時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇一

工作要點(diǎn)：

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全,，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)幼兒的.組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個(gè)班集體。

安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng),。

力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇二

本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以__年省普三驗(yàn)收工作,、幼兒園升類(lèi)工作作為延續(xù)，貫徹教育局__年教育工作要點(diǎn)及中心學(xué)?！鞍衙刻熘貜?fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想,、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵,，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo),，以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長(zhǎng)為途徑,，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。

1,、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理,，制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度；

2,、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī),，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實(shí)際又面向長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃,，徹底解決危房問(wèn)題,；緊密配合中心學(xué)校科學(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃,，力爭(zhēng)年內(nèi)立項(xiàng),，開(kāi)工。

3,、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算,，本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金,；各園資金的使用要向幼兒傾斜,，為教師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入,。

4,、不斷提高優(yōu)秀教師待遇，落實(shí)教師獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符）,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道,，提高代課教師福利待遇,。

5,、完善各園固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目,，防止固定資產(chǎn)的流失（園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）,。

6、做好現(xiàn)代化設(shè)備,、圖書(shū)、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用,，不僅要用,，而且要用的科學(xué)、常態(tài),。

7,、西園、宋園要本著爭(zhēng)創(chuàng)高一類(lèi)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造,，升類(lèi)目標(biāo)：宋園__年晉升河北省農(nóng)村一類(lèi)幼兒園,；西園20__年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。

（一）,、提高教師專業(yè)化水平,，提升辦園內(nèi)涵。

1,、學(xué)習(xí),；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個(gè)最大問(wèn)題，園長(zhǎng)要學(xué)習(xí),，老師要學(xué)習(xí),，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有序推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。學(xué)期初一幼,、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長(zhǎng)的具體安排和實(shí)施意見(jiàn)上報(bào)總園（學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園）。

2,、博客,；繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè)，以博客促學(xué)習(xí),，以博客促思考,，以博客促展示，督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù),，并對(duì)博客撰寫(xiě)情況進(jìn)行隨時(shí)通報(bào),，期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客（空間）評(píng)比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)情況與優(yōu)秀教師評(píng)選及各種評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。建立外出學(xué)習(xí),、考察,、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度，為有學(xué)習(xí)需求的人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，減少不必要的開(kāi)支,；外出學(xué)習(xí)歸來(lái)要有收獲（博文或感想），包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用,。

3,、交流；搭建全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓每位領(lǐng)導(dǎo)教師能展示自己學(xué)習(xí)思考,。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作，將此項(xiàng)工作作為考核中心園的重點(diǎn)內(nèi)容,，嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài),，推行“自助式”的拉手。

4,、借力,；學(xué)會(huì)借力發(fā)展，建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋(píng)果幼年公園幼教集團(tuán),、豐潤(rùn)二幼,、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合，借他山之石,、雕自家之玉,，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式：

第一,、組織我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行交流任職,，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深入聯(lián)誼園所進(jìn)行交流任職，深入一線,；

第二,、借助他們的培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)我們的老師；

第三,、引進(jìn)優(yōu)秀園長(zhǎng),、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展；

第四,、建立拉手組織,，拉手園融會(huì)貫通，體制和一,。

5,、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度,，教師專業(yè)化成長(zhǎng)的促進(jìn)考核制度,，力爭(zhēng)三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個(gè)很大的提高,；本學(xué)期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及教師3——6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南期末測(cè)試（閉卷），測(cè)試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)（分層學(xué)習(xí)和考核）,。

6,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”,，能夠深入班級(jí),、研究業(yè)務(wù)、提高能力,；一學(xué)期園長(zhǎng)至少入班調(diào)研半日流程8次,，主任至少12次。

（二）,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高辦園聲譽(yù),。

師德水平是衡量一所幼兒園,、一位教師合格不合格的“紅線”，無(wú)論你是代課國(guó)辦,，無(wú)論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè),，無(wú)論你能力高低，師德不合格就一切都等于零,。

1,、建制度。

各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,，對(duì)于違反師德的行為,、教師予以嚴(yán)肅處理——做到零容忍；將所有的評(píng)優(yōu),、評(píng)先都要把師德考核放在第一位,，在總園及家委會(huì)日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為，對(duì)幼兒園給與相應(yīng)處理,。

2,、樹(shù)正氣。

組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動(dòng),、評(píng)選活動(dòng),，以榜樣樹(shù)正氣、以活動(dòng)促正氣,。

