直跺腳,。

一次不行，再來(lái)一次。這時(shí),，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師,。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線，邊試著放飛,，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng),。看她那嫻熟的樣子,，就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手,。果真，“老將出馬,，一個(gè)抵倆”,。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服,。在許老師的小心“護(hù)送”下,，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。

我們的風(fēng)箏越飛越高,，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn),，仿佛翩翩起舞,；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ),。我們拉著線,，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著,。此時(shí),，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,，去感受飛翔的快樂(lè),，去追求遠(yuǎn)大的理想……

“飛吧！飛吧,！”我在心底深深地呼喚,、呼喚……

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇二

行走在母親的溫柔間，飛翔在母親的長(zhǎng)空中,，翱翔在浩瀚的愛(ài)海里,，總是莫名的有一根無(wú)形的線牽引著我這個(gè)稚嫩的風(fēng)箏，好隨時(shí)提醒我保護(hù)我,。

幸福彌漫的季節(jié),，與母親一起爬上午后的山坡。那時(shí)的我有些叛逆,，母親與我并肩而坐,，省掉了平日的嘮叨,，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是叫我看身前的那朵我從未注意過(guò)的花,。我不懂母親讓我這樣做的原因,，但還是照做了。只見(jiàn)那枝早開(kāi)的花在微風(fēng)中輕輕顫抖著,、搖曳著,，半開(kāi)的花蕾像嬰兒微微張開(kāi)的小嘴。樹上滴落的幾顆晶瑩剔透的水珠滾到唇邊,，那是柔弱的花在風(fēng)中流下的淚嗎,？紫燕呢喃，彩蝶飛舞,，花兒的芳香是那么的溫馨,，傳到了風(fēng)箏線那么遠(yuǎn)的地方，傳到線那端風(fēng)箏的心里,。

浪漫多雨的夏季,，經(jīng)常要去補(bǔ)習(xí)，卻總要下大雨,。母親撐著一把大傘,，撐著一傘的叮嚀，撐著一傘的守望,，撐著一傘的牽掛,，無(wú)語(yǔ)的送我，直到雨簾中我瘦小單薄的身影消失不見(jiàn),。你看著風(fēng)雨中像一株無(wú)助的小草般搖曳的我,，心疼不已。那樣的雨季,，伴隨著我這個(gè)飄搖不定的“風(fēng)箏”把母愛(ài)拉得像風(fēng)箏線一樣悠長(zhǎng),、悠長(zhǎng)……

菊花初綻的秋季，是我出生的季節(jié),。母親剛懷上我時(shí)希望我聰明漂亮,，皮膚要白，眼睛要大,，最好還有個(gè)天才般的頭腦,。可當(dāng)母親躺在手術(shù)臺(tái)上時(shí),，卻只希望我能健健康康,，別的全都不奢求了。天地間，恐怕只有母親的心才這么低,，不圖榮華富貴,，只吃粗茶淡飯；不為耀眼繁華,，只盼平安相伴,。我出生的那一刻，一聲嬰啼打破了寂靜,，正如那風(fēng)箏線般綿長(zhǎng),。

大雪紛飛的冬季，依偎在母親懷里,，毫無(wú)寒意,，母親洋溢著的幸福笑容如冬日里的一縷陽(yáng)光般溫暖著我的心。而今,，歲月更迭,，悲歡交織，命運(yùn)的跌打,，令我早已懂得幸福的真諦,。燭火的溫暖伴著母親哼著的搖藍(lán)曲飄入風(fēng)中，飄到風(fēng)箏的耳畔﹑心里,。

跨出一步便是天涯,，但不管我流浪的足音談響何方，都永遠(yuǎn)走不出母親的愛(ài),。我便是那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，我的下方永遠(yuǎn)都有一根線牽引著我線的那頭永遠(yuǎn)緊握在母親的手中,，于是,，有愛(ài)在我遠(yuǎn)行的旅途中……

