總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇一

1,、召開了主題班會《我愛紅領(lǐng)巾》，教育學(xué)生通過本次活動,，了解紅領(lǐng)巾的來歷； 使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾,，為紅領(lǐng)巾爭光,。按規(guī)范守則做事,，講文明,， 有禮貌,。

2,、出了“學(xué)守則,，講文明”黑板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把學(xué)的應(yīng)用于實(shí)際生活中,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生做韻律操，迎接學(xué)校的韻律操比賽,。

4,、填寫了“牽手兩代”作業(yè)冊中班主任老師建議。

5,、布置學(xué)生背誦《守則》《規(guī)范》,，參加競賽,。

6,、日常班級管理工作，如紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操的督促檢查。

7,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的讀書演講比賽,。

雖然很努力， 但是,，班級內(nèi)還出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，主要存在以下不足：

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，上課還有不聽課，做小動作現(xiàn)象,，家庭作業(yè)不按時(shí)交,。今后將加大對學(xué)生紀(jì)律方面的管理力度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、衛(wèi)生保持不好,。大部分值日生能按時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持工作做的不好,，今后要設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督員,，督促值日生及時(shí)撿拾垃圾紙屑。

3,、強(qiáng)調(diào)路對紀(jì)律和兩操紀(jì)律,，不曠操，檢查人數(shù),。路隊(duì)存在站隊(duì)拖拖拉拉,、路隊(duì)不整齊，隨便說話現(xiàn)象,，今后要整頓路隊(duì)紀(jì)律,。

4、進(jìn)行課間安全和飲食安全教育,。

課間仍存在部分學(xué)生打鬧現(xiàn)象,，這是一個(gè)安全隱患，今后一定要天天強(qiáng)調(diào),，提醒,，個(gè)別批評不遵守紀(jì)律的學(xué)生。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇二

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

積極參加本年級組組織的教研活動，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。備好課,，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)

師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗“的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑“,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰“要愛，“丑小鴨“同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

以上這些成績都屬于過去，未來的路還很長,，肩上的擔(dān)子`責(zé)任更重,，但我相信通過我的努力會把工作做得更好！

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇三

11月工作總結(jié) 時(shí)間過得真快,，一個(gè)月又過去了,。這個(gè)月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月,，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月,。

在這里，我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,，這樣進(jìn)步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，更多的是解決問題的方法,。

首先,，我認(rèn)為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你,。遇到問題學(xué)生，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方,，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn),。雖然，這一點(diǎn)我還沒有做好,，但是我一直在努力,。

第二，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚(yáng)肯定為主,，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn),。對于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜?，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話,，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤,，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過來,，需要給他時(shí)間,，在 教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來,。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵，屆時(shí),，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面,，也有待進(jìn)一步的提高,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇四

十月金秋時(shí)節(jié)，我的工作也即將進(jìn)入結(jié)束的階段。在這一個(gè)月里,，我的教學(xué)和管理工作也都有進(jìn)一步的提高,。我作為小學(xué)三年級的語文教師，我本月里對著個(gè)班級的教學(xué)盡到了義務(wù)和責(zé)任,。接下來將對本月我的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

本月的課堂教學(xué)情況比較良好,，三年級的學(xué)生在經(jīng)過了小學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂,。這對于我上課來說,，也比較好進(jìn)行教學(xué)。上課盡量讓學(xué)生感受到課堂的有趣,，首先上課前我會先給學(xué)生講一個(gè)有關(guān)當(dāng)前課堂的故事,，讓學(xué)生進(jìn)入到課堂里去，這樣就方便了我下一步的上課教學(xué),。課上關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不適，盡量的讓學(xué)生能夠認(rèn)真上課,。我會隨時(shí)提醒學(xué)生做上課的筆記,，并安排小組長進(jìn)行檢查，這樣也就能隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生是否認(rèn)真上課了,，如此也幫助了學(xué)生養(yǎng)成上課自覺做筆記的習(xí)慣,，這一個(gè)月的學(xué)生的成績有所提高。