3,、勤學(xué)習(xí)，提高正能量,。以“教師適宜性語(yǔ)言和行為”為切入點(diǎn),，從細(xì)節(jié)入手,、從小處著眼規(guī)范教師的言行，提高教師的師德水平,。

保教結(jié)合,，保育為重，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),、培養(yǎng)良好習(xí)慣的.重要方面,。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋，為此我們將推進(jìn)幼兒園保育工作,。

1,、加強(qiáng)教師保育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教師懂得基本的幼兒保育知識(shí),；

2,、逐步配備幼兒園保育教師，完善保育教師職責(zé),；

3,、開(kāi)展相關(guān)技能比賽，促進(jìn)保育教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、推動(dòng)以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試，讓幼兒教育更加科學(xué)和具有延續(xù)性,；本學(xué)期二幼要拿出具體的實(shí)施方案,，力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路,。

2,、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè)，讓類(lèi)別與內(nèi)涵相符,；各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問(wèn)題,，改革我們一直在堅(jiān)持的卻違背教育規(guī)律的方面；注重管理的細(xì)節(jié),，提升幼兒園的品質(zhì),。

3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè),，內(nèi)涵與特色并舉,，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒,，深入到每一位教師,。

4、繼續(xù)推動(dòng)亮點(diǎn)園觀摩活動(dòng),，讓亮點(diǎn)園的觀摩成為一個(gè)常態(tài)的固定活動(dòng),，各園申報(bào)的亮點(diǎn)園觀摩要突出細(xì)節(jié)和小的方面,，抓實(shí)、抓透,，要能夠給大家以借鑒,，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅(jiān)持,。

5,、推動(dòng)家委會(huì)工作，使之成為總園管理的補(bǔ)充,，讓家長(zhǎng)參與到我們的管理工作,，宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺(tái),，推動(dòng)家庭教育工作,，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,，做好家長(zhǎng)工作,。

6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評(píng)估,，樹(shù)立“從學(xué)期初第一天就開(kāi)始迎檢”的指導(dǎo)思想，精心準(zhǔn)備,，一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位,。

1、一幼,、二幼要把課題研究作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以推進(jìn),，把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來(lái)，讓老師在實(shí)踐中反思,，在反思中研究,，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道。

2,、教研站活動(dòng)一定要解決落實(shí)到底的問(wèn)題,，教研站研究要能夠引領(lǐng)一個(gè)方向，研究要扎實(shí),，不要泛泛,，研究主題要小，可以借助外力,。

各教研站活動(dòng)重點(diǎn)：

五大領(lǐng)域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓(xùn),，培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽,；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域研究,，培養(yǎng)骨干教師,。

區(qū)域活動(dòng)教研站：繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)研究，逐漸形成一系列的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

幼兒英語(yǔ)教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語(yǔ)教師隊(duì)伍，繼續(xù)做好幼兒英語(yǔ)素質(zhì)展示活動(dòng),。

早期閱讀教研站：吸收先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念,，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。

切實(shí)做好學(xué)期初的安全工作檢查,，檢查涉及到管理,、設(shè)備設(shè)施、房舍,、安全教育活動(dòng)等方方面面,，落實(shí)日常管理的“安全工作無(wú)縫隙管理”，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要?jiǎng)?wù),。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇三

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng),，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”,，提高的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了園！本班50名,，其中,，男孩27名，女孩23名,。從一個(gè)月來(lái)與的接觸,，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差,。自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí),。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類(lèi)游戲,，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中,，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū),、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往,，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

班級(jí)管理

1、樹(shù)立"安全第一"思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師,、幼兒不無(wú)故遲到,、早退，做到有事,、有病請(qǐng)假,。

3、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法,。

5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

教育工作

1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長(zhǎng),，做好特色教育。

保育工作

1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

1,、通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的`意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇四

20xx年春季新的學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于小班下學(xué)期,，我們將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)發(fā)幼兒的`智力,，在日常生活中,，利用散步、游戲的時(shí)間,，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,，熟記每天所教的東西,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。尊敬長(zhǎng)輩,，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí),，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處,，不打架不說(shuō)臟話,。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。按順序洗手,、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手,；能正確用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確,。

午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲,。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇五

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高,，新學(xué)期伊始,，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,、學(xué)習(xí),。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，愿意自己穿衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的'差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

工作任務(wù)：合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇六

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間,，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方,。

