無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇一

人生的意義是什么？看完這本書(shū),，我經(jīng)常問(wèn)自己,。我找了好久。但始終無(wú)法解釋生活的真相,，生活的真諦,。

蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)道：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶過(guò)去的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,，也不會(huì)因?yàn)椴蛔鳛槎呃?；臨終時(shí)，他可以說(shuō)：我的一生和精力都獻(xiàn)給了最宏偉的事業(yè),，——,，為人類(lèi)的解放而奮斗?！?/p>

無(wú)盡的河流向東流動(dòng),，伴隨著巨大的波浪，過(guò)去歲月中所有英勇的英雄都消失了,。平凡的,，不平凡的，他們都活在我們的腳下,，他們哭過(guò),，笑過(guò)，愛(ài)過(guò),，恨過(guò)……他們也取得了很大的成就,，他們什么也沒(méi)做，只是變成了腳下的一堆黃土,。

為了歷盡千辛萬(wàn)苦,，我們偉大的毛主席帶領(lǐng)十萬(wàn)紅軍克服各種困難，一年四季攀登雪山,，穿越荒蕪的草原……完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，上帝終于有了回報(bào),。1949年10月1日,，新中國(guó)成立！我們歡呼,，我們沸騰,！期待已久的時(shí)刻到來(lái)了,。——全國(guó)人民的領(lǐng)袖毛主席,，在我心中給你留下了深刻的印象,。

被尊為“樂(lè)圣”的貝多芬。8歲時(shí)登臺(tái)演出,，11歲發(fā)表第一部作品,，13歲加入宮廷樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任管風(fēng)琴手和古代鋼琴家,?？上ж惗喾译p耳失聰。貝多芬總是充滿一顆火熱的心,，但他的熱情是非常不幸的,。他總是交替經(jīng)歷希望與熱情、失望與反抗,，這無(wú)疑成為他的靈感來(lái)源,。然而，貝多芬并沒(méi)有被打敗,。他以頑強(qiáng)的毅力克服了許多困難,，寫(xiě)出了舉世聞名的交響曲。1827年3月26日,，貝都因人去世。他留下了美麗的小提琴協(xié)奏曲和彩色的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲,。

它就這樣過(guò)去了,，沒(méi)有日夜停止！他們?nèi)チ?，卻留下了一個(gè)不容忽視的精神和事跡,。

一位名人說(shuō)過(guò)：我不能改變生命的長(zhǎng)度，但我可以改變生命的寬度,。正如朱自清所說(shuō)：“燕子去了,，還會(huì)再來(lái)；柳樹(shù)枯了,，有再綠的時(shí)候,；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi),。但是,，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了,？”曾經(jīng)的青春一旦過(guò)去就再也不能重來(lái),，一天再也見(jiàn)不到第二天了,。我們應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)自己，時(shí)間不等人,。時(shí)間老人是公平的,，他給每個(gè)人一天24小時(shí)，不超過(guò)一秒,，不低于一秒,，關(guān)鍵是如何把握時(shí)間。

“過(guò)去的日子像輕煙,，被風(fēng)吹走,，像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā),?！睍r(shí)間一去不復(fù)返。讓我們珍惜時(shí)間和生命,。讓我們?cè)谟邢薜纳袆?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,！

在生命的清晨，東方天空的彩霞中,，噴涌出一輪火紅的太陽(yáng),。在生命的黃昏，金色的葉子安詳?shù)仫h落,。生命的港灣充滿藍(lán)色的波浪,，千帆有幾千英里。生命的河床上滿是圓圓的鵝卵石和清澈的小溪,，魚(yú)兒在自由游動(dòng),。生命的天空藍(lán)如洗，海鷗在飛翔,。讓我們感受生活,，放下理想！

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇二

那些看著無(wú)意義的事情,，正在改變著世界,。

有時(shí)候，真覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人,。什么是有用呢,？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績(jī)，還是有一份可以吹噓的工作,，又或者,，是一個(gè)能夠改變世界的人。是啊,，改變世界,，聽(tīng)起來(lái)是不是挺酷的一件事情,，但是，也同樣是一件遙遠(yuǎn)的事情,。

說(shuō)起改變世界這四個(gè)字,，你是不是也會(huì)想到什么，也許就是你捧著的那部手機(jī)背后故事的那個(gè)人,，蘋(píng)果教父——史蒂芬,，喬布斯。那個(gè)說(shuō)著活著就是為了改變世界的人,，真正做到了這一點(diǎn),，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)有價(jià)值的人，不僅僅是他本人的身價(jià),，更是一種精神的象征,。可是,，就是這么一句“活著就是為了改變世界,，還有別的原因嗎”。讓人產(chǎn)生了一種無(wú)形的壓力,。對(duì)于改變世界,，將自己和喬布斯相較，就覺(jué)得望塵莫及,。因?yàn)樵谖覀兯J(rèn)為的改變世界,，真的是太難的一件事情了。

畢竟,，不是每個(gè)人,，都是喬布斯。但是,，每個(gè)人都在改變著世界。

你從出生的那一刻,，世界上就誕生了一條新的生命,，一對(duì)父母就此上任，你就已經(jīng)改變了世界,。你慢慢長(zhǎng)大,，一舉一動(dòng)，都有著自己的意義,。你在小時(shí)候種的那棵樹(shù),，多年后會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，你丟棄在山上的果皮,，帶來(lái)了新的營(yíng)養(yǎng),，你和一個(gè)人成為了要好的朋友,，彼此都有對(duì)方的心事，秘密,，你們相互理解對(duì)方,，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了,，雖然沒(méi)有人知道,，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地,，存在于這個(gè)世界,。

你穿上新的裙子，漫步在山中,，定格在時(shí)光里的,，是一個(gè)美人游山玩水的圖畫(huà)。美的是你,，是衣衫,，是山里的一切。這一小小的舉動(dòng),，讓衣裙有了價(jià)值,，讓山間的一切美麗，有了意義,。說(shuō)你美化了一刻時(shí)光,，溫柔了一度歲月，有何不可呢,。

