總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師研修總結(jié)與反思篇一

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果,。

1、通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等,。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事體育教學(xué),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

3,、通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,，及時修改,、補(bǔ)充、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長,、在反思中進(jìn)步,。

體育教師研修總結(jié)與反思篇二

時光匆匆流走，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我校體育教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂校本教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，為今后我校體育校本教研活動的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本次校本教研活動總結(jié)如下：

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃和體育校本教研計(jì)劃,，在第一次體育教研活動中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規(guī)范大課間》,，使全組教師認(rèn)識到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要,，是教師發(fā)展的需要更學(xué)生健康成長的需要,。在課改的新形勢下，根據(jù)我校自身的特點(diǎn),，找準(zhǔn)自己的位置,，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。

本學(xué)期,，我校體育教研組的校本教研這題是《規(guī)范大課間》,，我校形成以冬鍛項(xiàng)目為特色的學(xué)校體育校本課程，使之達(dá)到健康育人的教育目的,。

（1）課程目標(biāo)：通過對校本課程的開發(fā)研究,，構(gòu)建出適合我校體育發(fā)展的體育校本課程，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)生個體所需的選擇面,，增加社會所需的培養(yǎng)面，同時,，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和活潑開朗的性格,，為社會培養(yǎng)出時代所需的健康人才。我們的宗旨是：讓學(xué)生們能快快樂樂的上好每一節(jié)體育課,，掌握1——2種體育技能,，為終身體育打下基礎(chǔ),。

（2）課程內(nèi)容或活動安排。現(xiàn)在我們的體育課程按照一二年級每周上4節(jié)體育課,，三到六年級每周上3節(jié)體育課,，每學(xué)期各班有10節(jié)冬鍛活動課。每天大課間活動時間一小時,，大課間活動分為兩部分：第一部分全校學(xué)生共同在操場上進(jìn)行健康長跑,。第二部分國編操、集體舞,、自編操,、瑜伽操、跳繩,、隊(duì)列組成,。

1、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，教師必須將冬鍛項(xiàng)目納入全年教學(xué)計(jì)劃中、有進(jìn)度,、有教案,。

2、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,，達(dá)到規(guī)定的課時,，每學(xué)期冬鍛項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容不少10課時，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

3,、教師應(yīng)保存學(xué)生在活動、競賽中取得的成績資料,。

4,、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、抓理論學(xué)習(xí)，提高體育教師的素質(zhì),。

通過體育教研組長召集,、組織體育教師學(xué)習(xí)體育心理學(xué)和教學(xué)法。讓教師把握教育與心理的基本常識,，并在教育實(shí)踐不斷印證理解,，從而提高自我對學(xué)生，對教育的認(rèn)識能力,，從而為抓好體育教學(xué)打好基礎(chǔ),。運(yùn)用教育理論指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照教育規(guī)律進(jìn)行體育教學(xué)改革,，不斷研究新課題,，發(fā)現(xiàn)新問題，探索體育教學(xué)新問題,，從而實(shí)現(xiàn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，又進(jìn)而總結(jié)實(shí)踐，使之升華為理論,，從而更有效地指導(dǎo)教學(xué),，為提高體育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、以課（常規(guī)課,、研究課）和教師基本功培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng),。

我們以課（常規(guī)課,、研究課）為切入點(diǎn)，以體育教研組為龍頭,，通過集中體育教研活動,，組織體育教師每月有針對性的對兼職教師聽課1節(jié)并進(jìn)行集體研課，幫助兼職教師上好常規(guī)課,；每學(xué)期讓兼職教師上1節(jié)體育研究課,，來幫助兼職教師更快成為合格的體育教師；每學(xué)期學(xué)校組織1次集體備課,，提高教師的理論和實(shí)戰(zhàn)能力,；同時，我們還鼓勵體育專,、兼職教師積極撰寫論文和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),，每學(xué)期我們組織一次體育教師教學(xué)基本功比賽,，主要包括教師口令、隊(duì)列操練,、身體素質(zhì)的比賽,，加強(qiáng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)。

通過這一系列的實(shí)踐活動,，大練內(nèi)功,，使整個學(xué)校師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一支處處為學(xué)生發(fā)展著想的,、具有凝聚力的教師隊(duì)伍,；人盡其才,、物盡其用、資源優(yōu)化,，用我們僅有的人力物力財(cái)力和現(xiàn)有的場地器材為學(xué)生打造一方天地,、營造一片樂土，讓孩子們在我們的校園里健康快樂的成長,。