母親，跑吧,！帶著我化作那風(fēng)箏,。

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇三

清晨，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái),，一雙大手無(wú)情地推醒了熟睡中的我,，牽引著我向樓角的紙箱走去。

甩開(kāi)那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng),，艱辛的來(lái)到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁,。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來(lái),，夾雜著滄桑的氣息,。緩緩提起那只風(fēng)箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風(fēng)箏是由于小時(shí)候父親不同意買風(fēng)箏而做的),。

抖去灰塵,，一張張醒目的鬼臉露了出來(lái)，我卻是淡淡一笑,。風(fēng)依舊在不停的牽引著我,，叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。

站在順風(fēng)的方向,，將線拉直,，只聽(tīng)得一聲令下，我們便跟著風(fēng)跑了起來(lái),，而我也適時(shí)把風(fēng)箏釋放開(kāi)來(lái),。風(fēng)箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹,，向那些守護(hù)者撲去,。看著高飛的風(fēng)箏,，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線,，最深處的回憶又被勾勒……

小時(shí)候,，你還小,，不知道暴風(fēng)雨的味道，不明白生活的甘苦,，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心,。這時(shí),，他們往往會(huì)跟著你，告訴我們深淵之深,，大海之大,。當(dāng)你第一次在百花齊放，鳥語(yǔ)花香的森林駐足時(shí),，他們會(huì)赤紅著臉,，拽著你遠(yuǎn)離它，告訴你美麗的保護(hù)色下面或許正有一只邪惡的手在等著你,。那時(shí)候的你常常埋怨他們,，認(rèn)為他們膽子小。時(shí)間在風(fēng)箏的越飛越高中流逝,，悄無(wú)聲息,。

漸漸地，父母的頭上不知何時(shí)多了幾根白發(fā),?？墒撬麄儾⒉恢?，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發(fā)玩時(shí),，他們才明白自己老了,，看著眼前這個(gè)稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣,。那時(shí)他們發(fā)火了,，第一次打了你，而你也第一次哭,。兩個(gè)“第一次”如同風(fēng)箏又一次飛向天空般出現(xiàn)在了我的腦海中,。嘗過(guò)了生活的苦澀，踏過(guò)了人生的荊棘,，再回首,，才知曉父母的勇氣。他們膽小,，只為了你健康生活,；他們打你，只為了你美好的將來(lái),。而他們身上背負(fù)著的,，是你的埋怨，是社會(huì)的艱辛,。

向頭頂?shù)娘L(fēng)箏望去,，我又瞧見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎風(fēng)搖擺著,，似乎在嘲笑著我,。風(fēng)“呼呼”的，也在呵斥著我,。我的臉好紅,，太陽(yáng)真的好辣，好刺眼,。

突然，線斷了,，風(fēng)箏掙扎著,，一個(gè)勁的向上飛。

弟弟哭地叫喊著：“回來(lái),，回來(lái),。”我想它暫時(shí)不會(huì)回來(lái)了,，因?yàn)樗€有好長(zhǎng)的路要走,。風(fēng)箏斷線,，是因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手,，去獨(dú)闖一片天,。不過(guò)我知道他一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樗募以谶@里,，或許當(dāng)他回來(lái)時(shí),，我們已不在。

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇四

我走在記憶的沙灘上,，轉(zhuǎn)過(guò)頭望望后面留下的串串腳印,，那個(gè)踩得最深的腳印，是令我永生難忘的那一天……

“快點(diǎn),！快點(diǎn),！來(lái)不及了！”我一邊跑一邊向后面的女孩招手,，那個(gè)女孩是我童年的好友,，比我大兩歲，我每天除了上幼兒園都會(huì)和她在一塊玩耍,。