2,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

3,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

5,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格,。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽(tīng),，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心,，做好教育工作,！

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇七

以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒！”為精神動(dòng)力,，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂(lè)園,，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園,。

堅(jiān)持反思感恩

（一）,、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。

1,、以“責(zé)任”為主題,，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書(shū),，組織老師們以某本書(shū)為中心,，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班,，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品（由班主任保管）,。布置環(huán)境，集體布置走道,，頂層,，二樓南北，樓梯大門(mén)口,，多功能門(mén)都要布置,，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門(mén)口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。

2,、每周例會(huì)智慧分享,，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄,。

3、周二保育員例會(huì),，在上個(gè)學(xué)期的收獲中,，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的能力,！小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語(yǔ)，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

（二）,、在文化背景的.引導(dǎo)下，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”。

1,、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?！?/p>

2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示,。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇八

我們《快樂(lè)體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)定了不同的活動(dòng)目標(biāo)。和其他教育活動(dòng)一樣,，它是多種形式并存,、共同作用的過(guò)程,。為了提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，激發(fā)孩子參與戶外運(yùn)動(dòng)的熱情,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們教研組一直堅(jiān)持每天保證一小時(shí)的戶外活動(dòng),，更好地促進(jìn)孩子的身心健康,。

1、晨練活動(dòng)

我們幼兒園的早操豐富多樣,，以兒童各類(lèi)早操為重點(diǎn),，有目的、有計(jì)劃地讓孩子在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,，利用自制的小玩意作為道具，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)造適合孩子的動(dòng)作,。我們大班主要以不同顏色的健身球?yàn)橹鳎儞Q隊(duì)形隊(duì)列,，鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

2,、采礦設(shè)備的不同玩法

戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間也是孩子們自由玩耍和探索的時(shí)間,。它不僅鍛煉了各方面的技能，還鍛煉了孩子的身心發(fā)展,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律,，我們提供不同級(jí)別的設(shè)備，滿足不同孩子的需求,。在教育過(guò)程中,，我們教會(huì)孩子很多自由探索的時(shí)間，探索多種玩法的器械,，比如：健身球,，可以一腳踢，兩腳踢,，帶球跳,，看誰(shuí)投得高，投得遠(yuǎn),，可以兩人以上一起玩,；比如輪胎可以滾、推,、拖,、動(dòng),、走、跑,、跳,、鉆、爬,，可以單獨(dú)玩,，也可以分組玩。

跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動(dòng)作,，同時(shí)配合手,、眼、腳的能力,。在練習(xí)過(guò)程中,，我們遵循了練習(xí)由難到易的原則，熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,，如雙腳跳,、單腳跳、向前跳,、向后跳,、跑步、單獨(dú)跳,、集體跳,、小組跳等。隨著設(shè)備的'變化和難度的增加,，孩子們經(jīng)歷了不同的快樂(lè),。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動(dòng)探索的意識(shí)和能力，而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。更重要的是,，它讓孩子體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂(lè)趣，讓他們對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)越來(lái)越感興趣,。

快樂(lè)體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動(dòng),。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)流程,。適合兒童的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的有力保障。組織開(kāi)展戶外體育活動(dòng)時(shí),，要注意以下幾點(diǎn),。戶外活動(dòng)也要體現(xiàn)智慧，堅(jiān)持教育原則，戶外活動(dòng)一定要強(qiáng)調(diào)安全原則,。

在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，有些孩子的動(dòng)作沒(méi)有掌握好,。教師的示范動(dòng)作很重要,，引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵。光有老師的指導(dǎo)是不夠的,。以后開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，可以及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，把活動(dòng)延伸到家里,，讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間和孩子一起玩,，這樣也可以提高孩子各方面的技能。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇九

上學(xué)期,，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康,、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體、智,、德,、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，努力做到讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿意,。

通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，我們觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛(ài)心,、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù),。

3,、注重幼兒動(dòng)手能力的'培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工,、剪紙、折紙,、拼圖等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法,，提高處理問(wèn)題的能力,。

5、繼續(xù)開(kāi)展戶外區(qū)域活動(dòng),，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō),、看,、寫(xiě)的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽(tīng),，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右,，從上到下游順序地看書(shū),，懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)方法。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。

4,、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用,。

1、家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，為家長(zhǎng)提供本班的更多信息。

3,、向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法。

4,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行深入了解,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置。

2,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

3,、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4,、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