體育教師研修總結(jié)與反思篇三

20xx年11月10日至11月30日,，我們云南省農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班第一小組的十九名學(xué)員，在楚雄師院侯平蘭老師的帶領(lǐng)下,，到楚雄市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期二十天的跟班研修,，在楚雄市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓報(bào)告廳受到了該校的熱烈歡迎，該校為我們指派了四五年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的九名語文教師為指導(dǎo)老師,，其中二至三名學(xué)員跟一名指導(dǎo)老師,，我和董洪翠的指導(dǎo)老師是四（1）班語文教師兼班主任的張燕老師，我們在張老師的指導(dǎo)下認(rèn)的完成這次跟班研修的學(xué)習(xí)任務(wù),，積極做到“五個一”：每天至少備一節(jié)課,、每天至少聽一節(jié)課、每天至少批一組作業(yè),、每周至少上一節(jié)課,、每周至少寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)案例分析。積極參加該校學(xué)科組教研活動,，認(rèn)真做好筆記，我們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。對于我們來說在這次跟班學(xué)習(xí)所得到的將會成為我今后工作中寶貴的財(cái)富和動力,。以下從四方面來總結(jié)這次活動帶給我的感受：

楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所市級的名校，每班六十名學(xué)生左右,，每個年級有十個班,，僅一個年級的學(xué)生都比我們?nèi)W(xué)生還多，成千名學(xué)生,，上百名教師,，真讓我難以想象。每周一他們的升旗儀式,，及課間操排列整齊的隊(duì)伍,，都讓我感受到了如秦兵馬俑般的氣勢恢宏。嘹亮的校歌聲中,，朝氣蓬勃的學(xué)生風(fēng)采讓人斗志昂揚(yáng),。他們的校園文

化建設(shè)別具一格，他們以“創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境,，讓每一位孩子受到良好的教育,，得到和諧的發(fā)展,。”為辦學(xué)宗旨,。以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”為校風(fēng),。以“敬業(yè)、愛生,、和諧,、開拓”為教風(fēng)。以“守紀(jì),、誠實(shí),、勤奮、創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng),。以許多中外名人名言為自己的辦學(xué)理念,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。其中這幾句：“把完善的教育留給學(xué)生,，是給學(xué)生最好的禮物,。”“活的教育教人變活,，死的教育使人變死,。”“名副其實(shí)的教育,，本質(zhì)上就是品格教育,。” “在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時,，不要挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心,。”給我留下了深刻的印象,。寬大的足球場,、籃球場、跑道全部是塑膠制成,，就連那小小的樹牌都制作精美和經(jīng)久耐用,，可見他們“創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境”不放過任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)。走進(jìn)教室更讓人眼前一亮,，先進(jìn)的電子白板讓我不知如何操作,，結(jié)實(shí)漂亮的圖書柜里擺滿了各種各樣的圖書，看著書柜我仿佛看見了，學(xué)生們爭先恐后飽覽群書的畫面,。還有那讓我不知道怎么擺放的勞動工具在哪呢,？哦，原來被他們藏到了精美的勞動工具柜子里了,。雖然他們的班級學(xué)生人數(shù)很多,，但絲毫讓人感覺不到擁擠，配上他們精心設(shè)計(jì)的班級文化和正在盛開的鮮花,，讓我覺得教室里舒服極了,。學(xué)生們上下樓梯規(guī)范有序，做操集隊(duì)迅速,，隊(duì)列隊(duì)形整齊,，教師有序地站在隊(duì)列一側(cè)，每個活動區(qū)域都有護(hù)學(xué)教師,。教師監(jiān)督到位,，學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真落實(shí)。楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅教學(xué)質(zhì)量好,，藝術(shù)特色也較濃,，該校有“書香班級”“最美班級”，體操比賽有“七彩陽光”“武術(shù)健身操”“室內(nèi)操”,，擁有自己學(xué)校的校歌,。這一切的一切都讓我震撼了，我感到我們學(xué)校與他們學(xué)校的差距太大了,。

