總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

我校以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng),，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈活動(dòng),，共捐書130本。

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng),，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽,。同學(xué)們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點(diǎn),，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

在讀書月活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

踏著深圳讀書月活動(dòng)的步伐,，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動(dòng)”為中心的系列讀書活動(dòng)又掀起了高潮,，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動(dòng)所取得的成績作簡要回顧：

首先活動(dòng)以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動(dòng)中心的位置,，在主動(dòng)的參與一種學(xué)習(xí)的過程,，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個(gè)學(xué)生的特殊的興趣,、愛好,。下面是讀書活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：

1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報(bào),。

2,、播一個(gè)——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事,。

3,、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報(bào)”,。

積極響應(yīng)參加這次活動(dòng)的同學(xué)們,，大家成雙結(jié)隊(duì)，成立了一個(gè)個(gè)研究小組,，儼然是一個(gè)個(gè)似模似樣的“小小科學(xué)家”,。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個(gè),，研究報(bào)告論文,、心得體會、日記等共216篇,。在活動(dòng)的評比中,，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記,、心得體會獲獎(jiǎng),，有36件小制作、小發(fā)明獲獎(jiǎng),。

經(jīng)過幾年的系列活動(dòng)同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)驗(yàn),，研究的層也不斷的深入，研究的質(zhì)量更高,，從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入,，從物體的實(shí)用價(jià)值大膽想象，大膽研究,。如學(xué)生在第一,、二次參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,，物象有：垃圾、飛機(jī),、利是袋,、種子……;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟，為什么有聲音,、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’,、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動(dòng)中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的,、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有：機(jī)器人,、美麗的家園,、輪船、獎(jiǎng)杯,、神州五號,、坦克、像架,、,、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉,，“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有：“為什么樹葉上會有黑斑?”;“蜜蜂的秘密”;“海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運(yùn)動(dòng)員在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人,。而同學(xué)們的小制作有：邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗(yàn)，研究了一個(gè)經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件,、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,，這不但是個(gè)小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球、關(guān)心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘,、楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神州五號,、圓夢太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……

這樣的例子很多很多，由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán),，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在,，不需要強(qiáng)迫，可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識,、拓寬視野目的,，所得到的結(jié)果也是百花齊放，看著一道道難題,，一個(gè)個(gè)疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解,，一件件費(fèi)舊物品變廢為寶，是同學(xué)們的參與讓讀書活動(dòng)有了更加深遠(yuǎn)的意義,。一篇篇小論文,、小報(bào)告,、小日記，一個(gè)個(gè)小發(fā)明,、小制作中,，都滲透著每一位參與者的心血和汗水，也滲透著每一位成功者的喜悅,，更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培,，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個(gè)個(gè)小故事,。這種類型的活動(dòng)可以說是關(guān)乎天文地理等知識面很廣的綜合實(shí)踐活動(dòng),，內(nèi)容來自生活，貼近生活,，這類活動(dòng)正是關(guān)注了同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展,，滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長,，我們堅(jiān)信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪,，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。,。

其次,，引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。

在以“我是小小科學(xué)”讀書活動(dòng)為中心的活動(dòng)中,，同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法：

①自主探究問題,。

只有有了問題，才會有研究,。從小學(xué)會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài),，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究,，對任何事情都帶上一個(gè)“?”號,，問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動(dòng)的方案中提出活動(dòng)的明確要求：“研究啟示，做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上,?！焙⒆觽儽仨毾群饬孔约旱膼酆谩⑴d趣和特長,，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,，然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明,，獲得真知,。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神，也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活,、熱愛生活,、服務(wù)生活的精神,。

②養(yǎng)成寫日記、寫心得體會,、摘抄好詞好句,、剪貼的良好習(xí)慣。

從學(xué)生交上來的論文,、日記,，我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記,、寫感想,，寫論文的良好的讀書習(xí)慣。

③學(xué)會利用圖書室資源的好習(xí)慣,。

從圖書室反饋的資料來看,，學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加，11月份平均每星期每人借書1本,。

④學(xué)會交流、學(xué)會與人合作,。

在迅速發(fā)展的今天,，合作是成功的關(guān)鍵，在這次活動(dòng)中,，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體,、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人,、親戚朋友一起研究,，或是和同學(xué)3—4人為一個(gè)小組的進(jìn)行研究;其次體現(xiàn)在這次活動(dòng)的作品布展中，同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動(dòng),。讓大家明白一根筷子容易折斷,，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí),、共同研究的習(xí)慣,，明白人多力量大的道理，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本,。

