每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇一
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì),，不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲,，京劇昆劇讓位于日劇韓劇,。歌德康德難覓其蹤,，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,，沆瀣一氣,。余固目不忍視，耳不忍聞,。若無文化之熏陶,，則無健全之人格；若無健全之人格,，則胸?zé)o大志,；人而無志。其為可乎,？若舉國皆然,，國將不國。
時(shí)下,，一些名曲,、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞,，引用,，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨――美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,，廣為傳唱,；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造,，產(chǎn)生的效果卻截然不同,。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅,。而只有例如前者的事物,，才能讓我們?cè)诔砷L中獲得美的教育，美的熏陶,，美的享受,，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾,，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng),。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng),。是說意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士,，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬,，江山萬里血淚中,。讀史書,，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道,，清凈無為是非空,；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無,。讀經(jīng)書,，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中,，蘊(yùn)含著無盡的寶藏,，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。
我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng),，古之圣賢,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，塑造自身的品性,。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身之中,，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今,，在商業(yè)化大潮的沖擊下,，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了,。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落,。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止,。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人,。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富,，“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生,。”倘若我們的生命旅途,，成長過程中缺乏對(duì)生存價(jià)值,、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場(chǎng)化,，商品化的浪潮中,，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,，物質(zhì)財(cái)富不斷增長的時(shí)代,，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,，只有用美來陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來鑄造性情,，用人文品格來指導(dǎo)人生,，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長的旅程,，規(guī)范發(fā)展的軌跡,。
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇二
每一天，成長的腳印都在你的心中輕輕踏過,，恐怕,，你一眨眼，他就消失了,，回眸望去,，只有追悔。
青少年,，像花一樣的年代,，也就那么幾年花期，別想著永不凋零,，就想著如何保駕護(hù)航吧,！這可是成長的重頭戲！
你一個(gè)人望著空落落的家,，別傷感,，出去走走，呼吸新鮮空氣,；找個(gè)地方大哭一場(chǎng),；發(fā)泄出來吧！別憋著,，沒有父母陪伴的成長,，并不完美，把話向父母挑明了：成長,，也需要關(guān)心,。
你一個(gè)人孤獨(dú)的回家，別傷感,，沒有朋友是可悲的,，但不代表你可以自暴自棄，拿出你那最好最真實(shí)的一面,，向他握握手：讓我們做好朋友吧,，成長，還需要陪伴,。
你一個(gè)人罰掃教室,，別望著那已經(jīng)落下的帷幕,，已經(jīng)被拉下，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變,。努力干活吧,，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊,。明天,，讓老師對(duì)你贊不絕口，告訴他們：成長,，還需要寬容,。
