演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
別了母校演講稿500字 別了,母校300篇一
大家好!
那年,，我來到了木城一小，看到了木城一小都美麗,，現(xiàn)在即將離開它,，真有一些舍不得，自從20xx年進入了木城一小,，我就和它有了感情,。
我從一年級的無知，二年級的幼稚,，三年級的活潑,，四年級的調(diào)皮，五年級的朦朧,，六年級的埋頭苦干,。在這六年里，我在木城一小學(xué)到了許許多多的知識,，它用它的心來溫暖我們,，關(guān)愛我們，讓我們在它的懷抱里茁壯成長,。
現(xiàn)在,，我們將要離開它各奔四方了，在離開母校的最后一刻，再擁抱它吧,，再看一下那高大的柳樹,，再看一下那令人感到威嚴的主席臺……
啊，別了,，我的母校,，但我舍不得你，你在精神上養(yǎng)育了我,，母校,，希望你越來越美麗。
別了母校演講稿500字 別了,母校300篇二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué),，各位來賓：
上午好，我是xxxxxxxx,，今天我很榮幸能夠代表畢業(yè)生,，進行畢業(yè)致辭。
畢業(yè)是一個記錄青春的名詞,，畢業(yè)是一個傷懷的動詞,，畢業(yè)是一個感動的形容詞，畢業(yè)是一個對未來無限暢想的副詞,。在過去,，畢業(yè)，一直是離我們很遠的兩個字,，在今天離我們是那么近,，那么真實。
四年的大學(xué)生活,，我們從懵懂走向成熟,，四年很短，只是我們生命中一個站點,，四年很長,，它是夠我們一輩子回憶的美好時光?；叵胨哪?，忽然發(fā)現(xiàn)抱了滿懷的感動。人們喜歡用魯迅的四部作品形容大學(xué)生活,，大一是《吶喊》激情無限,，大二是《傷勢》懂得思考,，大三是《彷徨》為未來的方向無措彷徨,，大四是《朝花夕拾》細數(shù)四年的點滴。當自己真正走過這四個階段時候才覺得是那么貼切。我們四年的感情都是母校的饋贈,。而我們卻還未曾給她留下足夠的歡聲和笑語就要這樣匆匆的離開,。
六月畢業(yè)季，又是鳳凰花開時,，又到傷感離別日,，這個季節(jié)，總是會讓人輕易的想起四個字“青春散場”,。畢業(yè),，青春散場，等待著我們的是遠方的下一幕的精彩,。歲月會沖淡很多東西,，但是唯一不能抹去的是在記憶中開得最美的友誼之花。多么不想和你說再見,，親愛的同學(xué),。多么不想和你說再見，敬愛的老師,。多么不想和你說再見,，慈祥的食堂大媽。多么不想和你說再見,，和藹的宿管阿姨,。多么不想和你說再見，親愛的母校,。
再見,，親愛的同學(xué)，再見,，敬愛的老師,，再見，慈祥的食堂大媽,，再見和藹的宿管阿姨,，再見親愛的母校，我們明天再見,。
別了母校演講稿500字 別了,母校300篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個傷感的六月季,，我們將迎來畢業(yè),。陣陣微風吹來，輕撫我的臉龐,；細細雨水打來,，滋潤我的心靈,；我的小學(xué)生活將在這個暑假過去。
我的好友啊,，不知畢業(yè)后是否還會記得我,，那個只會傻傻地笑，每天跟在你后面玩的我,；我的同學(xué)啊,，不知多年后再相遇是否還會想起我，那個只會上課傳紙條,，下課后粘著你的傻大個,；基友們，不知畢業(yè)后是否還會走到一起,，是否還記得我們之間的點點滴滴,。
老師啊老師，你像我兄長,，設(shè)身處地地替我著想,；老師啊老師，你像我朋友,，總是以和善的目光對待我們,；老師啊老師，你像我父母,，用你那溫柔的情懷教育我們知識,，讓我們無法回報，或許我們的回報,，就是用好成績換取您的微笑,。老師啊老師，你是我人生道路上的指向標,，在我迷茫的時候指引我的方向,；老師啊老師，你是我海上的帆,，在我失去方向的時候引導(dǎo)著我前進,；你是我黑暗中的燈火，象征著美好,。
如今,，卻要經(jīng)歷分別，老師啊老師,，慈祥的老師,；同學(xué)啊同學(xué)，親愛的同學(xué),。同窗六年,，光陰如梭,。一眨眼的事，一眨眼的功夫,，六年過去了。從懵懂無知的我們,，到學(xué)腹?jié)M懷,。曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的苦澀,，再見了,，懵懂小時候。飄散中逝去懵懂的年華,，童真般燦爛的笑容已不存在,。
