人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇一

那一日陽(yáng)光明媚,，孤零零落在門(mén)口的紙張被我隨意撿起,，幾個(gè)醒目的大字順勢(shì)映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選,?？吹竭@兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí),，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來(lái),，那道身影像一只乳燕般撲閃而來(lái)，我手拿報(bào)紙,，眼底不見(jiàn)一絲慌亂,，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了她的“撲食”。

“嗨,，小姐姐,，別躲開(kāi)啊,！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨,，臉上盡是狡黠之色。我神情不變,，伸手就揪住她的小辮子說(shuō)：“你就不怕我怕告訴云姨,？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲,，而后一本正經(jīng)地問(wèn),，“姐，你手上是什么東西,？”我將手里的報(bào)紙給她,，移步想去喝口茶。

“哎呀,，我媽他們昨天就在說(shuō)這個(gè),，這里怎么都有啊,！”

“什么,？”聽(tīng)到女孩驚呼一聲,，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去,。

女孩大方的將報(bào)紙遞過(guò)來(lái),，張口就問(wèn)我：“姐啊，你知道義烏嗎,？”這下輪到我尷尬了,，傻笑兩下，并不開(kāi)口回答,。她見(jiàn)我不說(shuō)話,，就開(kāi)始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州,、寧波,、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚,，卻在我童年里留下了深刻的一筆,。

直到那時(shí)我才明白報(bào)紙的意義，它并不是與我無(wú)關(guān),，它應(yīng)該與所有人有關(guān),。我將報(bào)紙翻過(guò)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生也可以有一番作為,，比如說(shuō)……

幾天后,，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園,，我早就知道了這批稿就是交給,、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里,，我的生活并未改變太多,，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說(shuō)地時(shí)間。

夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái),，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上,，那夜我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，下了床看見(jiàn)桌上的報(bào)紙,，也就拿起打發(fā)時(shí)間,。在那個(gè)年紀(jì)，政治新聞我看不進(jìn)去,，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”,、“娛樂(lè)新聞”什么的,。在月光的映照下,，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思,。想起與爺爺近日的聊天,，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深?yuàn)W了,，這都是它帶給我的改變,。同學(xué)曾對(duì)我抱怨：“看書(shū)會(huì)睡著的?！倍峭砦覅s越看越精神,，為此，第二日我一到學(xué)校就對(duì)那人感嘆：“朋友,，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺(jué)的一個(gè)借口吧,！”那人看著我眼周?chē)年幱埃軟](méi)形象的笑出了聲,。

到了中午,，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫(xiě)著潦草的大字,，有著送件人的地址金華晚報(bào),，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開(kāi)信封,，對(duì)他們說(shuō)：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的,。”

那一日,，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里,。從那一日起，我對(duì)寫(xiě)作有了不一樣的情感,。

作為我童年里的報(bào)刊,，我更愿用“益友”來(lái)形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星,，為我開(kāi)啟了廣闊的天地,。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇二

四年前的8月31號(hào)，我懷著無(wú)限的憧憬迎來(lái)了我們班里的60個(gè)可愛(ài)的寶貝,。從那時(shí)起,，我就告訴自己，我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀,，沐浴書(shū)香,，讓孩子在縷縷書(shū)香的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的那句話：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，提醒著我,，讓我在孩子的閱讀路上永不停息,。于是在以后的教學(xué)中，我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書(shū)香之路,。

在短短的三年半的'時(shí)間里,，我和我們班的孩子共讀繪本30多本，圖書(shū)40多本,，因?yàn)槔L本比較貴,，所以，我和孩子們共讀的繪本全部來(lái)自我們的書(shū)柜,，書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的圖書(shū)中繪本有二十多本,，獎(jiǎng)勵(lì)給我自己的圖書(shū)中也有三本，孩子上一年級(jí)的時(shí)候,，主要是我講孩子們聽(tīng),，到了二年級(jí)，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多,，所以有的就由學(xué)生來(lái)講,。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書(shū)的能力，在孩子學(xué)完拼音以后,，我就要求孩子們每天都讀一個(gè)故事,，每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來(lái)就行,；第二遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事,？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后唱兩首歌,，背幾首古詩(shī)后,，讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。孩子們熱情高漲,，在家里讀書(shū)越來(lái)越認(rèn)真。

