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個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇一

年齡在45周歲及以下聘任在專業(yè)技術(shù)崗位上的教師

通過學(xué)校引導(dǎo)與院部落實(shí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,、教學(xué)與科研相結(jié)合等方式,，對(duì)中青年教師加強(qiáng)系統(tǒng)培養(yǎng)，使其熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，掌握科研創(chuàng)新方法，建設(shè)一支適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)的,、具備較強(qiáng)的教書育人,、科研創(chuàng)新、工程實(shí)踐能力的中青年教師。

1,、旨在加強(qiáng)對(duì)中青年教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，使其熟悉和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)的基本要求,，提高青年教師的教學(xué)基本能力和素質(zhì)；對(duì)中青年教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練,，培養(yǎng)其利用信息技術(shù)獲取,、交流、處理,、應(yīng)用教學(xué)信息的能力。

2、建立新教師入職培訓(xùn)，完善新教師培養(yǎng)體系,，從教育教學(xué)理論,、師德修養(yǎng),、教學(xué)方法與手段,、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等五個(gè)方面,，采用專題報(bào)告,、課堂觀摩,、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教案展評(píng),、教師沙龍、過關(guān)考核等六種形式全面提升教師能力,。新教師只有獲得《高等學(xué)校教師資格證書》，并通過學(xué)校培訓(xùn)考核,，取得《重慶科技學(xué)院教師培訓(xùn)合格證》，才能申請(qǐng)《重慶科技學(xué)院教師上崗證》,。

3,、開展現(xiàn)代教育技術(shù)輪訓(xùn)。依托中央支持地方共建－－高層次人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,，聯(lián)合教育部西南培訓(xùn)中心，采取分期分批舉辦培訓(xùn)班的方式，通過集中授課,、專題講座,、典型報(bào)告、教學(xué)觀摩等形式進(jìn)行培訓(xùn),。每學(xué)期舉辦2—3期,，利用兩到三年的時(shí)間,，對(duì)合校以來參加工作的中青年教師全面實(shí)施輪訓(xùn),。

4、培訓(xùn)由組織人事部組織實(shí)施,，二級(jí)學(xué)院（部）組織本院中青年教師參加培訓(xùn),。參加培訓(xùn)人員的考核成績(jī)由組織人事部,、教務(wù)處及教師所在學(xué)院（部）備案，作為教師資格認(rèn)定和職務(wù)聘任的依據(jù)之一,?？己瞬缓细裾咝璋才旁俅闻嘤?xùn)。

1,、學(xué)校新引進(jìn)的教學(xué)編制青年教師,，均須從事助教工作,。助教時(shí)間為一年。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)新進(jìn)青年教師助教制的政策制定和組織協(xié)調(diào),，各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)本單位青年教師助教制的具體規(guī)劃、落實(shí)和考核,。

2、助教期內(nèi),，青年教師必須達(dá)到“六個(gè)一”的要求：跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行一門本科課程的全程聽課,；協(xié)助指導(dǎo)教師承擔(dān)一門課程的教學(xué)輔助工作；精讀一本專業(yè)外文教材,；參加一項(xiàng)教改項(xiàng)目,；撰寫或發(fā)表一篇教學(xué)論文；參與指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽,。

3,、助教期結(jié)束后,，由教務(wù)處會(huì)同各二級(jí)學(xué)院（部）組織專家組對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)能力考核,。考核合格的取得《重慶科技學(xué)院教師上崗證》,。對(duì)于考核不合格的青年教師，將延長(zhǎng)其助教期限,，但延長(zhǎng)時(shí)間不超過一年,。

1、旨在檢驗(yàn)中青年教師教學(xué)能力提升效果,，增進(jìn)中青年教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中青年教師中的教學(xué)能手脫穎而出,，在全校范圍內(nèi)形成廣大中青年教師熱愛教學(xué),、研究教學(xué),、投入教學(xué)的良好氛圍和局面,。

2,、學(xué)校每年組織一次教學(xué)比賽,，分學(xué)院（部）、學(xué)校兩個(gè)層面開展,；各學(xué)院（部）舉行院級(jí)中青年教師講課比賽，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)本學(xué)院（部）中青年教師人數(shù)多少，選拔推薦若干名優(yōu)秀選手參加校級(jí)中青年教師講課比賽,。

3,、參賽情況與職稱評(píng)審,、評(píng)優(yōu)評(píng)先和崗位聘任掛鉤,。每個(gè)聘期內(nèi)中青年教師至少參加一次校級(jí)或者院級(jí)教學(xué)比賽活動(dòng)，否則在下一個(gè)聘期內(nèi)不能申報(bào)高一級(jí)職稱,。

4,、校級(jí)中青年教師講課比賽由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織,。學(xué)校組織每位獲獎(jiǎng)個(gè)人在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公開示范課。