我們來(lái)到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭前,，旁邊還有好多閃著點(diǎn)點(diǎn)波光的小水坑，石頭旁還有淺淺的溪流,，潺潺地朝著遠(yuǎn)方流去,。她從后面拿出一個(gè)未完工的風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)一起做吧,！”我也趕忙從兜里拿出三,、四支顏料和兩支毛筆，這可都是偷偷從我姐姐那拿過(guò)來(lái)的,。我學(xué)著她的樣子,，在手上抹了一點(diǎn)顏料，在紙上擦拭,，不一會(huì)兒,，各種花樣在我們的手下變幻，一只花蝴蝶一般的風(fēng)箏就出世了,。我們又一路小跑找來(lái)幾根小木條和繩子,，把風(fēng)箏的骨架扎好，再把紙貼上去,?？粗o靜躺在地上的那只風(fēng)箏，我們都自豪地說(shuō)：“太好了,！完工了,！”

太陽(yáng)快要下山了,，我們坐在石頭的最高處，微風(fēng)吹進(jìn)我的心間,，火紅的余暉照耀著她的臉頰,，不知道為什么平時(shí)不喜歡陽(yáng)光的她，一直愣愣地看著太陽(yáng)卻不跟我說(shuō)話,。她終于開(kāi)口了：“我要搬家了,。”這如同一個(gè)晴天霹靂,，我拉著她的手焦急地問(wèn)道：“你要搬到哪里去呀,？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”她指著太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“我要搬到太陽(yáng)那里去,，離這要四五小時(shí)的車,，我后天就要走了?！蔽揖o緊地抱住她,，腦海里翻騰著我們一起玩耍的畫面，聽(tīng)到心底有聲音在吶喊：我不要離開(kāi)你,！

她拿起風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏送給你吧,，以后可能不能和你一起做了?！蔽业臏I水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn),，心里又一陣抽疼。我擦掉眼淚說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō),，把愿望寫在紙上疊成紙飛機(jī)放飛,，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們把愿望寫在風(fēng)箏上,，一定也可以,。”說(shuō)做就做,，我們迫不及待地把愿望寫在風(fēng)箏上放飛,。風(fēng)箏飄呀飄，越升越高,，五彩的顏料像一道道絢麗的彩虹在漸漸昏暗的天空鋪開(kāi),，我默默地在心里祈禱：一定要實(shí)現(xiàn)呀！

后來(lái),，她還是走了,，我一直目送著她離開(kāi),，我們一直在揮手,，滾燙的淚水在臉頰上流淌,，如果時(shí)間一直定格那一天，那該有多好啊,，可那天的風(fēng)箏已經(jīng)飄去了太陽(yáng)的方向……

童年里的風(fēng)箏一直在飛,，飛在我的記憶里，飛在我的心里,，希望也能飛到她那兒,，帶去我的思念……

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇五

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@是一首膾炙人口的詩(shī),。春天的確是一個(gè)適合放風(fēng)箏的季節(jié)。因此,，我校也開(kāi)展了“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng),，讓我們自己做風(fēng)箏，放風(fēng)箏,。老師一宣布這個(gè)消息,，同學(xué)們都躍躍欲試，覺(jué)得這是個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì),。

回到家,，我迅速地寫好了家庭作業(yè)，便迫不及待地開(kāi)始做了,。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,。”真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯了難,，因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏,。于是，爸爸便成了我的顧問(wèn),，他動(dòng)口,，我動(dòng)手。經(jīng)過(guò)爸爸的講解,，我才明白：普通風(fēng)箏的做法一般是采用竹子做骨架,，紙做肉。將竹子削成竹片,，利用竹片的韌性做風(fēng)箏的骨架,。我做了一個(gè)三角形的骨架?？墒俏医壍墓羌芾鲜遣粚?duì)稱,，挽疙瘩留的線頭太長(zhǎng),，我急得頭上直冒汗。在爸爸的幫助下,，我終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架,。接下來(lái)我把準(zhǔn)備好的宣紙糊在骨架上，再系上線,，風(fēng)箏就做好了,。