改變世界,，并不難。所以世界也有可能因?yàn)槟愕囊粋€(gè)小小的行為,，而變得有一些不太美好,。如果你對(duì)需要幫助的人，視而不見(jiàn)又不或者一些很小的不文明行為,，都是如此,。你自己不一定過(guò)得去，而看到你這樣行為的人,，下次面對(duì)這樣的情況,，也會(huì)心存異意。也許你會(huì)說(shuō),，我自己做事情,，跟別人沒(méi)有關(guān)系，但是有些時(shí)候，別人也可以說(shuō),，我就是如此認(rèn)為了,，也與你無(wú)關(guān)了。改變世界,，因?yàn)橐粋€(gè)選擇,，一個(gè)舉動(dòng)就可以。所以,，認(rèn)真面對(duì)生活,，是一件有必要的事情了。

不是所有人都是喬布斯,，可以做到非凡意義的改變世界,，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界,，因?yàn)橛心?，而變得更加美好了一點(diǎn)。我們并不是沒(méi)有用的人,，我們存在,，就開(kāi)始有了自己的意義。而從某種角度上來(lái)說(shuō),，好像喬布斯,，也并不是那么偉大了。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇三

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：“在人生的路上,，將血一滴一滴地滴過(guò)去,，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱,，但也以為快活,。”

生命一回,，我們不一定要活得轟轟烈烈,，但總要擲地有聲。面對(duì)偌大的世界,，面對(duì)復(fù)雜的生活,，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好的給自己呢,？

同學(xué)們，生命的意義是什么,？這應(yīng)該是一個(gè)令我們都沉思過(guò)的問(wèn)題,。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合,，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦,。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生得偉大死得光榮,；雷鋒,，出差一千里，好事做了一火車(chē),，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言,；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神,。而在今天,，又有許多的中國(guó)人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神,。在“非典”肆虐的時(shí)候,，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無(wú)反顧地與病魔戰(zhàn)斗,，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命,。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前,，以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生,。跨越了情感,，為世人無(wú)私地奉獻(xiàn),。

讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心,，什么是正義，什么是職責(zé),，什么是奉獻(xiàn),；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春,，詮釋了人生,，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái),。

同學(xué)們,，泰戈?duì)柺沁@樣解釋人生的，“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美,?！笔前。k爛的花朵,，帶著朝露,，綻放在眼前，那是何等的美麗,？何等的迷人,？又是何等的撼動(dòng)人心？“零落成泥碾作塵,，只有香如故”,，這是梅花獨(dú)特的魅力；“寧可抱香技頭老,，不隨黃葉舞秋風(fēng)”,，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風(fēng)寒露深抹下,，任是無(wú)人也自香”,，這是蘭花桀驁的精神。

生命,，如果有了愛(ài),，有了正義，有了職責(zé),，有了奉獻(xiàn),，就像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳,，以高尚的人格傲立于生命之林,！

“有的人活著，他已經(jīng)死了,，有的人死了,，他還活著”，生命的意義在于活著,，那么活著的意義又是什么呢,？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字,，奉獻(xiàn),！我們可以設(shè)想一下，不付出,，不創(chuàng)造,，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去,，回首過(guò)去,，沒(méi)有痕跡,，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息,。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義,。

同學(xué)們,，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。憑著歲月贈(zèng)于我們的年輕肩膀和滿腔熱情,，讓我們?nèi)硇耐度敕瞰I(xiàn)中吧,，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩,！

讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽(yáng)并存的天空下展翅翱翔,，讓我們的生命燦爛如花,！

現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號(hào)：我奉獻(xiàn),，我快樂(lè),！

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇四

出生的卑微便使他必將沒(méi)有壯闊的經(jīng)歷，沒(méi)有重于泰山的死亡,，沒(méi)有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷,。沒(méi)有退路的戰(zhàn)場(chǎng)上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡,。是的,。它只有緘默地走，艱難地走,，堅(jiān)定地走著,。走成了對(duì)方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品,，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài),。它用自己的生命給后人開(kāi)路，在小小的棋盤(pán)上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦,，于困苦中決不怠惰,。隨遇而安，勇往直前,，義薄云天,。等待它的將是那“過(guò)河稱王”的榮耀。倘若訴諸歷史,，北宋文忠公歐陽(yáng)修也許就是最佳的證明,。

忠誠(chéng)的使者,，英勇的武士。它是夸父的影子,，追逐太陽(yáng),，在棋盤(pán)中走出無(wú)數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱“馬踩八方”——它即便是靜,，也如夸父的奔跑氣勢(shì)如虹,。曲折盤(pán)旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間,，它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致,。“其行曲,，其力柔,，其神逸?！鳖H具三國(guó)時(shí)諸葛孔明之風(fēng),。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo)，就是它生命的意義,。

當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放,，這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命,，讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)人可比的成績(jī),。在棋盤(pán)上，炮與馬實(shí)力相當(dāng),，與之相比,，炮的出擊更為迅疾，成敗也更關(guān)乎全局,。因此它講究的是厚積薄發(fā),。前面墊好了子兒，周?chē)鷶[得了陣,，才帶著整個(gè)生命的華彩,，氣沖霄漢。身處高位而不招搖,、不浮躁,，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀,。像終其一生寫(xiě)出《本草綱目》的李時(shí)珍,。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心,。

它占據(jù)著令人艷羨的地位,，坐擁著無(wú)比強(qiáng)大的權(quán)力,，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰(shuí)又能想象到他的痛苦,，他的悲傷,。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中，它終身不能像三國(guó)統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往,?？粗约旱闹页紤?zhàn)死沙場(chǎng)，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息,。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國(guó)家得以保存,，它要為自己的勇士樹(shù)立信心,。亦曾忍辱負(fù)重；亦曾狼狽奔逃,；面對(duì)敵軍的進(jìn)犯,，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但,，求之不得,。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負(fù)了那一份與生俱來(lái)的歷史使命,。生于斯,，長(zhǎng)于斯，也必將歌哭于斯,。