寒假中,，我有開(kāi)始訓(xùn)練孩子們整本書(shū)的閱讀,，為了不讓孩子畏懼閱讀,，我在給孩子推薦圖書(shū)上也下了一番的功夫，我推薦的兩本書(shū)是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,，推薦這兩本書(shū)的理由我專門(mén)寫(xiě)了博文《多讀書(shū) 讀好書(shū)”的啟示》 ,，結(jié)果證明我推薦的這兩本書(shū)非常適合當(dāng)時(shí)我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律，于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書(shū)的閱讀,，之后，孩子們讀了笨狼的一系列書(shū)（《笨狼的學(xué)習(xí)生活》,、《笨狼旅行記》,、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》）,，真可謂是一石激起千層浪呀,，當(dāng)然閱讀這兩本書(shū)之后我在班里舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì)，我也寫(xiě)了博文《精彩紛呈的讀書(shū)收獲會(huì) 》,，從此以后孩子們更愛(ài)閱讀,，于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼嚕》,、《我和小姐姐克拉拉》,、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》,、《綠野仙蹤》,、《昆蟲(chóng)記》《人鴉》、《愛(ài)的教育》,、《小海蒂》,、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》,、《小水精》《狼王夢(mèng)》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等,，每次為孩子們推薦圖書(shū),，我都會(huì)在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來(lái)以后,，水到渠成為孩子們推薦,，為孩子們推薦的每本圖書(shū)的過(guò)程，我都寫(xiě)成了博文,。（《做好孩子讀書(shū)的向?qū)А贰锻扑]圖書(shū)我有高招——做好孩子讀書(shū)的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書(shū),，我都會(huì)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，每次讀書(shū)會(huì)我都會(huì)精心的準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備的過(guò)程和開(kāi)展的過(guò)程我也都寫(xiě)錯(cuò)了博文,。（《“多讀書(shū) 讀好書(shū)”的啟示 》《精彩紛呈的讀書(shū)收獲會(huì) 》《用“真心”來(lái)籌備第二屆讀書(shū)收獲會(huì)》 《精彩的第二屆讀書(shū)會(huì)》《書(shū)海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛(ài)心來(lái)籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書(shū)會(huì)》《用“真心”來(lái)籌備第四屆讀書(shū)收獲會(huì)》《精彩紛呈的第四屆讀書(shū)收獲會(huì) 》《用“愛(ài)心”來(lái)籌備第五屆讀書(shū)收獲會(huì)》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書(shū)交流會(huì) 》）孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下共讀了這些讀書(shū),，并且我要求孩子們?cè)谧x完以后要讀后感。

上學(xué)期,，我和我孩子們共讀了《彼得潘》,、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,、《魯濱遜漂流記》，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級(jí)了,，所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章,，而是兩章，要求他們必須做到,，邊讀邊劃出好詞好句,，遇到不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的詞語(yǔ)一定要借助字典,、詞典等工具書(shū)及時(shí)解決,，并在旁邊做批注，加深印象,，并且每星期要求寫(xiě)兩次摘抄,，每次要求摘抄10個(gè)好詞，5個(gè)好句,，后面要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出感悟,。每讀完一本書(shū)，都要開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),，每次讀書(shū)會(huì)都是孩子們最高興的時(shí)候他們可以暢所欲言,，收獲可是是方方面面的，可以是好詞佳句,，可以是故事的啟示等等,。這樣就很好的照顧到了好、中,、差,，每類孩子他們都有收獲，他們是平等的閱讀者,，極大激發(fā)了孩子們讀書(shū)的興趣,，并且我要求孩子們每次讀完一本書(shū)必須寫(xiě)出不少于350字的讀后感。有時(shí)一本書(shū)看完了,，我只要兩天沒(méi)有推薦新的讀書(shū),，準(zhǔn)會(huì)有學(xué)生或家長(zhǎng)提醒我：李老師，該推薦圖書(shū)了,。