你遇到讓你不順心的事，別躲避,，去面對(duì),。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候，你仔細(xì)想一想：困難算什么,？不還是被我打敗了嗎,？告訴自己：成長，還需要勇氣,。
你收到了平白無故的責(zé)罵,，別埋怨，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的不夠好了,？應(yīng)該怎么去改正,？等你什么都明白的時(shí)候，你可以對(duì)她理直氣壯的說：成長,，還需要理解,。
真正的成長，是心理的成長,，你可能做不到大徹大悟,，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長了,。
一路成長,，需要你一路呵護(hù)。
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇三
樹葉呵護(hù)花草,，河流呵護(hù)小魚,，父親呵護(hù)著我成長,。
一抹月牙,，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空,。我想起初中第一次回家,，一進(jìn)門便看見在廚房里忙碌的父親,。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里,，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容,。黑云散開，月光灑滿大地,。那一盤色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù),。
月又隱藏在了云層后邊，與星星團(tuán)聚,。我獨(dú)自一人在江邊跑步,。學(xué)校即將要迎來校運(yùn)會(huì)，我躍躍欲試,，報(bào)名了千米長跑,。但我之前從來沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，跑得很慢,。我不禁質(zhì)問自己還要不要報(bào)名,。夜是黑色的，路是黑色的,，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn),，那黑色，讓我的胸口煩悶,。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn),。
是父親！
我興奮地一路小跑,，父親來陪我跑步了,。可銀色月光把父親的頭發(fā)染成白色,，我仿佛看到了父親的暮年,。等到我跑到父親面前時(shí)，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上,，我才反應(yīng)過來那只是幻覺,。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些走,，讓我能慢慢長大,，讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑,，一圈又一圈堅(jiān)持著,。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)?？晌覅s漸漸跟不上父親,，速度越來越慢。黑云籠罩大地,。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到,，那就停下吧，放棄吧,。正當(dāng)我出神,，踩到了路旁的小坑，一個(gè)趔趄,，眼看要摔了,。
一只有力的手伸了過來，扶住了我,。
在快要跌落的那一瞬間,，我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我,，好讓我不失去平衡,。風(fēng)吹過我耳邊，吹來父親鼓勵(lì)的話語：“快了,，加油,，我到終點(diǎn)等你?！?/p>
又一圈開始了,，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈,，他踮起腳,，雙手舉過頭頂，用力揮手,，希望我看見,，大喊：“加油，你可以的,！”跳起我教的加油操,，左右扭扭，向上跳跳,，歪歪頭,，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào),，但依舊跳完,，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持,。
我仰起頭看向天空,，星星與月亮并肩,，如同父親的鼓勵(lì)與我同行,。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路,。
在父親的一路呵護(hù)中,，我漸漸長大。
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇四
抬頭看看藍(lán)天,，湛藍(lán)的天空使我發(fā)覺自己好像已經(jīng)長大了,，已經(jīng)初一了，可是在父母眼中我好像還是一個(gè)不諳世事的孩子,，總需要他們的呵護(hù),。
生活是多彩的，同時(shí)也是平淡的,，樸實(shí)的,，但總能讓人有奇妙的感受。一個(gè)下雪天,，家離學(xué)校很遠(yuǎn),。望著被白雪覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地大地，不禁愁起來,，盤算怎么樣才能順利回家,。正當(dāng)我一個(gè)腳印，一個(gè)腳印艱難的走著的時(shí)候,。爸爸來了,，一個(gè)高大的身軀向我走來，我仿佛看見了救星,，一下子撲在他懷里,。爸爸帶著我走。他先用他那寬厚的腳掌踩下去,，再讓我順著他的腳印走,。
好幾次，爸爸的腳在打滑,，因?yàn)槟菍友┯幸稽c(diǎn)結(jié)冰,，好幾次險(xiǎn)些跌倒。我應(yīng)該明白,，父親永遠(yuǎn)都會(huì)呵護(hù)著我的,，剛剛還在埋怨父母的我現(xiàn)在有點(diǎn)愧疚，爸爸總會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)幫助我的。