在這三周的跟班學(xué)習(xí)中,，楚雄市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的九位指導(dǎo)教師為我們展示了風(fēng)格迥異，精彩不斷的常態(tài)課,。無論是整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),、構(gòu)思，對教材的處理,、挖掘，還是課堂的生成,，對學(xué)生的啟發(fā),、鼓勵、評價,，以及與學(xué)生的交流,、溝通等等，充分展現(xiàn)了他們的獨(dú)到之處和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。老師們讓課堂充滿了濃濃的師生情,；她們的課堂中，我看到了環(huán)環(huán)緊扣的教學(xué)構(gòu)思,。在她們的課堂中,，任何一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),。從困惑到解惑，一篇有難度的文章,，在她們的悉心引導(dǎo)下,，學(xué)生從一知半解到興趣盎然。不僅如此,，老師們在課后還積極與我們進(jìn)行探討,，一起進(jìn)行反思。每一位教師都毫無保留地將自己積累的經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享,。從他們的課堂中我懂得了感情朗讀的重要,，知道了讀寫結(jié)合的必要，感受到了自然地過渡語,、激勵性的評價可以為語文課堂添彩

更讓我佩服的是他們的許多老師都有能力進(jìn)行專題講座,，姚桂玲老師的《閱讀，孩子成長的指路燈》,，使我第一次有了和諧閱讀的慨念,。“和諧閱讀”是全面閱讀,、多元閱讀,、均衡閱讀、深度閱讀;是既有認(rèn)同贊譽(yù),，又敢于理性批判,，去粗取精，有選擇有收獲的高品位閱讀,；是能夠從中汲取向上力量,，主動成長，提升生命價值,，培植美好精神家園的閱讀,。楊會瓊老師的《朗朗讀書學(xué)語文》，讓我懂得了一些“感情朗讀”的小方法,。嚴(yán)光勇老師的《不一樣的古詩詞》,，讓我領(lǐng)略了古詩詞不一樣的審美情趣，不一樣的教育意義,，不一樣的教學(xué)方法,。

在三周的跟班研修活動中，我們非常珍惜這次難得的機(jī)會,，合理安排時間進(jìn)行聽課,、備課、上課以及與老師們、學(xué)員們的交流,。在聽課過程中,，認(rèn)真聽講，做好記錄,，滿滿的本子記錄下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,；課后及時與老師們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，力求做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所長,；沒有課的時候，我們還一起討論上課內(nèi)容,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。雖然培訓(xùn)時間有限,，交流過程短暫,，討論機(jī)會不多，但通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們從指導(dǎo)教師那里也學(xué)到了語文教學(xué)的一些技能技巧。

通過此次研修學(xué)習(xí),，我要把這次學(xué)到的先進(jìn)理念,、模式大膽地運(yùn)用于我今后的教學(xué)中，不僅在語文課中運(yùn)用,，在自己所教其他科目中也要勇以創(chuàng)新,，盡量尋找、探索出適合自己的教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格,，盡可能的用自己的一些先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想去影響身邊的人,。作為一名農(nóng)村的小學(xué)語文教師,，我的不足還有很多,，需要學(xué)的更多,。因此,，用心思考是成長的必經(jīng)之路。一個會思考的人才會進(jìn)步,。就課堂教學(xué)而言,，我要做到課前的認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂中把握合理生成,，課后及時認(rèn)真的反思。做到在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,，在實(shí)踐中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功之處,，彌補(bǔ)自己的不足,，不斷提高教學(xué)水平。讓自己一天天成長起來,。

光陰似箭,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三個星期的跟班研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，在這短暫的時間里,，我受益匪淺。同時也讓我深刻的感受到學(xué)無止境,，我們要活到老學(xué)到老,，從各方面嚴(yán)于律己，不斷提高自己的學(xué)識魅力和人格魅力,。

體育教師研修總結(jié)與反思篇四

根據(jù)玉溪師范學(xué)院國培教師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,，我們體育培訓(xùn)班于10月18日—11月1日到玉溪市第三小學(xué)進(jìn)行跟班研修。在跟班研修活動即將結(jié)束之際,，現(xiàn)將跟班研修活動小結(jié)如下：

跟班研修活動分為三個階段,。第一階段為觀摩課即觀摩二年級體育教學(xué)課；第二階段為教學(xué)實(shí)踐即上課和互相聽評課;第三個階段為總結(jié),。