我推薦的圖書(shū)有時(shí)候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求,，于是,，我就又很好地利用我們班的圖書(shū)柜，圖書(shū)柜中的書(shū)由三部分組成：一部分是學(xué)校配置的,，一部分是學(xué)生捐贈(zèng)的,，（這些還是孩子上一年級(jí)的時(shí)候捐的，大約捐有30多本）,，一部分是我們班在四屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)圖書(shū),，（因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖谩⒌诹鶎弥蝎@書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),，在第七屆和第八屆中獲書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng),。共獲獎(jiǎng)品書(shū)達(dá)1600元圖書(shū)。）每天中午孩子們來(lái)學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎(jiǎng)勵(lì)的,，所謂的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以優(yōu)先借書(shū)，因?yàn)檫€書(shū),、借書(shū)的孩子比較多,，借書(shū)時(shí)間又比較集中就20分鐘的時(shí)間，這樣就很容易擁擠,，一擁擠就會(huì)發(fā)出聲音,，為了保證在借書(shū)的時(shí)候不擁擠，不影響其他孩子正常的寫(xiě)作業(yè),，一般由我兩位班長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé),，一人負(fù)責(zé)還書(shū)，一人負(fù)責(zé)借書(shū),。還書(shū)的排成一隊(duì),，借書(shū)的也排成一隊(duì)。這樣無(wú)論是借還是還都會(huì)快一些,。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的“政策”實(shí)施之后,，有的孩子為了能借到自己喜歡的書(shū)，竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,，以便一到學(xué)校就能擁有借書(shū)的資格,，雖然我很不提倡孩子把無(wú)法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中，但我的內(nèi)心還是很高興的,，這不恰好表明說(shuō)明這些孩子是多么地愛(ài)看書(shū),。每每他們借到自己喜歡的讀書(shū)之后就會(huì)津津有味地去讀，午飯后的30分鐘時(shí)間里,，我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫(xiě)午后作業(yè),，要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。有的孩子每天都要借書(shū),，這說(shuō)明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外,，還能閱讀一整本書(shū),，有時(shí)候我就很納悶，孩子哪里來(lái)得時(shí)間,。但是,，他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?？滟澾@些愛(ài)讀書(shū)的孩子,，于是那些被動(dòng)讀書(shū)的孩子也越來(lái)越主動(dòng)了，就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個(gè)學(xué)困生也總是問(wèn)我：“李老師,，我可以借書(shū)嗎,？”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書(shū)讀完，但我真的很為他們驕傲,，因?yàn)樗麄円彩菒?ài)閱讀的孩子,。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書(shū)的好局面，你爭(zhēng)我搶唯恐借不到好書(shū),，所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè),。

盡管寒假這個(gè)假期時(shí)間短，事又多,，但我覺(jué)得孩子們?cè)诩倨诶锖⒆映浞值臅r(shí)間去閱讀的,，即將放假的時(shí)候，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書(shū)籍——《秘密花園》和《德國(guó),，一群老鼠的童話》，臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書(shū)推薦了給了他們,，并要求務(wù)必在假期完成這兩本書(shū)的閱讀,，每天除了寫(xiě)作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書(shū),，讀書(shū)時(shí)要集中精力,，做到不動(dòng)筆墨不看書(shū)，邊讀書(shū)邊在書(shū)上劃出好詞好句,，在有感受,、有想法的地方做批注，每讀完一本書(shū),，要寫(xiě)出不少于350字的讀后感,，并把讀書(shū)后發(fā)送到班級(jí)博客中與大家交流，在交流中提高,、進(jìn)步,。并把第五屆、第六屆,、第七屆,、第八屆書(shū)香班級(jí)獲得的贈(zèng)書(shū)進(jìn)行讀書(shū)漂流,，每人在放假的時(shí)候都借一本，看完后和住得近的孩子交換閱讀,，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到讀書(shū)的快樂(lè),。 開(kāi)學(xué)后我們又開(kāi)展了讀書(shū)會(huì)《精彩紛呈的讀書(shū)會(huì) 》

