作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班乘坐校車安全教育教案篇一

1,、學習乘坐校車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害,。

2,、積極參加活動，感受游戲的快樂,。

1,、將活動室的小椅子排成校車的座位，布置成汽車游戲場景,。

2,、教師準備教學圖。

1,、教師：我是汽車小司機,，歡迎小朋友們來乘我的汽車?！ㄓ變阂来巫鲈谧簧稀＃?/p>

2,、教師：我的汽車歡迎文明小乘客,，怎樣做一個文明小乘客呢？

3,、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

5,、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨,。）

大班乘坐校車安全教育教案篇二

1,、通過對乘坐校車知識的了解，提高學生的交通安全意識,。

2,、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法,，學會自救,、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施,，提高學生知行統一的能力,。

一、談話導入：

師：同學們,，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中,，它給我們的出行，帶來了便捷的條件,，節(jié)省了很多時間,。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識,。

二,、乘坐校車的安全

1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的,。學生交流,。

教師總結：上下車要有秩序；上車后要抓牢,、扶穩(wěn),；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外,；下車時要等車子完全停穩(wěn),，不急于跳車；要到站時,，提前到車門旁邊等候,；不能和司機說話,，不隨意在車內說話、打鬧,；不乘坐酒后駕駛司機的車輛,。下車后，如果想到馬路對面去,，不要在車前,、車后突然橫穿馬路，車子開走以后,，看清有無車輛行駛,，再穿行；乘坐小型車時,，要系好安全帶,；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等,。師：現在自己再小組內交流,，看看還有什么補充。

(1)上車前先看清校車是哪一路,，別慌忙上車,，容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉，或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭、手,、身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要講禮貌,，保持安靜。

(5)乘車時不要看書,，否則會損害眼睛,。

2、進行模擬演練,，坐班車的同學按村隊排成一列,，按本節(jié)課學過的安全乘車規(guī)則進行乘車,。不坐校車的同學做評委，及時發(fā)現問題,，進行指正,。

三、遇到交通事故時怎么辦

1,、觀看相關的錄象,，學習正確及時的處理方式。

2,、布置場景,，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

四,、小結：

1,、總結乘坐校車時的交通規(guī)則。

2,、遇到緊急事故不要慌張,，運用所學到的自救和互救本領。

反思：通過本課的學習,，讓學生們可以結合自己的生活實際進行交流,，反思。在討論中發(fā)現問題,，了解避免問題發(fā)生的具體做法,。提升了學生的安全意識，有利于學生安全地乘車,，各種形式的活動符合學生的心理特點,，有效地掌握了安全乘車的方法，提升了學生知行統一的.能力,。

大班乘坐校車安全教育教案篇三

根據利津縣教育局《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神,，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育,，提高乘車安全意識和防范能力,，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩(wěn)定,，結合我校實際,，經學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動和司機,、隨車照管人員應急管理培訓,。

20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50

學校知新樓北廣場

全體學生、班主任,、校車車主,、隨車照管,、司機

組長：

副組長：

成員：

乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

(一)準備工作

1.4月13日(第六周周一)下午學生放學前,，由安保處下發(fā)通知我校將在4月17日下午大課間在校內開展一次校車安全應急演練活動,，乘坐校車的學生全部參加，校車車主,、隨車照管,、司機全部參加;電子屏幕“北宋鎮(zhèn)實驗學校校車安全應急演練既校車車車主、司機,、照管人員安全培訓會”,。

2.4月17日下午2：50前，劉學東一輛校車開到升旗臺下面(車上配有一名司機和隨車照管人員),，其余校車車主,、司機、隨車照管人員現場觀摩,。

3.2：50,，乘坐校車的學生安排到升旗儀式場地，整理好隊伍,。(由政教處,、團委負責)

4.活動過程照相、宣傳,。(由辦公室負責)

(二)演練程序

1.由陳建福同志主持

各位老師,、同學、車主,、司機,、隨車照管：

下午好!安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福,。交通安全我們時刻不能忘記,。4月7日上午，福建漳州龍海小學校車車禍3人遇難發(fā),，其中小學生兩名,。近年來多起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成數名學生或幼兒死亡,，多名學生受重傷,。老師們，同學,、車主,、司機、隨車照管，生命很可貴,，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動,，就是要提高司機,、老師、同學們的安全意識,，以便在緊要關頭保護好自己的生命,，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練,。下面首先進行乘車應急逃生演練,。

