隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師工作述職報告表篇一

教師最主要的工作也就是教學工作,，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。備課是上課前最重要的事情,。在沒有開始工作前,，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內容的把握上,。而來到晨陽后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應該準備哪些,。首先要認真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話,、每個單詞都弄清楚,，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫,，必須做到運用自如,，知道對于接受能力不同的班級應補充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學,。其次,，充分的了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，預測學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。最后,，老師應該考慮教法,，認真設計教學環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮，重點突出,，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

教師無論做什么準備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學生,。在沒有去晨陽前,，對于我這個不是教育專業(yè)畢業(yè)的人來說并不十分清楚培訓學校里的上課方式。對于教學方式的了解也只是在書本中,，網絡上學到一些死板的理論知識,。如何教小孩子學習英語，如何把枯燥的語法教授給小學生,，如何在課堂上吸引學生,，尤其是那些注意力很難集中的兒童，這些對我來說都是空白,，我束手無策,。

但是通過一個半月的培訓,，好像是幫我打開了一扇門，讓我體驗了一種全新的教學方式,，也讓我們知道了教育小學生絕對不簡單,。從到晨陽起，我就一直在聽其他老師的課,，看到她們在課堂上的活力四射,，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排,，我覺得我要學習的還有很多很多,。在晨陽我的第一堂課來的比較突然，我要去幫別的老師代課,，還是我最害怕的幼兒班,，雖然我一直很喜歡和小孩子玩，但是在課堂中我還是很難和他們融合在一起,，我緊張而興奮的上完了第一堂課,，現(xiàn)在回想起來我已經記不得我當時的表現(xiàn)了，但我知道,，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。之后代課的機會也多了起來，接觸了不同年齡階段的學生,，同時我也被安排到某所小學給一二年級的學生上課,，這是一個很好的鍛煉機會，所以每次課我都很認真的去對待,，把自己在聽課中所學到的,，運用到了自己的課堂中。

其實很慶幸,，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會,。然而新老師難以回避的指責和質疑，也沖擊著我,，我也質疑自己,，從我接觸英語起，就從來沒有重視語音語調這個方面的事項,，所以語音是我最大的問題,，每天我都在糾正我的語音語調，雖然覺得自己很用心但依然做不好,，我也懷疑過自己是否適合做培訓學校的老師,，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來，我告訴自己盡力就好?，F(xiàn)在,，老師們都說我的語音有了很大的進步,，上課也是基本沒問題了。與家長溝通,，以前也困擾著我,，最開始我都不敢看家長，在與家長溝通時沒有眼神的交流,，后來與家長接觸多了,，也不覺得不好意思了，現(xiàn)在更能很自如的與家長溝通了,。

對于上課,，有幾點總結：

1、應該關注全體學生,，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較弱的學生。

2,、還要調動學生的情緒和興趣,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，同時,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、在教學時,，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言,，讓學生容易記住明白意思,。

4、課堂提問面向全體學生,，注意鼓勵較內向的學生主動舉手回答問題,，往往這些學生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結合,，不能一味教授，要把主動權交給學生,，多練習,，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精,，既能讓學生得到復習鞏固又不加重學生的負擔,。

5、做好課后輔導工作,。學生一周只能跟我們學3個小時的英語,，要想全面的了解學生課后的學習情況,，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況,，讓家長了解到孩子在學校的表現(xiàn),。

比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的,。但我也很清楚不能滿足于此,，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，每個學生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然我們是一所培訓學校,，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關注到每個孩子的成長問題,，這就使得我們必須了解學生,，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學工作,。過去書上學的教育學,、心理學，已經慢慢跟不上社會的發(fā)展了,，學生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題,，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議,，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識,，這樣才有能力去教育新時代的兒童,。

同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步,，知識更新迅速,，作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關注英語知識的新變化,，多看看流行的英語電影,，為教學內容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的,，學習語言不能脫離文化,，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化,，這樣也就對教師提出了更高的要求,，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。我覺得在以后的教學中還是要結合文化教育,，用有趣的文化差異來引起學生對英語的興趣,。

作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽評課,。在教了一段時間后,，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了,，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課,。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學組織,、在課堂上的表現(xiàn),，結合別人的教學方式來改善自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程,。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細節(jié),，下課后相互交流一下對自己也是善。

雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來,。對于教學,，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生,，每個家長,，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學習,。回顧這一年的教學工作,，有辛酸，有歡樂,；有彷徨,，也有收獲,。新的一年，期待新的進步,！

教師工作述職報告表篇二

一年的工作工作又將結束了,，回顧這一年的工作，我執(zhí)教九年級（3）班和九年級（4）班的數(shù)學學科,，并擔任九年級（4）班的班主任,，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結經驗,，吸取教訓，使以后的工作能夠有效,、有序地進行,，現(xiàn)工作總結報告如下：