第二天，我來(lái)到學(xué)校,，在教室外就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的議論聲,。走進(jìn)教室就看到三五個(gè)同學(xué)聚在一塊兒，七嘴八舌的說(shuō)著,，一邊說(shuō)還一邊炫耀自己的風(fēng)箏,。風(fēng)箏的形狀也是各式各樣：有的同學(xué)用報(bào)紙剪成一只老鷹的形狀的風(fēng)箏；有的同學(xué)用油紙和竹簽做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏......真是五花八門,。

星期五那天,，同學(xué)們帶來(lái)了自己的風(fēng)箏。每個(gè)人都很興奮,。有的同學(xué)甚至等不及了,，一大早就跑到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。時(shí)間終于到了,，大家把自己的風(fēng)箏展開(kāi),，放上支架。魚貫而出地走出教室,，排好隊(duì),。老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上。一到操場(chǎng)上,，大家就散開(kāi)了,。開(kāi)始放了，我一手持著風(fēng)箏后面的中心條,，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,，并使風(fēng)箏向前傾斜，然后將風(fēng)箏往空中一推,，小跑一會(huì)兒后,，開(kāi)始放線，我越跑越快,，風(fēng)箏也越來(lái)越高,，我的腳步漸漸慢下來(lái)，拉拉線，讓風(fēng)箏在空中保持平衡,，看著天空中的自由飛翔的風(fēng)箏我的心里一陣得意,。

這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已,，有金黃色的“小鳥”、兇猛的“鯊魚”,、黑色的“蝙蝠”等天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞,，它們還在天空中嬉戲，地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏,，那小小的風(fēng)箏,，帶著我們的幻想，帶著我們的希望,，飛上高高的天空,。老師在旁邊為孩子們拍下這美好的瞬間。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，時(shí)間到了,，我們只好把自己的風(fēng)箏收好，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),。

這次“風(fēng)箏節(jié)”,，大家都玩得十分快樂(lè)，真希望能再玩一次??！

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇六

放風(fēng)箏的人真多呀！蔚藍(lán)的天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏,，我也迫不及待地拿出風(fēng)箏,，在爸爸的默契配合下，我的蝴蝶風(fēng)箏展開(kāi)翅膀,，乘著風(fēng)勢(shì)飛上了天空,。

我拿著線軸，不斷地放線,、收線,，在我的指揮下，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,，直到它能舒展雙翅悠閑地在空中翩翩起舞,，我放慢了動(dòng)作，松了一口氣,。

“快看,，大紅燈籠！”一個(gè)小妹妹一邊跳著一邊興奮地叫著。我往左邊的天空望去,，一個(gè)又大又紅的燈籠掛在天空,，燈籠上寫著一個(gè)福字，下面的黃穗穗兒隨風(fēng)飄動(dòng),，顯得格外醒目,。不遠(yuǎn)處一條眼鏡蛇，蠕動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,，頭不停的左右擺動(dòng),，一副不可一世的樣子。一只雄鷹在低空盤旋,，如果它能飛得再高一些,，我想兇惡的眼鏡蛇就不會(huì)這樣稱王稱霸了吧！憨態(tài)可掬的小狗,，顏色鮮艷的金魚,，可愛(ài)的奧運(yùn)福娃……都在自由的飛翔，顯得活靈活現(xiàn),。

