計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇1

上學(xué)期,，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康,、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德,、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務(wù)的意識,，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意,。

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項目活動做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù),。

3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工、剪紙,、折紙,、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,，以自由選擇運(yùn)動項目,，開展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽,、說、看,、寫的能力的培養(yǎng),。

8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1、利用飯前,、午睡前,、離園前的時間，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會從左到右,，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。

4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用。

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息,。

3,、向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法。

4,、對個別幼兒進(jìn)行深入了解,，聽取家長的意見和建議。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置。

2,、制定本學(xué)期工作計劃,。

3、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“假期的生活”主題教育活動。

三月份

1,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

2,、開展“春天”主題活動,。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動,，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、與動植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品,。

4、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

5,、整理幼兒成長檔案。

6,、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1,、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、開展“神奇的文字”主題活動，激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。

3,、做好家園共育。

五月份

1,、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣。

2,、開展“神奇的電”主題活動,。

3、準(zhǔn)備“六一”活動,。

六月份

1,、開展“慶六一”文藝活動。

2,、組織幼兒參觀大大班,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。

4,、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1、開展“老師再見了”主題活動,。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準(zhǔn)備工作。

3,、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。

4、做好各方面的總結(jié)工作,。

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇2

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名,，新生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預(yù)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的預(yù)備：

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,，增強(qiáng)xxx立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；

其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累

A前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五,。一”詩歌,、故事展示會,；做好慶“六,。一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇3

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期,，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點,，為此，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務(wù)計劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個體差異,，因人施教。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為,。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會,，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流，改變原有狀態(tài)。

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動,，并認(rèn)真研討教法，精心組織教育活動

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

4,、與家長密切配合,，組織好親子運(yùn)動會

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇4

我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點設(shè)定了不同的活動目標(biāo)。和其他教育活動一樣,，它是多種形式并存,、共同作用的過程。為了提高孩子的運(yùn)動能力,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，激發(fā)孩子參與戶外運(yùn)動的熱情，讓孩子健康快樂地成長,，我們教研組一直堅持每天保證一小時的戶外活動,，更好地促進(jìn)孩子的身心健康。

1,、晨練活動

我們幼兒園的早操豐富多樣,，以兒童各類早操為重點,，有目的、有計劃地讓孩子在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,，利用自制的小玩意作為道具，根據(jù)孩子的年齡特點,，創(chuàng)造適合孩子的動作,。我們大班主要以不同顏色的健身球為主，變換隊形隊列,，鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

2,、采礦設(shè)備的不同玩法

戶外運(yùn)動時間也是孩子們自由玩耍和探索的時間,。它不僅鍛煉了各方面的技能，還鍛煉了孩子的身心發(fā)展,。根據(jù)孩子的年齡特點和運(yùn)動發(fā)育規(guī)律,，我們提供不同級別的設(shè)備，滿足不同孩子的需求,。在教育過程中,，我們教會孩子很多自由探索的時間，探索多種玩法的器械,，比如：健身球,，可以一腳踢，兩腳踢,，帶球跳,，看誰投得高，投得遠(yuǎn),，可以兩人以上一起玩,；比如輪胎可以滾、推,、拖,、動、走,、跑,、跳、鉆,、爬,，可以單獨玩，也可以分組玩,。

跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動作,，同時配合手、眼,、腳的能力,。在練習(xí)過程中，我們遵循了練習(xí)由難到易的原則,，熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,，如雙腳跳、單腳跳,、向前跳,、向后跳、跑步,、單獨跳,、集體跳、小組跳等,。隨著設(shè)備的變化和難度的增加,，孩子們經(jīng)歷了不同的快樂。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動探索的意識和能力,，而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。更重要的是，它讓孩子體驗到了運(yùn)動探索的樂趣,，讓他們對戶外運(yùn)動越來越感興趣,。

快樂體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)流程。適合兒童的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標(biāo)的有力保障,。組織開展戶外體育活動時,，要注意以下幾點。戶外活動也要體現(xiàn)智慧,，堅持教育原則,，戶外活動一定要強(qiáng)調(diào)安全原則。

在戶外活動的過程中,，有些孩子的動作沒有掌握好,。教師的示范動作很重要，引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵,。光有老師的指導(dǎo)是不夠的,。以后開展活動的時候，可以及時和家長溝通,，把活動延伸到家里,，讓家長有更多的時間和孩子一起玩,，這樣也可以提高孩子各方面的技能。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇5

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃,。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時,，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(6)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇6

新的學(xué)期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長,，在成長中不斷進(jìn)步,，本班制定了班務(wù)計劃如下：

我班有幼兒28人,，全都是剛?cè)雸@的新生。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期,，已適應(yīng)了幼兒園生活,，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具,、做游戲、聽故事,、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象,，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個假期的休息,，情緒也出現(xiàn)波動,，集體意識紀(jì)律性較差。

1,、教育目標(biāo)

幫助每個幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活,，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會；觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動,，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

2,、主題目標(biāo)

本學(xué)期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料,，制定下列主題活動。

《春天來了》知道春天來了,，花兒開放了,，小草變綠了，天氣暖和了,。在老師的引導(dǎo)下,，會用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美,，知道愛護(hù)花草樹木不亂摘亂踏,。

《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念,、與人交往,、生活自理等方面的認(rèn)知與實踐能力。

《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作,、解決問提,、動手動腦,、運(yùn)動等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。

1,、堅持明天對幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢，對幼兒細(xì)心照顧,，根據(jù)天氣的變化及時為幼兒增減衣物,。