1,、學(xué)校推行學(xué)生選課（教師）制度。學(xué)生選課（教師）制首先在有條件的全校性公共課程,、覆蓋面大的學(xué)科專業(yè)課程中展開,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)院在條件成熟的專業(yè)課程中推行學(xué)生選課（教師）制。

2,、由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。要加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)的過程管理和考核,，進(jìn)一步優(yōu)化課程教學(xué)考核體系和標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果好的教師在評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱評(píng)審等方面給予優(yōu)先考慮，對(duì)考核結(jié)果較差的教師由學(xué)院組織幫扶,。

1、中青年教師必須加入一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，學(xué)校將以國(guó)家級(jí),、?。ㄊ校┘?jí),、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主要載體，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“以老帶新、以新促老,、共同發(fā)展”的合作機(jī)制。

2,、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)要合理安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)活動(dòng),；原則上,，每個(gè)立項(xiàng)建設(shè)的校級(jí)及以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期應(yīng)以課程建設(shè)為中心,，開展不少于3次的主題教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，研討教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,，集中解決相關(guān)教學(xué)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1,、學(xué)校創(chuàng)造條件支持中青年教師到國(guó)內(nèi)著名高校進(jìn)行課程進(jìn)修、參加課程教學(xué)改革研討會(huì),。旨在拓展中青年教師專業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)化中青年教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新中青年教師知識(shí)內(nèi)容，提升中青年教師業(yè)務(wù)水平,。

2、根據(jù)學(xué)院中青年教師人數(shù)多少,，每學(xué)年為各學(xué)院提供若干名為期半年的中青年教師課程進(jìn)修或參加課程教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)研討會(huì)名額,。中青年教師進(jìn)修、研修結(jié)束后,，要形成進(jìn)修,、研修書面總結(jié)報(bào)告，分別報(bào)學(xué)院,、組織人事部備案,。

3、由學(xué)院申報(bào),，組織人事部、教務(wù)處審核,，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批，學(xué)校提供進(jìn)修費(fèi),、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi),，對(duì)青年教師在課程進(jìn)修期間的教學(xué)工作量予以減免。

1,、新進(jìn)青年教師和45歲以下工科專業(yè)專任教師不具備工程實(shí)踐經(jīng)歷的均須參加工程實(shí)踐能力鍛煉,。支持和鼓勵(lì)其它專業(yè)專任教師參加短期掛職,、頂崗實(shí)習(xí)、調(diào)查研究和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式多樣的工程實(shí)踐能力鍛煉,。鼓勵(lì)教師參加各類職業(yè)資格認(rèn)證或者考試,。從2014年起,，新進(jìn)教師必須完成一年的助教工作和工程實(shí)踐鍛煉,，考核合格后方能獨(dú)立承擔(dān)課程講授。

2,、學(xué)校創(chuàng)造條件支持中青年教師到企事業(yè)單位參與工作、鍛煉研修,，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，建立校企聯(lián)合,。教師參加工程實(shí)踐能力培養(yǎng)以在職脫產(chǎn)為主,，時(shí)間一般為半年至一年，可采取集中或分散時(shí)間進(jìn)行,。

3,、實(shí)踐期滿，教師個(gè)人應(yīng)認(rèn)真撰寫工程實(shí)踐報(bào)告,，并由所在學(xué)院和培養(yǎng)單位共同組織考核,。工程實(shí)踐考核結(jié)果作為職稱評(píng)定,、崗位聘用等方面的重要依據(jù)。對(duì)于沒有工程實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷的教師不能參評(píng)高一級(jí)職稱,。

4,、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的教師，學(xué)校給予合理的經(jīng)費(fèi)支持與教學(xué)工作量減免,。并根據(jù)實(shí)踐考核結(jié)果以及實(shí)踐期內(nèi)完成學(xué)院任務(wù)情況確定其績(jī)效工資發(fā)放比例。

5,、由組織人事部會(huì)同相關(guān)二級(jí)學(xué)院制訂并組織實(shí)施年度中青年教師的工程實(shí)踐能力鍛煉計(jì)劃,。

1,、旨在提升中青年教師開展學(xué)術(shù)交流與工程技術(shù)問題探討的能力,、共享公共信息平臺(tái)與軟硬件資源申報(bào)科研項(xiàng)目的能力,、進(jìn)行技術(shù)研發(fā)從事工程設(shè)計(jì)服務(wù)咨詢等的能力、形成知識(shí)產(chǎn)權(quán),、出版專著等成果能力以及成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用推廣能力。