我正看得入神的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏身子往一側(cè)歪，我放了放線,，無(wú)濟(jì)于事,，我又左右拽了拽線，但風(fēng)箏還是傾斜,?！斑@是怎么了？”我問(wèn)爸爸,?！笆遣皇呛蛣e的風(fēng)箏纏到一起了?！卑职植聹y(cè)道,。我把線軸遞給爸爸，跑到前面想看個(gè)究竟,。風(fēng)箏很多,，風(fēng)箏線錯(cuò)綜復(fù)雜，我費(fèi)力地順著自己的風(fēng)箏線向天空看,，終于發(fā)現(xiàn)一只小狗風(fēng)箏的線搭在了我們的風(fēng)箏線上,，由于我們的風(fēng)箏放得太高，那只小狗在低空,，線壓著我們的風(fēng)箏,，使它失去平衡，歪著身子往下墜。爸爸一邊快速地收線,，一邊想從小狗風(fēng)箏的主人后面繞過(guò)去解開(kāi)它們,。可是已經(jīng)來(lái)不及了,，蝴蝶就像被電麻了一樣,，歪歪斜斜地墜了下來(lái)。更不妙的是小狗風(fēng)箏的主人是兩個(gè)小男孩兒,，他們發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏纏在一起也想繞開(kāi),，可是轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，線纏得越來(lái)越亂,，當(dāng)我們的風(fēng)箏墜下的時(shí)候，兩只風(fēng)箏的線已經(jīng)成了一團(tuán)亂麻,。

“怎么辦,，這下完了！”我們一邊說(shuō)一邊手忙腳亂地解線,?？墒歉纠聿怀鲱^緒，而且越來(lái)越亂,。正當(dāng)我們手足無(wú)措的時(shí)候,，爸爸也收好沒(méi)纏住的線來(lái)看這邊的情況?！澳銈冞@么解不行,，得把線從風(fēng)箏上解下來(lái)，找到線頭就好解了,?！痹诎职值闹更c(diǎn)下，我和小哥哥找到線頭,，只要看到纏在一起的地方就用線頭繞開(kāi),，用了很長(zhǎng)時(shí)間，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于讓小狗和蝴蝶獲得了自由,。

在我們的共同努力下,，它們沒(méi)被破壞，幾分鐘后,，又重新飛向了天空,。

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇七

陽(yáng)春三月，公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏,，一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特,、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著,，樂(lè)此不疲的把頭扭向后方,，看著空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿了笑容,。孩童們速度時(shí)而快,，時(shí)而慢，風(fēng)箏也就高低起伏,。整個(gè)空中像是一片彩色樂(lè)園,，還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

無(wú)論風(fēng)箏飛得多高,，孩子們跑得多快,，始終離不開(kāi)線的牽引，風(fēng)箏與線相互依靠,，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏,，但又有幾個(gè)人在意那根細(xì)小的白線,？須不知正是因?yàn)樗臓恳攀癸L(fēng)箏遨游天空,。這時(shí),，一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線斷了，只見(jiàn)風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn),，左搖右擺地慢慢掉了下來(lái),。看著那落地的風(fēng)箏,，我不禁想到了許多,。

小時(shí)候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成,。他們陪伴著我,、指引著我。告訴我對(duì)與錯(cuò),，讓我懂得真善美,，使我成長(zhǎng)的道路上充滿了關(guān)愛(ài)。

可是漸漸地,，我長(zhǎng)大了,，我覺(jué)得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴的小男孩，我開(kāi)始有了自己的想法,。我開(kāi)始向往獨(dú)立,，向往著如風(fēng)箏般自由自在,。如今的我會(huì)因?yàn)槟赣H整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會(huì)討厭父母以為我好為理由對(duì)我的各種安排,。我開(kāi)始不情愿聽(tīng)到他們常?？M繞耳畔的囑托，我總是幻想著沒(méi)有了他們干預(yù)的未來(lái)有多美好,。

直到后來(lái),，父母外出打工。對(duì)于許多事情,，少了他們直接的干預(yù),，我開(kāi)始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭,。我像一只斷線的風(fēng)箏,，失去了前進(jìn)的方向，我變得沉默,、暴躁,。在一次次的挫折、跌倒之后,，我開(kāi)始慢慢懂得父母的良苦用心,，在無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚,，我留下了悔恨的淚水,。

我開(kāi)始懂得，父母都是希望子成龍,、女成鳳的,。在成長(zhǎng)的道路上，他們干預(yù)的每個(gè)決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮才定奪的,。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口,。無(wú)論我們飛得多高多遠(yuǎn)，無(wú)論我們將來(lái)的成就有多大,，都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵(lì)我們的父母,。風(fēng)箏與線，父母與我,，那一刻我才深知線對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)有多么重要,。