繼續(xù)走著,，今天這條路因?yàn)橛辛税职值拇嬖谂c悉心呵護(hù)仿佛特別短暫,，一下就結(jié)束了，恍如夢(mèng),。爸爸拉著我的手,，他那厚實(shí)的手掌使我頓時(shí)覺得有安全感。爸爸又和我高談起學(xué)習(xí)的重要性,，他希望我成為一個(gè)有用的人,。平時(shí)的我總是反感爸爸的這些高談闊論。但,，今天的我,，像乖乖女，不停地表示贊同這些觀點(diǎn),，爸爸也特別高興,。我知道，是爸爸對(duì)我的呵護(hù)感染了我,，他使我明白了許多道理,。
我和爸爸一起上樓，回到家,。媽媽就已經(jīng)把門打開來了,，這是一個(gè)平常的日子?？蓩寢尶偘衙恳惶旄愕煤苈≈?。桌上早已擺滿了可口的飯菜。這時(shí),，媽媽又遞過來一杯還散發(fā)著熱氣的水,。我把他放進(jìn)手里，瞬間感受到了母愛的溫暖情意,，那種難以言語的情感瞬間蔓延,。
放下書包，來到飯桌前,。一家人圍在一起,，邊吃邊談，父母不停地飯菜夾進(jìn)我的碗里,，他們總吃我剩下的,。
這些都是生活中的細(xì)節(jié)，每天都會(huì)發(fā)生,，但這看似很平常地呵護(hù),，但處處透著父母的心意與愛,。
如今的生活，有了父母這頂保護(hù)傘,，我們經(jīng)歷的磨難少之又少,，生活中多是父母的愛。爸爸媽媽,，你們對(duì)我的呵護(hù)與愛,，我知道了。我會(huì)把這份呵護(hù)與愛轉(zhuǎn)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,。我不會(huì)永遠(yuǎn)在呵護(hù)中成長,，我終有一天會(huì)勇敢張翅高飛的,。請(qǐng)相信這個(gè)現(xiàn)在這個(gè)還在呵護(hù)中成長的孩子吧,！
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇五
生命是本難讀的書，這本書我已讀了十幾個(gè)春秋,，還是讀不懂她的內(nèi)涵,。可是有一點(diǎn)我已深深明白：生命可以轉(zhuǎn)瞬既逝,，關(guān)鍵在于你有否珍惜,。
一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，翻閱了一些資料,，“2004年溺水事故31例”幾個(gè)大字赫然入目,，我抑制不了自己的欲知心情，拿起這份資料,，看了起來：
2月29日（星期天）下午2時(shí)許,，遂昌糊山鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)不慎滑倒掉進(jìn)小溪，因窒息不幸身亡,。
5月29日（星期六）下午1時(shí)許,，青田縣某學(xué)校初二（1）班學(xué)生趙某與同班同學(xué)劉某、詹某和一社會(huì)青年一起到甌江游泳,，不幸溺水死亡,。
6月27日（星期天）下午2時(shí)許，縉云縣東渡鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳某結(jié)伙到該村附近的水塘洗澡,，3：50左右溺水,。東渡鎮(zhèn)中心校、兆岸小學(xué)和東渡鎮(zhèn)派出所接到報(bào)告后,，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)組織施救,，于5：30左右打撈出陳某后立即送往縣人民醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡……
一幕幕多么令人不寒而栗的慘??！生命如此寶貴,，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠(yuǎn)的心痛,，留給自己的卻是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺憾,。為什么人總是這樣，等到了失去了才知道去珍惜,。要知道,，生命賦予每個(gè)人只有一次，僅此一次而已,，失去了你能再去挽留它,，再去珍惜它嗎？朋友們,，沒有那個(gè)機(jī)會(huì),。生命像時(shí)間一樣易逝，一去不返,，你沒有那樣的能力使時(shí)間倒流,，讓上帝再給你一次生命。
看一看朝夕相處的父母,，日日相伴的伙伴,，天天相見的老師，對(duì)他們來說,，失去你心里有多少說不出的痛,。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰撒嬌,，他們對(duì)你的愛向誰傾訴,；伙伴失去了同伴的勸慰，他們的雙手留給誰牽拉,，他們的對(duì)你的愛向誰傾訴,；老師失去了聆聽知識(shí)的學(xué)生，他們的希望寄托在誰身上,，他們對(duì)你的愛又該向誰傾訴,。有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之,，留下一切痛苦讓他們來承受嗎,？
朋友們，生命是寶貴的,，但也是易逝得,，讓我們一起來呵護(hù)生命，留給父母,、伙伴,、老師,，一個(gè)最完美、最欣慰的結(jié)局,，這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng),，對(duì)嗎？
朋友,，讓我們善待生命,，呵護(hù)生命吧！
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇六
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年,，它像一幅畫,，絢麗多彩；似五味瓶,，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶,，童年的美好，離不開親人的呵護(hù),，老師的教誨,，同學(xué)的關(guān)愛…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒,，我快樂,、陽光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛,，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容,，看到媽媽笑，我也開心的笑了,！回想自己的小學(xué)生活,，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲,，聽媽媽講故事,，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕,，令我流連往返,，好陶醉啊,！