語文是一門很深邃的課程,，雖然小學(xué)的語文沒有那么難,，但是我上了這個(gè)班的課后，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣不高,，所以我也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思,，我也發(fā)現(xiàn)了自己上課的教學(xué)沒有充分讓學(xué)生提起興趣學(xué)習(xí)。所以這說明我的教學(xué)質(zhì)量不高,，因此上課我更加注重學(xué)生的感受,，每次講完一個(gè)知識點(diǎn)，會返回去詢問學(xué)生弄懂了沒,，如果沒有弄懂,，那是哪里不懂。在這樣的問答下,，課堂上有更多的學(xué)生對語文有興趣了,，如此課堂教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量也就提高了。

10月里,，我積極的參加學(xué)校舉行的教學(xué)教研活動,，與大家一起探討語文的教學(xué),，不斷的查找資料，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的教學(xué)方式,。與其他老師積極的討論,，找到自己教學(xué)上的不足。本月來參加了多次的聽課活動,，向其他班的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，在他們的教學(xué)模式中學(xué)到一點(diǎn)東西，然后與自己的教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合,，融合比較優(yōu)秀的一些方面,。在教研活動中，向很多有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在這樣的一個(gè)活動下，我逐步的提高自己的教學(xué)能力,，讓自己的教育理念更加豐富起來,。

10月的工作就要進(jìn)入最后階段，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來,，我在下一個(gè)月的工作中會更加的努力,，讓我的學(xué)生的語文成績有更大的提高。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇五

十一月份是這一學(xué)期中最為繁忙又最為充實(shí)的一個(gè)月,，無論是從教導(dǎo)處工作還是個(gè)人教學(xué)工作,，都讓我忙碌又充實(shí)著，具體事項(xiàng)如下：

1.11月18日,，舉行了一月一50m*2往返跑運(yùn)物比賽,。

2.結(jié)束期中測試,。

3.11月25日舉行全?？谒隳芰y試比賽。

4.11月27日舉行一年級拼音過關(guān)檢查,。

1.11月4日,、11日數(shù)學(xué)集體備課活動

2.11月18、28日語文寫字比賽和集體備課活動,。

3.11月27日舉行校本培訓(xùn)活動,。

4.參加語文、數(shù)學(xué),、體育16學(xué)時(shí)培訓(xùn),。

5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會。

1.在校長的幫助下將《學(xué)校體育年報(bào)》上報(bào),。

2.上報(bào)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的相關(guān)臺賬,。

3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓(xùn),。

4.在人勞網(wǎng)登入培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

沒有完成的計(jì)劃就是家長開放日,，主要是因?yàn)橹邢卵處熍嘤?xùn)較多,，現(xiàn)在安排在十二月份進(jìn)行。

在教學(xué)方面：這個(gè)月完成了表內(nèi)乘法教學(xué),，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫,。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué),，不能在課上記憶口訣,，回家又不去熟記，做起練習(xí)題來很吃力,。電話給家長,，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經(jīng)過一個(gè)星期,，他們也能夠熟練地背誦口訣了,，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢,。11月25日進(jìn)行口算比賽,，盡管劉炳淦錯(cuò)了7題，但是從題目上看,，是時(shí)間緊迫算理不清所致,。而孫顯洋對乘法口訣的應(yīng)用掌握的相對好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據(jù)乘法口訣計(jì)算,。

本月的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足,，思考改良的方案,，思考如何將我們的工作做細(xì)做全。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇六

這個(gè)月的1號是元旦節(jié),，幼兒園提前通知家長,，請他們在1號下午1點(diǎn)到幼兒園。當(dāng)天下午家長們到幼兒園簽好名以后,。小朋友們排成兩隊(duì)手拉手,，家長牽著幼兒的另一只手，有帶班老師在前面帶隊(duì)一起去孝子公園參加慶元旦活動,。有（抬竹梯,、趕竹筒、運(yùn)搭竹筒） 大四班玩的是運(yùn)搭竹筒,。由家長跑到竹籃邊拿起竹筒運(yùn)到起點(diǎn),。每次只能拿一個(gè),。由孩子將竹筒搭起來，搭的最多的算贏,。限時(shí)一分鐘,，獎勵鉛筆一只。玩過的小朋友可以去玩別的游戲,。

