范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

難忘課堂的作文篇一

有的人就不相信了,，夏令營的課至少是1,、2個小時啊,！怎么會有趣呢,？讓我來告訴你。

這節(jié)課,，既是作文課又是游戲課,，謝永龍老師和我們一起玩的，玩的游戲名字叫三張紙,。

這就奇怪了,，什么叫三張紙啊,？原來,，三張紙游戲是把一張紙分成三份，在第一張紙寫上誰和誰或者誰,，第二張紙寫地點,，第三張紙寫干什么。這三張紙寫得內(nèi)容要神秘,、好笑,，比如說：第一張紙寫上一個名人或動畫片里的人物，比如說周杰倫,，第二張紙寫上廁所,，第三張紙寫上聞香味，這樣以來就很有趣了,。然后把人物,、事情、地點各方一堆，打亂順序,，叫三個人上講臺上抽,，抽出來的詞語合起來就很好笑了。

終于到我抽了,，我和旁邊兩個伙伴上到講臺,，隨便抽一張，當(dāng)我看到事件——喝尿一次時大笑,，并吞吞吐吐的說了出來,，組成的句子是：“喜羊羊在牙齒里喝尿。結(jié)果全場爆笑,，有的拍著桌子大笑,，有的把肚子捂著大笑，有的人邊笑邊說：“哈哈哈哈,！太好笑了,，簡直太好笑了！”

我們進(jìn)行了兩輪的抽詞,，抽詞的人個個都是一邊大笑一邊說出來的,，聽眾也都是哈哈大笑，差點把我們打大牙笑掉了,。

最后,，謝老師叫我們把故事進(jìn)行到底，具體到底,，結(jié)果寫出來的就都更好笑了,。

同學(xué)們，你該相信了吧,，這就是有趣的課堂,！

難忘課堂的作文篇二

我們的課堂上的故事真是太多了，不信,？我們一起走進(jìn)看看吧,。

在語文課上，大家坐得很端正,，無絲毫放松之意,，只有偶爾傳來廢話音。這時,，老師循聲而來,，會對這一大片的嫌疑人進(jìn)行勘察。云,，只要“自首”就當(dāng)無事,。果然,，有一兩人站起來了?？烧Z文老師仍不信，要揭發(fā),。那幾個講話的女生便互相使眼色,。最終受罪的只是我們這些男生。誰叫我們生下就是男孩子,，沒有掩飾自己的特強,。苦哉!苦哉!(是男生的都有此同感吧!)

在社會課上,，大家就有一些心散了,，交頭接耳，沒一人是閑著的,，因為老師戴的是那么那么厚的老花鏡,。當(dāng)走近你時，他把厚重的老花鏡懸在鼻梁骨上,，才看出個所以然來,，然而這時，你早以十二分心態(tài)去面對老師,，因為你有足夠的時間去準(zhǔn)備啊,，沒有料到把!我們私底下稱它為“講話課”。

科學(xué)課上,，由于是數(shù)學(xué)老師教的,，自然，同學(xué)們是不敢怠慢,?？墒牵@科學(xué)課,，實在是百分百的沒意思,，只能充當(dāng)“二楞子”，老師講老師的,。這真是“兩耳不聞窗外事,，一身只當(dāng)二呆子”。

……

你說,，我們這課堂上的故事有趣嗎,？

難忘課堂的作文篇三

今天早上，雨過天睛,，太陽公公掀開青灰的天空向大地?fù)]灑自己的光輝,。我踏著輕快的腳步,，走走玩玩地來到作文班里學(xué)作文。班里已經(jīng)有一半的人到了,，過了一會兒,，人已經(jīng)全部到齊了，快樂的作文課堂開始了,。

一節(jié)課過后,，我們休息十分鐘，我們在教室里談?wù)撓乱还?jié)游戲課玩什么游戲,，同學(xué)們你一言我一語,，每人的意見不同，這時我過來說：“下節(jié)做什么游戲得上課才知道,?！?/p>

