在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
水生命的源泉作文篇一
我們的生命之源——水,,你知道嗎?在這幾天,,農(nóng)村里到處都是破裂的痕跡。一條接一條,,連美麗奔放的花兒也死在那“兇手”干旱之中,死亡一步步向我們逼近,。沒有水,就沒有小樹苗,,沒有水,,就沒有蔬菜,,沒有水,,就沒有糧食,也就等于沒有了生命,!
死亡已經(jīng)在眼前為我們敲響了警鐘,我們就應(yīng)該節(jié)約用水,。水對我們?nèi)祟惙浅V匾还馐侨祟?,連動物。植物,。也非常重要,。如果我們改掉浪費水的習(xí)慣。讓我們不受干旱的威脅和困擾,。
水,水,,農(nóng)村已經(jīng)收到了嚴重的缺水問題。在新聞上,,在報紙上,隨處可見,。那嚴重的缺水問題。干旱它是那樣的可怕,。它會很快的吞沒莊稼,,一步步向我們走來,??梢韵胂笏嵌嗝磧磹憾嗝礆埲獭M瑯尤祟愐埠軆磹?,亂砍伐樹木,這可能是大自然給我們的懲罰,。以前我也浪費水,但是現(xiàn)在我再也沒浪費過水,。
我希望大家像我一樣,。知錯就改,現(xiàn)在水是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西,。如果沒有水,我們不能活下去,,如果沒有水,,我們再也看不到花兒奔放,,如果沒有水,最后一滴水將會我們的眼淚,。
水,水,,當(dāng)人們口渴的時候,當(dāng)大地干涸的時候,。當(dāng)莊稼枯萎的時候。
為了讓我們不口渴,,為了不讓大地干涸,為了不讓莊稼枯萎,。所以我們應(yīng)該珍惜水源,。這樣,,人的生命才不會那么脆弱,。否則,最后一滴水將會是我們的眼淚,!
水生命的源泉作文篇二
水是生命之源,沒有水,,一切生命都將停。因此,,我們應(yīng)像珍惜自己一樣,珍惜每一滴水,。
你知道嗎?明天可能沒有水喝
雖然地球上的江河,、湖泊,、海洋很多,水儲量很大,,但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水中,,97.5%是海水、咸水湖,、的咸水,不能被我們直接利用,。淡水總量僅占地球總水量的2.5%,且又因某些原因,,人類能夠利用的水僅占其中的一部分,。
山東是一個貧水的`省份,,就以濟南為例,,“泉城”早已名不符實。1988年3月25日,,群泉沉睡了,停涌時間長達兩年半之久,,是全國嚴重缺水城市之一。
《中國青年報》曾刊登過一張照片:一群小學(xué)生滿臉憂慮的地舉著一個標語牌,,上面寫著:“救救我們吧!水被污染了,,我們要喝清潔的水,!”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊,!中央電視臺曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:當(dāng)?shù)萁叩臅r候,,瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時,才想到應(yīng)該去愛護我們的水資源,!“水并不是取之不盡,用之不竭的,,而是無法替代、極易受污染的,,因此必須備加保護。
“停電了,,蠟燭可以給你帶來光明;道路不通,,可以另批新徑;水污染了,,水沒有了,,水無法代替”水資源短缺,,水污染日益加劇,,水荒已經(jīng)向人們逼近!這是鐵的事實,。明天可能真的沒有水喝!惜水節(jié)水迫在眉睫,!讓我們行動起來,為保護水資源做出自己的貢獻吧,!
水生命的源泉作文篇三
水,它對人類有著重大意義,,假如地球沒有了水,人類將會滅絕,。
現(xiàn)在,,雖然在電視上看到貧困山區(qū)里的人們要到十幾里外去挑水,但是我們?nèi)祟惾匀徊徽湎?。尤其是在公共場所,這樣的事情隨處可見,。
一次,我去游樂場玩,,看見一個中年男子,他進入廁所洗手,,洗完后,竟若無其事地走了出去,,清水依然嘩嘩地留著,,仿佛在埋怨那位男子的不公,,我連忙跑過去關(guān)上水龍頭,。
我又跑到那個男子面前,說:“叔叔,,您應(yīng)該關(guān)上水龍頭?!?/p>
可他的回答讓我火上澆油,“水龍頭,?什么水龍頭?哪兒呢,?我怎么沒看見,?”
我有點生氣:“叔叔,,難道你沒進廁所嗎?”
“誰看見我進廁所啦,?”
“叔叔,你你,?!?/p>
他不但理直氣壯,,而且昂首挺胸,邁著大步走了,。
唉,現(xiàn)在的人真沒素質(zhì),。
假如時間上沒有了水,世界將會怎樣,?電視上展現(xiàn)了一幅畫面:大地干裂了,人們向天空伸出硬邦邦的手,,顫動著和大地一樣龜裂的嘴唇,,祈禱天空下一場雨,。
無情的人們,,趕快珍惜水源吧!它是生命的源泉,,它是農(nóng)業(yè)的命脈,它是工業(yè)的血液,。假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚,!
水生命的源泉作文篇四
水是我們的生命之源,在我們的生活中都少不了水,生命之源—水作文,。今天,老師給同學(xué)們研究一下這平平常常,、普普通通的水,,小學(xué)四年級作文《生命之源—水作文》,。
老師把一杯水放在桌子上,,神秘的對我們說:“看,這杯水,,想一想,最多要放多少枚一角錢的硬幣,。十枚,二十枚,,五十枚,班里像炸開了天,,議論不停。
這時老師先拿出了一個一角硬幣,,嘩啦一聲,,這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣,,在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲,,令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了,。緊接著3、4,、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去,。
嗒,一個清脆而又動聽的聲音響起了,!我一看這個激動人心的場面,水和杯子相持著,,那水整整多了杯子三毫米,在看看同學(xué)也睜大了眼睛,,好像,心里有一只活躍的小兔在奔跑著,。我也為老師急了一身冷汗,,嘴里也不停念到二十五個,二十六個,。
看著同學(xué)的興奮樣,我不由自主的跑下座位,。一邊看著,一邊心里思考著,,為什么呢?
最后的結(jié)果是26個,。
這讓我想到了蘋果里的五角星,原來,,生活中的一點一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀,!