很多家長在游戲中玩的比小孩子好開心,，每種游戲都是由家長和孩子一同參與的。這也激起了家長們的童心,，是他們回憶起了自己的童年時(shí)光,。而幼兒們能與自己的家長一起玩游戲肯定也很開心，可以使家長們更加了解孩子們的學(xué)習(xí)和游戲生活,。

我給幼兒們教過一些故事,，其中一篇是《笑出來的眼淚》。先問小朋友們有沒有流過眼淚,？為什么會流眼淚呢,？有幼兒回答：“做錯(cuò)事被罵時(shí)、傷心的時(shí)候,、開心的時(shí)候都會流眼淚,。”然后讓他們自己看書,，看完以后說一說故事里講了什么事,。幼兒講的時(shí)候教師要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，一步步的深入問題,。

在這節(jié)課中小朋友看書的時(shí)候都比較認(rèn)真,，有幾位小朋友能夠認(rèn)識書上的字。但這在一定程度上會影響幼兒看圖說話的能力,，使這種能力下降,。有位小朋友在講的時(shí)候遇到不認(rèn)識的字讀不下去了。我叫他看著圖話說,，但是他告訴我說他不會看圖,。就因?yàn)樗郧耙彩侵豢醋植豢磮D書，所以導(dǎo)致他現(xiàn)在看圖說話能力的下降,。

看著圖片覺得可能在講什么事情你就說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系,。有些小朋友在看書的時(shí)候好像挺認(rèn)真的但是叫他回答問題的時(shí)候就回答不出來了,，而且別人回答的時(shí)候也不好好聽。不過這次我沒有嚴(yán)厲的批評他而是把問題再說一遍,，然后叫他們翻開書本看著圖片回答問題,。

等我上完課以后聽課的老師跟我說：“每個(gè)問題之間的連接還不夠緊湊,，不過比之前是有進(jìn)步的，而且課堂紀(jì)律管的也比以前好了,。而且還教我在最后讓幼兒跟著我讀的時(shí)候不能說“讀一讀”,，而要說“現(xiàn)在我們一起再來說一說這個(gè)故事?！痹谡f的時(shí)候不一定要跟書上的一模一樣,，可以自己稍微改一改，只要幼兒能懂就好了,。

大四班的幼兒在玩“沖關(guān)我最棒”時(shí)玩的比其他幾個(gè)大班都好,。只有在第一次時(shí)需要老師的幫助，到后來都是告訴他們可以拿哪些材料如（雙梯,、竹梯,、輪胎、安全墊,、板凳等等每玩一次就會加一樣材料,。）幼兒們拿到材料后就會自己搭好，而且分工明確大家一起搭好關(guān)卡,。但是玩好以后請幼兒講一講自己負(fù)責(zé)哪個(gè)部分的建構(gòu),，用了哪些材料時(shí)，他們就將不清楚了,。他們的想象力和動手能力已經(jīng)很好了,，但是描述能力還不夠。所以我要向幼兒園里的老師學(xué)習(xí)他們是如何教幼兒描述事物的,，這樣我在上課的時(shí)候碰到幼兒不會描述時(shí)就可以教他們了,。

在玩好游戲以后，一定要有一個(gè)游戲評價(jià)可以是老師簡單的說幾句,，也可以是大家一起討論討論,，這個(gè)游戲評價(jià)對幼兒來說是非常重要的，因?yàn)樵谠u價(jià)的時(shí)候老師可以指出幼兒游戲中的不足之處,?；蛘?/p>

不對的地方讓幼兒在以后的游戲中改正。也可以讓幼兒說一說自己是和誰一起玩的,，玩了什么,，以此來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?；蛘咴谟變河螒驎r(shí)拍下他們游戲的照片,，在游戲評價(jià)時(shí)放出來給幼兒看，讓幼兒自己說一說在干什么,，或者讓其他幼兒猜一猜圖中的人在干嘛,。也可以問一問幼兒在游戲中還想要什么材料,，在下次游戲時(shí)可以加進(jìn)去。評價(jià)結(jié)束后可以讓幼兒畫一畫自己游戲中的故事,。畫好后老師可以將幼兒的作品裝訂起來掛在墻上,，幼兒可以翻看自己的游戲故事。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇七