⑤學(xué)會充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，開展“1.1”活動(dòng)。

全校學(xué)生利用每天課間一小時(shí)在校園中讀書讀報(bào)刊,、雜志,、名著等讀書活動(dòng)(早上到校半小時(shí)，下午到校后半小時(shí)),。

我們的讀書活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化,，這是大家的共同心愿，也是同學(xué)們參加讀書活動(dòng)在活動(dòng)中品嘗到甜頭的又一很好的途徑,。

首先我們的讀書活動(dòng)走向了社區(qū)：學(xué)生學(xué)會了利用社區(qū)資源,，如青少年宮、圖書管等進(jìn)行學(xué)習(xí),。

其次我們的讀書活動(dòng)走向家庭：我們的活動(dòng)得到了父母,、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時(shí)間參加與孩子同看一本好書活動(dòng),，和孩子一同研究物體,、現(xiàn)象，一同制作小制作,、小發(fā)明,，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次，7件作品被送區(qū)參賽,，為了感謝家長的支持,，10位家長被評為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教育走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化,，是我們的幸運(yùn)，社區(qū),、學(xué)校,、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動(dòng)素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

回首整個(gè)讀書節(jié),，無論從量到質(zhì),，從意義到效果，從參與度,，無不令人驚喜,。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn),。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，特提出以下建議和想法。

1,、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺,，走進(jìn)社區(qū)，面向汕頭,，面向粵東,。

如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象,，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神,，營造良好的氛圍,。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等,，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合,，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng),。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍,，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民,、走進(jìn)民工,、走進(jìn)那些需要書籍的人們。

2,、將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化,、實(shí)用化。

通過讀書節(jié)的舉辦,，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論,。"海納百川，自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵,，是汕頭文化的核心價(jià)值觀,。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化,、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放,、奮斗,、圖強(qiáng)的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征,，是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力,。

"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累,、打造和錘煉,，汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東,、關(guān)注汕頭,。讀書節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化,，關(guān)心汕頭的發(fā)展,，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動(dòng)將本土化,，多一點(diǎn)潮汕味,，多一點(diǎn)實(shí)用主義,。

3、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃,，提前一個(gè)月宣傳的方案,。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒,。做到先知先覺，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

4,、在過往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更加量化,、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作,，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于校園文化建設(shè),。

加強(qiáng)對該項(xiàng)工作深入跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通,，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失,，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀,、有效,、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢,，永葆生命力,，并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實(shí)踐,，特別是近幾年的發(fā)展,，將更注重對該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè),、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來,，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的.精彩部分。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個(gè)孩子的健康成長,，離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力,。如何構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),，為孩子們提供健康的成長空間,，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐,，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,，開展系列讀書活動(dòng)，在學(xué)校形成愛書,、藏書,、讀書、用書的良好風(fēng)氣,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

從4月18日開始,，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)

生的特點(diǎn),，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng),，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個(gè)年級輪流來觀看,?；顒?dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍,。

3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽,、讀書演講、還撰寫了讀后感,。圖書室收到了來自班級和個(gè)人的大量讀后感,，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計(jì)頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財(cái)富嗎,？從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧！是啊,，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話,、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧,！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來全校師生迅速行動(dòng)起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),，兩個(gè)月下來，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操,，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書,，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣，是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨,，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識,，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案，從美文美讀,，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng)，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,，規(guī)定周一,、周三、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,，由語文老師具體負(fù)責(zé);

周二,、周四的早讀時(shí)間為古詩文誦讀時(shí)間，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間,，針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得,，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證,，最重要的是要堅(jiān)持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一,、三、五早讀時(shí)間,，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時(shí)間,，從每個(gè)教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時(shí)間，會看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測,，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià),，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分,，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測,，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進(jìn)行，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽,，同級四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動(dòng)推向深入,。

總之，讀中外經(jīng)典,，師生共成長,，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動(dòng)，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng),。今后，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立,、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益

的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng)，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