卒,、馬、炮,、將,，他們本性不同，追求各異,。正仿佛千萬(wàn)人,，有著千萬(wàn)的夢(mèng)。這個(gè)廣闊的社會(huì)中,，有著千萬(wàn)種出身,、職業(yè)、地位,，可以是固步自封的枷鎖,，可以是郁郁不得志的借口，卻也可以是發(fā)揮自我,、成就自我的展臺(tái),。不盲目驕傲,，不妄自菲薄，只要找到正確的方向,，運(yùn)用個(gè)人的特長(zhǎng),，找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了,。棋如此,，人生亦然。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇五

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗,，讓自己的生命更燦爛,！——題記

“范跑跑，他使勁的跑,，他撒開(kāi)腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網(wǎng)民都不會(huì)太陌生,，在曾經(jīng)的一段時(shí)間里，這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣泛流傳,?！胺杜芘堋薄谋久也⒉磺宄抑?，他是汶川的一名人民教師,。

2008年5月12日14時(shí)28分，我們將銘記那一刻,。地動(dòng)山搖,，整個(gè)汶川都陷入了無(wú)盡的危機(jī)中，地震的來(lái)到使不同的人做出了不同的選擇,。

“范跑跑”當(dāng)時(shí)正在上課,，當(dāng)整個(gè)樓層開(kāi)始劇烈的抖動(dòng)，當(dāng)桌椅開(kāi)始左右移動(dòng),，當(dāng)教室窗臺(tái)上的花盆摔落在地時(shí),，他并沒(méi)有護(hù)住學(xué)生安全撤離，而是義無(wú)返顧的第一個(gè)沖出教室大門(mén),，從始至終,，他都沒(méi)有顧忌過(guò)自己的學(xué)生。

地震過(guò)后,，他接受了采訪,。但令人驚訝的是，他很平靜，從他的臉上看不出后悔與羞愧,。他淡定卻又無(wú)情的說(shuō)：“我不會(huì)感到后悔,，在地震中，我不會(huì)考慮為了別人犧牲自己,，哪怕母親也不行,，如果是為了女兒，那我會(huì)考慮下,?！?/p>

淡定無(wú)情的“范跑跑”拋棄了學(xué)生。由此,，我們不難想到另一名教師——譚千秋,，他在災(zāi)難前卻選擇了保護(hù)學(xué)生。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之時(shí),，同樣在上課的譚千秋第一時(shí)間指揮著學(xué)生安全逃離,，他明明離教室門(mén)口最近，可以第一個(gè)逃離的,，他卻選擇留了下來(lái)，他在最后逃不出去的情況下用自己的身體護(hù)住了身下的四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生安然無(wú)相,，可他的生命，卻永恒的定格在了那一刻,，屋梁砸了下來(lái),，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生,？他有他愛(ài)的老婆和孩子,，但千鈞一發(fā)之時(shí)，他的身旁還有四個(gè)學(xué)生,，既然逃不走,，那么，他便用自己的身軀為學(xué)生們架起了一座生命之橋……

相比之下,，“范跑跑”是多么無(wú)情無(wú)義,，他不會(huì)為了別人犧牲自己，哪怕母親,。

難道母親不值得你付出自己?jiǎn)?？母親含辛茹苦將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她給了你生命,，是她讓你來(lái)到這世上,，她為你付出的，難道還不夠多么？難倒學(xué)生不值得你付出自己?jiǎn)?？不要忘記,，你的職?zé)是負(fù)責(zé)教他們做人的道理，而你卻臨陣脫逃,，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠(chéng)么,？

國(guó)家將祖國(guó)的下一代托付給你，你卻如此沒(méi)有責(zé)任心,，你對(duì)得起你的祖國(guó),，你的母親，你的學(xué)生還有那些愛(ài)你的人嗎,？

假如失去是苦,，你還要不要付出？假如追求是苦,，你還要不要幸福,？假如深?lèi)?ài)是苦，是堅(jiān)持還是執(zhí)迷不悟,？假如癡迷是苦,，該開(kāi)始還是結(jié)束？假如迷亂是苦,，你要講苦向誰(shuí)傾訴,？假如付出是苦，假如犧牲是苦,，世上真情又在何處,？如若真的不要付出，如若真的不要幸福,，那世上生命二字要如何才能說(shuō)得清楚,？

人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,，一切由己，如若一死能換來(lái)一生,，足矣,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇六

生命都是豐富多彩的，每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義,。不同的人對(duì)生命的理解也不同,。讀完《2045沉寂的吼聲》我才明白人們對(duì)生命意義的不同理解和想法。

人活著是為了什么,，活著有什么意義,？這個(gè)問(wèn)題值得人們?nèi)ニ伎迹瑫?shū)中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫,，尋尋覓覓,，思考生命的意義，直到最后,，它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義,。它一開(kāi)始對(duì)井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無(wú)反顧地?fù)湎蛩?。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了,。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺(jué)得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí),，像它一樣明確自己生命的意義,，而不是碌碌無(wú)為，虛度美好的人生,。

書(shū)中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗,。比如說(shuō)出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛(ài)情，她們?yōu)榱藧?ài)可以和國(guó)王井本去拼搏,。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類(lèi),，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國(guó)的人類(lèi)被井本折磨的時(shí)候,，他便立下決心,，要解救人類(lèi)，直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒(méi)改變,。他善良,、正直,、不怕危險(xiǎn),，在他看來(lái)生命的意義是堅(jiān)持。

最讓我感動(dòng)的是仁教授,，他年近八十,，是一位十分聰明的科學(xué)家，他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國(guó)王井本欺騙,，發(fā)明了最強(qiáng)的禽流感病毒h4n13,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國(guó)王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺(jué)了,，他把任教授軟禁了起來(lái),。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，可仁教授為了人類(lèi)卻默默忍受著,。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的,。

書(shū)中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個(gè)善良可愛(ài)的小男孩，但是他立場(chǎng)不堅(jiān)定,，被井本蠱惑,，與惡勢(shì)力為伍，最終走上了黑暗的道路,。

生命是值得讓人尊敬的,，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯?，這樣做是可恥的，是對(duì)生命的侮辱,！這樣的生命是沒(méi)有價(jià)值的,！