九月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時(shí)間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,，沒有主動去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下,，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

1,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,；

2、在綜合實(shí)踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客,；

3,、準(zhǔn)備并參加了開題會議；

4,、參與課題組其他工作,。

對課題組來說，九月份是個(gè)特殊月份,，在黃校長的悉心布置下,，開題會議如期、隆重地舉行,。作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增,。很多時(shí)候,，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候,，是一時(shí)心血來潮,，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候,，能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說,，基本不做,；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強(qiáng)小做,；直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想,，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了,。草寫幾句,，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督,，二來也是自我督促,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇八

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程,，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章,，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng),；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，在這學(xué)期本人綜合實(shí)踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進(jìn)區(qū)一等獎,，曾被區(qū)教研室推薦進(jìn)行《綜合實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座,，使我校的綜合實(shí)踐的開展經(jīng)驗(yàn)在武進(jìn)區(qū)得到一定的推廣。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇九

10月好快就要進(jìn)入尾聲了,，那么我在本月的工作也將結(jié)束，我本學(xué)期教初二的語文,，作為初二人的語文老師,，對本月的工作進(jìn)行一個(gè)回顧，做本月的工作總結(jié),。

這群學(xué)生進(jìn)入初二了，初二的語文也增加了很多的知識,，課本的學(xué)習(xí)程度也變得更難了,，我通過上個(gè)月對他們早讀的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都早讀都是很隨便的,，沒有計(jì)劃,，所以早讀的效果也就沒有顯示出來。所以本月,，我就給他們每天都布置早讀任務(wù),，讓他們按著我的計(jì)劃去進(jìn)行早讀。早讀我分為讀課文—讀古詩—讀文言文三個(gè)過程,，讓他們按照這個(gè)順序進(jìn)行,，這樣一來既能熟悉課文，又能把學(xué)習(xí)古詩詞,，還能把文言文給熟悉,，讓他們的語文學(xué)習(xí)變得更加的輕松些，布置這樣的早讀任務(wù),，使得他們早讀有目標(biāo),，就沒有亂七八糟了。這樣的一個(gè)措施也讓他們的語文成績有些提高,，效果還是有的,。

本月，我對自己的教學(xué)也進(jìn)行了深入的研究,，與其他班的語文老師進(jìn)行交流溝通,，從彼此的身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我也不斷的對自己的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，讓自己在課堂上能夠更好的把語文課給上好,，給學(xué)生們更好的上課體驗(yàn),。我在本月的工作期間，有去買來有關(guān)語文教學(xué)的書籍進(jìn)行研究,，從書里面學(xué)習(xí)如何教學(xué)語文更加的有效果,。在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，不斷的去改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，因此在這10月份里我的教學(xué)能力有所提高,，學(xué)生上我的語文課也更加的有精神，注意力也集中了很多,。

本月的工作,，我也有出現(xiàn)一些問題，所以我對自己的每一步的工作都會去進(jìn)行反思,，并在反思后,，總結(jié)其中的問題和不足，把問題逐一解決好,，讓自己的工作越來越順利,。10月里，在我不斷的反思中,，工作有很多的進(jìn)步,，我的語文教學(xué)成績在全校也都有很好的提升。反思工作并進(jìn)行總結(jié),，讓自己的本職工作越做越好,，更收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，吸取了一些教訓(xùn),，幫助自己成長起來,。

10月份的工作我做的還可以，但是我依然保持謙虛,。在下個(gè)月,，我會更加的努力，在工作上再接再厲,，讓自己把語文知識授予給學(xué)生們,，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)語文。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇十