2,、推進(jìn)青年教師學(xué)術(shù)導(dǎo)師制,。推進(jìn)“一導(dǎo)四進(jìn)”,，學(xué)校為中青年教師配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人專業(yè)方向特長(zhǎng),，引導(dǎo)中青年教師進(jìn)一步明確科學(xué)研究方向,，制定個(gè)人科研成長(zhǎng)規(guī)劃,。教師必須根據(jù)自身學(xué)科方向和業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，進(jìn)學(xué)科,、進(jìn)團(tuán)隊(duì),、進(jìn)平臺(tái),、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng),。

3、開展教師科研能力系列培訓(xùn)。以講座,、培訓(xùn),、科研沙龍、博士俱樂部,、短期研修,、出國(guó)訪問、進(jìn)企業(yè)調(diào)研等方式對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn),，全面提高教師服務(wù)行業(yè)、社會(huì)的能力,、服務(wù)教學(xué)、培養(yǎng)人才能力,。

4,、建立校內(nèi)基金項(xiàng)目。修訂完善校內(nèi)基金項(xiàng)目實(shí)施辦法,，加大校內(nèi)基金的考核力度。通過校內(nèi)基金的資助,，鼓勵(lì)中青年教師脫穎而出,。建立校內(nèi)項(xiàng)目協(xié)同機(jī)制,，鼓勵(lì)支持中青年教師主動(dòng)融入已有團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)造就一批學(xué)術(shù)骨干。

（一）建立校,、院（部）中青年教師培養(yǎng)工作兩級(jí)管理體制,，明確職責(zé)分工,，協(xié)調(diào)配合，共同做好中青年教師培養(yǎng)的組織實(shí)施工作,。為不斷提高中青年教師的教學(xué)素養(yǎng),，各學(xué)院對(duì)中青年教師進(jìn)行三年的跟蹤指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)和重點(diǎn)指導(dǎo),。

（二）各教學(xué)單位應(yīng)重視中青年教師培養(yǎng)工作,，根據(jù)學(xué)校的政策制度和本單位的實(shí)際情況,，科學(xué)制定中青年教師培養(yǎng)工作規(guī)劃，合理安排中青年教師和指導(dǎo)教師的工作任務(wù),。

（三）學(xué)校鼓勵(lì)各教學(xué)單位加大對(duì)青年教師培養(yǎng)工作的政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，并制定本單位的青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施意見,。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇二

在未來的歲月中,，個(gè)人職業(yè)能力技能將會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)中起決定作用的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在所謂發(fā)展能力，實(shí)際上是以發(fā)展個(gè)人職業(yè)能力為主線,，學(xué)習(xí)技能與交往技能等技能作為輔助的路線,。

我認(rèn)為，發(fā)展職業(yè)技術(shù)能力,，應(yīng)該密切結(jié)合當(dāng)下職場(chǎng)現(xiàn)狀，并且認(rèn)真分析市場(chǎng)數(shù)據(jù),，以市場(chǎng)調(diào)研為主要手段，首先確定自己的職業(yè)發(fā)展方向；并根據(jù)個(gè)人所傾向職業(yè)發(fā)展動(dòng)向,，用心制作出自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》,；如果條件允許的話,，我們還可以請(qǐng)教專業(yè)導(dǎo)師,，方便自己及時(shí)更新對(duì)自己的規(guī)劃,。

根據(jù)自己對(duì)職業(yè)技能以及職場(chǎng)規(guī)則的了解，我個(gè)人堅(jiān)持能力必須“活學(xué)多用”的原則,。生活中每個(gè)人都可以是別人學(xué)習(xí)的榜樣,，或許許多人認(rèn)為發(fā)展什么什么技能就應(yīng)該是在學(xué)校中進(jìn)行的事，而我想說,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)足夠好，而且鍛煉機(jī)會(huì)也著實(shí)不少,，但是，學(xué)校在真正的社會(huì)中卻仿佛一個(gè)庇護(hù)所,。我們大多數(shù)人生活在大學(xué)中,，過著衣食無憂的生活，根本無法體驗(yàn)自己養(yǎng)活自己的艱辛和困苦,。學(xué)校只能幫助我們充分發(fā)揮我們學(xué)生的優(yōu)勢(shì)技能——學(xué)習(xí)技能，而如果我們?nèi)绻詾橐揽坷碚撝R(shí)的強(qiáng)悍便可以馳騁職場(chǎng)的話,，那就是非常片面的認(rèn)識(shí)了，所以,，我認(rèn)為我們?cè)趽駱I(yè)就業(yè)之前,，社會(huì)實(shí)踐的重要性是不言而喻的,。