通過到玉溪市第三小學(xué)觀摩翁躍老師所執(zhí)教的二年級體育課堂教學(xué)和專家的優(yōu)質(zhì)課展示,讓我感觸較深,。單說場地,近2000學(xué)生的學(xué)校運(yùn)動區(qū)就只有那么三塊籃球場和零星的一小部分運(yùn)動設(shè)施。當(dāng)幾個班級同時上體育課時,班與班之間的相互影響和干擾是非常大的,對于低年級學(xué)生組織學(xué)習(xí)很難,更何況還要教給學(xué)生一定運(yùn)動鍛煉方法更顯不易,。

通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，讓我看到我們組的各個成員，在課堂教學(xué)之前均做了大量的準(zhǔn)備工作,。如根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn),，并結(jié)合自身業(yè)務(wù)特長精選教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研讀教材,，仔細(xì)體會教材要求,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),，選準(zhǔn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案并認(rèn)真合理地撰寫教案和說課稿并交由指導(dǎo)教師審閱,。認(rèn)真根據(jù)課堂教學(xué)所需要的場地器材進(jìn)行準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，認(rèn)真按教案設(shè)計(jì)執(zhí)行,，精心組織教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。并能根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際情況機(jī)動靈活地適時調(diào)整教學(xué)方法,，靈活有效地處理好教學(xué)中的突發(fā),、偶發(fā)事件。充分遵循一課一得的教的教學(xué)原則和寓教于樂的原則,，讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的身體鍛煉,，并能在快樂活躍的鍛煉中得到心智的培養(yǎng)與提升。

課后,，上課教師根據(jù)上課內(nèi)容和目標(biāo)要求進(jìn)行了精彩的說課,。通過上課教師精彩的說課，再次讓聽課者深切感觸到課堂教學(xué)的精彩和教師執(zhí)教的風(fēng)范,。聽課的各教師,，根據(jù)聽課記錄充分發(fā)表各自在同一教學(xué)內(nèi)容中各教學(xué)環(huán)節(jié)的處理和教學(xué)方法的組織，和運(yùn)用的方式方法,，充分展示了“教學(xué)有法,，教無定法?！?/p>

在跟班研修即將結(jié)束之際,，我根據(jù)參加本次活動方式—教學(xué)觀摩→教學(xué)實(shí)踐→互聽互評有所感悟：理論研修是基礎(chǔ)，觀摩體驗(yàn)是提升,，教學(xué)實(shí)踐是融會貫通,，互聽互評是提升。

體育教師研修總結(jié)與反思篇五

根據(jù)楚雄師院的學(xué)習(xí)安排于20xx年11月11日至11月28日,，在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班研修期間,，我感受到了這個學(xué)校的七彩陽光。學(xué)校的師生的一言一行,、一舉一動無不體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的生本教學(xué)理念,。通過看課，參加教研活動,，許云德老師指導(dǎo)上課的實(shí)踐課,，我得以學(xué)習(xí)到楚雄市先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理和富有創(chuàng)新特色的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開闊了視野,，更新了觀念，為提高我的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。此次跟班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

對我們跟班學(xué)員，他們是友善的,、真誠的,，陽光的。我感受到該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師們,、對學(xué)校的愛、對教育事業(yè)的愛,、對學(xué)生對同事的愛,。他們無論工作多么繁重艱巨，卻始終保持著積極樂觀的心態(tài),，他們善于控制情緒,，能與他人、與工作和諧相處,，他們能夠正確地評價自己,，他們樂于學(xué)習(xí)，善于根據(jù)教學(xué)需求與自身不足積極提升知識道德素養(yǎng)水平,，具備了陽光教育的能力,。

他們的課堂是陽光的，是有效的,，更是高效的,。教師能給予學(xué)生溫暖的陽光，能夠關(guān)愛全體學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)出極大的理解,、信任與寬容，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)是主動,，自主的,，發(fā)言是積極的，并且時間是足夠的,，師生關(guān)系也是民主平等的,。

對我們的指導(dǎo)，他們是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,，像陽光一樣透明,、一樣真誠。我們除了進(jìn)自己的跟崗班級,，向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)外,，還可以參加他們學(xué)校的一切教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時還可以在學(xué)校為我們給予的聽推門課的優(yōu)惠政策下跨年級、跨學(xué)科地向更多的教師學(xué)習(xí),。特別是我們小組還被安排在匯報(bào)總結(jié)那天上匯報(bào)課,。他們給予了高度的重視，由負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任,、教研組長,、年級組長、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和我的指導(dǎo)教師組成的小組利用他們的課余時間專門為我的課進(jìn)行打磨,，犧牲了他們的休息時間和培優(yōu)輔差的寶貴時間,，他們給予了我很多的鼓勵和幫助，我被他們那種對待教育教學(xué)工作的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及對我的諄諄教誨感動著,。通過跟班研修學(xué)習(xí),，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度;無論是思想素質(zhì),，還是業(yè)務(wù)能力,，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變，同時我們在這次跟班研修學(xué)習(xí)中,，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步、共同提高,。所以我要做到以下幾點(diǎn)：