今天孩子們作業(yè)完成以后大概7：00多一點(diǎn),，所以我就讓每個(gè)人都做了一頁數(shù)學(xué)附加,，效果還不錯(cuò)，正確率挺高,，以后會繼續(xù)堅(jiān)持,。今天,，在跟家長溝通的過程中，有一位孩子的父親告訴我,，讓我要嚴(yán)加管教他的孩子,，他家小孩基礎(chǔ)很好，就是有時(shí)候很粗心,，所以他希望我能對她嚴(yán)一點(diǎn),，讓孩子怕我，他認(rèn)為,，如果孩子怕我了,，正確率就會上去。

雖然我不是完全認(rèn)同這位家長的看法,，但我覺得他說的也有一些道理,，因?yàn)樵诒容^嚴(yán)格的`老師面前，孩子們對于老師所布置的任何作業(yè)都會抱著100%的好態(tài)度去對待,，正確率相應(yīng)的也會很高,，因?yàn)樗麄兩率艿教幜P和批評，所以做完之后一定會一再的檢查,，只有當(dāng)自己覺得完全沒有問題之后,，才會交給老師，那么孩子的錯(cuò)誤就只是他不會的問題,，而不會再在他會做的基礎(chǔ)上犯錯(cuò)，所以我會接納這位家長的意見,，對孩子嚴(yán)格一點(diǎn),，但并不是要讓孩子感到怕我，如果孩子對一個(gè)人的恐懼很大,，那么孩子就會抵觸和這個(gè)人接觸,，這對于孩子寫作業(yè)的心態(tài)就會有影響，也會影響孩子厭學(xué),。所以一定要把握好嚴(yán)格的度,。

游戲是孩子們最喜歡的活動！有一個(gè)叫木頭人的游戲,，我班學(xué)生特別喜歡,。游戲是這樣的，首先由我站在黑板前面,，面對黑板背對孩子們,，孩子們站在我的身后有一段距離，給他們規(guī)定一個(gè)統(tǒng)一的起點(diǎn),，然后我背對他們,，在黑板上寫“木頭人”三個(gè)字,。在我背對他們的時(shí)候，他們可以朝我走來,，但當(dāng)我迅速回頭之后,，他們就必須站在原位，不能動,，如果我回頭之后看到有往前走或者有動的人,，那么她就被淘汰。直到我寫完“木頭人”三個(gè)字,，還沒有同學(xué)到達(dá)我身后拍我時(shí),，那么我就勝利，他們就全部淘汰,，但如果,，當(dāng)我還沒有寫完“木頭人”，他們就已經(jīng)有人來到我的身后,，并且拍到了我,，那么就是我被淘汰，由那個(gè)人繼續(xù)來擔(dān)任“木頭人”的書寫,。孩子們對于這個(gè)活動特別感興趣,。輪流幾次來換著寫“木頭人”，積極性很高,，也可以鍛煉孩子們的反應(yīng)能力,。大家很樂于參加！

人活著一天,，就是有福氣,，就應(yīng)該珍惜，人生短短幾十年,，不要給自己留下更多的遺憾,，日出東海落西山，愁也一天,，喜也一天,；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦,，心也舒坦,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇十一

1、加強(qiáng)了學(xué)生的夏季安全教育,，特別是人身防范教育,，防控手足口病教育，防交通事故,、防雷電,、防溺水教育,；繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動；配合全縣安全輪查對校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查,，對教室房頂破損處進(jìn)行了維修,。

2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進(jìn)行聽評課,，完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作,。

3、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,，開展了一系列教研活動和文體活動,。

4、認(rèn)真開展了“蓓蕾讀書”活動,。

5,、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會。

6,、精心籌備慶“六一”工作,。

7、對操場和校園環(huán)境進(jìn)行了整治,。

8,、認(rèn)真完成了上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

1,、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，繼續(xù)抓好學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育,，防傳染病教育,，防交通事故、防雷電,、防溺水教育，繼續(xù)開展周三逃生演練,。

2,、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作，繼續(xù)開展各種教研活動,，把學(xué)校各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)好,。抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織學(xué)生認(rèn)真讀書、寫字,，開展好“蓓蕾讀書”活動,。

4,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī)，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

5,、開展慶“六一”活動。

6,、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。