通過自身對(duì)此次實(shí)踐的心感總結(jié)，我得到以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一,，學(xué)生在接到實(shí)踐任務(wù)或調(diào)查任務(wù)時(shí),，第一感覺,，不是看到了其潛在的機(jī)會(huì)和價(jià)值,，而首先看到的是其表面的些許困難，以及很難邁出的第一步,。所以，我們首先要做的：是避免知難而退,；二,，無計(jì)劃。我們很多人都并沒有把實(shí)踐當(dāng)成自己的事情來對(duì)待,，也許對(duì)于這類有這種思想的實(shí)踐人來說,，實(shí)踐只是學(xué)校派放的一個(gè)任務(wù),，因此,，如何完成任務(wù)便成了實(shí)踐的實(shí)質(zhì)和核心,。我也因此斷定,，在這種情況下，實(shí)踐不再具有提升個(gè)人職業(yè)職業(yè)技能的作用,，實(shí)際上,，它已經(jīng)變成了作業(yè)或負(fù)擔(dān)；三,，斤斤計(jì)較,。打工，實(shí)踐,，這兩者之間究竟有什么關(guān)系,？嗯,，我們可以將打工描述為“帶薪實(shí)踐”。誠(chéng)然,，絕大部分大學(xué)生邁出校門后只有給別人打工來開始籌措自己的夢(mèng)想,，其實(shí)很苦。雖然僅僅開始自己的在校生活一年，但是我也有過曾今打工的經(jīng)歷,。說實(shí)話,，要是打工不對(duì)口,，那才叫真正的煎熬和浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于還未真正開始職業(yè)生涯的我們來說,，若是能在自己喜歡或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)打工或是開展實(shí)踐,，那是幸福的一件事。現(xiàn)階段的我們,，不應(yīng)該為了打工所得的那點(diǎn)報(bào)酬而去“無私”地奉獻(xiàn)自己,。提高自己的路徑不一定只有殷切地去打工賺小錢。可以去其粗取其精,，我這樣認(rèn)為。在我們真正有能力承擔(dān)起眼下工作之前,，不要太計(jì)較所得。

還有一點(diǎn),，就是我們必須時(shí)時(shí)牢記自己的職業(yè)規(guī)劃。而且這種規(guī)劃不必動(dòng)不動(dòng)便搬出來,，因?yàn)槁殬I(yè)離我們的距離忽遠(yuǎn)忽近,。和朋友們一起“大話未來”時(shí),，未來很近，職業(yè)前景很閃耀,；自己內(nèi)心斗法時(shí)，未來同樣很近,，但職業(yè)前景茫茫一片。從來不喜歡說：我能做什么,，什么能幫我做什么,。很所時(shí)候,，我甚至不知道應(yīng)該怎么做，應(yīng)該做什么,。但是，經(jīng)過多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練和耳濡目染,，我不斷地增加信心,，不斷地為了強(qiáng)化自己而努力。

在做職業(yè)規(guī)劃時(shí),，大家肯定都對(duì)自己所掌握或希望掌握的技能進(jìn)行過分析，起碼對(duì)技能的重要性有了一定的認(rèn)識(shí),。毫無疑問,，學(xué)校是為我們?cè)鲩L(zhǎng)技能提供條件的重要場(chǎng)所，但是其局限性也是顯而易見的,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校充其量只是一個(gè)小社會(huì)，我們的社交面不廣,，同為大學(xué)生,，縱然人與人之間存在差距,，但實(shí)質(zhì)上也都位于社會(huì)人之下。只有通過社會(huì)實(shí)踐,，我們才會(huì)獲得更加自然地機(jī)會(huì)去面對(duì)社會(huì),，去結(jié)交社會(huì)人,，去了解社會(huì)事,。爭(zhēng)做社會(huì)人。通過自身實(shí)踐,，我們也可以從側(cè)面更加深入地了解我們的長(zhǎng)輩以及前輩在社會(huì)上打拼的不易,，并認(rèn)清我們與社會(huì)人之間的差距，以便能在實(shí)踐中保持一顆平常心,。以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)去看待實(shí)踐,，而不是居高臨下以要求實(shí)踐給予回報(bào)。以上是我個(gè)人對(duì)實(shí)踐的看法,，并且我也是這樣做的,。

一：在學(xué)校認(rèn)真提升學(xué)習(xí)技能,，把學(xué)好專業(yè)作為第一要任,，同時(shí)注重其他專業(yè)能力的提升和職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

二：利用一切可利用的時(shí)間通過實(shí)踐來提升能力和增強(qiáng)信心,，包括認(rèn)知實(shí)踐和崗位實(shí)踐。

三：利用多方關(guān)系深入市場(chǎng)調(diào)研,，尤其聯(lián)系自身專業(yè)與興趣愛好進(jìn)行多方面開拓創(chuàng)新。

四：抓住一切機(jī)會(huì),，不斷進(jìn)修，人往高處走,，永不回頭停滯墮落。

五：長(zhǎng)久擁有迎接失敗的覺悟,，利用自己強(qiáng)化鍛煉的心態(tài)和不懈努力克服挫折,。男人，不可以有挫敗感,。

六：及其需要重視的一點(diǎn)，培養(yǎng)人脈,。人脈永遠(yuǎn)是個(gè)人發(fā)展的命脈，這一點(diǎn),，說起來最簡(jiǎn)單,，但是真正做到卻很難,。我們必須充分發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)勢(shì)，建立自己的人脈網(wǎng)絡(luò),。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇三

忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅,。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí),、喜悅、收獲著,。我將吸取遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情景，制定如下計(jì)劃：

在本職工作上,，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己,，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，在與同學(xué)的相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同學(xué)相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名學(xué)生，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識(shí)水平和技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，仔細(xì)研讀各科知識(shí),，搜集最新的知識(shí)信息，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給別人幫忙的人,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心準(zhǔn)備每一堂課,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有預(yù)習(xí)、不遲到,、不提早下課,、不挖苦諷刺同學(xué)等,。

2、勤于反思，完善自我,。

每堂課都應(yīng)當(dāng)有新收獲新啟發(fā),，課后及時(shí)反饋。記下學(xué)習(xí)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法,。

3、練就自我扎實(shí)的基本功,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)。

心理素質(zhì)指表此刻每個(gè)人身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自我的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)到達(dá)以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣,。

(2)高尚的道德情感。

(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善,，溫和寬厚。

(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知本事,。包括觀察力,、注意力、記憶力,、想象力、思維力等,。

健康標(biāo)志可分為：

(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;

(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;

(3)隨機(jī)應(yīng)變的本事強(qiáng),，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì),。

1、提高應(yīng)變本事,。應(yīng)變本事是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本本事之一。在當(dāng)今社會(huì)中,，我們每個(gè)人每一天都要面比較過去成倍增長(zhǎng)的信息,，如何迅速地分析這些信息,，是人們把握時(shí)代脈搏,、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變本事。另一方面,，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，人們所面臨的變化和壓力與日俱增,，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾,。努力提高自我的應(yīng)變本事，對(duì)堅(jiān)持健康的心理狀況是很有幫忙的,。

2、溝通協(xié)調(diào)本事,。溝通協(xié)調(diào)是經(jīng)過情感,、態(tài)度,、思想、觀點(diǎn)等各種信息的交流，來控制,、激勵(lì)和協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，無論制定計(jì)劃、做出決策,，還是進(jìn)行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系,，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們?cè)诠ぷ髦蝎@取信息,，發(fā)揮出自身的潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑,，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率,，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)本事,，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，僅有在簡(jiǎn)便和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的進(jìn)取性,，為各項(xiàng)工作開展供給強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。二是要提高語言表達(dá)本事，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行,。借助語言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高非語言表達(dá)本事，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)本事,。非語言表達(dá)本事也就是體態(tài)語言表達(dá)本事，經(jīng)過自身的體態(tài)語言到達(dá)溝通協(xié)調(diào)的效果,。四是提高行政溝通本事,，就是提高理解別人的本事和增加別人理解自我的可能性,。

3、改善表達(dá)本事,。要想提高自我的表達(dá)本事，首先，要敢說話。就是說在討論問題中,，無論你的回答的正確與否,，都應(yīng)當(dāng)敢于說話;其次，要學(xué)知識(shí)。能不能善于表達(dá),，敢于表達(dá)，主要還取決于你的文化知識(shí)程度;第三,，加強(qiáng)鍛煉。平時(shí)應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)各種問題的表達(dá)方式，包括語氣高低靈活運(yùn)用,。

說到底首先要全面提高個(gè)人的素質(zhì),，僅有提高了個(gè)人的素質(zhì)，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)的創(chuàng)新人才,。做為一名新時(shí)代的青年,，我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自我的個(gè)人素養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的不斷提高,，對(duì)于我們的要求也越來越高。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力,，無論工作還是學(xué)習(xí)中都堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲,。在以后的工作當(dāng)中爭(zhēng)取做一個(gè)各方面全面發(fā)展新時(shí)代人才。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇四

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè),，雖然有無數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的,。將自我培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工,，其重要性不言而喻,。在平日日常工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié),，確定計(jì)劃目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)做出行之有效的安排,。到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，為自我訂下日常工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時(shí)間,，接下來的日常工作中,，我就應(yīng)培養(yǎng)自我的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開拓精神。

1,、加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到日常工作中去,，在日常工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

2,、學(xué)會(huì)思考在日常工作中遇到的問題自我多想多問，跟大家多多交流,，在交流和溝通中解決問題。

3,、態(tài)度決定一切,，端正自我的日常工作態(tài)度,。

4、在日常工作中學(xué)會(huì)換位思考,，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問題

5、禮貌形為,，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有,。

6、勇于展現(xiàn)自我，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇,。

7、三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí),，提升自我的日常工作潛力,。

8、階段性目標(biāo),，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。

9,、每月寫日常工作總結(jié),，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

1,、根據(jù)每個(gè)人的日常工作職責(zé)安排大家的日常工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績(jī),。