熱愛教師工作，思想進步,，團結同志,，每天早來晚走，無私奉獻,，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，不請病,、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運用教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課,。教學中,，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),，一面自覺學習先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,，改革教學方法,、手段，增大課堂容量,，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生,，給予特殊的關照,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導,，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組,，根據各自的情況給學困生定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動,，引導學生認識世界,，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的,，所以我認為,，要有較高的教學水平，就必須要有扎實的專業(yè)知識,，教學基本功和教學的藝術,。為此我把大學知識與中學知識相聯(lián)系，融會貫通,，在教學基本功方面,，我特別注意在表達能力，組織能力,，書寫能力,，總結能力方面下功夫，在教學方法及藝術方面,，我虛心向有經驗的老師請教,，積極聽課,，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術,，作為一名青年教師,，我一直都堅持學習教育教學理論，積極參加教育論文比賽,。

通過班會、晨會對學生進行的思想教育,。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通，虛心接受家長的意見,，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致。

我不但注重學生的學習成績,，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習,、大膽創(chuàng)新,，跟班緊、認真負責,、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上,，紀律嚴明,，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班風,。

教師的工作周而復始,，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色。

教師工作述職報告表篇三

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。

通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在美術教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽,、故事等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、知識扎實,，具有較高的藝術水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經驗的教師學習，不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的.好成績,。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，,，因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

教師工作述職報告表篇四

在校領導的關心下,，老師們的幫助下,，我熱愛學校，熱愛本職工作,，熱愛學生,，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步,，現(xiàn)將主要方面總結如下：

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

擔任初一,、初二年級的課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1、認真?zhèn)湔n,，授課,。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開想象,，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內容和美術信息，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來,，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

教師工作述職報告表篇五

20xx年9月,，我來到新湖南路小學,。擔任一、三,、五年級的美術教學工作,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛,，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始,，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,，我付出了很多,，同樣也得到了很多，學到了很多,，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師，我堅持每天不遲到,，不早退,。并且，時常放棄休息時間,，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

其次，作為一名美術教師,，我積極研究教材教法,，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣,，體現(xiàn)出美術課的特色來,。每次備課都認真細致，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動中認真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中,。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識,，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點,。

最后,，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會,，努力實踐了一、三,、五年級的全部課程教學,，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作,，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

教師工作述職報告表篇六

驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作小結于后：

在班級管理工作中,，我始終秉承：

1、以身作則,，為人師表,。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,，要求學生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生,。我希望我的學生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用,。事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率,。如：教育學生遵紀守法,，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果,。

2,、善于思考、積極探索,、勇于實踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù),，針對有許多學生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,，我廣泛聽取意見和討論后,，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會,。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學習,、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,，也使同學們認識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強,。

同時,，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應該做好后進生的轉化工作,。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力,。

3,、信任學生，尊重學生,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長外出，自我封閉,，造成了學習成績及各方面都比較差,，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標,，學習成績也有了明顯的進步,。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學習習慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣,，讓他變的愛學習了,。作為班主任，我對于這些特殊學生,，首先親近他們,，尊重他們，在學習上耐心引導,，生活中熱心關懷,，經常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績,！

教學工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學習。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握,。通過學習，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果,，積極探索新的教學路子,。

常規(guī)，就是經常實行的規(guī)矩,。應該說它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動,、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破,。學期初制定教學計劃并按時上交,。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,，在上課前,，我會對教學方法進行廣泛搜集,，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,，面向全體學生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設計實踐性強,，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。

在這一學年來,，我還擔任了學校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績,，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、進一步嚴明了財經紀律、規(guī)范了財務管理制度,。

2,、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強,。

3,、校產管理進一步加強。

4,、加強了校園綠化美化力度,。

5、爭取領導重視,，搞好了學校的基建維修和添置工作,，改善了辦學條件。

6,、學校勤工儉學逐步走向完善,。

在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,，堅持“安全第一,、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠,。在新的一年內,，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神,，始終把好“服務于教學,、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭,，更上一層樓,。

總之,，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),，工作專心致志,。工作求真、求實,、求新,。

教師工作述職報告表篇七

我xx年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位,，同年8月到清華附中報到,，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師,。

也許是性格使然,，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學還是對班級的管理,，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己,，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈怠,。一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來,，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

文本參讀即是以課文為本，據其內容,、體裁選出與之相關的其它篇目,，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,，引入到教學過程中,。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清,、道不明的東西,，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話,，不說不行,，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,，文本參讀就很有意義,，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉而倚重于學生自在的感悟,；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式,，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經典的背景上輾轉反側,。值得欣慰的是，一段時間下來,，學生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的,，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借,。

很偶然的一次，我講徐志摩,，臨時改變計劃,，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到,，學生反響強烈,，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言,、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法,，不以為然,，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻,，是學生提示了我,，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人,，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試,，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣。

所謂動靜相宜,，一味高蹈,，也會產生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養(yǎng)合作學習的精神,；一方面又能在組與組之間產生競爭意識,；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機,。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元，接受一項工作,，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,，如此,，單元之間，各個不同,，又互相補充,；單元之內，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