我常常想，生命的意義是什么,？

前天,，我在網(wǎng)上收集資料，無(wú)意間看到張海迪的資料,，我一好奇,，就進(jìn)入了那個(gè)網(wǎng)站，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：張海迪1955年秋天在濟(jì)南出生,。五歲患有精髓病,，胸部以下全部癱瘓。面對(duì)著殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn),，她沒(méi)有沮喪和沉淪,，相反，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)……終于,，1983年她編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》,、《生命的追問(wèn)》……等書(shū)籍。頓時(shí),，我茅塞頓開(kāi),，雖然她是一名殘疾人，可她經(jīng)過(guò)無(wú)線地努力,，成了個(gè)很有名氣的作者,。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫·凱勒,、輪椅勇士霍金……等等

我明白了生命的意見(jiàn)是那一份堅(jiān)持不懈,、永不放棄的精神！

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇七

這幾天,，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)“生命的意義”的課文,，有寫(xiě)盲女孩神奇經(jīng)歷的《觸摸春天》,，寫(xiě)“我”的媽媽和外公的那雙《永生的眼睛》，以及杏林子筆下的《生命,，生命》和那些《花的勇氣》,。這一則則深入淺出的故事，讓我沉思,，讓我感動(dòng),，更讓我明白了生命的意義。

記得有一年,，我養(yǎng)了一盆郁郁蔥蔥的小花,，剛開(kāi)始，我特喜歡它,，天天給它除草澆水施肥,，小花也一直回報(bào)著我們—給我們芳香?？墒菦](méi)過(guò)多久,，漂亮的小花結(jié)束了它的使命—花兒謝了。打那以后,，我就不再注意它了,，甚至把它淡忘了。不久,，冬天降臨了,，期未考試也迫在眉睫，這不起眼的小花真的被我忘得一干二凈,。冬去春來(lái),，新的一年又到了，一天,，我站在陽(yáng)臺(tái)上眺日遠(yuǎn)方,，突然一盆葉子幾乎已經(jīng)發(fā)黃的小枝丫映入我的眼簾，它像個(gè)干巴巴的枯掃帚向上伸著,，仿佛在向上天祈求著什么,?！鞍?，我怎么把它給忘了？,！”我愣住了,，連忙拿起水瓶澆起水來(lái)。說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)這盆花已經(jīng)不抱什么希望了,，雖然還在給它澆水,，但總是心不在焉。又過(guò)了兩天,，又給它澆水了,，我隨手拿起水瓶正準(zhǔn)備倒，突然幾點(diǎn)嫩芽使我眼前一亮,，“呀,，它活了吔！”我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的`一幕,。事后,，我更加地百般愛(ài)護(hù)這枝小花，小花也沒(méi)辜負(fù)我的期望,，重新煥發(fā)出生機(jī),，小小的花兒竟也有如此強(qiáng)的生命力和勇氣。

人的生命不僅需要勇氣和信心,，還要有一種樂(lè)觀的心態(tài),，用一種熱愛(ài)生活的心境來(lái)面對(duì)任何困難！

記得去年,，我的外婆不幸長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,。這個(gè)消息如同惡夢(mèng)一般，對(duì)我們一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,。從那以后,，我們?nèi)叶急疾ㄔ谖壹液歪t(yī)院之間，媽媽也請(qǐng)了最好的醫(yī)生給外婆治病,。我本以為外婆在醫(yī)院住個(gè)幾天就可以出院了,，但事實(shí)并非如此，媽媽和外公等人的神情讓我越來(lái)越恐懼,?？晌颐看稳ヌ酵馄艜r(shí)，外婆總是笑嘻嘻的,，一臉和藹可親,，比起外公和媽媽的那一臉和藹可親，比起外公和媽媽的那一臉焦慮,，仿佛是他們動(dòng)手術(shù),。手術(shù)那天，我們?nèi)叶荚陂T(mén)口焦急等待,，我們知道要是這次手術(shù)動(dòng)得不好后果不堪設(shè)想……,也許是外婆樂(lè)觀的心態(tài)打動(dòng)了上天,手術(shù)成功了,外婆馬上能出院了,大家歡呼雀躍!

是呀,在我們?nèi)松牡缆飞?也會(huì)遇到各種各樣的困難,遇到種種風(fēng)風(fēng)雨雨,只要我們有勇氣去面對(duì)它,就算有一線希望,我們也要努力到底.除了有勇氣,我們還要像外婆一樣要有樂(lè)觀的心態(tài),熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,。

人的生命雖然短暫，但我們可以上有限的生命煥發(fā)無(wú)限的價(jià)值,。所以我們一定要珍惜它,，不讓它虛度,，不讓它白白流失，努力學(xué)習(xí),，讓自己的一生大放光彩,！

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇八

都說(shuō)文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡,，開(kāi)始找尋什么是生命,？書(shū)本上的文字沒(méi)有靈魂，我是否能相信書(shū)上寫(xiě)的生命意義呢,？那么,，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

隨著年齡的增長(zhǎng),，本以為多了生活的閱歷會(huì)坦然的面對(duì)生命,，可我現(xiàn)在很困惑，生命的存在有什么意義,？誠(chéng)然,，我知道：生命只給我們一次機(jī)會(huì)，活著是生命的一種形式,。很多次我在尋找屬于自己的答案,，詮釋自己的生命意義。

記得曾讀過(guò)這樣一段文字,?！爱吺缑粼诮o某大學(xué)的學(xué)生作講演時(shí)的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生問(wèn)她生命的意義的什么,。她停了停,，回答說(shuō)：‘生命沒(méi)有意義’。臺(tái)下傳來(lái)了陣陣掌聲,。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個(gè)意義’的說(shuō)法

而臺(tái)下的掌聲說(shuō)明,，越來(lái)越多的人感到：人生沒(méi)有意義?！比绻緹o(wú)意義,，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義,。從這個(gè)角度說(shuō),，意義是主觀的，人自己定義的,。這樣一來(lái),，生命的意義是否變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn),？

有人問(wèn)哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同,？”先哲回答說(shuō)：“他們活著是為了吃飯,，而我吃飯是為了活著?！庇纱?，讓人想到一個(gè)嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃,，該玩的玩,，時(shí)間在該怎樣就怎樣中流淌；那么,，活著并是歲月的流失只意味著年齡的增長(zhǎng),，如此一復(fù)一日地重復(fù)，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎,？