這是作為一名老師最根本,，最基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)，我覺得如果老師對孩子沒有愛心,，他一定不可能是一個好老師,，他也不可能在工作中體會到快樂。所以熱愛教育并保持一顆仁愛之心,。新教師走上課堂容易忽略平時表現(xiàn)一般的孩子,，不僅要關(guān)注優(yōu)秀的孩子，同時也要把關(guān)愛撒到每一孩子身上,，讓他們知道他們都很重要,。

一個新教師首先要做的是走到孩子們的心靈，知道他們在想什么,，知道他們喜歡什么,，害怕什么，才能真正的了解他們,，才能提高他們的興趣,，有效地的控制好課堂秩序。所以新教師應(yīng)該多和孩子們交流,，多問他們一些問題,，多記錄他們的行為,，多思考。

向老師請教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生常規(guī)的方法,，甚至可以模仿優(yōu)秀老教師的上課，讓自己少走彎路,，盡快找到作為老教師的那種老練感覺,，要知道老師也要會表演。

多去聽別人的課,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，同時也讓別人來聽自己的課,，提出寶貴意見,，這是一種最有效的提高方法。

作為體育老師,，也要經(jīng)常參加鍛煉,，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范，說好普通話,，畫好簡筆畫,，寫好粉筆字在室內(nèi)課中也是很有用的。

老師要寬容的對待學(xué)生的錯誤,，動口不動手,，可以用一些方法，比如和同學(xué)們做游戲,，讓搗亂的學(xué)生作裁判,，不讓他參加喜愛的游戲?qū)λ麃碚f是一種“折磨”?？赡鼙饶愫莺萘R他一頓要來的有效,。

總之，要想當(dāng)一個好的小學(xué)體育老師,，要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴,，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣，善待學(xué)生,。就象生活中交朋友一樣,，不能只要求別人對自己感興趣。,、善待自己,。維也納著名的心理學(xué)家亞佛亞德寫過一本《人生對你的意義》。他在書中說：“對別人不感興趣的人,，他一生中的困難最多,，對別人的傷害也最大,。所有人類的失敗，都出諸于這種人,?！彪y于想象一個沒有敬業(yè)精神的老師

能夠真心地對自己的學(xué)生感興趣、善待學(xué)生,。一位教師,，只有當(dāng)他真心地對自己的學(xué)生感興趣、能善待自己的學(xué)生的時候,，才能最大限度地激發(fā)出他對教學(xué)工作的熱情,，才能全身心地投入到教育工作中去，才能當(dāng)好受學(xué)生愛戴和歡迎的小學(xué)體育老師

體育教師研修總結(jié)與反思篇六

體育與健康課我注重貫徹新課改精神,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。以學(xué)生為主體,、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位,，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，關(guān)注個體差異和不同需要，確保每一個學(xué)生都受益,。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動腦,、互相協(xié)作、互相研究,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想,。

通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基矗我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在研修過程中,，教師們向大家詮釋著,，面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,。有的教師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。我通過理論學(xué)習(xí),、互動交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀。

使我重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,，老師們專業(yè)理論報(bào)告,，不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺,。使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基矗,。

通過這段時間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：

1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激-情,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展走、跑,、跳,、透的身體素質(zhì)能力。

4,、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己,、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力,，單調(diào)的教學(xué)方法,，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1,、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān)連,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來,。

2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

體育教師研修總結(jié)與反思篇七

研修即將結(jié)束,，我利用課余的時間查找資料,，詢問同事，努力刻苦,，我充分利用研修活動的時間,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多新知識,，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

作為一名中年老師,，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我感到自豪和榮幸,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合,。回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告,，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種討論學(xué)習(xí)，還有我回校后的教育教學(xué)實(shí)踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī),，為我們教師的成長提供了一條新路徑,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。

我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的'緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

1、在業(yè)務(wù)方面,，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外,，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

5,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

7、勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

校本研修工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。