作業(yè)要“減量提質(zhì)”，老師們該如何在布置作業(yè)上花心思？不同的學(xué)科有不同的特點，在作業(yè)設(shè)計時,，老師們應(yīng)該從學(xué)科特點入手，轉(zhuǎn)換思維,，大膽創(chuàng)新,。以下是小編為大家整理的關(guān)于“落實雙減”，我們這樣做的征文作文,，供大家參考閱讀,。

“落實雙減”，我們這樣做征文【篇一】：

放學(xué)后,，華店小學(xué)的教室里傳出一陣陣笛子的聲音,。托管時間，他們在做什么呢?

原來為了貫徹落實中央的“雙減”政策,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，促進學(xué)生的健康成長，華店小學(xué)開展了一系列的學(xué)后托管活動,。

華店小學(xué)校長陳君揚曾多次組織全體教師學(xué)習(xí)關(guān)于“雙減”工作的文件精神,，讓教師充分認識到“雙減”工作的重要性。會上,，該校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào),，既要充分利用校本優(yōu)勢，又要將學(xué)后托管與學(xué)生的興趣愛好有機結(jié)合起來,。安排什么樣的課后拓展服務(wù)更適合該校學(xué)生呢?會上，該校教師提出：“華店小學(xué)是一所民樂特色學(xué)校,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承民樂特色,。”其他教師也紛紛表示贊同，于是“吹笛子”就進入了學(xué)生的拓展課堂,。同時考慮到學(xué)生多樣化的興趣需求,，華店小學(xué)將美術(shù)、閱讀,、體育等相結(jié)合,，開展一星期五天各不同的拓展課,。

“經(jīng)過多次練習(xí)，我不僅會吹1,，2,，3......還可以將一首歌完整的吹下來，老師說我可以參加今年的笛子獨奏了呢!”402班袁穎開心地說,。

一支笛子,，吹奏學(xué)校的精彩生活，學(xué)生陶醉在悠揚的音樂中,。

幾支畫筆,，描繪多彩的精神世界，栩栩如生的圖案躍然于紙上,。

還有硬筆書法,、課外閱讀、體育鍛煉等,，帶領(lǐng)學(xué)生走進不同的世界,，體驗多樣的文化大餐。

華店小學(xué)學(xué)后托管的安排,，不僅減輕了學(xué)生的負擔,，減小了書包的重量，還豐富了學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生們重拾了校園學(xué)習(xí)的快樂,。

“落實雙減”，我們這樣做征文【篇二】：

“雙減”后的第一個周末

開學(xué)啦!但這個學(xué)期可跟別的學(xué)期不一樣,，因為這個學(xué)期“雙減”了,。

可能還有一些人不知道什么是“雙減”吧!“雙減”其實就是全面減少作業(yè)量和時長，減輕學(xué)生負擔,。這下子我周末就可以去戶外運動了!

開學(xué)的第一周很快,，只上了三天學(xué)，就到了周末,。

終于放假了,，我飛快地奔向了漢城湖公園，雖然天陰沉沉的,，可是我的心里非常的愜意,。不知不覺，漢城湖就到了,?？墒莿倎淼焦珗@中間的賽艇俱樂部這，天就下起了小雨,，本來是想劃皮劃艇玩耍的,，這下失算了,。

蒙蒙的細雨飄灑在我的臉龐，忽然之間,，感覺也是蠻舒服的,，算了，我還是欣賞下雨中的美景吧,，站在觀景臺上,，眺望著湖對岸那一望無際的樹木，感覺真像一片綠油油的大森林,。

沿著紅色的步行道繼續(xù)往出走,，就來到了水磨廣場，這里因為有一個很大的水磨而得名,。因為有雨,，這里不同于往日，也正好讓我能靜下心來仔細的看看古代的水磨,。

走過廣場,，繼續(xù)沿著湖邊的步行道向出口走去，兩邊各式各樣的花草樹木映入了眼簾,，這中間卻冒出了一些奇怪的綠色方塊,，走進一看，才發(fā)現(xiàn)原來是園丁在上面鋪上了草,，把它們偽裝成了一個個草叢,。不過在我看來，還是讓這些花草樹木自然生長更好,。那些人工修修剪剪的,，雖然很美觀，但是感覺還是失去了草木原有的活力,。

“雙減”后的第一個周末,，伴隨著這場小雨，洗去了我心中原有的煩躁,，雖然這周末沒有完成我計劃中的玩樂,，但是有美景陪伴的周末，我想做夢也會笑醒吧!

以上就是小編為大家整理的關(guān)于“落實雙減”,，我們這樣做的征文作文了,，供大家參考閱讀。更多精彩作文,，請持續(xù)關(guān)注可圈可點。希望大家在雙減下技能收獲知識,，又能找回學(xué)習(xí)的快樂,。

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