“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng),，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)與利益?！笨梢?jiàn),，生命的意義更在于責(zé)任，對(duì)自己,、對(duì)家人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命,，使命便賦予生命的意義,。很多時(shí)候，為什么生活卻給了我們無(wú)盡的悲哀,？當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊,；當(dāng)我們迷茫無(wú)助前途暗淡；當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任,？

我們嘲笑著生活,，也被生活嘲笑著。如同時(shí)間的湖水,，滋養(yǎng)著我們的生命,，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

當(dāng)有一天,，不再有旭日東升,，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰,。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候,，不管你是否準(zhǔn)備好，都不再重要,。原來(lái),，我們是生命的使者,，也是生命的過(guò)客。生命如此短暫,，我們活在這個(gè)世界上是為了什么,？

有人說(shuō)生命是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我們喘不過(guò)氣,；無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓你痛苦抑郁……或許,，人，總是在失落時(shí)感嘆生命的意義,。

想起不久前,，看過(guò)那樣一個(gè)畫(huà)面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地?cái)D出來(lái),，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng),，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧,？,！

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇九

如果，等你老了,，想在春節(jié)約上你的子女來(lái)聚一聚,，可他們卻都告訴你：他們太忙了，來(lái)不了,，你該怎么辦,？

故事發(fā)生在美國(guó)，有一位老人,，8個(gè)月前失去了他的妻子,，圣誕節(jié)到了，他想讓他的子女們回家來(lái)聚一聚,。于是,，他向他(她)們一一打了電話，可得到的結(jié)果是,，要么聯(lián)系不上,，要么說(shuō)自己太忙而不能回家。

其實(shí),，老人打電話的目的還想知道孩子們到底在外過(guò)的怎么樣,，可大致被告知“好，非常好,！”父親還是不放心,，決定做一次長(zhǎng)途旅行，去看一看孩子。當(dāng)他見(jiàn)到孩子們時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子們都不大對(duì)勁：他最喜歡的小兒子徹夜不歸,，大女兒的兒子特別厭惡他的爸爸,，大兒子并不象妻子告訴他的那樣優(yōu)秀，二女兒不知什么時(shí)候會(huì)帶小孩子了,；更奇怪的是,，孩子們都謊稱自己有事,，讓他回去,。老人很知趣，不打擾孩子們,。

在回家的飛機(jī)上,，老人突發(fā)心臟病，昏迷中,，他夢(mèng)見(jiàn)他與孩子們一起吃飯,，孩子們把真相告訴了他：大女兒的家庭早已破裂，大兒子其實(shí)只是一個(gè)打擊樂(lè)手,，二女兒也有了自己的孩子,，小兒子卻始終不說(shuō)自己在哪兒，其實(shí)他早已死去……

這一切的一切都不像妻子告訴他的那樣,。孩子們只對(duì)母親說(shuō)出事實(shí),，對(duì)他卻是謊言。他問(wèn)孩子們?yōu)槭裁?？孩子們卻說(shuō)他不會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)真相,，他對(duì)他們要求太高，這讓他們并不快樂(lè),。這時(shí)天下起了雨,，孩子們都匆忙進(jìn)屋，老人問(wèn)道：“你們要我怎樣象你們的母親交代,？”孩子們說(shuō)：“告訴她,，我們很好，就像她對(duì)你說(shuō)的那樣,?！庇暝较略酱螅涣衾先嗽谟曛泄陋?dú)哭泣……

在這個(gè)世界上到處充滿善意的謊言,，可謊言就是謊言,，給他穿再美的外衣，也是謊言,，而這些謊言是最傷人心的,。孩子們?yōu)槭裁匆f(shuō)謊呢？因?yàn)樗麄兊母赣H對(duì)他們期望太高，父親涂了30萬(wàn)千米的電線才讓他們有如此成就,，他們也不想讓父親失望,，因?yàn)楦赣H為他們而自豪。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)往往沒(méi)有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵,，孩子對(duì)他們說(shuō)真話，他們不以為然,，甚至覺(jué)得孩子的話很可笑,，并給孩子的話下一個(gè)自己的定義，孩子為什么要說(shuō)真話呢,？說(shuō)了大人也不聽(tīng),，還笑，甚至還打罵,。還有,，現(xiàn)在有很多大人早已為孩子設(shè)定了人生軌跡，而不尊重孩子的選擇,，對(duì)孩子期望過(guò)高,，壓力過(guò)大，以至于孩子學(xué)會(huì)了去應(yīng)付家長(zhǎng),，有因必有果,。

我還記得老人在妻子墳前說(shuō)的一句話：“如果能重來(lái)一遍，我會(huì)降低對(duì)孩子們的要求,，只要他們快樂(lè),，我就為他們自豪?！鄙囊饬x在于快樂(lè),，所以我們要尊重孩子的選擇，支持孩子,，傾聽(tīng)孩子,，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)，這樣,，孩子也會(huì)尊重你的選擇,，支持你，傾聽(tīng)你的聲音,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇十

在成為北京奧運(yùn)會(huì),、殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演張藝謀之前，張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機(jī)會(huì)并不多,。當(dāng)004年雅典殘奧會(huì)閉幕式上,，張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》上演的那一刻,，張藝謀稱自己被深深地震撼了。

在記者就北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式采訪張藝謀時(shí),，他說(shuō)起了張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》,。“我當(dāng)時(shí)看那個(gè)節(jié)目的時(shí)候,，有一個(gè)感受,，好像是另外一個(gè)境界，殘疾人或者聾人有另外一個(gè)境界,，就是所說(shuō)的心境很特別,，那種動(dòng)作的準(zhǔn)確度跟健全人的準(zhǔn)確度還不太一樣，很特別的感覺(jué),?！?/p>