就在我們議論紛紛的時候，老師拿著口哨使勁吹了幾聲,，上課了,，在院子里玩耍的人們各自來到教室里上課。

這節(jié)是游戲課,，老師先讓我們談兩段繞口令,，然后拿來了一袋瓜子，給比賽的同學(xué)十六顆瓜子,，讓同學(xué)們比賽吃瓜子,。

比賽規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)發(fā)十六顆瓜子先轉(zhuǎn)一個圈，再比賽吃瓜子,，把瓜子分成四組,，每吃完一組就再轉(zhuǎn)一個圈再吃下一組瓜子，依此類推,，先吃完瓜子者勝利,，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。

比賽開始了,，每位同學(xué)都鼓足了腮幫子,，飛快地把瓜子往嘴里放，上下兩塊嘴皮子,，飛快地工作著,，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出，不一會兒各位參賽者手中 的瓜子已經(jīng)所剩無幾,，很快就有一位把瓜子都給吃完了,。成為了此次比賽的冠軍，其他參賽者也都快完成了比賽,，不到幾秒鐘的時間,，全部的參賽都都完成了比賽,， 整個比賽時間不到一支煙的工夫，冠軍就產(chǎn)生了,，觀眾們?yōu)楣谲姎g呼,。

緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕，這真是一場有趣的比賽游戲??！

難忘課堂的作文篇四

在一所小學(xué)的體育課上，桌椅們又開始活動了,，可大伙兒愁容滿面，一臉不高興,，一直議論不休,，因為小主人把他們弄得傷痕累累。

小桌子“樂樂”說:“現(xiàn)在的小主人很不愛惜我們,，看,，我身上一道道傷痕就是小主人的杰作，那是他不小心帶給我的傷痛”,，說著,，還不時夸張地大叫:“痛死了，痛死了……”,。

"我的疤也是小主人給我添上的,，還在上面寫著他的名字，害得我身體天天隱隱作痛”,，小椅子“平平”打斷了“樂樂”的話,，氣憤的說。

“你們太幸運了”,，雙胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”傷心極了,，跟著說道:"看看我們，小主人把我們的腳都打斷了,，他們做游戲,，拿我們當(dāng)武器耍威風(fēng)，害得我們成了殘疾,，被大伙兒笑話”,。

大伙兒你一言我一語，都不停地叫苦,，最后,，一致決定利用現(xiàn)在沒人看管的好機會，悄悄地溜走,。

小主人回來時,，看到空曠的教室,，明白了一切，都十分后悔,，不約而同地發(fā)出感嘆:我們再也不能破壞他們了,。

工具是為大伙兒服務(wù)的，我們一定要愛護(hù)它,?？矗F(xiàn)在我們成了形影不離的好友,，他們每天都神氣十足地迎接我們的到來,。

難忘課堂的作文篇五

盼望著，盼望著,，盼來了周五的作文活動課,。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。

今天的作文活動題目是什么呢,，你肯定想不到,，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時候,，王老師發(fā)話了：請一位同學(xué)隨便說一個主題,，后面的同學(xué)圍繞著這個主題往下接詞語或句子，要求切合主題內(nèi)容,。班級里立刻炸開了鍋,，這個新玩法還是頭一回聽說。

齊宸祥先發(fā)話了“六神”,，“花露水”不知是誰反應(yīng)這么迅速,，立刻想到了國貨名牌?！扒鍥鏊w”,、“養(yǎng)顏”、“止癢”,、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開了,，思如泉涌，秒妙語連珠,。

有了第一組的拋磚引玉,，第二組的思維更加開闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來了一聲“哎呀”,，讓人聽著就心疼,。沒想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑,。史雨萌可憐兮兮地說“太悲慘了”,。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”,。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了,。

看著大家這么熱鬧,，我也忍不住躍躍欲試。說點什么好呢,？讓同學(xué)們既有話可說,，還能說出深度來。我眼珠一轉(zhuǎn),，計上心來：“中國釣魚島”,。這下班級沸騰了，場面一時間好像要失控一樣,，大家七嘴八舌,，顧不上秩序了。我一看形勢大好,，心里光忙著激動了，竟然連同學(xué)們說的什么內(nèi)容都不記得了,，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩一首,。

王老師通過活動讓我們明白了，博覽群書,，心系天下,，千萬不能死讀書、讀死書,。