父母是線，我為風(fēng)箏,，是他們指引我未來(lái)的路,。

正當(dāng)我思緒萬(wàn)千之際，那個(gè)斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過(guò)來(lái),，可親的安撫著煩躁不安,、不知所措的孩子,，并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏,，迫不及待的在草地上奔跑了起來(lái),，望著那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著他的母親,，露出了燦爛的微笑……

風(fēng)箏敘事作文600字 作文《風(fēng)箏》篇八

風(fēng)箏在我國(guó)有著悠久的歷史文化,。中國(guó)的第一個(gè)風(fēng)箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了,。從此人們便不斷的改進(jìn)風(fēng)箏,。到了昌盛繁榮的唐朝，風(fēng)箏得到了人們的重視,。日后有許多人都用風(fēng)箏來(lái)傳遞信息,，表達(dá)內(nèi)心情感。

古代稱風(fēng)箏為紙鳶,，紙鳶深受古代兒童的喜愛(ài),。‘‘草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！嗽?shī)就充分表達(dá)了古代兒童對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)之情

有古便有今，現(xiàn)在的人們對(duì)風(fēng)箏也是情有獨(dú)鐘,。

一做風(fēng)箏

今天在科學(xué)課上突然接到喜訊,，學(xué)校要舉行放風(fēng)箏比賽，但是要求必須是自己做的風(fēng)箏,。接到喜訊的同時(shí),，教室里一片歡呼雀躍。不過(guò),，有人歡喜有人憂,。有些人正愁眉苦臉的想象著風(fēng)箏怎么做?可我卻不以為然，心想:不就一風(fēng)箏嗎!對(duì)我來(lái)說(shuō)張飛吃豆芽——小菜一碟,。

說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，回到家我卻犯了難，材料哪里找?無(wú)奈之下只好外出尋找材料,。先找做骨架用的竹條,，顯然竹條是找不到的`，沒(méi)有辦法,，只好用細(xì)細(xì)的竹竿代替,。接著就該找布了,，用什么布呢?我靈機(jī)一動(dòng)，不如就找隨處可見(jiàn)的廣告布代替吧!最后就剩下一些零碎的小東西了,。這些東西到商店就可以買到,，材料算是備齊了。下面就開(kāi)始做風(fēng)箏了,。

1.先將竹條用水浸濕,，把蠟燭點(diǎn)燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置,。哎呀,，糟糕!竹條折了。沒(méi)辦法,，只好重新固定竹子了,。一定要小心，成功了,。

2.將竹條接綁在一起,，固定成蝴蝶的樣子。

3.將布縫在骨架上,。

4.系上小尾巴,。

5.系上風(fēng)箏線，不好,，系偏了,，往上移，往下再移一點(diǎn),。

最終我那“四不像”風(fēng)箏終于問(wèn)世了,。

二放風(fēng)箏

操場(chǎng)上的風(fēng)箏五花八門,，我們班崔全偉的風(fēng)箏飛起來(lái)了,。就在贊揚(yáng)聲還沒(méi)有落的時(shí)候，風(fēng)箏一頭栽下來(lái)了,。一問(wèn)才知道風(fēng)箏是被“活寶”曹令志扯下來(lái)的,。這一扯不要緊，風(fēng)箏也破爛不堪了,。無(wú)奈只好用膠布粘吧!

可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越來(lái)越破,，我看八成是沒(méi)有希望了。只好走開(kāi)了,。

風(fēng)箏比賽馬上就要開(kāi)始了,，可這是卻沒(méi)有風(fēng)了。這可沒(méi)有辦法比了 ,，老師只好說(shuō)“今天不必了,，日后再比,。”

風(fēng)箏比賽讓我受益匪淺,，它讓我知道了什么事都不能輕看,。