成為奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式的總導(dǎo)演后,，張藝謀對(duì)殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了,。雖然到排練場(chǎng)觀看演員排練的次數(shù)不如殘奧會(huì)開(kāi)幕式執(zhí)行總導(dǎo)演張繼鋼那么多，但是每次看到那些殘疾人演員,，張藝謀都會(huì)有別樣的感動(dòng),。“你真的會(huì)對(duì)生命本身的意義有更深刻的理解,，平常我們都會(huì)對(duì)這個(gè)話題說(shuō)很多,，很空泛，但是你看到他們表演的時(shí)候會(huì)有真切的感受”,。

在殘奧會(huì)的開(kāi)幕式上,，《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節(jié)目給億萬(wàn)觀眾留下了深刻的印象，他們整齊劃一的動(dòng)作,，他們?nèi)硇耐度氲谋硌莞袆?dòng)著每一個(gè)人,。觀眾們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在演員表演時(shí),，環(huán)繞場(chǎng)邊有許多高臺(tái),，很多手語(yǔ)老師站在臺(tái)上用動(dòng)作提示著這些聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的演員們?！拔铱傆X(jué)得手語(yǔ)老師是很獨(dú)特的一道風(fēng)景線,，每次看彩排的時(shí)候，從觀眾位置看手語(yǔ)老師都是背身,，是面向演員的,，我在想這些人長(zhǎng)了什么樣，很想到前面看看他們的樣子,?！睆埶囍\說(shuō)，這些手語(yǔ)老師充滿了激情和動(dòng)感的動(dòng)作，“所傳遞的磁場(chǎng)是很特別的”,。手語(yǔ)老師和聾啞人配合的完美表演,，讓人感覺(jué)到了心靈的溝通，充分感覺(jué)到開(kāi)閉幕式團(tuán)隊(duì)所追求的“殘健同行”理念,，你會(huì)覺(jué)得這是溝通,。

張藝謀說(shuō)，有的時(shí)候自己很納悶,，殘疾人演員們?cè)诿總€(gè)角度都能將手語(yǔ)老師的動(dòng)作看得那么準(zhǔn),，甚至他們?cè)趶澫卵鰟?dòng)作的時(shí)候也與手語(yǔ)老師的節(jié)奏保持一致，而這個(gè)時(shí)候他們是看不到手語(yǔ)老師的動(dòng)作的,?！拔腋杏X(jué)他們不是每時(shí)每刻盯著老師看，熟練了之后,，就是一種感覺(jué),，他們之間有著同樣的感覺(jué)，不用眼睛,，都用心,。”

張藝謀說(shuō),，自己從來(lái)沒(méi)有這么集中地反復(fù)殘疾人藝術(shù)家們的表演,，“我是在這一階段集中去感受，心情很不一樣,，你會(huì)覺(jué)得美”,，能把人類(lèi)對(duì)生命的理解由抽象而具體，把表演的快樂(lè),，能把參與的快樂(lè),，跟這些殘疾人演員和殘疾人運(yùn)動(dòng)員在鳥(niǎo)巢分享。

張藝謀說(shuō),，9月6號(hào)的開(kāi)幕式是表達(dá)生命的快樂(lè),，在共同打造殘奧會(huì)開(kāi)幕式的過(guò)程中，所有的參與者都應(yīng)該是快樂(lè)的,，“人的生命過(guò)程中無(wú)論做什么,，他應(yīng)該是快樂(lè)的，不應(yīng)該痛苦地去生活,，應(yīng)該快樂(lè)地去生活,。殘奧會(huì)開(kāi)幕式團(tuán)隊(duì)的所有人員、所有的演員都是很快樂(lè)的,?？隙ê芾?，很疲憊，但是很快樂(lè),，大家都愿意”,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇十一

這顆長(zhǎng)在墻角邊的小樹(shù)一直是個(gè)讓人討厭的家伙。也不知是哪年春天飛來(lái)了一顆種子,，落到了這里,，過(guò)了兩年竟長(zhǎng)出了這么一棵瘦弱的小樹(shù)。它從墻角歪斜著冒出來(lái),，直勾勾地?fù)踝×巳藗兇蟀氲娜ヂ贰?/p>

“春天了,，這礙事的樹(shù)又發(fā)芽了，干脆砍了算了,！”有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人開(kāi)口說(shuō)道,。樹(shù)只是沉默。它自棄了嗎,？還是怨天尤人了,？如果是這樣,，它活著的意義何在,？難道生命的存在是給人添麻煩嗎,？或許我的存在,，也是在給周?chē)娜颂韥y,，讓父母加倍操勞，讓老師多了一個(gè)頭疼的學(xué)生……我不敢再想下去,，加快了經(jīng)過(guò)的腳步,。

夏天的時(shí)候蜂蝶成群，蟬鳴不斷,。但這棵枝葉稀疏的小樹(shù)周?chē)黄氖?，寂靜的可怕。幾個(gè)小孩經(jīng)過(guò)這里,，看見(jiàn)了這棵樹(shù),，便圍了上去，摘它的葉子,，使勁的搖它,，甚至還有一個(gè)孩子坐在它歪斜的樹(shù)干上，踹著它的樹(shù)干,。樹(shù)默默忍受著這折磨,，但它看上去就要倒了，孩子們一哄而散,，跑到別處玩去了,。它是不是在折磨它的人而憤恨,？還是在為自己的處境而自卑？如果這樣,，它存在的意義是為了什么,？為了經(jīng)歷這難以忍受的痛苦嗎？好像也對(duì),，做事笨拙的我總時(shí)不時(shí)的被別的人責(zé)怪,，也會(huì)遇到很多不愉快。我會(huì)一直不斷經(jīng)歷這些挫折嗎,？我不知道該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題,。

秋天的一天，我發(fā)現(xiàn),，這棵樹(shù)竟在一夜之間被兩個(gè)工人給鋸了,。只留下一截短短的光禿禿的樹(shù)干，沒(méi)有了枝葉,，它在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中是那么的孤單凄涼,，生命仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。它是死了嗎,？還是放棄了希望,？那么，生命的意義是什么,？難道是為了最后的死亡,？