5,、開(kāi)展“假期的生活”主題教育活動(dòng),。

三月份

1、慶“三八”主題活動(dòng),，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

2、開(kāi)展“春天”主題活動(dòng),。組織幼兒給小樹(shù)澆水,、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人,、與動(dòng)植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,。

3、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩(shī)歌《春天的朋友》作品,。

4、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。

5,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

6,、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2、開(kāi)展“神奇的文字”主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書(shū)籍和閱讀欲望,。

3、做好家園共育,。

五月份

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,。

2、開(kāi)展“神奇的電”主題活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)。

六月份

1,、開(kāi)展“慶六一”文藝活動(dòng),。

2、組織幼兒參觀大大班,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

4、整理幼兒成長(zhǎng)檔案,。

七月份

1,、開(kāi)展“老師再見(jiàn)了”主題活動(dòng)。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、寫(xiě)好幼兒畢業(yè)手冊(cè),。

4,、做好各方面的總結(jié)工作。

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇十

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過(guò)幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活,，離開(kāi)幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況,，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪,，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異,，因人施教。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作,，主動(dòng)交往，并樂(lè)于與他人分享自己的快樂(lè)

2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，能遵守活動(dòng)常規(guī)，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問(wèn)題：

1,、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的`控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動(dòng)中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問(wèn)題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長(zhǎng)情況分析：大部分家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì),，日常與教師的交流,，家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流，改變?cè)袪顟B(tài),。

1,、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真研討教法，精心組織教育活動(dòng)

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

4,、與家長(zhǎng)密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇十一

這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段。為了順利進(jìn)入小學(xué),，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的,。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，孩子們必須在各個(gè)方面掌握一定的知識(shí),、習(xí)慣和能力,。這學(xué)期，孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點(diǎn),。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子變得自主，找到自己的興趣,，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣。新《綱要》的精神指出,，孩子要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，在自由探索的過(guò)程中獲得不同的知識(shí),。這也是孩子能力的體現(xiàn)，比如觀察力,、語(yǔ)言能力,、聽(tīng)力能力、想象力和創(chuàng)造力,。

1.引導(dǎo)孩子在小組活動(dòng)中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,，活動(dòng)結(jié)束后盡量喝水、上廁所,。在小組活動(dòng)中,，可以認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練,。在日常生活中，要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對(duì)事物的興趣,，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.業(yè)余時(shí)間多讀書(shū),，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。閱讀活動(dòng)的主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀

有兩種活動(dòng)。這兩種活動(dòng)不僅會(huì)給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，還會(huì)得到老師的指導(dǎo),。在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣和閱讀能力都會(huì)有很大的提高。讓孩子大膽地和他們交流,。

3.老師應(yīng)該多和孩子交流,，了解他們的想法，也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4.多聽(tīng)故事磁帶，提高孩子的聽(tīng)力,。

5.每周提供一次“自由繪畫(huà)”時(shí)間,，讓孩子想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。要摒棄枯燥的填鴨式,、臨摹式教學(xué)方法，讓幼兒繪畫(huà)活動(dòng)充分展現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性,，充分滿足幼兒的快樂(lè),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1.養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的生活系統(tǒng)：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證充足的戶外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)晨檢,，預(yù)防常見(jiàn)病,，檢查兒童是否攜帶不安全物品，如刀,、玻璃片,、球、珠子等,。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患。

3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能自己穿脫衣服,，學(xué)會(huì)系鞋帶,、扣扣子；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，比如擦桌子,、洗手帕等等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：擼袖子,、搓肥皂,、捏手心、捏手,、洗干凈,、灑干；能夠愉快安靜地吃飯,，正確使用餐具,，自己洗碗。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，教師檢查是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素,，如電源、針頭、門(mén)窗等,。孩子午睡時(shí),，要檢查自己的睡姿，防止被褥遮住嘴巴,。懂得保護(hù)自己的方法：如果鼻子流血,，就舉手，把手指舉起來(lái),；當(dāng)你摔倒時(shí),，你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面。開(kāi)展“小安全員”活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都能增強(qiáng)安全意識(shí),。

5.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光促進(jìn)孩子體質(zhì)的增長(zhǎng),。居家接觸,，督促孩子糾正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有些孩子由于遺傳因素身高體重不達(dá)標(biāo),。對(duì)于這么小的孩子，

是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的'作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹(shù)立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái),、從幼兒開(kāi)始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