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書(shū),，讀完后,，在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂(lè)的彎彎腰撿垃圾活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處,，效果很好,，很多孩子把當(dāng)天的活動(dòng)寫(xiě)成了博文，之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》,，《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我們以前看過(guò),，但當(dāng)時(shí)看得比較快，并且也沒(méi)有開(kāi)讀書(shū)會(huì),，更沒(méi)有讓孩子們寫(xiě)讀后感,，于是，我就讓孩子們把這本書(shū)找出來(lái)重讀,，這次讀要求讀書(shū)的速度，每天讀40頁(yè),，讀完后,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的讀書(shū)交流，然后就讓孩子們寫(xiě)讀后的感受或續(xù)寫(xiě),，在他們的博文中可以看到有很多孩子都對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了續(xù)寫(xiě),，也有個(gè)別的孩子還為這本書(shū)的作者寫(xiě)了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期,，我將把這些書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《波麗安娜》、《青鳥(niǎo)》,、《文身狗》,、《跑豬嚕嚕》推薦給孩子們,，下周我將推薦的是《跑豬嚕?！愤@本書(shū)。

我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的那句話：讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀,。在接下的的日子里，我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書(shū)海之中,，讓縷縷書(shū)香陪伴孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇三

小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了,，卻巴不得自己能回到童年,。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為,，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段,，只要有意義就是好的。

我漸漸地長(zhǎng)大,，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊,。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼,。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想,，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟,。

人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意,，因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞，生活

相平淡的故事,，因此以小說(shuō)作比,，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透,，像一片充滿哲理,，而人的一生，跌宕起伏,，挫折坎坷,，則像喜劇。

當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí),，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較,，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好,。如此相比,，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。

其實(shí)成長(zhǎng)是中立的,，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的,。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法,，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè),。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇四

在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課,，比如：嘗試著做飯,；嘗試著舉手發(fā)言；嘗試著自己克服困難,；嘗試著改掉壞習(xí)慣,；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功,，但一定會(huì)有所收獲,。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng),，能力得到提升,，所以我們要勇于嘗試。

嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜,，就濺一身油漬,，菜很咸，也炒糊了,。雖然我失敗了,，但我從中學(xué)到了炒菜時(shí)應(yīng)當(dāng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)，放矮一點(diǎn),，少放一點(diǎn)鹽,，第二次炒菜顯然比第一次要好。

嘗試著舉手發(fā)言——上課時(shí),，老師提出的問(wèn)題,，我有自己的見(jiàn)解,，就舉了手發(fā)言,，雖然我沒(méi)有完全回答正確，但我收獲了正確答案,，更收獲了一份勇氣和自信,。

嘗試著克服困難——我一道數(shù)學(xué)題做不起，同學(xué)叫我抄他的答案,，我很糾結(jié),，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒,，終于算出了答案,，雖然不太準(zhǔn)確，如果我是動(dòng)了腦子的,，即使我自己算的就是錯(cuò)了,，那都是我自己的,。

嘗試著參加比賽——我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，雖然我沒(méi)有得到第一,，但我還是堅(jiān)持跑完所有賽程,，我收獲了一份堅(jiān)持，永不放棄,。

嘗試著寬容待人——我一早來(lái)到座位時(shí),，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯,，我想應(yīng)該是住校生在我的座位上吃了飯吧,，我的書(shū)全弄濕了。我問(wèn)是誰(shuí)干的,？后來(lái)一個(gè)人站起來(lái)連忙說(shuō)對(duì)不起,，我心想：沒(méi)什么啦！人家都道歉了,，書(shū)又沒(méi)壞,，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒,，那位同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙了,。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我,。

在嘗試中,，我收獲了友誼，收獲了堅(jiān)持,、自信和勇氣,。雖然每次嘗試不是都成功，但是,，我在嘗試中漸漸長(zhǎng)大了,。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇五

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的六年級(jí)學(xué)生了,。在這十二年的生活中，發(fā)生了許多有趣的事,。我清清楚楚地記得在我七歲那年,，媽媽第一次給我買(mǎi)寵物，而且有兩只哦,！

那就是小兔子,，我十分喜歡它們，可我不了解，為什么要買(mǎi)兩只呢,？于是我問(wèn)媽媽：“媽媽,，為什么要買(mǎi)兩只呢？”媽媽回答說(shuō)：“這樣,，它們就會(huì)再有孩子啊,，那它們的孩子又有孩子，那我們家不成了‘兔子王國(guó)’了嗎,？”我一想,，對(duì)哦！