2、努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,，讓大家持續(xù)用心的日常工作態(tài)度，努力完成日常工作目標(biāo),。

3、大家在日常工作中做的好的地方給予鼓勵(lì),，做的不好的地方指出來，讓大家去修改,，把日常工作更好的完成,。

4、用心與其它小組進(jìn)行日常工作交流。

5,、打破慣性思維,，在日常工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏,。

1、加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力,。

2、績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí),，讓外推人員明白考核哪幾個(gè)方面,，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開化,。

3,、分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù),。透過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的日常工作方案,。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇五

近年來，質(zhì)檢所在市局的重視和縣局的關(guān)心支持下,，得到了迅速發(fā)展，檢測(cè)能力有了較大幅度的提高,，但是,，由于底子薄,，人員素質(zhì)低,，管理落后等原因，發(fā)展到今天檢驗(yàn)條件還是不能滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,，還有許多需要提升的地方,，為更好發(fā)展自己，服務(wù)社會(huì),，20xx年能力提升規(guī)劃如下：

一是抓基礎(chǔ)建設(shè),，奠定服務(wù)基礎(chǔ)。檢驗(yàn)設(shè)備和檢驗(yàn)條件是基礎(chǔ),，如果不能及時(shí)更新檢驗(yàn)條件,，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)必將被社會(huì)淘汰，明年拿出檢驗(yàn)收入的15%用于檢驗(yàn)設(shè)備和檢驗(yàn)條件的投入,，改善檢驗(yàn)條件,，夯實(shí)基礎(chǔ)；另一方面爭(zhēng)取縣委縣政府,、上級(jí)部門給予資金和政策方面的大力支持，繼續(xù)加強(qiáng)檢驗(yàn)投入,。

二是抓新建項(xiàng)目建設(shè),，提高服務(wù)能力,。首先,，與縣開發(fā)區(qū)合作,，籌建省鋁及鋁制品產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心，扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一”工程,，服務(wù)支柱鋁產(chǎn)業(yè),，合理規(guī)劃，建設(shè)中心實(shí)驗(yàn)樓,。其次,，與縣農(nóng)委合作,，共同建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心，爭(zhēng)取縣政府列支50萬元用于農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心日常運(yùn)行,，免費(fèi)為種植,、養(yǎng)殖戶提供檢測(cè)服務(wù),。

三是抓隊(duì)伍建設(shè),，提升服務(wù)質(zhì)量,。設(shè)備是保證檢驗(yàn)?zāi)芰Φ幕A(chǔ),，人員則是保證檢驗(yàn)?zāi)芰Φ年P(guān)鍵。首先,，充分利用現(xiàn)有人員,，使每個(gè)人選擇合適的崗位,，各盡其責(zé),，各盡其能,，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,，提高工作效率和工作質(zhì)量,。其次,，制定抽樣人員,、檢驗(yàn)員,、實(shí)驗(yàn)室管理人員的培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,、考核,，提高人員素質(zhì)，提升隊(duì)伍服務(wù)能力,。

檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的管理是體現(xiàn)技術(shù)水平的保障,，技術(shù)機(jī)構(gòu)在提高技術(shù)能力的同時(shí)，還要加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證檢驗(yàn)工作的科學(xué)公正,，才能正確發(fā)揮技術(shù)支撐作用,。

一是嚴(yán)格檢驗(yàn)程序,，按照實(shí)驗(yàn)室審查驗(yàn)收的要求,。制定科學(xué)的管理方法,，檢驗(yàn)工作嚴(yán)格按照《質(zhì)量管理手冊(cè)》,、《程序文件》的要求運(yùn)行，保證檢驗(yàn)工作科學(xué)規(guī)范,。

二是規(guī)范檢驗(yàn)行為,，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)是一個(gè)公正檢驗(yàn)單位,，工作人員的行為規(guī)范代表我們行業(yè)形象,。一方面通過政治思想教育加強(qiáng)質(zhì)檢行業(yè)職工的職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀(jì)律教育,，使我們的職工樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。另一方面通過建章立制,，加強(qiáng)考核來規(guī)范工作行為,。

一是強(qiáng)化服務(wù)職能,，為企業(yè)排憂解難,。質(zhì)檢機(jī)構(gòu)既有監(jiān)督職能還具有服務(wù)職能,，在監(jiān)督的同時(shí)更要利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)履行服務(wù)職能,。對(duì)于企業(yè)我們要立足實(shí)際,，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真的工作態(tài)度幫扶企業(yè),，為企業(yè)解決實(shí)際問題,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。通過產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)為企業(yè)分析生產(chǎn)中存在的問題,；利用我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)審查細(xì)則的熟悉,，為企業(yè)指出生產(chǎn)中存在的不足,；利用我們豐富的技術(shù)資源為企業(yè)提供必要的技術(shù)資料,；通過我們過硬的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取得企業(yè)信任和好評(píng)，同時(shí)也防止了不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng),，不僅為企業(yè)排了憂解了難,，也為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了保駕護(hù)航的作用。