直到第二年春天，當(dāng)我再一次從那條小路經(jīng)過(guò)時(shí),，我不禁停住了腳步,。我看見(jiàn)，在這一小節(jié)樹(shù)干的兩側(cè),，竟然又長(zhǎng)出了幾個(gè)新的枝條,，它們是那樣的翠綠，那樣的勃勃生機(jī),。原來(lái),，樹(shù)，它沒(méi)有因?yàn)閯e的人的評(píng)論而低頭不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊钠圬?fù)而倒下,，更不會(huì)因?yàn)楸豢硵嗔硕艞壣L(zhǎng)的希望,。它想要看到美麗的春天，感受大地的懷抱,，接受暖風(fēng)的撫摸,，所以它努力生長(zhǎng)，為了看到更精彩的世界,！但它也明白,，有得必有失,，想要成長(zhǎng)，必須舍棄過(guò)多的舒適,。正是這個(gè)目標(biāo)和信念,，賦予了它生活的意義使，它不受外界左右,，跨過(guò)生命中一道道坎坷,。正因如此，它是強(qiáng)大的,，是打不倒的,。

我呢？我既來(lái)到這個(gè)世界上,，就不能辜負(fù)自己,，我也要找到屬于自己的目標(biāo)，認(rèn)清方向,，不再受挫折和評(píng)論的左右,，直奔自己的目標(biāo)而去，那么,，我自己的人生一定會(huì)無(wú)限精彩,。

我相信，沒(méi)有任何東西是無(wú)端存在的,。大到山川河流,，小到最小的微生物，它們都有存在的意義,，每一個(gè)生命都有存在的理由,，正是這樣，世界才豐富多彩,，那些所謂的法則才成立，世界才不會(huì)分崩離析,。所以，請(qǐng)為擁有生命而自豪,。

我不再討厭這棵樹(shù)了,。我敬佩身邊這個(gè)強(qiáng)大的生命,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇十二

生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美?！}記

生命,，自古以來(lái)一直是人們所追求的與向往的,，每個(gè)人都有希望擁有永恒的生命。

還記得千古一帝秦始皇么,？他統(tǒng)一了華夏,，修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，建立了豐功偉績(jī),，可為什么從古至今他依然是一位倍受爭(zhēng)議的人人物,？因?yàn)樗澙罚释麚碛杏篮愕纳?，渴望長(zhǎng)生不老,，所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話，煉制仙丹,，企圖得到永恒的生命,，可最終得到的結(jié)果，不僅沒(méi)有得到永生,，還斷送了生命,，葬送了江山，使大權(quán)旁落,，落入奸人之手,，還給自己背負(fù)了千古罵名。

我想,，每個(gè)人都看過(guò)《西游記》吧,。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢？因?yàn)樘粕饽苁谷说玫莱上?，從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來(lái)刁難唐僧師徒的,，但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的,，他們渴望永生，渴望與天地齊壽,。

可大家想過(guò)沒(méi)有,，那樣的生命到底有何意義呢？秦始皇為了永生,，他斷送了所有的一切,，還落了個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)?！段饔斡洝分械难譃榱说玫接郎械氖チ松?，有的失去了來(lái)之不易的自由。最終,，他們自己什么都沒(méi)得到，反而失去了自己最為重要的東西,。

試想一下,，就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢,？你身邊的人還是會(huì)一個(gè)接一個(gè)的離你而去,，最終,，只有你一人孤獨(dú)的活著,，陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無(wú)止境得生命長(zhǎng)河,，記憶中美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘,，時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義,，你只知道麻木的活著，猶如一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人,，只知道活著,，活著,，活著……

物以稀為貴,。為什么大熊貓會(huì)是我們的國(guó)寶,？不僅僅是因?yàn)樗鼈儖珊┛蓯?ài)，更多的是因?yàn)樗鼈兿∮?，世界上,，只有我們中?guó)才有。同樣的道理,，生命,，也因?yàn)槎虝憾滟F,。

有的人活著,，他已經(jīng)死了；有的人死了,，他還活著,。這是臧克家的詩(shī),，其中說(shuō)了兩種人,，這兩種人,，一種是生命有意義的,，一種是沒(méi)有意義的。有的人活著，他已經(jīng)死了,，這說(shuō)的是生命沒(méi)有意義的人，他們的存在是為了帶給別人痛苦,，剝削百姓,，這種人他們即使擁有永恒的生命，可依然得不到人們的尊重,，他們是人們所唾棄的人,。有的人死了，他還活著,。這句話說(shuō)的是生命有意義的人,，他們的存在是為了讓其他人更好的活著，奉獻(xiàn)社會(huì),。這樣的人,，即使生命很短暫,，但他們卻活在了人們的心中，他們活出了生命的意義——奉獻(xiàn)于他人,，奉獻(xiàn)于社會(huì)。

生命的意義不在于永恒,，不要盲目的只追求永恒，世上沒(méi)有永恒,，任何東西都會(huì)改變,。如果想要理解生命之真諦，那么,，去奉獻(xiàn)吧,，生命的意義在于奉獻(xiàn)。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇十三

生命所具有的價(jià)值與意義是什么,，生命的閃光點(diǎn)是什么,，這個(gè)問(wèn)題已困擾我太久了，自我懂事便開(kāi)始思考,，可是到了現(xiàn)在還是沒(méi)有答案,。生命,？生命到底是什么??！有時(shí)候覺(jué)得，其實(shí)世間一切的精神都可以是他的答案,，不是嗎,？

每個(gè)人，每顆心都有自己對(duì)于生命獨(dú)特的理解與詮釋?zhuān)抑荒苷f(shuō),，生命,，因一切而閃光，生命中所具有的一切,，都會(huì)是生命的閃光點(diǎn),，哪怕是那些劣質(zhì)的行為，是,，他們都是,。生命是由他們組成的，誰(shuí)能說(shuō)不是呢,？生命的存在,，是我的信仰，僅僅是一種信仰而已,。

最初,，我覺(jué)得，生命的閃光點(diǎn)是情,，人只是為情而活,，那些摯親，摯愛(ài),，摯友給你的親情,，愛(ài)情和友情，而這些情,，正是你生命中最重要的一部分,，可是，情也會(huì)不堪一擊,，他不是戰(zhàn)無(wú)不勝的,，當(dāng)你遭到朋友的背叛，親人的誤解,，摯愛(ài)的離去,，到了那時(shí)，你就會(huì)埋怨生活的不公,，人生的悲哀,，或許到了那時(shí),，他們?nèi)允巧拈W光點(diǎn)，但你還會(huì)承認(rèn)嗎,？但我相信,，生命是由成功與挫折組成的，缺一不可,。