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,，期末考試成績不理想，我悶悶不樂,，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我,，老師同學(xué)們會(huì)看不起我，我好郁悶??！我不敢跟媽媽交待,，可是實(shí)在良心過不去，跟媽媽說了,。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我,，而且還鼓勵(lì)我說沒事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動(dòng)的哭了,，好傷心?。∮X得自己好沒用,，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好,，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來，我抽涕著…,。
“潔啊,，別哭，別哭啊,，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀,，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè)，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺,，沒事的,，繼續(xù)努力吧！”我想,，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過,，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…,。媽媽問我：“中午吃什么,？”我不好意思地說：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前,，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的,，哎，這次…,。過了一會(huì)兒,，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的,，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績,，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我,，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件,，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎，自己怎么這么無能??！果然,，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下,！從那以后,，我學(xué)習(xí)更加刻苦了,，作業(yè)更加仔細(xì)了,，紀(jì)律更加遵守了,。
果然，功夫不負(fù)有心人,，在這次的期中考試中,，我取得了優(yōu)異的成績，媽媽流淚了,，我也流淚了,，我知道媽媽很激動(dòng)，也很自豪,。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說：“媽媽,，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉,，媽媽,，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱,，覺得好幸福,、好溫暖啊,！
母親對(duì)我們的愛是無私的，我們應(yīng)該體諒這種愛,，珍惜這種愛,，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊,，正是這種愛是我們受益終生…,。這種愛，是偉大的,！
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇七
火,，能給予人類光明；火,，能給予人類溫暖,；火，能給予人類能量,。然而,，“火”也是一名能吞噬人類性命的“殺手”,！
當(dāng)那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時(shí)，當(dāng)那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小脆弱的生靈化成灰燼時(shí),，我們除了悲痛流淚之外，我們還能做些什么,？沒錯(cuò),，我們可以預(yù)防。我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，許多人都痛恨火災(zāi),，認(rèn)為它是一名無情的“殺手”，然而,，我們自己卻從未料到——是我們的一些舉動(dòng),，才引起了火災(zāi)的發(fā)生。
記得前不久,，頑皮的弟弟拿著一根煙火在小區(qū)的草坪上玩耍,，煙火在空中構(gòu)成了各種各樣的圖案，真是絢麗極了,！突然,，弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了，那是由淡紫,、天花與粉紅色構(gòu)成的一簇花,，弟弟聚精會(huì)神地盯著那簇花！就在這時(shí),，不知不覺中,，弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上，煙火的火花跳躍著,，頃刻間,，弟弟身旁那綠油油的草坪已變成焦黑的了，火花依舊燃燒著草坪,，發(fā)出“呲呲呲”的聲音,，而弟弟卻渾然不知，依舊沉浸于他“花的世界”中,。一直到保安叔叔們看見草坪上冒出的黑煙時(shí),，才趕緊拿著滅火器來“拯救草坪”！萬幸的是弟弟沒有大礙,，否則,，又將會(huì)是一場(chǎng)人與死神的決斗！
然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)：自從1997年起,，我國共發(fā)生火災(zāi)14多萬起,，傷亡七千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小朋友們玩火造成的,。當(dāng)看到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),，我真想提醒一下大家學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí)。