我的母校，我生活了六年的母校,。你見證了我的成長,，見證了我的生活。曾經(jīng),，校園里飄蕩著我那歡快的笑聲,，傳遞著喜悅；而現(xiàn)如今,，卻十分的傷感,。你看著我的眼睛，你可以從中看到我對母校的不舍,、懷戀,。從我的神情中，可以看到滿臉的`猶豫,。六月,，傷感的季節(jié)六年級，難忘的年紀,。我們即將分別在不同地方,。
再別了，我的母校,；再別了,，我的老師；再別了,，我的好友,。
別了母校演講稿500字 別了,母校300篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
美麗的母校里,，蝴蝶銜著我們的童年遠去,，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠,，風兒清掃著我們記憶的畫片。六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去,，如流星般在天際中劃翔,，如秋季的燕子往南方飛去。這六年的學(xué)習(xí)中快樂傷心我們共同度過,，勝利失敗我們共同承擔,。
記得我上一年級的時候，學(xué)習(xí)拼音時總是馬虎大意,。在拼音里“ü”遇到“j”,、“q”、“x”,、“y”是要摘帽子的,，我卻常常把它的帽子戴上。一次考試,，我因為“ü”丟分了,，林老師用她那銳利的眼神直勾勾地盯著我那錯誤的答案，朝我走來,，指著那些紅叉叉語重心長地說：“你總是會粗心大意,，錯了不該錯的地方，你看,，像這里,！為什么你一遇到‘ü’的問題總是犯糊涂，你就是要細心一點兒,，認真一點兒,，不然，我就要把這個帽子戴在你頭上,！以后不許再錯了,！”林老師的一句話給了我一個提醒，望著老師離去的背影,，我下定決心,，在也不錯了！果然,，因為這一次的提醒,，我糾正了我的許多錯誤，之后的看拼音寫詞語我再也沒錯過了,。老師,，感謝您的話語帶給我無限的收獲！
還記得,，在那金秋時節(jié),，運動場上的我們英姿颯爽,，六年段4×100米的女子接力賽就要開始了，我們還在草地上緊張的練習(xí),，不斷的調(diào)整接棒方式,，可是問題總出在我的身上，一次次練習(xí)都沒有多大好轉(zhuǎn),，我都要放棄了,，我同學(xué)們給了我鼓勵，讓我不要氣餒,，還說，如果我第一棒失誤了,，還有他們可以幫我趕超,，叫我不用擔心。我頓時信心大作,。開始比賽了,，我一馬當先，將接力棒成功地遞給第二位同學(xué),，雖然第一棒我只超過了一位同學(xué),，但是，我們班還是得了六年段女子4×100米接力的第一名,。這次我們不但收獲了名次,，而且還收獲寶貴的友誼。
五彩的塑膠跑道上,，陽光投下班駁的影子,，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲,，陣陣朗朗的讀書聲,，像詩，像歌謠……聲聲入耳,。六年的時光已經(jīng)走到了盡頭,，但是，那棵木棉樹仍然是那么郁蔥,，仍然掛滿了歡樂,。
再見，敬愛的母校,！您是我人生的一個起點,，教給我知識與認識的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹,。今天,，我們戀戀不舍地離您而去,，明天，我們將奉獻一份滿意的答卷,！
再見,，親愛的老師！六年的光陰如云船飄過,，一句輕柔的表揚,，心里那么甘甜；一句嚴厲的批評,，改變一個起點,；一句親切的鼓勵，渾身充滿力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間的話,。老師,，我會帶著這些話語踏入中學(xué)的大門的！
再見,，親愛的同學(xué),！六年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光,，一起度過了千百個日夜,，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子,，都化作美好的回憶,，永遠留在心房。
再見……再見……