從94年開始,，汕大的師生喊出了"在南方,，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨,，提高讀書興趣與動(dòng)力,，營造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng)，賦予"好讀書,，讀好書,，讀書好"在新形勢下的豐富涵義,，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位,，通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo),、各級積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式,，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步,，以讀書求發(fā)展,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園,。

xx年桑浦山讀書節(jié),，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"12年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始,，持續(xù)至4月底,，為期長，效果好,。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過郵件調(diào)查,，同學(xué)們對講座的反饋很為滿意,。而今年以"奧運(yùn)情 嫦娥舞 讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺,。此次征文比賽中,，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平,，共收到征文數(shù)十篇,，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后,，評出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇,。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神,，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，營造高雅文明,、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧,。

同時(shí),，通過讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力,，提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力,；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn),，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,，讓校園生活更加多姿多彩。此外,，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍,，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題。從總體來看,，今年的讀書活動(dòng)是成功的,。

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作,、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng),、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片,。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功，對此,，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

桑浦山讀書節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神,，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過讀書節(jié)活動(dòng)開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來,，勤于思考,，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來的歡樂,，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實(shí)和未來的定位更為準(zhǔn)確、客觀,。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康,、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題,，解決問題,，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因,。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，以及組織者精心策劃,、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中,，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動(dòng),，為使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會喻洪書記,、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長,、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場并對活動(dòng)給予指導(dǎo)和支持。

社聯(lián)各部門和社團(tuán)精心策劃,，使活動(dòng)都妥善執(zhí)行,。各部門準(zhǔn)備充分、密切配合,，制定了具體的工作方案,，按照工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員,，分解任務(wù),，責(zé)任到人,。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中,、讀書節(jié)后的宣傳,、新聞報(bào)道，通過廣泛的宣傳活動(dòng)把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

前期宣傳到位,，除了常規(guī)的橫幅、海報(bào),、掛卡,、樹標(biāo)、傳單等宣傳方式,，還積極與校內(nèi)各部門合作,，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性；工作人員工作認(rèn)真積極,，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真思考,、積極探索，不斷總結(jié),，開拓創(chuàng)新,，為實(shí)際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)積累例了經(jīng)驗(yàn)；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持,，校會,、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順利開展提供了幫助,。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒,。做到先知先覺，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

本次讀書節(jié)的系列講座活動(dòng)從 "全球資源輕松獲取,，館際互借幫你實(shí)現(xiàn)"， "win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源,、金融理財(cái)和讀書與人生幾個(gè)方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍,，更為處于現(xiàn)代化社會的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機(jī)會,。是針對性強(qiáng),、學(xué)生喜愛、收效顯著的活動(dòng),。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞?！?的講座。有幸邀請到世界五百強(qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓,。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記,、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳珠琳處長,、共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會喻洪書記,、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭,，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕,，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員,、汕頭市青聯(lián)的委員,、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報(bào)名講座學(xué)生已達(dá)222人,，為了滿足同學(xué)們的需要,，經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票,。

21世紀(jì)是一個(gè)知識型,、學(xué)習(xí)型社會，終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要,。開展讀書活動(dòng),，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立社會主義榮辱觀,，形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)信念,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌,。開展讀書活動(dòng),，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào),，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀書活動(dòng),，有利于大學(xué)生充分利用圖書館,，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐,，使大學(xué)生在知識,、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。開展讀書活動(dòng)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,，營造濃厚的校園文化氛圍,，提高辦學(xué)品位，是迎奧運(yùn),、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn),。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣,，書傳真知,，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會將在校團(tuán)委,、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好,、辦大、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié),。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落,，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進(jìn)文明校園,、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開展,，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專 書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。

本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,，學(xué)生參與面廣,，內(nèi)容豐富，影響力大,，取得很好效果,。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式,、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng),、知識講座,、藝術(shù)作品大賽、閉幕式,。

4月23日,，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)開幕式,，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書,、讀好書,，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專 書香滿園”的讀書簽名活動(dòng)；詩歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題,，慶祝共青團(tuán)建團(tuán)90周年暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年,，我校讀者積極參加了此次征文活動(dòng)，并評選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書,，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館,、利用圖書館,；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點(diǎn)，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座,，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣?，師生對此次?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意,，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展以“校園風(fēng)采”為

主題的書法,、篆刻、攝影,、美術(shù)作品大賽,，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校園文化生活,，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識,、競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,，獲得了圓滿的成功。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng),，進(jìn)一步營造了良好的校園文化氛圍,，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣；也培養(yǎng)了師生愛讀書,、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣,。

讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了,，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺,。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一,。打造書香校園,，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期待著，書海中走出奇跡,；我們期盼著,，閱讀幸福一生。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書,、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定方案如下：

20xx年4月——20xx年12月

組長：**

副組長：**

成員：**

1、活動(dòng)主題：沐浴書香快樂成長

2,、讀書內(nèi)容及要求：

第一學(xué)段（１一２年級）：以新《三字經(jīng)》為主,。

讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、新《三字經(jīng)》

第二學(xué)段（３－４年級）：以《成語故事三百篇》為主,。

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇,，課外閱讀重點(diǎn)是成語故事，總量不少于40萬字,。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本,，摘錄自己喜歡的詞,、句、段,，嘗試寫讀書筆記,，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段（５－６年級）：《上下五千年》（林漢達(dá)主編）,、《伊索寓言集》,、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇,，五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》（林漢達(dá)主編）,，五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》,，六年級下學(xué)期主要讀《西游記》（少兒版）,。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,，擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本,，除摘錄好的句段外,，練習(xí)寫讀后感。

20xx年度讀書活動(dòng)為第二期,，每期活動(dòng)流程依照第一期流程實(shí)施,。第二期具體流程如下：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月制定第二期活動(dòng)方案，組織宣傳發(fā)動(dòng),。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)教育局第一期方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出我校的第二期讀書活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。每個(gè)班級也要結(jié)合班級實(shí)際情況,，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。宣傳發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際,，充分利用宣傳欄,、板報(bào)、廣播站等多種手段,，加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),。

（二）組織實(shí)施階段：

20xx年4月至20xx年10月組織讀書學(xué)習(xí)。為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效,，做到以下幾個(gè)方面：

⑴開設(shè)實(shí)驗(yàn)班,，營造讀書氛圍。秀山小學(xué)四年級為“讀書實(shí)驗(yàn)班”——馬麗杰（班主任）,，開辟宣傳欄,、圖書角、小廣播,、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地，教室內(nèi),、校園中要張貼詩文警句,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書,，我閱報(bào),；我成長，我快樂”的濃厚氛圍,。

⑵創(chuàng)造閱讀條件,。我校積極更新圖書室中的部分陳舊圖書，投資15000元購買充實(shí)學(xué)生讀物,，并且設(shè)專職圖書管理員,，保證經(jīng)常性地向老師和學(xué)生開放。同時(shí),，積極創(chuàng)造條件,，爭取指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次是建立班級圖書角,，以班級為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購買一本書,，鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書,，以充實(shí)班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀,，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,，教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會借書,，向親朋好友借書,，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”,，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書,，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈”字樣，進(jìn)一步充實(shí)圖書室,，把校圖書室建成較大的圖書交換站,。既要保證學(xué)生有充足的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

⑶保證閱讀時(shí)間,。要求學(xué)生參與讀書活動(dòng)的時(shí)間：小學(xué)低年級每天不少于20分鐘，中高年級每天不少于40分鐘,。讀書活動(dòng)的時(shí)間可從地方課程中（閱讀課）安排一定課時(shí),，課外安排一定時(shí)間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中滲透,。組織語文教師討論研究,，有目的、有計(jì)劃,，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀,，教給學(xué)生閱讀方法。另外,，語文教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間,，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

⑷發(fā)揮教師榜樣作用,。語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書,、好讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。語文教師要通過各種形式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,，營造良好的班級,、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑸開展讀書實(shí)踐活動(dòng),。積極組織學(xué)生開展形式多樣,、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會,、演講比賽,、書簽制作、手抄報(bào),、讀書征文比賽,、個(gè)人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。

⑹建立讀書成長冊,。第二期每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

（三）成果評選推薦階段：20xx年11月,，組織開展讀書成果評比活動(dòng)。按年級段組織學(xué)生全員性參與,，活動(dòng)形式有讀書征文大賽,、讀書知識競賽、讀書演講比賽,、讀書朗誦比賽,、讀書筆記展評等五項(xiàng)。各年級競賽可采取從班級到年級到學(xué)校層層評比的活動(dòng)方式,。在12月中旬,，匯總裝訂評比活動(dòng)的過程性材料及五項(xiàng)競賽結(jié)果,，裝訂成冊備案。