2.由林建永同志指揮30名學生按往常一樣排隊上車，司機(劉學東)關上車門,，啟動發(fā)動機,。

3.由一名保安(宋錫柱)在車后點燃煙霧桶。

4,、突然有一名學生發(fā)現校車的尾部冒出“濃煙”,，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機(劉學東)聽到報告后迅速停車,，熄匙,，打開車門。

5,、隨車照管人員(張靜)立即向學生大聲通知：“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮,，有秩序地下車!”隨車照管人員迅速下車，站在車門口,，協助學生迅速下車(學生按由前到后的順序依次下車),。司機(劉學東)拿出滅火器準備滅火。

6,、學生用衣袖,、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛,，返回廣場集合,，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，隨車照管人員(張靜)點名,。

7,、報警援救

(1)司機(劉學東)撥打119報警：我是北宋實驗學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發(fā)生自燃,。請立即救援!

(2)隨車照管人員(張靜)撥打120報告：我是北宋實驗學校接送學生車輛的照管,，校車在北宋實驗學校校門口發(fā)生自燃，請立即救援!

(3)隨車照管人員(張靜)向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的隨車照管人員，校車在北宋實驗學校校門口發(fā)生自燃,，學生已安全疏散,，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援,。

8.學生集隊總結,。由陳建福同志主持

各位同學，校車路途中各種情況都可能發(fā)生,，但我們能掌握逃生技巧是很重要的,。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開,、車輛翻側或車輛落入水中時,，如果情況緊急，疏散不及,，不要慌亂,，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,，從窗門逃生,。

今天的演練過程中，同學們都能夠聽從指揮,積極參與,，認真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位,，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急案的一次檢驗,，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識,，提高了自護自救的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機,，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性,，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴,，努力營造一個平安,、和諧的校園。

今天的演練到此結束,，大家聽從指揮,，有序的帶回。

9.校車車主、司機,、隨車照管人員安全管理現場培訓,。

大班乘坐校車安全教育教案篇四

1、能了解基本的交通安全常識,，學會安全地行走在公路上,。

2、看懂簡單的交通警示標記,，遵守交通規(guī)則，有一定的自我保護意識,。

3,、從小樹立“安全第一，生命最寶貴”的思想,。

4,、在活動中培養(yǎng)小朋友們的交往能力，發(fā)展一定的語言表達能力,。

懂得基本的交通規(guī)則,，有一定的自我保護意識。

1,、活動前爭取家長配合,，事先請家長到校開過關于交通安全的家長座談會，家長在家對子女進行過一定的交通知識灌輸,。

2,、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干,、簡單的交通指示標記（厚紙板畫好）,。

一、小朋友們在教師帶隊下列隊來到籃球場上,，在老師口令中做準備活動（伸手,、彎腰、踢腿）,。

二,、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿著指揮棒練習著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動前選出來并簡單培訓過的,，強調拿指揮棒時注意安全,，不能隨意亂舞、亂丟,。）

三,、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。（每組第一個做著開車狀，是小司機,，后面一個接著一個牽著衣尾,。）邊走邊唱《上學歌》，公路上站著做各種手勢的“小交警”,。

“停車”：第一個小朋友（即小司機）停住,，后面的小朋友跟著停下來。

“急轉彎”：小司機照著手勢放慢速度,，隊伍跟著轉彎,。

“下坡”：小司機身體靠后，腳做剎車狀,，放慢速度,。

教師在旁邊不停地變換交通指示標記，“小交警”們認真模仿動作,，“小司機”們警惕地開著車,。

四、小朋友們自主游戲：爭當“小交警”

以小組形式,，輪流做簡單的指揮手勢,，其他沒輪到的配合手勢完成動作，小朋友興趣不減,。

五,、活動結束，放松,。在老師口號下開火車慢走回教室,。

六、活動延伸：互相說一說自己應該怎樣在公路上行走,，互相提醒,、補充，自由訴說,，然后用筆畫一畫簡單的交通指示標記,。

校車是小朋友們上下學使用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車都是比較安全的,，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車安全事故,，所以我們要教會小朋友乘坐校車安全知識，讓小朋友們能夠有一定的自保能力,。

大班乘坐校車安全教育教案篇五

1,、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,，明白為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2、形成人人學習,、講文明安全行知識的氛圍,，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎,。

3.學習一些交通安全標語和交通標志,，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

通過這次主題活動,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識,；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命,，健康成長,。