一想到我們家就要成兔子王國(guó)了,，我心里就甜滋滋的,，比灌了蜜甜，此時(shí),，我心中又有了另一種心情,，那就是企盼，我多么希望我家早日成為兔子王國(guó)??！

于是，我就帶著這兩種心情安靜地入睡了,。半夜我睡不著,，想看看兔子有沒(méi)有生小兔子。于是我躡手躡腳地來(lái)到了兔子面前,，一看,，哎什么也沒(méi)有。我心里是又著急又奇怪,，它們?cè)趺催€沒(méi)生小兔子呀,？媽媽不是說(shuō)它們會(huì)生的嗎？??！

有了，鴨和雞不都是生蛋的嗎,？那我也去‘兔子蛋’,，看到這里,，你們一定很奇怪吧,！

怎么會(huì)有兔子蛋呢？其實(shí),，那天媽媽又買(mǎi)了蛋,，又買(mǎi)了兔子，我就以為是小兔子生的，所以又稱小兔子蛋,，我悄悄地將蛋放入筐中,，心想兔子們一定能把小兔子孵出來(lái)的。第二天,，大家都奇怪極了,，但大家都同意先把蛋留下來(lái)，看看會(huì)怎么樣,。又過(guò)了好幾天,，一只毛茸茸的小鴨子出來(lái)了。這時(shí)我才想起來(lái)是我放的蛋,，可我又不明白了,，為什么兔子蛋會(huì)孵出小鴨子呢？聽(tīng)了媽媽的一翻解說(shuō),，我才明白,。名師點(diǎn)評(píng)：呵呵，真是一件十分有趣的事,，小作者好天真啊,，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了,。小作者開(kāi)篇點(diǎn)題,，寫(xiě)了在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多有趣的事。接下來(lái)便開(kāi)始講述其中的一件非常有趣的事,，讓新買(mǎi)來(lái)的兔子生寶寶,，然后兔子寶寶再生寶寶，如此這般,，小作者家便會(huì)變成“兔子王國(guó)”,。

媽媽的一句玩笑話把小作者“害”的不淺啊，“半夜起床看小兔子有沒(méi)有生寶寶,，又把鴨蛋放在兔子窩里,，想讓兔子孵出小兔子來(lái)”，讓人看了不禁捧腹大笑,，小作者的腦袋里居然有這么多奇怪的想法,，真是有趣的很!整個(gè)事件的敘述緊緊圍繞“有趣”二字，緊扣文章主題,，條理清楚,，表達(dá)風(fēng)趣幽默。最后一句,，小作者應(yīng)該解釋一下,，媽媽是如何給自己解說(shuō)的,，也好讓其他和你有類似疑問(wèn)的小朋友都弄明白呀?！拔揖蛶е@兩種心情安靜地入睡了”,，“安靜地入睡”有些不符合實(shí)際吧？呵呵,，心情那么激動(dòng),，怎么能睡得著呢？

一年級(jí)成長(zhǎng)作文400字篇六

今天,，我試著種蒜苗,。我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，碗里盛滿清水,。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里,，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上。現(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的,。

第二天,，我把蒜拿出來(lái)，它的上面沒(méi)有變化,。我把它翻過(guò)來(lái),，咦！下面長(zhǎng)出了像肉刺一樣的須,。真神奇,！

第三天，蒜只是下面的須長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),。

第四天,，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事,。蒜長(zhǎng)出了綠綠的芽,，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下,，綠芽是兩公分長(zhǎng),，蒜的須也更密了一些。

第六天,，蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了,。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長(zhǎng)了很多,。

第七天,，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10公分長(zhǎng)了?？粗饷?，我覺(jué)得真是不可思議。因?yàn)樗恍枰人蜁駮裉?yáng)就長(zhǎng)大了,。

第八天,，蒜苗又長(zhǎng)長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)：蒜苗可以吃了,。但是,，我不舍得，媽媽又說(shuō),，把它剪下來(lái),，它還可以長(zhǎng)出來(lái)呢。原來(lái),，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀,，還能再次長(zhǎng)出。