2、保教工作從幼兒心理特點出發(fā)集體教育和個別教育相結(jié)合,，對于個別發(fā)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個別指導(dǎo),。

1、召開家長會,，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育,。

2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物,。

3,、開展‘春游’活動，增進(jìn)幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

1,、認(rèn)識‘五一勞動節(jié)’知道是全國勞動人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動,。

2,、認(rèn)識‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。

3,、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔,。

讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子,，同時支持幼兒園的教育活動,。

1、家長園地：以文字的形式定期對家長進(jìn)行指導(dǎo),。

2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗,。

3,、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通交流經(jīng)驗,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園,，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動,。

三位教師齊心協(xié)力,，每天對教室、寢室和和活動場地進(jìn)行檢查杜絕事故的發(fā)生,，對幼兒的玩具,、用具合理擺放每天進(jìn)行堅持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動,。

幼兒園春季班務(wù)工作計劃大班篇7

上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了，在本學(xué)期中孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步,，以前依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)象沒有了,，孩子們變得獨立，自己的事情自己做,，還會爭著搶著做老師的小幫手,，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中,，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學(xué)期我們還會嚴(yán)格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子,，隨時隨地關(guān)心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們。

發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園,，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣,，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),，我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲,，在區(qū)角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂,，請幼兒根據(jù)不同的音樂進(jìn)行動作創(chuàng)編,，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動，根據(jù)不同音樂,，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)編,，幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,，認(rèn)數(shù)方面比較感興趣,，于是我們就利用課余時間將認(rèn)字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的知識和能力，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響,。

不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱,，在運(yùn)動方面能力有些弱，在下學(xué)期我們會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動,，如花樣拍球,，轉(zhuǎn)呼啦圈等,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面,，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,，有的不敢下筆，我們會經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動,，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步,。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì),。

二、工作目標(biāo)及措施

嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己,，目標(biāo)明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學(xué),、感恩博愛,、文明自信的好孩子！

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足,，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問題的方法并加以改正。

認(rèn)真做好開會記錄,，并及時傳達(dá)會議精神,。

措施：及時傳達(dá)會議精神，做好班級三人配合默契的工作,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如：自己剩飯,、搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。

3,、加強(qiáng)安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑,、擁抱,、口頭表揚(yáng)、小紅花,、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī)、遵守常規(guī),。

措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識,。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具,、圖書、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對餐桌,、餐具消毒,。

嚴(yán)格貫徹《綱要》目標(biāo)要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)融入的幼兒一日活動中,，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)保教結(jié)合開展班級一日活動,，真正做到“教中有保保中有教”

2.依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點積極開展班級各項教育活動，教育活動選材新穎,、有趣味性和可操作性,，在一日活動有機(jī)結(jié)合達(dá)到保教發(fā)展的教育目的，將課程體現(xiàn)在一日活動中,。

3.級部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,，依據(jù)實施方案開展活動，組織教育活動時教具準(zhǔn)備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式,。

4,、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動，讓幼兒在區(qū)角活動中快樂的發(fā)展,。區(qū)角材料的提供與課程緊密結(jié)合為課程的實施服務(wù),。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，環(huán)境的的布置突出主題,、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話。

措施：參與教研會學(xué)習(xí),，班級教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法,，教師對幼兒的要求一致目標(biāo)一致，班級教教師之間合理分工,、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工,。

措施：根據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料，及時更換,，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換,，動腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語言等。

措施：集體備課,，將獨特的課程設(shè)計及方法與同事間積極討論,，互相分享。

2．指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手,，教師還要做好班級的二次晨檢,，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的'身體狀況。

3.配合幼兒園保健大夫的各項工作,，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

4.學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識、懂得簡單的處理方法,。

措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手,，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。

措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作,，做到一看,，二摸，三問,，四查,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系,。

措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高衛(wèi)生保健意識。

1.發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患，及時上報,。

2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園,。

3.定期開展安全課活動及安全逃生活動,，提高幼兒安全防范意識,。

措施：每天進(jìn)行安全隱患自查，認(rèn)真填寫安全自查表,。

措施：二次晨檢時,，檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。

措施：定期開展安全課活動及安全逃生活動,。

1,、家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持和提高家長的教育能力。措施：定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及時與家長溝通

2,、適時召開家長會,，促進(jìn)師長間的交流，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

措施：生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

措施：邀請家長參與各類大型活動

五,、具體月份安排：

二月份：1.早操錄制編排,。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充,。

三月份：1.迎接區(qū)年檢,、期初調(diào)研。2.組織感恩日主題開放活動：各班家長會,。3.環(huán)創(chuàng)評比

4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病預(yù)防6.說課活動交流7.結(jié)合教育主題社會實踐活動

四月份：1,、春游踏青登山寫生。2,、課程實施交流,。3、早操比賽4、體育技能比賽：中班呼啦圈

5,、家長學(xué)校：班級家長育兒座談會7,、興趣班展示活動8、幼兒發(fā)展月評估9,、教師一人一課（美術(shù)）

五月份：1,、安全教育月（消防演習(xí)）2、半日活動觀摩3,、幼兒社會活動4,、園教學(xué)能手評選5幼兒發(fā)展月評估

6,課程實施交流

六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評3.“六一”快樂周活動4.幼兒繪畫作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評估6.《我的教育故事》交流

七月份：1、畢業(yè)典禮：“快樂的節(jié)日”匯報演出2,、幼兒發(fā)展評估3,、成長檔案評比4、期末總結(jié)

八月份：1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作