二是加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),。為了充分利用技術(shù)資源優(yōu)勢(shì),，我們要重視與工商、衛(wèi)生,、商務(wù),、農(nóng)林等各職能部門的橫向聯(lián)系與溝通，以求得相關(guān)部門的配合與支持,。爭(zhēng)取地方政府的支持,，以便更好的在當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)下發(fā)揮監(jiān)管職能。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇六

我們每天生活居住的家,，對(duì)剛剛出生的嬰兒來說,，是一個(gè)完全陌生的世界。進(jìn)入這個(gè)世界,，就如同進(jìn)入亭臺(tái)樓閣參差錯(cuò)落的大觀園,，帶給他很多新奇的感受,。嬰兒出生1周后，我們就可以每天抱著寶貝參觀這一大觀園,，開始我們的語言教育“課程”,。具體方法是,，嬰兒醒著的時(shí)候抱著他從屋里某一處開始邊指邊說房間里的每一件物品的名稱，一直回到原點(diǎn),。這時(shí)要注意從房間較亮的地方開始,。第一個(gè)月只說名稱,，例如：“書柜、床,、沙發(fā),、茶幾………”第二個(gè)月開始可以說句子,，例如“這是書柜，這是床,，那是沙發(fā),，這里是爸爸媽媽的臥室,，那里是廚房……”

寶貝非常喜歡爸爸媽媽的這種導(dǎo)游方式，聽到父母的聲音,，他會(huì)感到非常親切，心里也更加穩(wěn)定踏實(shí),，這對(duì)培養(yǎng)他們右腦的印記能力也有相當(dāng)大的幫助,。我們居住得習(xí)以為常,、不以為然的家,，足夠他們新鮮好幾年呢,！

當(dāng)寶貝2個(gè)月左右的時(shí)候,，他的嘴里會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音,，這就是他們學(xué)說話的開始。當(dāng)他們心情好的時(shí)候,，即使旁邊沒有人逗他,，他也會(huì)自己躺在那里發(fā)出聲音,，欣賞自己的聲音,。這時(shí)父母要積極地應(yīng)答他們，按情景和氛圍跟寶貝對(duì)話,。如果寶貝感到媽咪也喜歡自己咿咿呀呀的聲音,，他們就會(huì)更加努力地發(fā)聲 “說話”。

培養(yǎng)幼兒語言能力要注意嬰兒用語不可使用到幼兒時(shí)期,。在嬰兒時(shí)期為使他們的口腔適合發(fā)音,，可以用一些單音節(jié)或重疊的嬰兒用語，但嬰兒用語不可使用過長(zhǎng),，應(yīng)盡早使用一些規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)語言,，因?yàn)橛變簩W(xué)說話先從記憶語言開始。在大人眼里，幼兒總是嬌嫩可愛的,，于是，他們禁不住經(jīng)常與寶貝說說嬰兒用語,，比如拉臭臭等,，但這種做法會(huì)限制寶貝詞匯量的發(fā)展，并且到某一時(shí)期還要花費(fèi)更多的時(shí)間來糾正寶貝幼稚的語言習(xí)慣,。如果寶貝的這種語言習(xí)慣改變太晚,，還會(huì)對(duì)寶貝心理的成熟帶來負(fù)面影響。

大多數(shù)的父母給寶貝講故事,，看到寶貝入睡就停止了。其實(shí),，寶貝剛剛?cè)胨臅r(shí)候,，他還處在淺睡眠階段,，這時(shí)候，他的潛意識(shí)還在發(fā)揮作用。如果我們?cè)趯氊惾胨院蟮?分鐘,，和他的潛在意識(shí)進(jìn)行對(duì)話,，尤其是多說些關(guān)愛寶貝的話語，往往會(huì)收到非常驚人的效果,。比如,，寶貝不好好吃飯，或者出門時(shí)不愛穿衣等不良習(xí)慣都可以用這種方式輕言細(xì)語地得到解決,。

寶貝在剛開始說話時(shí)只會(huì)說一個(gè)字，以后逐漸發(fā)展到說單詞,。當(dāng)寶貝開始說單詞的時(shí)候,，媽咪可以使用寶貝說的單詞連成整句的話，來擴(kuò)展他的語言表達(dá)能力,。例如寶貝說：“水,。”媽咪可以接著說：“你要喝水,，是嗎,？媽咪給你喝水,，你要喝熱水還是溫水呢？媽咪給你倒點(diǎn)溫水吧,。”需要注意的是,，這個(gè)時(shí)候千萬不能強(qiáng)迫寶貝跟媽咪重復(fù)著學(xué)說話。當(dāng)寶貝說錯(cuò)單詞或說的不流暢的時(shí)候,，千萬不要習(xí)慣性地糾正他們,。這樣會(huì)讓他們產(chǎn)生一種挫敗感,，并逐漸畏懼說話,，起到適得其反的作用,。