三月份

1,、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。

4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,，并實(shí)施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。)

5,、按計(jì)劃授課,。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作,。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目,。

3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作,。

4,、按計(jì)劃進(jìn)行授課。

五月份

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2、排練“六一”節(jié)目

3,、按計(jì)劃授課,。

六月份

1、開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng),。

2,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

3,、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng),。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇十二

新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T將一如既往,，以“一切為了孩子”作為我們的工作宗旨,，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都有所提高,。

本班幼兒好奇心大,，喜歡提問(wèn)題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。參與活動(dòng)的積極性教高，語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,。但也存在以下一些問(wèn)題：如個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指,、咬物；部分孩子的安全意識(shí)比較缺乏,；大部分孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度等,。

工作任務(wù)：

1,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

2,、積極為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3,、認(rèn)真開(kāi)展家園聯(lián)系工作，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

具體措施：

（一）時(shí)刻關(guān)注幼兒,，保教結(jié)合，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

1,、積極培養(yǎng)孩子的`生活自理能力,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽,，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉,、培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團(tuán)結(jié)互助精神,。通過(guò)講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵(lì)手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處。愛(ài)惜玩具,，不損壞玩具,。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以示范,、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),，坐姿端正,。引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮,、態(tài)度自然,。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能,，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

（二）認(rèn)真開(kāi)展家園聯(lián)系工作，力求家園教育一致性,、攜手化

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃，了解和參與我們的教育活動(dòng),，并為我們的活動(dòng)提供教育資源,。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)閱讀家園欄的興趣,。

2,、及時(shí)反饋幼兒在園的情況，達(dá)到家園同步教育的目的,。

3,、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解,要求家長(zhǎng)每天在8：00前送孩子入園,。

4,、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇十三

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2,、身體方面的預(yù)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

（1）通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識(shí),，增強(qiáng)xxx立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的'時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；

其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

a前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選；“三·八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”,；積極預(yù)備“慶五。一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì),；做好慶“六·一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換

3）繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三·八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

通過(guò)上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇十四

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在健康方面,，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),，較好地完成走、跑,、鉆等基本動(dòng)作,；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙,、洗手,、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；

在語(yǔ)言方面,，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中,，積極舉手回答老師的提問(wèn),，語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣,；

在社會(huì)方面,，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣,。

在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品,。

但通過(guò)測(cè)查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題；幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng),，另外,，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng),。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo),、服務(wù)、研究功能,，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性,、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。迎接示范園檢查,。

幼兒身長(zhǎng)90%、體重90%,、增磅率達(dá)100%,、血色素達(dá)88%；

出勤率達(dá)88%,、傳染病控制在2%,、常見(jiàn)病控制在6%；消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%,。

幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分,；

班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上,，并爭(zhēng)取得好成績(jī)；

多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，做好每月的.親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放,、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%,。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中,，結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng),。

將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合，開(kāi)展一體化的保教工作,。

建立良好的師生關(guān)系,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒,，爭(zhēng)取安全學(xué)期,。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作,。

財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。

爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體,。

（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,，結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色,。

（2） 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，并加大體智能活動(dòng)的宣傳。

（3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,，以防范春夏季傳染病為前提,，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作，勤曬被,，保持空氣流通,。

（4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督,，互相提醒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,、能力的培養(yǎng),。

（5） 深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源突出特色教育,。

（6） 班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作，杜絕安全事故,。

（7） 班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn),，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣，形成幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格特征,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí),、妥善的解決,。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

（8） 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人,，每月清查,。

（9） 定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念,、育兒知識(shí),、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

（10）堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪與電話訪問(wèn),，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系,。

（11）通過(guò)家訪,、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話,、家長(zhǎng)會(huì),、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,。

二,、三月：

（1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)班務(wù)會(huì),，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍,，共同完成好園部交給的任務(wù)。

（2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

（4）開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng),，展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能,，突出班級(jí)特色教育。

（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。

四月：

（1）加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作,，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作,。

（2）通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

（3）開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。并及時(shí)更換主題墻

（4）班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。

五月：

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

（2）召開(kāi)期中班務(wù)會(huì),，有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。

（3）堅(jiān)持通過(guò)家訪,、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話,、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,。

（4）開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

六、七月：

（1）家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料,，來(lái)布置班級(jí)主題墻,。

（2）圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng)，如：地球日活動(dòng)

（3）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查,。

（4）幼兒鑒定,、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié)。