許多同學(xué)對(duì)火感到新奇,，常常背著老師和家長做玩火的游戲,。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,，有的在黑暗處燒火柴,、彈火柴棍……然而，每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性,，所以,，我們應(yīng)該注意平時(shí)身上盡量不要攜帶打火機(jī)、火柴等物品,，無論任何時(shí)候都不要玩火,，同學(xué)之間要互相監(jiān)督、互相提醒,。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,，防止火災(zāi)發(fā)生。
如果不小心遇上火災(zāi),，我們雖無法逃避,，但也要運(yùn)用自己學(xué)過的消防安全知識(shí)，安全地逃離現(xiàn)場(chǎng),。要找一條濕毛巾捂住口鼻,，“彎下腰，沿著“安全通道”標(biāo)志找到安全出口,，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。
為了不讓愛自己的人流淚，為了我們自己的茁壯成長,，讓我們共同關(guān)注消防安全，共同驅(qū)走無情的烈火吧,！
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇八
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來臨時(shí),，其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí),，相信,，之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長的階段,，最易受新媒體相關(guān)輿論的影響,。
如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長則是一個(gè)值得探討的話題。
談及這一話題,，首先,，我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一,、要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的新媒體輿論觀念,。不可否認(rèn)，新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長的確發(fā)揮著重要的作用,，如獲取信息,、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂休閑等方面,。因此,，對(duì)于新媒體輿論，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念,，盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負(fù)面影響,，既不能全盤否定，也不能直接奉行“拿來主義”,，既不能“盲目追風(fēng)”,，也不能“坐以待斃”。
其次,，從新媒體發(fā)展,、傳播路徑來看，第二,、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境,。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好，開發(fā)科學(xué),、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,，與此同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用,、交流壞境,，優(yōu)化，避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播,。主流網(wǎng)站和媒體,，則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,，正確把握輿論宣傳導(dǎo)向,。
再則，放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè)，第三,、立足教育,，從教育入手。教育是立國之本,，民族之魂,，強(qiáng)國之基礎(chǔ)，青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體,，接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長才干的重要途徑,。因此，新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的,。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育,，致力于對(duì)青少年的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹立,，在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。
新媒體輿論,，作為現(xiàn)如今青少年成長階段的重要元素,，是一把思想的雙刃劍，利弊之間,，如何去更好的把握,，去更好的呵護(hù)新媒體下成長的青少年，則需進(jìn)一步探索,。
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇九
心理健康是指精神,、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好,。既能過著平平淡淡的日子,，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交,、生產(chǎn),、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。