大多數(shù)的父母認(rèn)為對(duì)寶貝說話時(shí)要考慮他的智力水平,，因此想要降低標(biāo)準(zhǔn)，避免使用比較難理解的話,，帶有邏輯性的話,，社會(huì)用語等等和寶貝交流,。其實(shí)孩子們都有很好的理解能力，對(duì)他們來說,，每天的生活本身就是一個(gè)生動(dòng)的大課堂。在這樣的大課堂,，我們沒有必要特意降低講課的質(zhì)量。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇七

通過實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí),，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

4,、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍,。

2,、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師自身職業(yè)道德素養(yǎng),。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求,。

5、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破,。

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報(bào)道文評(píng)論員文章,，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè),，師德,、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合,。

7,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合。

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,，以過程為主，提高能力,，以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論,，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查,、找到自我存在的問題,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想,、所做,、把學(xué)習(xí)、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合,，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇八

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，個(gè)人存在問題如下：

1,、缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究

2,、教育科研方面,，還停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面

在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。

2,、提高班級(jí)調(diào)控能力,。

3、提高教學(xué)能力,。運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)的'能力,、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

4,、提高科研能力。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)開一個(gè)有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

3,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

4、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

5,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇九

俗話說“活到老,，學(xué)到老”，而作為教師,，我們更應(yīng)該不斷的豐富自我,，提高自我，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自我的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材,，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī),，努力使自我成為課堂的組織者,、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自我的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組 織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自我的教學(xué)能力,，及時(shí)寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自我的頭腦,，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,。

3,、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來快速提高自我的教學(xué)水平。

1,、利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,，及時(shí)的做好筆記，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自我的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自我的博客空間,。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例,、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自我的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時(shí)間,，練好教師的基本功,，如粉筆字，朗讀,，和制作課件,。更好的為自我的教學(xué)服務(wù)。

4,、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思,，隨時(shí)記錄自我的點(diǎn)滴收獲。

5,、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計(jì)劃及措施，希望在實(shí)施過程中,，能不斷的完善和充實(shí),。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇十

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到其他班級(jí)走走,、看看、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1 ）盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理與教學(xué)能力。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點(diǎn),。

3 ）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理與教學(xué)能力。

2）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息與專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將踴躍與家長(zhǎng)取得接洽,，與家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見與建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)與老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)與指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇十一

作為一名幼兒園教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

一年之計(jì)在于春，新學(xué)期又已來到,，新事物不斷在長(zhǎng)出,，為了讓自己在新一年里收獲更多，我也對(duì)自己在新學(xué)期里的工作做一個(gè)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

我已經(jīng)在幼師崗位已兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教小班和中班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

1,、 優(yōu)勢(shì)：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。

2）隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。

3） 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

1） 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,，只教過小班和中班的幼兒,，缺少對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2）在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

1.在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2.提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

3.盡快提高自己對(duì)大班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

4.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

5.繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

1.多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2.積極向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3.主動(dòng)關(guān)心學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

4.提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

5.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能,。

6.利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

“給孩子一杯水,，不僅要有一桶水，而且要有長(zhǎng)流水,?！币粋€(gè)優(yōu)秀的教師，必須要有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后的工作中,，我將努力讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己向成功型的教師邁進(jìn),，收獲更多,。

個(gè)人管理能力提升計(jì)劃 個(gè)人能力提升計(jì)劃篇十二

教師是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè),，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，本人特制20xx學(xué)年個(gè)人素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培計(jì)劃。

老師一定要有良好的師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書，勤做筆記,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作

堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記,，同時(shí)注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，進(jìn)行感悟反思，對(duì)遇到的學(xué)生思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真反思。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研,，對(duì)教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行課后反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),，以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平,。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，我希望學(xué)生能成為對(duì)生活充滿希望和信心的人,。

1、制訂好自培計(jì)劃,。

2,、完成學(xué)校的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容。

3,、作讀書卡片和讀后感,。

4,、做本學(xué)科聽課筆記。

5,、有案例分析,。

6、上好公開課,。

7,、寫好教學(xué)反思。

8,、撰寫期末工作總結(jié),。

9、積極參加各級(jí)教育部門的組織的教研活動(dòng),，開闊視野增長(zhǎng)見識(shí),。

新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。面對(duì)新學(xué)期和自己的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累,，不斷進(jìn)步。