教師工作述職報告表篇八

時光匆匆，xx年即將與我們揮手告別,，當我靜下心來,，仔細回顧這一年來的工作時,，心里還是頗有些忐忑。首先,，感謝集團領導給我磨練的機會,，這一年，我擔任集團中心主任助理一職,，主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作,，雖然這兩項工作平平談談，并不會有轟轟烈烈的成績,，但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作,，要有清晰的思路，果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好,?？偨Y這一年，我在這個崗位上還是一個新兵,，在我不斷吸取養(yǎng)料成長的過程中,，也避免不了走些彎路，于是我只能邊摸索,，邊學習,，為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好，現(xiàn)就四個方面對自己的工作進行總結,，以積累經驗,，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進,，完善自我。

做事先做人,，這句話流傳至今是非常有道理的,。作為一個工作人，首先要學會怎么做人,，一個品德優(yōu)秀的人,，方能贏得別人的認可，也方才能談得上做事,。而作為一名教師,，一名在教育單位工作的員工，更應該有良好的師德,。這一年,，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾服務的心,，把自己放低一點,，為別人多付出一點。這一年的工作,，我一直朝這個方向努力著,。

學無止境，在這個不斷變化,，不斷發(fā)展的社會里,，每個人都在不斷前進，當你停止不前的時候,，其實你已經落后了,，于是我們要不斷充實自己。理論學習,，是提升自己知識面的有效途徑之一,。

在人事工作上，我是一名新兵,，對于很多人事政策都不是很了解,，為了提升自己人力資源理論知識，今年9月起,，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部舉辦的上海市人事管理崗位班,，通過學習，我基本了解了人事工作體系,、框架以及一些基本實務,，這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助。

此外,，10月,，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學校分管外事干部培訓班，通過培訓,，我對如何規(guī)范的聘用外教,、學校進行對外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部,，為我打開了新的思路,，成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中,，更加嚴格要求自己,，讓自己成為一個作風嚴謹?shù)娜恕?/p>

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外,，自己也參與了集團中心的幾件大事,，算不上成績,，但也付出過努力。

1,、組織安排五常培訓工作,。今年集團中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務項目。在幾次培訓中,，我負責組織,、安排，接待專家,，在集團領導,、幼兒園領導的重視下，在各部門的協(xié)助下,，五常培訓工作圓滿結束,。

2、組織安排集團務虛會,。集團一年一度的務虛會于6月召開,，我圓滿完成了該會議的會務準備及組織工作，舒適的會議場所,，有序的會議流程,，都為會議成功召開奠定了良好的基礎。

3,、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃,、組織工作。在這次活動中,，愛幼集團作為主要承辦單位,，策劃,、組織等方方面面的工作任務繁重,，我作為組委會的成員之一,，從頭到尾參與、跟進活動,，在大家的共同努力下，活動取得了圓滿成功,。

教師工作述職報告表篇九

首先在師德方面,，熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失，工作作風正派,。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。下面,，我把一年的工作做一個總結。

20xx年,，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作,，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周,、副班主任的工作,。

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。

服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中,，能以教學為之，為學生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年,，一直教美術學科,，長期以來總是受到學生的歡迎,，學生喜歡教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù),。

領悟新課程標準，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動,。

組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗,，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,。

學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,，要求是一樣的，但學生的作品各有不同,，能充分反映學生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣,，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣,，效果非常好,，普遍得到學生的歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng)，課上,，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,，付出了很多的心血,。

這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風,。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時,，也能準時到崗到位,，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課,。

家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新,，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績,。

在以后的教學中，加強理治學習,，提高自身素質,，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地,、敬業(yè)、勤懇,、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中,，20xx年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

教師工作述職報告表篇十

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福權,、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富,。他學習成績差，經常逃學,，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小,，我的所作所為真的微不足道。今天,，我重點是向各位學習來了,。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好,，作為教師的我,，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,，除了按照學區(qū),、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,，我還學習了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍,，今年我學習了《古代宰相傳》,、《三十六計》等。

通過學習,，使我感受到自己更加有內涵,，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表,；在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思,；摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質量無從談起,。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠程教育網瀏覽資源,，精心準備課件、教具,、實物,、卡片、習題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè),，專心練習課堂基本功,，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究,，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流,，更向網絡上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),，細心批改,；及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力,，學生們非常喜歡我,，喜歡英語，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績,。設計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領導的好評。

“予人玫瑰,，手有余香”,、“幫助別人，快樂自己”,。這是我的信仰,。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案,、查資料；我細心的幫助年輕教師做課件,、上示范課,；幫助老教師打印、復印,，指導新教師使用多媒體,。一年來，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計算機,。

都說同行是冤家，我校卻不這樣,。我們是個和諧的大家庭,，誰有困難，大家都會伸出援助之手,。我當然也不例外,。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一,、二點,；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵,；為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉,；為了完成報表工作，我可以沒有星期天,。

一年來,，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,，我先自學,，然后再與她共同研讀、解析,，并摘錄關鍵點,，同時與2001版進行比對，彼此受益匪淺,。

一年來,，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。