一課時。

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字,。

（一）談話引入：

（二）事件啟示

請同學們小組之間進行交流討論，并報告成果,。教師總結：再多的錢也換不回孩子的生命,。“高高興興出門去,，平平安安回家來,。”人的生命只有一次,，我們每個人都應該好好珍惜自己的生命,。

（三）趣味拓展

1小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）

2、表演中故意設計一些錯誤,，在小品結束后向學生提出,。學生表現比較踴躍（比如打電話報警110，不是119,；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了,！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,，印象深刻。

3,、學生有感而發(fā),，談看小品后的感想。

（四）交通安全

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人,，直接經濟損失731萬。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全,，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患。

1,、馬路上應注意的交通安全

⑴在馬路上要靠邊走,，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險,。

⑵走路時,，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書,。

⑶如果是幾個人一道走,，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排,，不要橫著走,，以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧,、游戲,、滑旱冰，容易出危險,。

⑸下雨天特別要注意前后的車輛,，最好穿黃色的雨衣、雨鞋,、雨傘等雨具,，以引起駕駛員的注意。打雨傘時,，雨傘不要擋住視線,。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人,。

大班乘坐校車安全教育教案篇六

1,、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項,，并能嚴格遵守,。

2、閱讀幼兒用書,，了解乘坐小汽車時的安全注意事項,。

1,、教師和兩名幼兒排練情景表演（或者與配班老師手持木偶表演）

2、教學掛圖和幼兒用書,。

1,、提問導入活動。教師：小朋友們,，你們坐過哪些車,？乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢,？

2,、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

（1）情景表演第一部分：

①媽媽：有一天,，我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車,。

②小女孩：媽媽，人好多哦,，真擠呀,！

③媽媽：人很多，所以我們要排隊哦,，一個一個上車就不會太擠了,。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望,。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn),，扶好,，不要亂動哦,。（兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手,。）

⑥媽媽：姐姐說得對哦,。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子,。（兩個小朋友開心地笑著,。）

⑦教師：小朋友們，剛才發(fā)生了什么事,？他們怎么上車的,？不排隊會發(fā)生什么情況呢？小男孩在座位上干什么了,？這樣做會怎么樣,？

（2）情景表演第二部分：

①小男孩（把手伸到車窗外指著路邊的風景）：媽媽你看，路邊草叢里開著花,。

②媽媽（把小男孩的手拉回來）：不要把手和頭伸出車窗,，這樣很危險,。

③小女孩（從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根,，給了弟弟一根）：我有棒棒糖,，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的時候,，吃棒棒糖,、糖葫蘆這樣的食物很危險。

⑤旁白：白馬公園到了,，請乘客們下車,。

⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦教師：剛才小男孩干什么了,？媽媽怎么說,？小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什么,？為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢,？

（3）教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車,，不要擁擠,。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒,。不要把手和頭伸到窗外,，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手,，很危險,。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物,，萬一緊急剎車,，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后,，要等汽車停穩(wěn)再下車,。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢,，要做對,。

3、引導幼兒看掛圖,，了解乘坐小汽車時的安全注意事項,。

教師：

（1）小朋友們，你們坐過小汽車嗎,？坐小汽車的時候又要注意些什么,？我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧,。

（2）小朋友坐在什么地方？這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的,。它可以更好地保護小朋友們的安全,。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

（3）如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅,，該怎么坐呢,？（引導幼兒討論，在幼兒討論后教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好,，不要亂蹦亂跳,，同樣要請大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外,。）

（4）坐小汽車時,，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊,，防止夾傷手指,。看一看,，圖上的小朋友是怎樣下車的,？他的手放在哪里呢？

大班乘坐校車安全教育教案篇七

1,、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法,。

2、了解一些坐校車存在的安全隱患,。

重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識,。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

（1)直接導入：

——小朋友們坐過哪些車呢,？那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢,？

(2)感知討論：

教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片,，引起幼兒關注討論,。

——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對,？為什么,？有什么危險？”

1,、出示圖片1（把頭伸出窗外）

2,、出示圖片2（把手伸出窗外）

3、出示圖片3（車開動時在車廂內走路）

4,、出示圖片4（反向跪坐在車位上）

5,、出示圖片5（坐在開動的車內吃帶棒的食物）

6,、出示圖片6（從車中往窗外吐痰或扔廢物）

——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”,？

展開討論：

1,、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法,。

2,、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法,。

活動以后,，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。