活動(dòng)上,，要參加課外活動(dòng)和各種綜合實(shí)踐活動(dòng),，和同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中增進(jìn)友誼，在與同學(xué)的合作過程中,，也要時(shí)時(shí)互相激勵(lì),，相信自己團(tuán)隊(duì)的能力。每次活動(dòng),，力求第一但目的不只是第一。爭(zhēng)得第一是為了證明自己的實(shí)力，爭(zhēng)取超越自己,；沒有取得第一要不要沮喪,，要及時(shí)分析不足之處，調(diào)整狀態(tài),，養(yǎng)精蓄銳,，蓄勢(shì)待發(fā)。
只有擁有陽光心態(tài)的人,，才能積極地面對(duì)人生的各種困惑,，才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情,，然而結(jié)果卻不同,。就像拿破侖。希爾說的一樣“人的一生就像一趟旅行,，沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘,，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,，干涸了心泉,，黯淡了目光，失去了生機(jī),，喪失了斗志,，我們的人生豈能美好？”
同學(xué)們,，我們正處青春期,，是一生中生長發(fā)育最旺盛的階段。而心理則是這個(gè)階段最最最重要的,，如果我們的心理在這個(gè)時(shí)期出了狀況,，我們因一時(shí)沖動(dòng)做下的傻事而延誤了我們的一生，一輩子都會(huì)在痛苦與悔恨中度過,，那么到底什么是心理健康,，我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康，讓青春期更加精彩漂亮呢,？
首先在精神上,，要用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)自己充滿自信,，相信自己一定能行,！不要有自卑心理、猜疑心理,、逆反心理,、做戲心理,、冷漠心理、貪財(cái)心理,、排他心里,、怯懦心理等。
心理素質(zhì)方面,，如果自己的心理素質(zhì)較強(qiáng),，要保持，因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)年齡段,，心理素質(zhì)對(duì)自己來說都是特別重要的,，甚至還可以對(duì)他人產(chǎn)生帶動(dòng)作用；如果是相反,，自己的心理素質(zhì)并不是太強(qiáng),，也要練時(shí)，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),?？梢酝ㄟ^做自己原來打心底害怕的事情來聯(lián)系單量，從而起到增強(qiáng)心理素質(zhì)的作用,，但前提是在不傷害別人利益的情況下,。還要總結(jié)生活中所經(jīng)歷過的挫折的經(jīng)驗(yàn)，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西,，成為通往人生終點(diǎn)的梯子,。
同學(xué)們，我們是“祖國的花朵”,，是“民族的希望”,，是“家庭的未來”，讓我們從現(xiàn)在開始,，保持自己心理健康,，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧！
成長需要悉心的呵護(hù)作文300字 成長需要悉心的呵護(hù)作文500字篇十
“呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來說,，并不陌生,，我們誰不是在呵護(hù)中長大？老師一句關(guān)心的話,，是呵護(hù),，父母在生活中照顧關(guān)心我們，是呵護(hù),。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過悲傷,，是呵護(hù)。
小時(shí)候的我,，是家里的小公主,，我要什么,，父母都會(huì)盡力的滿足我，姐姐什么事都讓著我,，那時(shí)的我真的是：捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了。我過著衣來伸手,，飯來張口的日子。這難道不是親人對(duì)我的呵護(hù)嗎,？
記得有一次,，我因?yàn)檎{(diào)皮從一個(gè)小山坡上摔下來，頭碰在石頭上,，流血了,。我嚎啕大哭，媽媽趕緊把我背到醫(yī)院,，那時(shí)的醫(yī)院很遠(yuǎn),，媽媽背著我走了幾個(gè)小時(shí)，才到醫(yī)院,，一到醫(yī)院,，媽媽為我找到醫(yī)生，醫(yī)生看了看說：“這孩子的頭要縫幾針,?！贬t(yī)生對(duì)我說：“小朋友把眼睛閉上，叔叔為你縫合傷口,?！?/p>
媽媽把我抱在懷里，醫(yī)生給我縫了幾針,，縫針時(shí)我受不了那種痛,，努力掙扎，號(hào)啕大哭,。媽媽對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生,，您輕點(diǎn)兒呀！”縫好針,，便回到家中,，媽媽更加無微不至的照顧我。吃飯時(shí),，把我愛吃的菜放在我的面前,。還給我熬了排骨湯，讓我喝了一大碗,。晚上睡覺時(shí),，媽媽陪著我睡,，給我蓋被子。
母親的呵護(hù)是溫暖的,！
我從小身體就弱,，在學(xué)校是，我經(jīng)常生病,。那是一個(gè)寒冷的冬天,，天空下起了鵝毛大雪，一切都是白色的,，一切都變成了雪的世界,。
我發(fā)燒了，老師注意到我臉色蒼白,，額頭發(fā)燙,，就帶我去醫(yī)院，路上很冷,，老師把圍巾取下來給我圍上,，她自己凍得渾身發(fā)抖，到了醫(yī)院我才發(fā)現(xiàn),，她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,，我心里很感動(dòng)，及時(shí)手和腳凍得發(fā)紫,，可我的心里卻是暖暖的,，我打了兩三個(gè)小時(shí)的針老師一直陪在我身邊，她打電話告訴了我的父母,，爸爸媽媽不一會(huì)兒就到了醫(yī)院,。后來，她讓我休息幾天,，好好養(yǎng)病,。
老師的呵護(hù)是美好的！
我真是一個(gè)幸福的孩子,，我因該好好珍惜這份來之不易的“呵護(hù)”,。