后來(lái),，我認(rèn)為生命的閃光點(diǎn)是自由，每個(gè)人心中都有屬于他的感動(dòng),，而我最大的感動(dòng),，不是舍生取義，也不是為民犧牲,，而是鳥(niǎo)的自由,，每個(gè)人都被生活囚禁過(guò)，我像是一只被囚禁了的鳥(niǎo),，每天都做著同樣的動(dòng)作,，做著規(guī)定了的生活，這多么可笑啊,。向往過(guò)自由,，但終不能實(shí)現(xiàn)。而那一次,，我奔跑在去車(chē)站的路上,，因?yàn)榕纶s不上末班車(chē)，就拼了命的跑,，拼命擁抱空氣,，有那么一刻，我發(fā)現(xiàn)空氣給我的感覺(jué),，是那樣的美好,。一直被囚禁了已久的鳥(niǎo)兒，讓他去獨(dú)自飛翔,，我想,，他不會(huì)不快樂(lè)?？墒亲杂?，仍不是生命所有的閃光點(diǎn)，這是片面的,。

我上百度上搜索,，生命的閃光點(diǎn)是什么，他沒(méi)有告訴我答案,，因?yàn)樯行亩?，生命是依靠心而成長(zhǎng)的,，每個(gè)人的心都不同，所以對(duì)生命的理解也就不同,，自然做事的方法就不同了,。到了最后，人生的價(jià)值,，就隨之改變了,。

生命的閃光點(diǎn)有許多，就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣,，關(guān)鍵就看你眼中對(duì)生命的理解是什么，成功是什么,，生命的閃光點(diǎn)有許多,，而無(wú)非就那么幾種，努力,，感恩,，進(jìn)取，向上,，堅(jiān)強(qiáng),，不懈，愛(ài)心,，拼搏,，夢(mèng)想。而自私一點(diǎn)說(shuō),，是享受,，享受你所擁有的一切，以及爭(zhēng)取你該爭(zhēng)取的,。

我想或許我真的無(wú)法明白,，我的生命的閃光點(diǎn)到底是什么，但是,，我明白,，生命乃萬(wàn)物組成，生命旅途中的種種,，都應(yīng)該是生命的閃光點(diǎn)吧,！我熱愛(ài)這一切，正視這一切,，包括死亡,，我也同樣熱愛(ài)他，正視他,，就像愛(ài)我的生命一樣,。有時(shí)候,，有些東西不必思索太多，不明白就別明白吧,，水到渠成,，這一切，到了你該明白的時(shí)候,，自然會(huì)明白,。

抉擇和堅(jiān)守,生命的意義作文1000字初中 抉擇決定命運(yùn)作文篇十四

雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的,。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！庇幸淮?，雷鋒出差去安東，一上火車(chē),，他看到列車(chē)員很忙,，就動(dòng)手幫干起活來(lái)：接背大行李的旅客、給老年人找座,、擦地板,、收拾小桌子、宣傳黨的政策……一直忙到安東,。他出差一千里,，好事干了一火車(chē)。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“由百折不撓的信念所支持的人的意志,，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力,。”霍金的意志力非常強(qiáng),，他曾六次近距離和死神交手,，都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。一次他演講結(jié)束后,，一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”他的臉上卻充滿了笑意,，很艱難地叩擊鍵盤(pán)后,，屏幕上出現(xiàn)了五段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維,；我有終身追求的理想,；有愛(ài)我和我愛(ài)的人；我還有一顆感恩的心,！”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。

是?。∩囊饬x不在于長(zhǎng)短,，而在于真心付出,。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中,！雷鋒精神永遠(yuǎn)在發(fā)光發(fā)熱感染者我們這些后人,；生命的價(jià)值也不在于身體的好壞，而在于為他人甚至人類(lèi)做出的貢獻(xiàn),。所以霍金雖有身體的殘疾,，卻成了全球人最崇拜的科學(xué)家。

有一次,，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地,，去看看我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜂蜜是怎么“變出來(lái)”的。還沒(méi)進(jìn)養(yǎng)蜂廠,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣。再走近點(diǎn),，這種聲音如千軍萬(wàn)馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近,。于是，我和奶奶套上了蜂罩,，就跟著叔叔進(jìn)去參觀蜂蜜“加工廠”了,。

好多蜂箱！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動(dòng)盤(pán)旋,。叔叔從蜂箱里拿出一片蜂巢,，認(rèn)真的抖掉了上面堆積的蜜蜂，并且用小軟刷把剩余的少數(shù)蜜蜂給刷走了,?！巴郏　蔽掖蠼衅饋?lái),！“好多好多六邊形?。　彼鼈兌颊R齊的連接在一起組成了一片長(zhǎng)方形的立體家園,。原來(lái)蜜蜂還是天然的建筑師?。?/p>

迎著陽(yáng)光,，六邊形里面竟然晶瑩剔透,，閃閃發(fā)光！叔叔拿了二個(gè)蜂巢垂直放進(jìn)了一只帶有搖把的大圓桶里,，然后快速的轉(zhuǎn)動(dòng)搖把,，二只蜂巢在桶里旋轉(zhuǎn)起來(lái),。哎呀！這么多蜂蜜??！叔叔說(shuō)：“一只工蜂一天可以產(chǎn)0.27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天,，除去他們?cè)诩裔劽?，飼喂幼蟲(chóng)和蜂王，筑巢和清潔蜂房以外,，能飛出去采蜜的時(shí)間為20天左右,，除去自身消耗，一生可以為人類(lèi)提供3克蜂蜜”,?！耙簿褪钦f(shuō)蜜蜂一生都在勞動(dòng)啊,！”蜂蜜來(lái)之不易,！我不禁對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之心。

我終于明白了,！原來(lái)生命在于辛勤的勞動(dòng)和付出,，不求回報(bào)！而作為學(xué)生的我們,，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇,。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為國(guó)家的建設(shè)增添一份力量,！